五、抓好校園文化建設，營造良好校園氛圍
...中學，是全區校園環境最為落後的一所初級中學，從建校至今，仍只有被風蝕雨淋得破舊不堪的兩幢房屋，簡易的食堂、公共廁所，“晴天塵土揚，下雨泥沾裳”的操場，已遠不能適應全校470餘名師生的生活活動之用。在如此艱苦的辦學環境下，我與班子成員們商量，想方設法擠出一部分經費對學校的現有環境進行了整治和維修，潔淨校園環境，努力營造良好的校園文化氛圍，讓師生員工有一個較好的工作、學習和生活環境。本期完成了征地拆遷和圍牆圈圍、加固工作，基本上實現了封閉式的校園管理。並積極爭取有關部門對學校的支持，力圖改善辦學條件。
六、開源節流，積極創收，儘量提高教職工的福利待遇
本學期初，我們在清理公物的同時，對教職工的家底有了一個真實的了解。總的來說，我們黔江教師待遇還是比較差，我們...中學的教師更差。要提高教師工作積極性，思想工作固然重要，但不提高教師的福利待遇也是枉然。不能又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。為了能夠多少提高一點教師的福利，本學期我們加強了後勤管理，開設了校園超市，加大了勤工儉學的力度，同時注意節約，能不開支的儘量不開支，最大限度提高教職工的待遇，這個目標基本能夠實現。當然距離老師們的要求還相差較遠，與有些兄弟學校也有差距，懇請大家理解，請同志們相信，逐步提高大家的福利待遇是我們追求的目標。
七、狠抓安全穩定工作，爭創安全文明校園
安全責任重於泰山，安全就是效益，安全來自小心。我們始終把安全穩定工作當成工作中的重中之重。成立了安全工作領導小組，建立健全了安全工作制度，落實了安全工作措施，層層簽定了安全責任書，實行責任追究制。經常開展安全教育，提高師生員工的安全意識和自我保護的能力。加強安全工作檢查，發現問題，及時整改。本學期，由於安全工作抓得紮實，措施有力，沒有出現一件安全責任事故，教育教學秩序井然。
八、工作勤奮務實，率先垂範，用人格魅力感染師生員工
當幹部不僅要思想素質好，還要敬業務實，在工作、學習、生活等方面充分發揮模範帶頭作用。身教重於言教，民眾看幹部，可見領導幹部的示範作用何等重要。因此，我要求我們班子成員工作一定要務實求真，講求效率，給教職工樹立良好的榜樣。本學期，我帶頭上全席課，擔任初三歷史、初一歷史教學，經常起早，很晚才休息，深入教室、學生寢室巡查，與大家一道同苦同樂，其樂融融。工作儘管很累，但我覺得很充實。講實話，我只是想盡力做好我的本職工作，但老師們卻給我很高的評價。有的老師說：“校長每天起床那么早，我們有啥理由睡懶覺啊。”可見用制度約束教師，還不如用自己的實際行動感染教師。
九、講求工作方法，與人為善，既堅持原則，又注重情感投入，與教職工關係融洽
制度管理與情感管理相結合的管理模式，才能發揮最佳的效益，也是我們追求的目標。本學期，一方面我們從制度建設上下功夫，逐步完善各項規章制度，強化制度管理；另一方面，加大對教師的情感投入，建立一種同志加兄弟的幹群關係。學校的工作安排，制度的修訂，關係教師切身利益的問題等，在事前都要徵求意見，尋求大家的理解和支持。老師們也能善解人意，給我的工作很大的諒解，那怕是事關自己切身利益，我真的很感謝你們！本學期以來，沒有一位老師和我紅過臉，我也沒有和任何