XX，對我們祖國來說真的是很不平凡的一年。雪災、“3.14”打砸搶事件、“5.12”大地震、……，北京奧運、“神七”飛天、……。中國人民在戰勝一次次天災人禍的同時，又創造了一個個輝煌。黨的xx屆三中全會的召開，使得全黨全社會把關注的目光更廣泛的投向廣大而貧瘠落後的農村。新農村建設的步伐日益加快，黨中央對農村教育給予了很多傾斜優惠政策，很大程度上解決了農村孩子因貧輟學的問題。但農村教育的結構和質量問題，又逐漸凸現出來了。
年初，市教育局制定並下發了關於XX年在全市中國小廣泛開展“教學管理年”活動的實施方案，進一步推進了素質教育，促進基礎教育均衡協調發展，提升中國小教育教學質量。一時間，教育改革的浪潮在白銀大地噴發涌動。會寧人民在“長征精神”、“會師精神”的感召下，不斷發揚“三苦兩樂”精神，繼續汲取如東教育豐富而優質的營養，再創聯考佳績。然而，就在這名校競秀、名師輩出、“狀元”不斷湧現的繁榮景象下，地處農村的職業學校，卻再度遭受冷落，一片蒼涼。社會對中職學生就業前景的疑慮加深加重;急功近利的民辦職校將學藝未就的學生提早推向市場;中介招生;名為招生實為招工的欺騙招生;以騙取學生錢財為目的的詐欺招生;等等，嚴重的擾亂了職業學校的招生秩序，甚至嚴重的影響了職業教育的聲譽。雖然我校結合實際並學習如東經驗，摸索總結出了適合我校校情的綜合辦學之路，但由於學校性質，仍受到諸多來自政策方面的生硬的約束。因此，我校在生源數量和質量、升學與就業、師資結構、資源配置等多方面面臨著嚴重的困境和壓力。這就要求我們的辦學必須比別人付出的更多，並注定比別人收穫的更少。困惑和壓力，更讓我們感到了責任和使命。本年度，我本人就是在這種多感交織中，不斷學習，不斷探索，不斷總結，兢兢業業開展各項工作的。現就一年來的思想、學習和工作情況述職如下，請審議!
一、教學教研管理方面
強化常規，嚴謹治學，是我一貫奉行的工作準則;以教學促教研，以教研帶教學，是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鑽研為要，起早貪黑是常態，樂於奉獻是根本。
一年來，根據市、縣兩級教育主管部門關於開展教學管理年活動的指示精神，周密部署，廣泛動員，嚴格落實，大興教改教研之風，使教學教研活動得以廣泛而深入的開展。由於組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著增多。年內，我校申報六項“xx”規劃課題，有兩項被列為省規劃課題，兩項被列為市規劃課題;發表論文6篇;10人次獲市縣兩級說課競賽等次獎，其中參加市理化說課競賽的2人分獲一、二等獎;6人次獲輔導學生獎;有3項教研成果獲市級等次獎;參加市中學教學案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎。07-08學年度第二學期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統一質檢考試。我校學生與其他普通高中學生同場競技，標誌著我校辦學實力得到了主管部門及社會的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發了廣大師生的熱情。雖然成績差距明顯，但這對於廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學習的針對性，減少盲目性，有著非常重要而深遠的意義。