二、強化“三個建設”，打造名師名校
為了打造名師名校，一年來，我們學校從三個方面加強了教師隊伍建設。
1、狠抓師德建設，提升隊伍素質
打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，是一個學校發展的前提。因此，我們始終把師德建設放在首位。新學期伊始，學校與每位教師簽訂了“師德目標責任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次，對教師加強師德培訓，學習教育局關於加強師德建設的各項規定;學習全國模範教師的先進事跡;學習xx給孟二冬女兒的回信精神，教師對照自己，深刻反思。從而激發了愛崗敬業、無私奉獻、勤於學習、樂於探索的熱情。在日常工作中，學校根據《師德師風量化細則》，堅持做到周結、月結、學期結，並把每次總結的情況反饋給教師。做到獎懲兌現，極大地調動了教師的積極性。再次，為了深化師德建設，我們開展了多種活動。一是組織全體教師開展了“八查八看”活動，教師結合自身實際，自
我反思，尋找差距，找準癥結並制定出整改措施。二是召開了師德師風演講大會，激發教師相互勉勵，共同進步。並在全校選出了3名師德模範，樹為學校的師德標兵。讓全校教師學習他們的先進事跡，並結合自身實際寫出剖析材料。寒假期間，進行了一次大型的“家訪調查”活動。每位教師至少走訪了5名學生家庭，並以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發了強烈的事業心和責任感。目前，在教師中已形成了勤奮學習、投身課改、愛崗敬業、無私奉獻的良好風氣。
2、開展幫扶活動，擴大名師隊伍
一年來，我們採取多種措施擴大名師隊伍，開展幫扶活動，發揮名師的模範作用，運用聽、評、導的方法，鼓勵青年教師參加各種教研活動，扶持青年教師成為名師。
今年，我校有1名教師被評為“明星教師”; 1名教師被評為省級教學能手; 1名教師被評為省優秀班主任;1 名教師被評為“運城市優秀輔導員”。在教研室組織的教學擂台賽中，我們學校取得了可喜的成績。其中獲特等獎1人;一等獎4人;二等獎2人。在教學中，我們充分發揮名師的榜樣作用。今年我們學校先後到漢薛、西村、高村等聯區下鄉支教多達8次，總計40多人次。使一批青年教師得到了鍛鍊和提高。
3、深化教學研究，充實科研隊伍
在搞好國家“xxx”和山西省“信息技術與課程整合的”的課題研究外，今年我們數學教研組又承擔了山西省數學研究課題。學校要求教師人人申報研究課題，參與研究的教師增多了，教師們在研究中學習，在學習中研究，在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發表經驗論文。
今年，我校教師公開發表論文20篇。還有30篇在省、市優秀論文評選中獲獎。其中有領導的，也有普通教師的，有課改年級教師的，也有其他年級教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個個有課題的良好風尚。
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