校長期末述職報告

６、重視德育工作，創建和諧校園。德育工作關係到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，並通過共建社區、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的教育網路。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得紮實、有效果。今年我校組織學生參加ta區教育局舉辦的中國小生“名著伴我成長”主題讀書活動、ta區教育局和ta區交警大隊聯合舉辦的“ta區中國小生交通安全警示語徵集活動”比賽、區班隊課教學評比等活動。在校內組織法制知識學習、各種安全知識講座和安全演練；三次組織教師走出校門，全面開展進社區、進家庭的家訪活動。通過開展一系列不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民的意識進一步提高，形成良好學風、班風和校風，促進了和諧校園的建設與發展。７、健全科學的管理制度，保障學校健康發展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學校領導班子先後制訂了各項規章制度，這些制度對校長、教導主任、班主任、科任教師、教研組長、總輔導員的職責做了詳細的規定；對德育、教學、體衛、美育、勞動教育等目標化、制度化，形成了規程；對財務、校產管理、校園淨化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學生行為規範管理等進一步健全、量化，使學校各項制度更完善，崗位責任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業績，有效調動教師工作積極性。現在什麼事都提倡以人為本，那是講究人文關懷，並不是目無綱紀，想做什麼就怎么做。我在學校的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩定、有序的環境中工作學習，只要每位教師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，形成良性循環，保障學校健康發展。８、加強安全與體衛工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔淨校園活動，結合每天的衛生檢查評比和紀律評比，每周評比第一名的班級獲得流動紅旗，以此推動人人講衛生，減少和預防疾病的發生。我校還結合春季預防流感的活動，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長信宣傳衛生防病知識，增設兩個保溫桶向學生供應乾淨的飲用開水，保障學生的身體健康。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。９、最佳化後勤服務，改善辦學條件。完善的教學、生活、教育設施服務是學校發展的堅強後盾。我千方百計充實辦公室和教師宿舍的配套設施，努力為教師營造一個寬鬆舒適的工作環境；每年我都從學校有限的經費擠出資金，置備廚具，僱傭臨時廚師，解決教師的午餐問題，為學生提供安全衛生的飲用開水；專門僱請了夜間保全員，即保障學校財產和師生的人身安全，又減輕了教師夜間值班的工作壓力，讓教師養精蓄銳，更好地完成教育教學工作；去年我校向學區申請維修經費，改建停車棚，方便師生停放車輛；通過多方努力，我校的新教學樓今年就要開建，明年就可以為全校師生提供完善的教室和功能室，改善師生的生活配套設施；我和學校的領導班子成員經常到教師家裡，了解教師的生活情況，關心教師的身體健康。不斷最佳化的後勤服務，為學校的持續發展提供了有力保障。二、工作業績。１、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年lys老師被區做為優秀輔導員推薦參加市優秀輔導員的評選；czw被評為學區優秀班主任。2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師及工會小組參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。