地動山搖的大地震使我們學校的數千平米房屋瞬間成了嚴重危房。圍牆垮踏，實施毀壞，強大的地音，孩子的尖叫，瓦礫的碎響，是對我們的工作的一個有力的檢驗。我和我們的老師們一起轉移財產，救護學生，疏散家長。我們的學校師生無一傷亡，當那些驚跑來學校的家長看見孩子安然無恙時，相擁而哭，那是劫後餘生的喜極之泣。
在接下來的工作中，我們將教師組織在一起，清理受災情況，搭建帳篷，參與抗災搶險，協助政府分發物質，錄人上報數據。在餘震最嚴重的無水無電無氣的時候，我和後勤的同志們，劈材，洗米，擔水，燎灶，真真的做了一次“金色的魚鉤”中的老班長。在後來的避讓堰塞湖洪水的時刻，我和學校行政幾個同志，一直堅守工作崗位。我們雖然短時間的離了故土，上了山，但是我們沒有“火考胸前暖，風吹背後寒”，沒有“三月肉不嘗，口水一丈長”，有的是速食麵呀洋人奶，火紅的太陽天天相伴的難忘記憶。在轉移學校設施設備，領取分發救災物質，完成上級交辦工作中，我既是組織者，更是戰鬥人員。
在首長來我地調研時，我們用最大的努力做好了中心國小，太白國小板房教學區的文化建設，硬化了板房區的地面，抓了綠化美化，抓了學生的養成教育。
在災後重建的工作中，我們根據規劃，妥善安排，積極工作，我鎮太白國小可望於近期完工並交付使用。中心國小的加固項目，已經初驗並投入使用。中心國小的對口援建項目，已經完成基礎的開挖，工程進展順利，可望於七月峻工。幼稚園食禮堂可望於四月落實經費，九月完工也是非常的有希望的。
災後重建工作任務重，時間緊，要求高，難度大。為了落實總理提出的三年任務兩年完成，學校重建一年半完成，我們以堅忍不拔的精神，以為人民負責的態度，以攻堅破難的毅力投入其中。我校的重建任務走在了前列。
在很快的時間裡，一所美麗的充滿生機的一流的鄉鎮中心學校及與故里景區相篦美的村國小將展開懷抱迎接盼她想她的孩子們。
8、又憨又厚半斯文
兩袖清風拂粉塵
作為教師，作為校長，我們從事的是為人民服務的職業，甘於清苦，甘於清貧，方能做到清廉，方能做到知足，方能做到工作著就是美好的。我的為人是：厚道、誠實、熱忱。我最喜歡的兩句詩是：
捧著一顆心來，
不帶半根草去。
我對自己的寫照是：
懷揣一腔愛，躬身站講台。
歲月嘆蹉跎，清苦也歡快。
半筐舊教案，平生一筆財。
兩鬢漸飛霜，奉獻終不改。
工作中，我能認真履行校長職責，依法辦事，堅持原則，要求教師做到的，我能帶頭做到，不要求教師做到的，也能自覺做到，幾年來，學校沒有亂收一分錢，堅決執行上級的收費政策，除了保證正常的學校運轉外，我們還在學校建設、硬體建設中投入了大量的經費，近三四年來粗略估算在20多萬元以上吧。幾年來，學校沒有亂支一分錢，建設中，除了報建，報檢的工程外，一應維修，小型修建，均採用自行購料，安排工匠，也為學校節約了經費。
在堅持民主理財，校務公開，堅持財經紀律的同時，本人能做到堅決按上級要求辦事，嚴格執行教育局對學校校長作風建設，清政廉潔的要求，堅持潔身自好，決不做違規違紀之事。要是有人來問我，中壩場的賀肥腸，周涼粉，仁合小吃在哪裡，我可能知道，如果問某茶樓，某酒店的大門向哪開，我肯定會茫然。世人都說鈔票好，能買太陽不下山，能買鬼怪跟到跑，太華村幼稚園由我的愛人承包後，納入學校代管，是大公小私，為公損私的體現，有人說我比范傻兒還要傻，別人都把集體的幼稚園弄成大家的，你確把個人的交給集體創收。我深愛著我們的學校，我知道我的精神在影響著大家，但是，我不傻也不瓜，我認為這樣有利於教育，有利於我們的學校發展。