【XX年學校黨支部書記抓黨建專項述職報告】
海山學校黨支部成立於XX年4月27日，原隸屬嶗山區教體局黨委，於XX年5月被轉到嶗山區社會組織工作委員會。近年來，在區社會組織工委的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員幹部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創先爭優和創建“和諧興業嶗山先鋒”黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現我就學校黨建工作履職情況述職如下：
一、加強黨支部領導班子建設，認真落實黨建工作責任制
民辦學校若沒有一批得力的、穩定的黨員幹部從事黨務工作，黨的建設和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的的指導下，堅持黨管幹部的原則 ，進行了換屆選舉，努力發現人才、培養人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作能力強的同志推上領導崗位，目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰鬥力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。
近年來，學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計畫，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。
作為“班長”，我關心支持幫助各級幹部的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優先抓，碰到困難協助抓”，突出了班子的集體領導地位。在作風建設上，班子成員帶頭轉變工作作風，做給職工看、帶著職工乾，起到了很好的表率帶頭作用，民眾評議優秀率98%以上。
二、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設
民辦學校的生命力源於教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩定健康的發展。而提高辦學質量的的關鍵在於建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也必須緊緊圍繞這箇中心來進行，為此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。
1. 幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工
中的感召力。
學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨幹，有著豐富的教育教學經驗，黨支部制定了《關於開展創建“黨員示範崗”活動實施方案》和《海山學校“黨員示範崗”目標量化考核表》，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據黨員所在的不同崗位，設定了“管理工作黨員示範崗”、“班主任工作黨員示範崗”、“教學工作黨員示範崗”、“服務工作黨員示範崗”四類示範崗，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以創建“黨員示範崗”為切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的榜樣、示範、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計畫，通過“結對子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學生解決實際困難。
2.引：積極介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力 。
學校黨支部緊緊圍繞學校發展開展黨的工作，通過積極推薦優秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發揮保證監督作用。正確處理黨支部與校董事會、校務委員會之間的關係，使黨組織的活動和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學校領導班子和董事會所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位為：立足現狀，逐步做精、做強、做久;以質量求生存，以特色求發展。提出了“以人為本，關注差異，開發潛能，多元發展”的辦學理念和“培養合格加特長的實用性複合型人才”的辦學目標。學校在充分尊重教育規律和學生身心發展規律，在完成國家教學大綱規定課程的前提下，相繼研發了美術專業、影視傳媒專業、古琴專業等特色專業，為學生的成才和發展開闢了廣闊的道路。
3.帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。
黨支部把思想政治工作作為一項基本任務，寓思想政治工作於教育服務管理之中，充分讓黨員教師在民眾團體和學校各重要崗位發揮骨幹作用，促進了學校的全面發展。把團的建設作為黨建工作的重要內容納入黨支部工作規劃，積極強化整體意識和黨團的密切配合，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下同步發展。
利用開展深入實踐科學發展觀活動、創先爭優爭活動、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓” 活動、黨團員走進社區服務民眾活動和入黨積極分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發揮先鋒模範作用，帶頭搞好師德師風建設;在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨幹、爭做學校管理工作的骨幹;在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做文明學生、爭創文明班級、共建文明校園。
三、積極開展黨務公開示範點創建工作
學校黨支部根據嶗山區委和區社會組織工委的統一部署，積極穩妥地開展學校黨務公開示範點創建工作。準確把握黨的建設與學校建設的切入點，以黨務公開帶動和促進校務公開，引領學校規範化發展，創特色品牌學校、辦人民滿意教育。
為確保黨務公開的組織與實施，學校黨支部一方面加強思想宣傳，使全校上下進一步統一了思想、提高了認識，明確了目的和意義，同時學校又進一步完善機構、明確了職責，設立三個小組，力求從組織上做到“三個一”，即一個領導，校黨支部書記統一領導，負總責;一個機構，黨務公開辦公室設在副書記室，負責黨務公開具體工作的組織實施;一個監督，由教代會代表和監督員進行監督。
在公開的內容上，學校黨務公開領導小組在深入調研、充分聽取廣大黨員民眾意見建議的基礎上，根據全面、真實、具體、合法的原則，主要從學校中心工作、組織建設、思想建設、作風建設、制度建設及廉潔自律情況六個方面確定公開內容，確保黨務校務公開縱向到底、橫向到邊、不留死角，特別是那些事關廣大師生的切身利益、學校重大決策與決議等方面的內容，如學校教學成績考核獎勵機制、學校對教職工員的優惠福利政策、對學生的獎勵幫扶措施、學校的發展規劃、招生政策和收費標準等，作為學校黨務公開的重點內容。
為了增強黨務公開的深度、廣度、透明度，確保黨務公開取得實效，我們在實踐中不斷探索創新載體，除了把黨務公開和校務公開有機結合建立了黨務校務公開欄、完善了校園廣播站和校園宣傳櫥窗外，在學校網站黨團建設欄中又增設了黨務公開欄目，圍繞熱點問題和師生家長關心的問題及學校的一些信息等採取網上公開、網上跟帖、網上交流等方式進行公開，以便接受社會各界對學校的監督，讓全體師生、學生家長、社會及時了解學校的情況，並提出建議和意見，幫助學校及時改進工作，提高工作效率。同時根據區組織部有關專家的指導，重新規劃布置了黨員活動室這一黨員活動的主陣地，增設了“立足崗位爭先鋒、創先爭優促和諧”宣傳欄和黨員承諾踐諾評議公示欄。
通過開展黨務公開示範點的創建工作，進一步改善和密切了學校黨組織和師生員工的關係，增強了學校凝聚力，有利於學校管理科學化、政策民主化，推進了學校的改革和發展。
四、認真落實“一述三評兩公示”制度
根據上級統一部署和《青島海山學校實行“一述三評兩公示”制度工作計畫》，學校黨支部在今年6月份和11月份，分別召開了兩次“一述三評兩公示”專題組織生活會。
會上每名黨員重點圍繞全年承諾目標的踐行情況和履行工作職責情況進行講述，實事求是地總結了成績、找出了問題。我作為黨支部書記根據黨員個人述職及其平時思想工作表現、承諾事項兌現情況，逐一進行點評，指出黨員取得的成績和進步、存在的不足和努力方向。組織了黨員互評和民眾評議。評議採取無記名填寫評議票的方式進行，黨員和民眾分別發票、計票。會後，將通過黨員承諾踐諾評議公示欄，向黨員、民眾公示評議結果，以接受黨員、民眾監督。
通過開展“一述三評兩公示”活動，我深深地體會到"一述三評兩公示"是創先爭優活動的核心環節，是對黨員踐行公開承諾的有效監督機制。在黨員中開展“一述三評兩公示”活動，實際上也就是：“自我監督、相互監督、共同監督，自我加壓、相互加壓、共同加壓，自我發展、相互促進、共同提高”的過程，密切了黨群關係，真正發揮了黨員的先鋒模範作用，增強了黨組織的凝聚力、向心力和戰鬥力。
雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與學校健康發展的內在需求相比還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問題，在今後的黨建工作中，我一定會遵循民辦學校的發展規律，做到與時俱進，使我校的黨建工作再上一個新台階。
【XX年學校黨支部書記抓黨建專項述職報告】
尊敬的領導、同志們：
今年我市被確定為全省基層黨組織書記抓黨建工作述職試點市，這是進一步健全和落實基層黨建工作責任制、全面提高黨建工作水平的重要舉措，作為一名學校黨支部書記，我很高興能參與到這一活動中。下面根據市委組織部的要求，結合單位工作實際，我從三個方面進行述職。
一.個人思想作風方面：
本人於1993年入黨，自1997年開始任學校黨支部書記以來，一直兢兢業業、恪盡職守，較好地完成了黨組織交給的各項工作任務。
XX 年8月受教育局黨委委派，我來到府前中學任黨支部書記、校長，開啟了自己人生中又一段布滿艱辛、充滿挑戰的事業征程。府前中學特殊的區域位置與學生組成，決定了它在全市學校教育中的特殊地位，局黨委歷來對府前中學的工作給予特別關注和殷切希望，對此我深感責任重大。絕不能辜負黨組織的信任和厚望，這是我作為一名黨培養多年的黨員幹部矢志不渝的執著追求和應有擔當。為此在一年多的時間裡，我起早貪黑超負荷地工作著，包括兩個月的暑假我都幾乎天天泡在學校，即使生病住院期間，也是和中懷校長等領導先在學校整整忙活一上午，下午才趕去醫院打點滴。單位的同事看不出我是在住院，醫院的醫生上午查房也找不到我這個病號，而對於我，這么多年來早已習慣了這種工作方式。其實我不是在為自己證明什麼，只是覺得不把單位的事情做好就無法向任何人交待。做了這么多年的黨支部書記、校長，屬於我個人的榮譽很少很少，即使是每年乳山市優秀教育工作者獎勵，XX年來我不下十次地主動讓出，今年依然如此;而我工作的單位獲得的榮譽卻有很多很多，僅上學年學校就獲得了“全國特色學校”“山東省五四紅旗團支部”“威海市平安和諧校園”“威海市示範家長學校”“乳山市教育教學工作先進單位” 等榮譽稱號。上述成績的取得飽含黨組織對我的培養，飽含著廣大黨員幹部對我的幫助，飽含著全體教職工對我的支持，在此表示衷心的感謝!
二.黨建工作方面：
XX-XX學年，學校黨支部始終遵循“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，促推學校工作再上新台階。
(一)轉變作風，加快發展，鍛造黨員幹部和教職工團結進取、務實高效的工作作風。
XX 年3月開始，市教育局在全市教育系統組織了“轉變作風加快發展”教育活動。為使這一活動落到實處，我校由黨支部成員負責組織圍繞師德行風建設、教育教學管理、德育、校園建設等方面進行了調研。在主題調研的基礎上，重點開展了以“更新觀念、開拓思路”為主題的學習培訓活動、以“嚴守紀律、規範從教”為主題的正風肅紀活動、以“匯集民智、加快發展”為主題的“納諫問計”活動和以“創樹特色、勇爭一流”為主題的亮點承諾活動。
在亮點承諾活動方面，我校從學校、處室、教研組和教師個人四個層面，針對學校發展和個人教育教學工作實際，各自確定出至少一個有特色、可操作性強、實效性高的亮點工作，明確工作措施、完成時限和達成實效。亮點工作確定後在校內進行公開承諾，同時對承諾的進展落實情況進行專項考核，起到了以亮點帶全面、以承諾促落實、以落實助提高的效果，推動了學校各項工作務實發展、創新發展。
(二)推行黨務公開，加強廉政建設，打造和諧陽光校園。
為認真貫徹落實中共乳山市委《關於全市基層黨組織黨務公開實施意見》的工作要求，按市教育局黨委的統一部署，我校黨支部制定了黨務公開工作實施方案，確定了黨務公開的主體、內容、方式、程式和時限，同時聘請了黨員和民眾代表作為黨務公開的監督員，收集黨員、民眾對黨務公開的意見及建議，加強對黨務公開工作的監督。黨務公開過程中，我們注意與日常堅持的校務公開合併進行，擴大了普通教職工對黨務政務工作的知情參與權，使隊伍的凝聚力大大提高。
加強新時期校園內的廉政建設是保持幹部隊伍和教職工隊伍純潔性和戰鬥力的重要舉措。為使廉政文化紮根校園，學校黨支部組織將廉政教育和廉潔文化建設與師德教育、德育工作、校園文化建設等相結合，在學校領導班子、教職工中廣泛開展了廉潔從政、廉潔從教教育活動，促使黨員領導幹部以身作則，奮發有為，成為師生的楷模;促使全體教師敬業愛崗，為人師表，做人民滿意的教師。XX年學校被市紀委確定為廉政教育好學校示範點創建工作試點學校。
(三)重視領導班子建設，打造過硬的幹部隊伍
學年初，我們就制定了“大局第一、工作第一”的領導作風，並始終把打造作風過硬的幹部隊伍作為學校一切工作的首要抓手來做。一是建立了部門工作“周簡報” 制。“周簡報”每周提交校務辦公會，同時在部門內部公開，督促幹部工作有思路、有措施、有落實;二是堅持每周校務辦公例會制，“周例會”包含政策理論學習提高幹部素質、分析研究工作進行規劃部署等，保證學校大政方針不偏差，幹部的個人行為不偏軌。三是不定期在教職工中組織對領導幹部的德、能、勤、績、廉等進行問卷調查，使黨支部、校委會工作能夠自覺接受民眾監督。上一學年我們共組織對幹部的民主評議三次，徵集到了對幹部整體和個人的意見建議30多條，幹部的廉潔自律意識、科學決策能力和規範治校力度都得到了大幅提高。
“服務”是我們對幹部隊伍提出的明確要求，對現一線教師我們推行工作“溫馨提示”制度，而對離退休的老黨員、老幹部則開展了“送溫暖進家”活動。XX年 “七一”前夕，我們向全體離退休老黨員送去了“紀念建黨九十周年”的慰問信和慰問品;XX年元旦，我們又組織了看望離退休老幹部、老教師活動，除新年賀卡外，還向老同志們發放了全市教育宣傳彩頁和學校教育工作匯報等材料，使他們能及時了解教育蓬勃發展的大好形勢。
XX-XX學年，在市教育局組織的對學校幹部隊伍建設、黨建工作、辦學滿意度工作等的全面考核中，我校位居全市同級同類學校第一名。
三.業務工作方面：
剛剛過去的XX-XX學年，是府前中學的文化建設年、校舍改造年和質量提升年。
(一)文化建設上檔升級，實現學校內涵發展。
堅持“文化立校”的辦學宗旨，著力建設富有本校特色的學校文化體系。一是創建了以“崇尚一流，追求卓越，打造名校，創樹品牌。”這一辦學思想為核心，包括辦學目標、校風、校訓、教風、學風等在內的系統的核心理念文化，以此統領全校師生員工的思想和行為。二是分別在學校四幢主要建築內建設了以“養德”“修行” “勵志”“立身”為主題的校園環境文化，使校園成為了一部“整體謀篇，圖文並茂”的書，豐富了校園的文化內涵。三是構建了以“規範文化”“服務文化”和 “創新文化”為呈現形式的學校行為文化，努力做到以“規範”建立良好秩序，以“服務”提升辦學效益，以“創新”謀求領先發展。一年多的時間，文化元素深入人心，為學校的持續發展注入了源頭活水。
(二)校舍改造精益求精，學校面貌大幅改觀。
XX-XX學年，學校共投入100多萬元用於校園精細化改造。
1. 肯大投入，該花的錢不吝惜。一是投資近20萬元，建立了學校監控系統，實現了校園監控全覆蓋。二是投入20多萬元，完成了實驗樓的理化生儀器實驗室、微機室、音樂排練室等功能室的搬遷改造及其內外牆壁的修繕，大大提升了實驗樓的使用效能。三是投資近10萬元，將1號和2號樓的破舊牆面按高標準進行徹底粉刷，做到了耐久性強且效果好，使校園面貌得到極大改觀。
2. 厲行節約，能省的錢一定省。一號樓的窗簾儘管有些破損，但我們進行了清洗和重新加工整理，使其照常使用;校園文化刊板雖然要重新規劃設計，但在內容的設定上儘量考慮原有刊板的規格尺寸，以便重新利用。為了降低工程造價，學校較大工程的結算，我們都交由乳山唯一的專業審計機構——泰和會計師事務所進行審計，防止人情工程，杜絕關係價格。
3. 著力細微，消除校園死角。一是照明線路整修，廢舊燈具換新，使校園內的燈全部亮起來。二是對校內年久的地下管道進行全部維修和更換，解決了水管常常破裂、供水常常中斷的問題。三是對學校最老建築1號樓進行改造——刷牆、油門及一樓吊頂，四樓拆除違章樓梯、打通環形走廊等，使老樓煥發新生機。
我們的校舍改造工程，大多利用節假日和雙休日搶時間進行，最大限度地避免了對教學工作的干擾。現在學校內基本消滅了破牆壁、破門窗、破刊板、破家具、破窗簾、破燈具、破管道等。學校面貌的改觀，不僅提升了外部形象，而且增強了廣大教職工對學校的認同感和榮譽感，促推了學校的全面快速發展。
(三)教學工作全面提速，著力打造質量強校。
1. 樹立質量第一辦學觀，唱響質量強校重頭戲。一年來，我們所做的一切工作都瞄向了教學質量的提升。一是提升教學領導指揮力，克服教學管理盲目性。對教學工作我們不僅巨觀上科學決策，而且對不同時段的重點工作都能夠做到先行規劃、過程反思和總結考核，確保教學工作的正確發展方向。二是重視對骨幹教師的培養使用。學年工作結束後，我們對上學年湧現出的53名教學成績先進個人、41名學生最喜愛的老師和17名優秀教研組長進行了全校通報表揚，進一步奏響了教學主鏇律。
2. 抓準制約發展薄弱點，打響轉差脫困攻堅戰。“學困生隊伍龐大”一直是制約我校教學質量全面提升的瓶頸因素，上一學年，我們針對這一癥結，採取了科學確定教學起點、適當調整教學進度，級部跟蹤管理、教師優先幫扶和小組合作學習、學業評價分層激勵等得力措施，下大功夫遏制並減少學困生數量，彰顯了為每個學生負責的育人觀。
經過全校上下一年的不懈努力，現在我校的教育教學質量又有了新的提升。學年末的全市教學質量檢測，我校四個年級的總成績位居全市學校之首。
當然，在看到成績的同時，我深知學校在發展過程中還有很多問題需要解決。我們的後備幹部培養乏力，如果不加大後備幹部的培養力度，學校未來的發展將陷入困境;另外，如何在全校上下煅造更加過硬的工作作風，使府前中學的辦學績效能進一步達到社會高期望值的要求，我們任重而道遠。
領導和同志們：為黨工作，向黨匯報，我不曾有絲毫的虛假和懈怠。責任在心，勇於擔當，為把府前中學建設成一所讓黨放心、讓人民滿意的品牌學校，我將殫精竭慮，執著前行!
最後，要特別感謝各位領導以及社會各屆人士對我多年的關懷培養，感謝學校黨員和廣大教職工對我工作的幫助支持。
謝謝大家!
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