尊敬的各位考核組成員，各位首長，同志們：
我叫×××，現為×××副處長。19××年×月出生，19××年×月入伍，19××年×月入黨，20××年×月起任現職。先後配合過兩任處長，與前任處長配合時，主要分管行政管理和生產經營工作；與現任處長配合主要是協助處長工作。任職兩年多來，在兩級黨委的正確領導下，在首長的親切關懷下，在上級業務部門和同志們的大力幫助、指導和支持下，以軍委江主席“五句話”為總要求，以“xxxx”重要思想，為指針，認真踐行科學發展觀，求真務實，開拓創新，積極協助處長工作，較好地完成了職責及上級交給的各項工作任務。現將我兩年多來履行崗位職責情況匯報如下：
一、加強思想修養，注重立身做人。
我能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極實踐“xxxx”重要思想，認真踐行科學發展觀，不斷提高自己的馬列主義理論素養和政治修養，時刻關心時事政治，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，具有較強的政治敏感性。積極參加政治理論學習，深刻理解“科學發展觀”理論，努力從立黨之本、執政之基、力量之源的高度來認識。先後撰寫論文10多篇，3次參加了中心組學習交流發言。通過學習，使自己具有堅定的的政治立場，鮮明的政治觀點，嚴明的政治紀律。同時，注意在思想上多反省，行動上多慎思，交往中多吸取，工作中多斟酌。為了使自己儘快從心理上趨於成熟，我注意身心休養，努力做到“處凡愚而不滅，在聖賢而不增，往煩惱而不亂，居禪定而不寂”。注重境界的鍛塑，強調克制、忍耐和自責，努力用黨員標準要求自已，用名人名言佳句激勵自己，用英模精神勉勵自已，逐漸使認識問題的能力有所增強，黨性修養水平有所提高。
二、注重學習，不斷提升工作能力
這些年來，我一直注重更新知識，善於結合平時工作有針對性的進行全方位的學習，先後參加了復旦大學計算機信息管理本科段的自學、國家財政部註冊會計師協會的註冊會計師任職資格考試、××學院研究生的學習等等。靠自學、函授和培訓等多種方式的學習，先後獲得了各種畢結業證書6本。通過堅持不懈的努力和學習，加強了知識和經驗的積累，提高了適應新情況、運用新工具、解決新問題的能力，工作水平提高較快。具有了很強的獨立完成本職工作的能力，辦事幹練，程式清晰，能抓住業務建設上帶傾向性的問題，作出正確的評價和指導。對突發性的問題，能迅速反應，妥當處置。能創造性地完成各項任務，充分地把首長意圖落到實處。熟悉機關工作規律，能準確理解上級意圖和要求，並加以貫徹執行。具有良好的謀略能力，工作計畫性和預見性強，能及時為領導決策提供可選擇的方案和諮詢。能系統地進行調研、判斷、歸納、總結，結合本職工作為首長提出合理化建議。為高質量地做好本職工作打下了堅實的基礎。
三、立足本職，高標準地完成本職工作
走上副處長工作崗位後，我能進一步安心本職工作，工作認真負責，任勞任怨，具有較強的革命事業心和工作責任感。
在負責本單位的生產經營期間，堅持以廉服人，敢于堅持原則，敢於唱黑臉，先後利用將近半年的時間，對本單位出租出借單位欠交的房租、水電費進行了清理，共清理歷年契約60多份，查閱憑證150多份，清繳經費120多萬元。增加了本單位的家底，為首長辦實事提供了物質保障基礎，為穩定部隊和提高戰鬥力作出了積極的努力。
走上副處長崗位後，具體的純業務工作少了，但是指導基層開展工作，幫助基層解決問題的工作多了，我能夠主動為基層服務，主動為基層著想，積極為基層出點子、想辦法，辦實事。特別是今年以來，經常利用檢查、走訪的機會，實地了解、收集基層的困難和對本部門的意見、建議。提出解決問題的看法、建議，使得本部門的工作更加富有成效。
四、注重作風養成，樹立自身良好形象
兩年多來，我能夠嚴格按照機關幹部的標準和部隊的條令條例要求自己和部屬。模範地執行條令、條例和部隊的各項規章制度。服從組織，服從領導，一切從大局出發，對黨忠誠，言行一致，處事公道，作風正派，對人謙虛謹慎，堅持清正廉潔，堅決反對消極腐敗現象；遵守社會公德，具有良好的職業道德。
在日常生活中：能夠團結同志，平等待人，善於協調工作和家庭的關係。雖然有孩子小，需要有人照顧；家屬失業已有10多年等等，這樣那樣的困難，但並沒有影響我的工作。我能夠嚴格執行一日生活制度，不遲到不早退，時刻保持昂揚的工作狀態，作風緊張，工作效率高。平時堅持鍛鍊身體，積極參加各項文體活動。身心健康，無嚴重疾病，軍體考核每年達標，從無因身體原因影響工作。
上述成績的取得，應當歸功於各級首長的培養和同志們的幫助。從自身主觀方面查找原因，還存在著一些缺點。例如：加強自我修養安心工作的同時，伴隨著逆境中的浮躁；對工作認真負責的同時，伴隨著高科技信息不足的壓力。
針對以上諸多不足，我決心從以下四點做起：一是進一步堅定理想信念，加強身心修養，堅持實事求是。要有“咬定青山不放鬆”的意志，要有“千磨萬擊還堅勁”的毅力，立足本職建功立業。二是提高自身素質。提高知識點，擴大知識面，加強知識量，努力建立立體知識坐標系；要把來來往往的許多業餘和零星剩餘時間利用起來，多攻讀一些文史哲方面的書籍，多思考一些人生的哲理，多寫一些有見地之作，力求使自己在知識方面豐滿起來。三是儘快掌握現代科技。進一步增強適應新情況、運用新工具、解決新問題的能力。
報告到此，敬請各位領導和同志們批評指正
時間飛逝，轉眼已至歲尾。回顧一年的工作，總結成功的經驗 ，吸取失敗的教訓，對自己今後的成長與進步具有十分重要的作用。在處長領導下，我認真履行副處長職責，不斷加強政治理論學習，提高素質，踏實工作，協助處長帶領全處同志一道，圓滿完成全年各項工作任務，下面，我就一年來思想、工作情況做如下述職，如有不當之處，請批評指正。一、在思想方面，作為副處長，我注重提高自身素質，加強理論知識學習，努力鑽研保衛業務，並結合自己的思想、工作實際，總結新經驗、新方法，不斷提高“三服務”工作水平，積極參加機關工委組織的關於“兩個務必”教育的理論培訓，參加全省處級幹部理論考核，不斷的充實完善……
保衛處副處長述廉報告
各位領導、各位老師，下午好！我是李文明，現在由我向各位做述職報告，請予批評指正。
在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同事的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，於我而言，感覺收穫很多。
一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善
首先，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的衝擊由最初的慢適應到後來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵。
其次，由原來的科研工作者，變為服務於科研工作的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。
再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，全面解讀學校的科研發展戰略，也是我一年之中於思想上不斷求進取的方向與目標。
二、工作漸入佳境，努力掌握創造性工作的方法
本著最初以經營的思想來管理科研的理念，秉持著用創造性的方法來做科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，可以概括如下：
（1）通過外引內聯，全面調動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產生了積極的效果。以申報山東省軟科學項目為例，往年申報數量一般在12項左右，獲批數量在4項以下；今年在科技處的積極動員下，申報數量上升為34項並獲批8項；度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。
（2）充分經營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在青島市和山東省社科研究領域的影響，努力爭得本年度“青島市社科科普活動最佳組織單位獎”和青島市社科工作先進個人獎（頒獎單位：宣傳部、青島市社科聯），從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發展空間。
（3）擔任學校《科技簡報》的主編工作，與劉堯、周林等同事合作，充分整理了有利於我校科研發展的相關信息，建立了面向全校文科教師的飛信聯繫方式，一同協助宗處長建立了信息化的科研管理制度。
（4）在戴尊紅老師的配合下，主編了適用於全校文科教師的《課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑，受到了教師們的廣泛好評。
（5）積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數量與獲批數量上都取得了很多突破性成就：諸如，首次同時獲批2項國家教育部課題；同時獲批山東省軟科學8個項目；青島市軟科學項目由每年的不足2項發展到平均每年獲批4項，居青島市高校前列。統計下來，我校人文社科方面總計新上項目62項，到賬科研經費200多萬元。另外，獲得省軟科學獎勵14項，青島市社科獎8項。各級各類鑑定結項的成果40餘項。
（6）建立了科技處文科工作的“首問負責制”，並將之作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作。
（7）建立我校社科專家資源庫和專家委員會，改革學校社科基金資助辦法，建立青年教師專項資助資金和高水平學術報告資助項目，多次召開動員會，從政策和組織兩個方面積極準備國家社科基金和國家自然基金項目申報。
（8）本年度組織兩次學校社科基金課題的立項工作；協助宗處長籌備和召開學校科技大會，為之擬定宣傳語，參與修改科技檔案，制訂了青島科技大學社科基金管理辦法。與李再峰副處長密切合作，積極推動文科學院研究所的考核工作，共同研究我校教師科研工作量的計算辦法。
（9）出版個人專著《戰略評價》一書，並發表學術論文２篇。除此之外，自我要求並做到了：參加科研管理第一年不申報任何科研項目，以求專心進行科研管理工作。
三、堅持做公益事業，努力成為學生們的良師益友
在社會公益方面， 繼續推動“125共同助學活動” ，這項活動發起於XX年， 10年穩定參與人員在40人左右，資助對象由去年的兩名學生（一個小學生、一個國中生）變為今年的資助三個學生（增加一個我校在校生），這項公益活動將一直持續下去，也歡迎各位老師們的參加。
另外，積極利用部落格平台與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發起了中國傳統文化進校園的活動，積極指導我校“國學讀書會”的同學開展工作，全力宣講中國傳統文化之德育內容，努力成為學生們的良師益友。
總之，對我是一個收穫的年份，是一個充實的年份，是一個辛苦的年份，是一個快樂的年份。在這樣一個忙碌的年份里，雖然工作很努力，但是經驗有不足，所以工作過程中還有許多不如意的地方，希望藉助這一年所積累的經驗與教訓，能夠為今後開展工作打下良好的基礎，在取得更大的成就，為學校的發展做出更大的貢獻。
在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，於我而言，感覺收穫很多。
一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善
首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的衝擊由最初的慢適應到後來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。
其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出台的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。
再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中於思想上不斷求進取的方向與目標。
二、工作漸入佳境，努力掌握創造性地開展工作的本領
在工作方面，本著最初以經營的思想來管理科研的理念，秉持著用創造性的方法來做具體而微之科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，增強了為社科教師們服務的力度。除了全力配合宗處長做好學校科研發展戰略性工作，與全處同志一起以學校各項政策為指導，秉承科大精神，營造創新文化，努力開拓，紮實工作，強化服務，加強管理，注重內涵，突出產學研合作特色以外，還結合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：
（1）通過外引內聯，全面調動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產生了積極的效果。以申報山東省軟科學項目為例，往年申報數量一般在12項左右，獲批數量在4項以下，今年在科技處的積極動員和引導下，申報數量上升為34項並獲批8項，度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。
（2）充分經營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在青島市和山東省社科研究領域的影響，積極組織參與青島市和山東省社科聯的活動，努力爭得本年度“青島市社科科普活動最佳組織單位獎”和青島市社科工作先進個人獎（頒獎單位：宣傳部、青島市社科聯），從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發展空間。
（3）擔任學校《科技簡報》的主編工作，與科技處年青同仁劉堯和周林等合作，充分整理了有利於我校科研發展的科研信息，並建立了共享的網路資源，一同協助宗處長建立了信息化的管理制度。又於近期建立了面向全校文科教師的飛信聯繫制度與公共信箱聯繫制度，不斷開創科技管理工作的新模式，認真為教師們進行科學研究提供人性化的服務。
（4）在戴尊紅老師的配合下，主編了適用於全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，全面收集了所有適用於我校社科教師課題申報的類別，整理了我校教師們能夠申報的各種獎項，同時籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評。
（5）積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數量與獲批數量上都取得了很多突破性成就：諸如首次同時獲批2項國家教育部課題；同時獲批山東省軟科學8個項目；青島市軟科學項目由每年的不足2項發展到平均每年獲批4項，居青島市高校前列。統計下來，我校人文社科方面總計新上項目62項，新上經費85萬元。其中，國務院項目1項，省自然科學基金1項，省社科規劃項目2項，市社科規劃項目3項，雙百調研項目4項，市軟科學項目4項，以及其它各類項目47項。加上往年項目的後續到賬經費，今年我校人文社科項目總計到賬經費200多萬元。另外，我校人文社科研究成果獲得省軟科學獎勵14項，青島市社科獎8項。今年獲得各級各類鑑定結項的成果有40餘項。
（6）在宗處長首問負責工作思想指導下，建立了科技處文科工作的“首問負責制”，並將之公之於教師，同時作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作，對部分入門不深的教師，尤其是青年教師申報各層級課題進行廣泛的指導。
（7）創造性地開展工作，建立我校社科專家資源庫和專家委員會，改革學校社科基金資助辦法，建立青年教師專項資助資金和高水平學術報告資助經費項目，從政策和組織兩個方面積極準備國家社科基金和國家自然基金項目申報，廣泛為教師們開拓高級別縱向課題申報渠道。
（8）本年度組織兩次學校社科基金課題的立項工作，在運作過程中不斷修訂評審政策，不斷完善立項辦法，籍此營造了我校社科科研工作發展的氛圍。此外，協助宗處長籌備和召開學校科技大會，為之擬定宣傳語，參與修改科技檔案，制訂了青島科技大學社科基金管理辦法。與李再峰副處長密切合作，積極推動文科學院研究所的考核工作，共同研究我校教師科研工作量的計算辦法。
（9）出版個人專著《戰略評價》一書，並發表學術論文一篇。除此之外，自我要求並做到了：參加科研管理第一年不申報任何科研項目，以求專心進行科研管理工作。
三、堅持做公益事業，努力成為學生的良師益友
在社會公益方面，繼續推動“125共同助學活動” 的開展，這項活動發起於XX年年，參與者主要以經管學院的教師為主，包括科技處的李再峰、王麗萍、王中雲以及其它學院的一些教師，穩定參與人員在40人左右，資助對象由去年的兩名學生（一個小學生、一個國中生）變為今年的資助三個學生（增加一個我校在校生），這項公益活動將一直持續下去，也歡迎各位老師們的參加。
另外，積極開展面向學生的中國傳統文化教育工作，利用部落格平台與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發起了中國傳統文化進校園的活動，並擔綱了其中部分專題講座的主講人，積極指導我校“國學讀書會”的同學開展活動，全力宣講中國傳統文化，努力成為學生們的良師益友。
總之，對我是一個收穫的年份，是一個充實的年份，是一個辛苦的年份，是一個快樂的年份。在這樣一個忙碌的年份里，雖然工作很努力，但是經驗有不足，所以工作過程中還有許多不如意的地方，希望藉助這一年所積累的經驗與教訓，能夠為今後開展工作打下良好的基礎，在取得更大的成就，為學校的發展和文科教師們的科研做出更大的貢獻。