大學生個人總結思想政治 篇1
我正式從黨校本科生要求入黨積極分子培訓班畢業,從此正式成為一名要求入黨發展對象。至今已經半年了,我覺得我的人生依然很平凡,每天都重複著想死的步伐;可是我的人生似乎在不知不覺中又有了一點變化。主要是思想與行動方面有了變化。我個人感覺最深刻的是——個人責任感的確增強了很多。
責任感,三個字,很輕卻又很有分量。以前我可能已經說過數百遍,可真真正正地感受到它的重要與分量,確實近大半年。他要求的是一種潛意識的奉獻精神。還記得,去年11月份,我們班舉行貫徹xx大精神的“艱苦奮鬥、勤儉節約”活動,主要通過收集校園內的廢棄物,把變賣的錢捐給有需要的人。當時我並不是班委成員,但是,那天我接到團支書的電話,他說想到學工辦把每個辦公室廢氣的報紙和書籍收集起來,考慮到我在雁行社工作,對其他院系的學工辦較熟悉,便希望我主要負責學工辦的廢棄物收集。其實,我並非一個膽量出眾之人,也並不善於與老師打交道。所以,一開始,我有點擔心自己應付不來想拒絕,但轉念一想,行動在身邊,面對自己可以嘗試做好的事情,不應該推託。而且,既然班委推薦我,表明他們信任我。作為班裡的一份子,更不應該推託。至於個人能力方面,那更是一個很好的鍛鍊機會。所以,那個星期一早上九點,我準時到達學工辦,把學校19個院系學工辦都走遍,收集到很多廢棄品。正式在這個過程中,我體會到擔當起一份責任的自我約束力有多大。在擔當起這份責任的同時,也找到了一個自我鍛鍊和提升的好機會。現在,19個學工辦的老師,我基本上都能喊出名字來了。
在接下來的星期二晚上,我跟我們班長和另外一個女生到榕八學生宿舍收集廢品。榕八是男生宿舍,開始踏足,的確很尷尬和害怕。敲了幾個宿舍的門,碰了幾下釘子後,更沒有繼續敲下去的勇氣。可是一想到班裡的男生只有四個,男生宿舍卻有四棟,如果我們女生都不幫忙,可要累死我們班的男生了。所以,後來沒想太多,就一扇扇門地敲下去,從七樓到二樓,150多號房,都被我們敲過。雖然過程中遇到過某些難纏的男生,也遇到過某些臭氣熏天的宿舍,而且過程也很累,可是看到十幾大袋廢紙、塑膠瓶、甚至啤酒瓶,心裡卻真的很高興。說句真心話,這是我生平第一次看到垃圾如此的高興和興奮。由於我們“戰績”顯赫,廢品數量之大,還要請其他班的男生來幫忙搬回去。
我覺得,在這次我親身參與的班集體活動中,我個人收穫很大。這並不是說我流的汗比別人多,而是說,在這次活動中,我真正以主人翁的態度去參與,也承擔起了那份責任。於是,我收穫了心靈上的成長與成熟。面對責任,敢於承擔;面對困難,也不再退怯。只要認真地對待每一件事情,把每一件事情都看做自己的責任,我相信我們都能把它出色地完成。因為,面對責任,我們沒有退卻的餘地,也沒有說“不”的理由。
自從成為入黨發展對象以來,這半年,我學會了很多,收穫了很多。而對自身在這半年裡的改變的回顧與思考,我又有了新的收穫。
以上是我最近一時期的思想所得,希望黨組織能夠對我進行更進一步的培養和教育!
大學生個人總結思想政治 篇2
轉眼間，來到大學已經有一年半了。時間過的很快，還有幾個月的時間我們就要步入社會去實習。回想我遞交入黨申請書的日子也有一段時間了，很榮欣能夠成為入黨積極分子，在這一年半的時間裡，我發現自己長大了很多，也學到了很多大東西。離開父母，背著厚重的行李，來到這個大學，雖然我本身是金華人，離家很近，但是有一種叫做思念的想法，卻一直都停留在最初的位子。冬至了，在美食城吃著湯圓，心裏面想著父母的牽掛。感覺自己還是個孩子，是個沒有長大的孩子，對父母還是有著深深的依賴，聖誕過了，隨心寫下自己的一些思想。希望能夠激勵.警示下自己，讓自己不斷成長。
今年的聖誕，沒有了母親給我的禮物，沒有了奶奶的祝福，沒有了她們親手給我織的圍巾。感覺很淒涼。自己一個人獨自在外面學習，守著空蕩蕩的寢室，想想今後的日子可能再也回不到當初天天依賴在父母親身邊的兒時了。
今年下半年，很榮欣能被推上入黨積極分子。回想起在廣廈學院的一年半時間，感覺自己還是有付出也有回報的。剛入學校，我就加入了學生會宿管部，最初的想法是在大學的幾年時光里，儘量鍛鍊自己，讓自己學到更多的東西，在宿管部，我一直很努力，每一次的檢查都盡心盡力,因為既然來到學生會，那總想做出點成績給父母看看，同樣也給自己看看，看看自己能不能成功，今年上半年期末的時候，由於工作努力，能力突出，經學生會兩位陳老師的認定和前任部長的推選，我非常榮幸的選為了建工學院學生會宿管部部長，並同時獲得優秀學生幹部的榮譽稱號，我感覺到了自己的付出沒有白費，讓我深刻體會到，要想得到成績，要想讓自己有進步，就要不斷的努力，自己本身起到帶頭作用，不斷的自我反省，不斷的自我完善，自我警戒。改掉本身一些不好的地方，進步一些自己好的地方。
當上部長以後，我逐步了解學生會的基本工作，以及我們部門的相關任務安排，幸好的是，在陳俊傑老師和陳巧琴照顧之下，我在學生會學到了 很多東西。一些不足之處也得到了很多指導，我也意義改正，學生會是一個大家庭，而對於我們這些部長相對來說任務也比較重，我們一直在背後為學生服務，而我自己也一直以毛澤東的話來教育我的不遠。“全心全意為人民服務~!”我認為既然加入了學生會，就要明確一點，不是為了自身利益，而是為了更好地服務於學生。我們心裡要時刻提醒自己，自己是學生會的，要起到帶頭作用，要時刻想著怎么更好的服務於學生，對於我們部門，我們要時刻想著怎么樣讓學生公寓制度更加完善，讓學生有一個更加舒適的休息環境。
現在我身為一個部長，更是一個入黨積極分子，我會一直以一個黨員的標準要求自己，在寢室衛生，內務，學生會的工作。以及學習成績，修養，態度方面都要認真，嚴格要求自己。作為一名入黨積極分子，我深深地感到無限的光榮於自豪。同時，我也會拿出行動向黨組織學習，緊跟時代，找準方向，真準目標，不斷超越自我，完善自我，爭取成為一名優秀的黨員為黨的建設出一份力!為學校出一份里!為學生處一份力!
大學生個人總結思想政治 篇3
一學期來，本人自始至終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，經常聽各老師的課，尤其是經驗豐富的老教師，更是學習的最佳對象，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹，輕鬆，認真的形象去面對學生，針對小部分性格較好動，頑皮的學生，本人始終堅持用耐心，方法，引導來改變他們，出現了該類學生逐漸減少的良[轉載於]好局面，按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
下面對本學期教學工作做以下總結，具體如下：
長期以來，思想政治課教學普遍存在著"滿堂灌"，"一言[轉載於]堂"，"填鴨式"，"說教式"的現象，學生成了被灌輸的"容器"。要使這一問題得以改變，必須揚棄傳統的思想政治課那種說理型，灌輸型的呈現方式，代之以活動型，探究型的新的呈現方式，於是我在課堂教學上做了以下探索：
第一，根據教材中的每一課的四個板塊，即"探究園"，"心靈(或法律)導航"，"實踐與評價"，"閱讀與感悟"。靈活機動的採用多種教學法，引起學生的學習興趣，感知，體驗，領會，探究學習內容，探索學習方法。並讓課堂的評價方式呈現多元化，如學生自評，他評，小組評，家長評，教師評等，嘗試探索一種新的學習評價方式。
第二，我在教學中依據教材，但又不能拘泥於教材，根據學校學生實際需要對教材內容進行重新整合，使教材更好地服務於教學。
第三，在本學年的教學中我較多地運用了學[轉載於]生閱讀，思考，交流，從中獲得感悟，得到結論的教學方式;同時將講台對學生開放，鼓勵學生利用課餘時間查找資料，社會調查，製作課件，課堂上台演示講解，教師由課堂的主宰者變為教學的參與者，組織者，指導者;當代的中學生在心理上樂於接受新事物，因此在教學過程中，也嘗試用播放音樂，演唱歌曲，讓學生自導自演一些與教材內容相關的小品等教學方式，使學生產生共鳴，引起學生的思考，活躍氣氛，積極主動學習。
思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習，合作探究，鼓勵學生大膽提出問題，探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，老師越是"放手"，學生的思維就越活躍，越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學年的教學工作，我感受到不同以往的教學理念：學生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵學生質疑，提倡合作探究，設立小組學習記錄本，使小組合作學習落到實處，不流於形式。
思想品德七年級新教材是以中學生的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯繫學生生活的主題活動或遊戲或生活情景為載體，引導學生在學習中發展，在發展中學習。基於此，在本學年的教學中，我注重讓學生課前收集信息，課上展示，交流信息，課後實踐，通過學生之間的合作討論，並結合課堂的小故事，小品，情景研討，課後的社會調查，小報製作，寫感想，演講稿等形式多樣的活動，使學生[轉載於]更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。
新教材的課堂教學，有老師說猶如"放風箏"，要求教師既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生"攏"回來，這是一種能力，也是一種藝術。新課程觀對教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學習和鍛鍊，具有一定的駕馭課堂，調控課堂的能力。
總之，作為政治課改教師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長!