奧運火炬手與農民工子女大手拉小手，一起環抱著養育我們的地球母親，讓志願服務環繞著大地，讓志願服務為城市帶來更多的氧氣。
5、活動完畢後點名確認人數，確保國小生安全。列隊整齊後與奧運火炬手告別，一起乘車返回學校。
九、 活動後期安排
1、志願者安全送回國小生，並對此次活動進行總結。
2、國小生回校後要求每人寫一篇觀後感，既記錄下自己的活動，也讓國小生在感受城市的過程中感悟生活。
3、志願者進行總結，匯報此次活動的優缺點，為以後類似活動的開展積累下經驗。
十、 注意事項
1、 因有事不能按時上課的志願者請提前一天請假。
2、 志願者要佩戴志願者徽章和紅色志願帽，統一著裝。青協幹事注意佩戴工作證和志願者證。
3、 志願者要有責任心和耐心，在對待小朋友的問題上要和藹親切。
4、 要時刻注意保護學生安全。
5、 志願者必須服從安排。
十一、 媒體報導
1、聯繫黨委宣傳部新聞中心、攝影社，安排人員跟蹤記錄活動全程，拍照攝影。
2、校青協秘書處對此次活動進行活動跟蹤報導。後期資料總結整理。
此次奧運火炬手和志願者與農民工子女暢遊荊楚，感受城市的活動將開啟我校志願服務新的篇章，環保一直為關注的話題。而我校志願者在此之前也做出其他志願服務範圍內的活動，這一幕幕的篇章如絢爛的畫筆，為我們的城市留下了一條條彩虹。現將彩虹的色彩繪製如下：
花絮一：繽紛色彩撒播江夏土地
栗廟國小與鳳凰中學位於武漢市江夏區的一隅，自xx年春我校與兩所學校正式掛牌後，便給了那些沒有機會學習美術的孩子打開了一扇窗，變幻莫測的石膏幾何體，生動可愛的動漫人物，巧手編織的手工藝品，活靈活現的陶泥製品。不僅給孩子們帶來了許多樂趣，更讓他們了解到了藝術的魅力，懂得了學習，也也可以如此讓人喜悅。同時，栗廟國小的孩子們也在學習期間取得了許多驕人的成績，xx年在“藝術小人才”繪畫比賽中摘得7枚獎項 ，xx年在“藝術小人才”繪畫比賽中摘得12枚獎項，校方與我校志願者都非常欣喜。xx年，栗廟國小與鳳凰中學分別被評為第三批情系湖北重點扶持項目與一般扶持項目，並在xx年成功結項。
花絮二：讓一顆藝術的心帶你去流浪
武漢市流浪未成年人救助保護中心的孩子是一群天使，第一次去那裡時志願者們就迷戀上了他們純淨的笑容。他們或許有一定的缺陷，但他們卻是擁有這個世界上最乾淨純粹笑容的人，與他們交流，與他們玩樂，有一種讓人忘卻煩惱的魔力。志願者呼籲社會各界更多的人關注到這個弱勢群體，為他們帶來更多的關愛。
花絮三：張家灣社區老人：你們就是我的孩子
孩子打拚去了，孩子上班去了，孩子嫁去遠方了，孩子……不在我身邊。
有一群這樣的老人，他們很孤獨，他們的孩子不在他們的身邊，他們需要人陪。我校的志願者在了解到了社區的情況後走進老人家中，每周都抽出一天周末陪伴在老人身邊，與老人談心交流，承歡膝下。我們就是他們的孩子。
花絮四：用手繪下你歡樂的容顏
xx年與xx年，我校志願者受邀參加東亭社區五四活動與學雷鋒百萬青年大行動。為展現學校特色，發揚我校美術特長，學以致用，我校學生在東亭社區與武漢理工大學繪製q版人物頭像，將一技之長對外展現，頭像活靈活現生動可愛，博得現場一片好評。