第三階段（貼鼻子）
1. 目的：（1）.承接第二段發現的問題，讓小朋友明白，有些問題需要依靠夥伴間的彼此幫助才可以解決，增強彼此間的信任感和安全感。
（2）.提高團體凝聚力，增加歡樂。
2. 流程：（1）主講人講解遊戲規則（貼鼻子遊戲）
（2）.將小朋友進行倆倆分組，工作人員在黑板上畫上一個人臉，但是沒有鼻子，然後準備一個鼻子形狀的白紙。
（3）.一組內倆個小朋友，一個小朋友用眼罩蒙住雙眼，然後在原地轉2圈，在另一個小朋友的指導下將鼻子正確貼在黑板上的臉上。
（4）.將鼻子貼在臉的正確位置的組獎勵倆包餅乾。
3.道具:眼罩。粉筆。一個鼻子形狀的白紙。5個寶特瓶。餅乾。
4.注意事項：1讓一個大的小朋友和一個較小的小朋友組隊，大的負責貼鼻子，小的指導，同時工作人員在旁可以幫忙指導。
5.時間：20分鐘
6.備用方案:
（1）.在5個寶特瓶中裝進半瓶水，使水瓶穩定立在桌面上，間隔大致相等。
（2）.將小朋友倆倆分組。
（3）.主講人講解遊戲規則。
（4）.一個小朋友戴眼罩，原地轉倆圈，在另一個小朋友指導下敲到主講人
要求的那個瓶子，敲到視為勝利，獎勵餅乾。
第四階段（你做我猜）
1. 目的:[手舞足蹈]不僅帶來樂趣，提高小朋友的反應力和記憶力，同時也考驗夥伴間的默契。
2. 流程：（1）主講人講解遊戲規則，工作人員做示範。
（2）將小朋友分為倆組，每組規定時間為10分鐘。
（3） 第一組小朋友先進行比賽，排成一橫排，向後轉。
（4）主講人給第一個小朋友看紙上的詞語，然後讓第2個小朋友轉身，由第一個小朋友用肢體語言表達卡片上的詞語，其餘3個小朋友不得轉身偷看。
（5）接著由第2個小朋友向第3個小朋友重現第1個小朋友的動作。以此類推下去，當第4個小朋友對第5個小朋友做動作後，第五個小朋友猜詞語。
（6）在規定時間內答對詞語最多的組則獎勵餅乾。
3. 道具:幾張寫著簡易詞語的紙【如白兔，老虎，吃飯,擁抱[可以看看小朋友是否能去擁抱另一個小朋友來傳達。】 餅乾
4. 注意事項:（1）.分組要具有公平性，每組要有大的小朋友和較小的小朋友。
（2）讓大的當每組的第一個小朋友和最後一個小朋友
（3）主講人可以適當給予提示。
5. 時間：25分鐘
6. 備用方案 （手忙腳亂）主講人說人的五官名字，如說‘耳朵’之後，小朋友要迅速抓住除耳朵外的其他五官。主講人可重複五官的名字。小朋友中反應最慢的和抓錯的要接受懲罰，並淘汰出局。最終剩餘的一個小朋友為勝利者，獎勵餅乾。
第五階段【卡片定情，愛心傳遞】
1. 目的：讓小朋友不僅收穫祝福，還學會去給予他人祝福，分享愛。
2. 流程：（1）大家圍成一圈，主講人給每個小朋友和工作人員發一張卡片，讓他們在卡片上寫上一些對別人的祝福話語，再收集卡片。
（2）大家談談這次活動的感受。
（3）大合唱【愛因為在心中】。工作人員現場教學，只需唱高潮部分即可。
（4）.拍照，主講人將卡片混淆，發給每人一張卡片作為留念。
3. 道具：卡片
4. 注意事項:1年齡較小的小朋友不會寫卡片的則可畫畫，或者由工作人員從旁協助。2工作人員積極鼓勵小朋友談談感受，同時也要起帶頭作用。
5. 時間：25分鐘