一、活動主題
展現自我才能，塑造精彩人生--校園“職通車”
二、活動背景
社會主義經濟條件下，經濟發展突飛猛進，畢業生求職隊伍迅速擴大，社會對畢業生素質要求提高，使就業形勢日趨嚴峻，競爭壓力日益增大，且當前大學生對未來職業生涯缺少具體清晰的規劃和強有力的針對性，對當前社會就業模式缺乏切身體會。而究其本質，學生與就業單位缺少信息交流，學生對就業單位信息認知片面且單一，難以了解社會對特定人才的需求，而就業單位亦難以對此類信息廣泛傳達。在大學生就業形勢嚴峻和社會人才需求急切的情況下，為讓廣大高校學子能客觀了解自身並發揮自身的優勢特徵，我職規協會擬舉辦第6模擬招聘會。
三、活動目的
通過“實戰演習”，鍛鍊同學們的專業技能和實際操作，讓身處在“象牙塔”的同學感受就業求職環境，正確理性的面對就業壓力，增強學生的心理素質，熟悉招聘的程式、模式，掌握面試技巧，明確就業目標，積累沉澱知識，提高學生的應聘能力和社會競爭力，加大就業指導力度，創新就業指導方式，能充分展示個人才華；其次，引導重大莘莘學子制定長遠的規劃，進行針對性的準備，朝儘可能消弭大學生就業困難和企業人才難求的窘境出發。
本次模擬招聘，職業生涯規劃和招聘與選拔充分地結合起來，提高在校大學生的就業和應聘技巧，使其深入了解到目前的市場情況，更清晰的剖析自己，彌補不足，發揚優點，為將來走向社會做好準備。同時，本次活動豐富了社團舉辦活動的經驗，提高了社團的專業性，更是對人力資源社團今後的發展起到了巨大的推動作用。
三校聯合活動旨在開闊同學們的視野，促進校際交流、人才交流，進行資源分享。
四、活動對象：所有在校的重慶大學、重慶師範大學、重慶醫科大學學生
五、活動主辦單位： 重慶大學職業規劃協會
六、前期準備
1.物力資源
項目
數量
說明
橫幅
1
面試教室
宣傳單
500
宣傳使用
彩色氣球
20
用於培訓場地以及賽場布置
音響
1
宣傳使用
展板
1
用於張貼海報
礦泉水
40
指導老師、到場嘉賓飲用
海報A1
1
宣傳使用
海報A2
40
宣傳使用
獎品和獎金
獎勵獲獎人員
卡片
16
選手自我展示
繪圖工具
16
選手自我展示
號碼牌
35
選手身份標誌
2.準備工作：
1、策劃部：撰寫XXXXXX的方案
2、組織部：教室的申請，器械的歸還；講座過程秩序的維護。
3、宣傳部：宣傳的海報、展板、傳單的製作和發放，以及活動過程中PPT、視頻的製作。
4、外聯部：聯繫贊助單位，邀請校外的有相關經驗的人士，選取裁判、主持人以及工作人員。
5、會場的安排及會後的清理由全社團成員共同完成
七、宣傳工作：
宣傳開始時間11月13日，截止時間11月30日
1、海報，橫幅宣傳
在全校的宣傳欄張貼大型海報，此海報可以由外聯部成員去拉贊助，最好是噴繪海報。與此同時，宣傳部的人負責設計4張以“職通車”為主題的海報！並在一食堂廣場諮詢點處張貼橫幅。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）
2、傳單宣傳
由組織部每天早上在一、二食堂廣場分別進行傳單分發。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）
3、諮詢點宣傳
由宣傳部在一食堂廣場設立活動諮詢點以便給學生介紹本次活動的有關規則和流程。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）
4、網上宣傳
宣傳部通過網路平台進行宣傳，在qq，微信，人人，微博等宣傳媒介，並由部門內部人員進行轉載進行宣傳，以擴大影響。（宣傳開始時間11月9日，截止時間11月15日）
八、報名方式
（開始時間11月13日，截止時間11月15日）
現場報名：一食堂廣場報名處,填寫報名表。
網上報名：請將個人信息傳送至信箱XXXXXXXXXXXXXXXXX
（郵件註明院系、班級、學號、個人聯繫方式、寢室號、室友聯繫方式）
例：姓名：張三
學號：201xxxxx
學院：建管學院 班級：xxxx1班
手機號碼：13000000000 QQ號：100000000
寢室：竹園一幢101 舍友手機號碼：13999999999
九、活動開展策劃
1、海選：報名表篩選
根據參賽選手所填寫的報名表或網上報名者提交的個人信息，篩選XX人，組織部以簡訊形式通知入選同學提前二十分鐘參加初賽。
2、預賽（大概60人）
初賽參賽人員到達指定場地並簽到，由工作人員作比賽規則介紹，給出3~5分鐘答疑時間。（比賽起點與終點為同一地方）
把n張圖案，分成若干份，分別放在指定的不同地點（地點分散於校園，由指定工作人員守候） ，預先隨機分好小組，在不給提示的情況下，以小組為單位，從起點出發，分別派發出去，一種圖案一人只能領取一張，尋找過程中可以小組內合作。（該過程主要考察選手，團隊合作能力）在限定時間完畢，各組到達集合地點之後，每個小組把收集到的圖案，上交至工作人員進行統計，要求至少兩人統計同一小組。小組得分以組內圖案種類最多的計分，個人分按照個人碎片種類計分，評審對各小組收到的圖案進行統計總結，（指導人員，嚴格按照規定扣分，評分標準見附頁）得出一個結果， 在統計的同時，可以由其他評審對小組進行提問（問題內容包括尋找圖案過程中的感受、收穫等）每個小組只有2個人可以回答，回答的人員可獲得適當加分（提問時不提前作加分告知，旨在考察隊員的主動性）
3、初賽（35人）
1、提前做好從1號到X號號碼牌，參賽選手依次抽取並記錄序號及姓名，每5號為一組（1-5,6-10…）組織選手戴上號碼牌並以小組為單位，準備入場。
2、主持人入場，向觀眾介紹活動，以及嘉賓和評審的介紹，感謝贊助商的贊助。（致辭可以結合PPT以及視頻）
3、每個小組選出一個組長，上台抽取視頻序號。
4、小組根據視頻的順序，分別上台，其餘小組在等待席等待。
5、每個小組觀看一個1分鐘左右的視頻，給5分鐘的討論時間，小組每個成員，分別扮演不同的角色，進行4分鐘左右的表演，根據所扮演的角色臨時發揮，解決視頻中留下的問題。（例如：西天取完經，師徒五人互相告別……小組每個成員，分別扮演師徒五人中一人，模擬分別時場景以及對話。）要求每個組員能表達自己的想法。
6、評審根據評分標準進行打分，當場公布每人分數及比賽結果（晉級名單），選手可就自己情況向評審提出問題。
註：活動進行一半和比賽結束時，進行現場觀眾幸運抽獎，兩次分別抽取3名觀眾。獎品由贊助商提供，參賽選手均可以獲得由贊助商提供的紀念品。
3、複賽16
1、將之前晉級的同學集合在一起，抽籤決定小組分類，將選手分成4組，每組4人，並且由選手自己選出組長，書記，隊名，隊歌。
每位選手都有一張卡片和繪圖工具，在20分鐘內設計自己的卡片，最大限度的展示自己。時間到後，由工作人員收齊卡片。
2、每個小組派一名隊員進行抽籤，並按照抽籤的順序進行選題。
3、每個小組按照抽籤順序進行遊戲（遊戲以達到活躍活動的氣氛，並展示團隊的能力，計分）
遊戲內容：
4、每個小組依照順序進行答題環節。小組圍繞自己的題進行方案設計，討論，時間10分鐘，有計時員計時。最後，每人有2分鐘時間展示自己的卡片，對該問題闡明自己的觀點並且談談自己對於此次活動的看法。
5、評審公布綜合每位選手的個人展示，團隊協作等方面，評選每個小組及個人所獲得的成績。（評分標準見附頁）成績最高的小組成為“優秀團隊”，並有獎品相送。評審需當場決定本校區的前三名，進入最後的總決賽。
4、決賽 9
1、最後進入到總決賽的每校前三名選手，將分別對應由X位面試官組成的面試小組，面試前會有事先由宣傳部採訪選手室友的視頻展現在選手和面試官面前，選手需要對該視頻發表感想。接著由有關負責人員分別將面試同學的自我推薦信送到面試官手上。面試形式由面試官自由發揮，旨在選拔出個人能力較出色的同學。
2、評審從選手的表現評分，從而將選手分為特等獎一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），優秀獎（5名）。
3、面試結束後，參加面試的同學可留下與面試官交流，了解自己面試過程中存在的不足之處。有利於今後在面試中能表現得更加出色。但是交流並不影響面試結果。
十、經費預算
項目
數量
金額（單位元）
說明
橫幅
2
80
面試教室
宣傳單
500
50
宣傳使用
彩色氣球
20
10
用於培訓場地以及賽場布置
音響
1
100
宣傳使用
展板
1
100
用於張貼海報
礦泉水
40
40
指導老師、到場嘉賓飲用
海報A1
1
11
宣傳使用
海報A2
40
200
宣傳使用
獎品和獎金
獎勵獲獎人員
三腳架
1
20
宣傳使用
5
20
邀請使用
架子
1
25
宣傳使用
噴繪
1
38
宣傳使用
預賽紙張
總價
十一、應急方案
緊急情況
有選手找不到教室
及時查看報名表中的聯繫方式與之聯繫
由於突發原因，選手無法參加比賽
視為該選手自動退賽，由下一個選手接著
遊戲過程過於混亂
工作人員負責維持秩序
放映ppt的電腦出現故障
備用電腦一台，u盤拷貝ppt準備
若出現其它問題，由應急機動小組處理。
（應急機動小組人員由組織部安排）
附頁
評分標準
1.破鏡重圓
小組評分 ：1,按照組內成員所能提供的碎片種類最得多記分，一種碎片15分。
2,超過規定時間的小組中的個人，每人每分鐘扣2分。
個人評分 ：1,每集一張得5分
2,遲到1分鐘扣1分.
（個人得分不計入小組的得分之中。）
淘汰規則 ：1,總分最低的小組中，淘汰掉個人分最低的。
評分
項目
優秀
良好
中等
較差
總分
舉止大方
18-20
15-18
10-15
5-10
20
合乎邏輯
18-20
15-18
10-15
5-10
20
思維具有
創新性
25-30
20-25
15-20
10-15
30
隨機應變能力
18-20
15-18
10-15
5-10
20
儀容儀表
10
10
8
5
10
2,總分最高的小組中，個人分特別低的個人。（比如小組平均每個人有5個，但是某個選手只有1個。）
工作人員，還可以現場分析各組情況，淘汰掉參與較少的個人，留下最終40人參加第二個環節。
2.情景模擬
辯論賽評分標準
A、團體評分細則
一、立論陳詞
評分標準（15分）
論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。
辯論賽評分標準
A、團體評分細則
一、立論陳詞 評分標準（15分）：
論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。
二、攻辯環節 評分標準 （20分）：
提問簡明，擊中要害；回答精準，處理問題有技巧；表達清晰，論證合理而有力。
需要扣分的情形 ： 1.提問內容與辯題無關， 2.發言內容不健康或進行人身攻擊 3.發言逾時30秒以上。
三、自由辯論 評分標準（30分）：
能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點並博採出眾。
需要扣分的情形：
1、對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不清的；
2、發言不健康，或進行人身攻擊的； 3、辯論與辯題無關；
4、在一方發言完畢另一方停頓時間過長未起立發言； 5、超出本方辯論時間過多。
四、總結陳詞 評分標準（15分）：
語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，並能首尾呼應。
需要扣分的情形：
辯論雙方應針對辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離實際的背稿適當扣分。
五、評審提問 評分標準（10分）：
反應敏捷，應對能力強，巧妙迴避，且很好的把握現場氣氛。
六、團體配合 評分標準（10分）：
四位辯手，配合默契，觀點統一。
註：1、比賽中若連續逾時，要適當扣分；（1-3分）
2、評分時去掉一個最高分，一各最低分，其餘求平均數即為最後得分。
B、個人評分細則
最佳辯手
一、語言表達30分
1．辯手辯論應符合辯題，不得在主要觀點上脫離辯題。10分
2．辯手應有真情實感，且可以用幽默詼諧的語言調節現場氣氛。5分
3．辯手應吐字清晰，語速適當，有肢體語言，語言文明，相互尊敬禮貌。10分
4．辯手應運用精煉的語言，闡述自己的觀點。5分 二、邏輯思維20分
1．辯手辯論應有理有據，邏輯嚴密，論證有力。10分 2．辯手辯論應層次清晰，圍繞本方觀點進行辯駁。10分 三、辯駁能力15分
1．辯手可以合理使用各種辯論技巧。5分 2．辯手能夠抓住對方失誤，切中要害。5分 3．辯手可以運用適量例證來反駁對方觀點。5分 四、整體意識10分
1．辯手應團結合作，配合默契，觀點統一。5分 2．辯手辯論觀點統一，未脫離本方觀點。5分
五、臨場反應10分
1．辯手應積極回答，從容應對，表現穩定心態和良好素質。5分
2．辯手反應敏捷，從容應對，不迴避。5分 六．綜合印象15分
1．儀態著裝合理，大方自然。5分
2．尊重評審，對方辯友以及現場觀眾。5分
3．有風度以及幽默感。5分
需討論：
1.預賽內容
2.預賽紙張選擇
3.複賽遊戲內容及評分標準
4.複賽個人展示評分標準
5.複賽小組什麼時候展示及其形式