對精品校園文化的培育，是我校講求普及與提高相結合，共性需要與個性發展相結合原則的體現。在創建特色品牌的道路上，我校的發展思路是把發揮專業優勢作為校園文化建設中的一個新的突破口。我們以“比技藝、拼學習、爭先進”為主題，以科普宣傳、技術競賽、學科競賽、義診便民服務等活動為載體，開闢了與第一課堂相互銜接的課外科技活動體系，構建了創新型人才培養的良好平台。我們藉助各類宣傳手段和媒體平台，提倡艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，“比學習、比吃苦、比素質”的氛圍已經在校園形成。
多年來，我校堅持組織科技、文化、衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。每年都選拔優秀的團幹部、學生幹部開展以文藝演出、社會調查、科技服務、勤工儉學、支教掃盲、環境保護為主要內容和形式的“三下鄉”活動。學校黨委班子利用假期，安排主管校長帶隊帶領奔赴全市九縣一區各鄉鎮，檢查各個縣（區）活動的組織和落實情況，在看望各組隊員的同時也為他們排憂解難、創造條件。在社會實踐的過程中，我們舉校一致，形成一股合力，暑期社會實踐已經成為學校工作的一部分，社會實踐參與人數逐年增加。
多年來，我們建立了一套規範化的志願者招募、激勵、考核制度，青年志願者行動已走上了良性循環的軌道，目前，我校註冊志願者人數已近千人，我們立足校園，面向社會，全方位、多層次地推進青年志願者行動，形成了志願服務向特色化、項目化、陣地化、社會化方向發展的新思路。
（三）、團委受到的表彰
在學校黨委的正確領導下，通過團委和廣大教職工的共同參與、共同努力，我校共青團組織先後取得了“基層團組織建設先進單位”“先進基層團組織”、“五四紅旗團委”等榮譽稱號。
三、存在問題和下一步工作構想
在上級團組織的關心支持下，我校團委工作取得了一些成績。但是，工作中仍然發現以下問題：一是各團支部的先進作用沒有充分體現出來，不能積極主動地開展活動。在組織團組織活動時，不是過於注重形式，忽視學習內容；就是過於偏重理論學習，而導致活動場面死板，學習效果不佳。共青團員的先鋒模範帶頭作用沒有充分發揮出來，需要在今後大力加強共青團的工作。二是作為中等衛生職業學校的青年學生群團組織，校團委和團委會的活動受到諸多制約。學生組織文體活動與學習時間分配的問題難以解決。三是學生組織性、紀律性相對較差，隨意性較大，組織校園文化活動的時間相對少。
下一步，我們學校決心在工作中積極探索、大膽創新，繼續加強學校團組織工作的支持力度，在現有的條件下，在幹部人員配備，經費投入，辦公條件，活動場地等方面給與團委傾斜。在工作中，努力實現四個“有效突破”：一是以理念創先為先導，樹立共青團工作的科學發展觀，實現工作方法的有效突破。二是以服務創新為方向，培養和開發青年人力資源，實現服務青年手段的有效突破。三是以組織創優為保障，夯實學校共青團事業的組織基礎，實現組織工作模式的有效突破。四是以品牌創建為追求，提高共青團工作的影響力和生命力，實現工作思路的有效突破，不斷深化團的工作，促進可持續發展。在今後的工作和實踐中爭取在學生思想教育、組織活動、學生學業成績相互融為一體的團組織工作中摸索出新的特色，再立新功！