本年度，在學校黨委和學校領導的關心和大力支持下，我校團委緊緊圍繞學校“兩會”等中心工作，認真做好青年團員的思想教育工作，積極開展做“陽光少年”主題活動等一系列豐富多彩的文體活動，大力開展學生社團活動,組織學生參加各項社會實踐，搞好重大節日的慶祝活動，促進學生德智體等素質的全面發展，為學校各項工作作出了應有的奉獻。現將各項工作總結如下：
一、做“陽光少年”主題活動
今年3月開始，在“綠色、數字、人文、健康”理念引領下，圍繞文明篇、夢想篇、感恩篇、誠信篇、友誼篇、智慧篇、堅韌篇、勤儉篇等八個主題，通過參加講座、演講、寫作比賽、賀卡製作、才藝展示和“綠色”實踐活動，倡導學生學會學習、學會競爭、學會合作、學會交流、學會感恩、學會生活，形成好學、尊重、理解、寬容等優秀的品質，在陽光下成長，培養和保持陽光心態，開展了“做陽光少年”主題活動。自活動開展以來，先後有108名學生被評為禮儀之星，108名學生被評為夢想之星，108名學生被評為感恩之星，我們向這些學生的家長寄發了喜報，起到了良好的激勵與宣傳效果。
二、加強校內外宣傳工作
本學期來，為了配合我校教育改革的良好態勢，宣傳工作被提到學校工作非常突出的地位上來。在校內我們加強了校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。板報力求內容豐富，形式多樣，符合青少年的需要和特點，讓大家都關心，有興趣。在一期接一期的“收視”中，學生受到點點滴滴的，然而又是日積月累的、反覆強化的教育。配合“做陽光少年”主題活動，加強班級文化建設：首先從要求各班有窗明几淨的教室環境做起，然後要求各班創辦優秀的班級文化展示欄（配合主題活動各個專題）。其中包括發人深思的名人名言佳句，豐富多彩的學習園地，溫馨提示，等等。這些都是教室文化的重要組成部分。讓學生走進教室就進可以感覺到一種學習的氛圍。
在校外，由於學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。半年來，共有22篇稿件被省市級網站、《新濟陽》《山東教育》《中國教育報》《現代教育報》錄用。這為宣傳競業園學校的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，本人的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了教育教學水平的提高。
三、各項常規、主題活動
1.“三個一”。三個一活動一直是我校特色，（三個一為早上宣誓、中午一支歌、晚上演講）團委一直對這項工作狠抓不放，學生通過這樣的活動，提高了自身品味，也為學校塑造了良好的文化氛圍。為了能夠更加促進這項工作的進行，學校團委集中智慧，設計出競業園學校樓層三個一評價表，以六個班為小單位評價優秀星級班級，建立了良好的檢查制度，和檢查人員制度，並且培訓上崗，通過班長簽字確認的方式，做到良好的反饋機制，各年級的三個一活動明顯的提高。隨著學生活動熱情高漲，學校團委開展了班歌競賽，賽程安排及時，對優秀班級彰顯，提高了學生的積極性，效果顯著。團委下一步將採用更加多樣的形式，開展活動。
2.升旗。從09級新生中選拔國旗班成員，選擇標準嚴格，學生品質好、成績好、身材勻稱，嚴格訓練，下半學期已經能獨立圓滿的完成升旗任務。國旗下演講成為學生引路明燈，結合陽光少年活動內容的，劃分主題，以主題為國旗下演講內容，撰寫演講詞，選拔優秀的演講人，每次升國旗都能使學生受到一次心靈的洗禮，讓陽光少年的品質播撒到競業園每個學生的心田。
3.軍樂隊。09級新生組建了我校一支豪華配置的軍樂隊，樂器新式，學生音樂基礎差，訓練時間短的情況下，學校團委接手軍樂隊，在初一年級支持，音樂老師指導下，學員利用課餘時間，抓緊訓練，老師學生都發揚了不怕苦，不怕累的精神，現在已經逐步的成為一支訓練有素的軍樂隊，先後在我校兩會期間迎賓工作，在校運動會上，縣運動會上展示出實力，並為學校爭得精神文明代表隊。
4.學雷鋒活動。我們借3月5日學雷鋒活動的契機，組織了國旗下演講、“向不文明行為說不”的簽字儀式、主題班會和校園大清掃等活動。從設計方案，到活動過程，到最後的活動總結，提高了師生的思想覺悟，讓雷鋒深入人心，讓學雷鋒形成自覺。
5.五四青年節系列活動。今年是五四運動九十一周年，在這個特殊的五月里，我們學校團委進行了一系列的活動：五四表彰暨納新團員大會；到敬老院義務勞動；美麗的校園我的家——清理校園內外的白色垃圾活動；光輝的足跡——手抄報展示活動。通過這一系列的活動，學生深深的以我是一名團員而自豪，以我是競業園的一員而自豪，時刻想著自己如何能做的更好。
四、學生會和學生社團工作。
為了更好地發揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，我們對學生會進行了一系列的調整和改革，主要有：
1.成員調整：針對各種實際情況，我們對學生會主要成員進行了微調，每個年級選出主席一名，副主席一名，各部部長、副部長12 名。
2.完善制度：為了使學生會工作進一步規範化、制度化，在加強學生幹部隊伍建設的同時，我們還做了以下幾點工作：層級負責制使各項活動的每一個環節具體到人，增強了學生幹部的責任心，提高了工作效率;每周一次的部長例會及不定期的碰頭會,使學生會工作的落實更加高效、順暢。教育學生會全體成員團結一心，提高校學生會的凝聚力。我們還制定了新的學生會工作章程，同時還制定了一系列制度，如《學生會成員獎罰制度》、《學生幹部工作考核標準》等。