二、積極籌藉資金、改善辦學條件、最佳化校園環境。為了美化、綠化、文化、規範化校園，為全校學生創造一個舒適安全更能適應現代化教學需要的學習環境,陶冶師生情操。自XX年我校新班子組建以來就高度重視、加大投入、嚴教、嚴管、嚴查經過幾年努力，我校環境衛生已基本達到美化、淨化、綠化和亮化的要求。
一抓硬體到位。XX年以來學校領導班子抓住一切契機改善校園環境，XX年花30餘萬元學校改善辦公室會議室環境，貼瓷磚、刮防漆、添置窗簾；XX年花6餘萬元購置電腦實現無紙化辦公；XX年花30餘萬元改善師生居住環境，教師住進租用的鄉政府的房子，改建學生宿舍添置鐵床、柜子，安裝自來水，廁所等；XX年花費3萬餘元購置辦公桌椅、班訓、垃圾桶、教室名人名畫、走廊宣傳標語、請專人書寫各種字畫讓每個學生在不知不覺中接受教育。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，2011年5.12地震後學生公寓頂樓治漏花費2萬餘元；中心校學生廁所需拆除重建，我校行政一班人為項目、手續、建設中的質量安全費盡心、勞完神終於在10月份完工並交付使用（耗資27萬餘元）；改建學校籃球場使師生健康而愉快的發展；添置5萬餘元的校園廣播系統努力構建書香校園、打造詩意人生。及時更新學校櫥窗，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。2011年花40餘萬元建設災後的中心校廁所，耗資5萬多元安裝校園廣播系統，使校園育人環境煥然一新。整個校園成為了“豐富的知識空間，靈動的智慧型空間，純淨的教化空間，愉悅的審美空間”。
二抓過程管理。校園環境是學校的外衣，當然也折射出管理層的治校理念。現在我校已經做到窗明几淨、地面光潔、牆壁潔白、廁所乾淨、食堂衛生，做到視線之內無髒物、校園裡無衛生死角。這可非一日之功全靠領導重視，師生動手，值周監督。我們主要做了以下幾項工作：抓教師。首先要求教師起好帶頭、表率、榜樣作用。提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的乾淨，管住自己的嘴，不說粗話髒話，不隨地吐痰等，管住自己的手，不亂潑污水，不亂扔果皮、紙屑、菸頭、塑膠袋等廢棄物等行為規範。現在每一位教師心中都烙下“校園是我家，美化靠大家”的主任翁意識。形成了具有責任心、寬容心、公平心、愛心和細心的良好師資隊伍。抓班主任。定期召開班主作會議，研究如何抓好清潔衛生工作，每學年初學校把《衛生包乾區平面圖》分發給各班。各班主任明確包乾範圍，制訂保潔目標，落實保潔人員，健全“三定“制度（定人員、定崗位、定責任），並將衛生工作列入對班主任的考核。抓值周。值周師生每天對各班的衛生區域進行三次檢查打分，並把檢查結果反饋給班主任，以便及時整改。抓養成。根據學校實際，擬定養成教育工作思路，即“六個抓手，六步走”：①抓室外環境衛生。②抓室內環境衛生和個人衛生。③抓學生零食和危險玩具。④抓校園行走和課間紀律。⑤抓學生早讀和課堂紀律。⑥抓文明禮貌和禮儀教育。通過長期的衛生教育和保潔實踐，我校學生養成早、中、晚、自覺打掃各自區域做到了生活區、活動區、學習區24小時地面光潔、牆壁潔白，教室內課桌椅擺放整齊玻璃乾淨透明，寢室內做到被子、面巾等生活用具擺放整齊，廁所無異味等良好現象。