學生周記模板集錦 篇1
這周下課的時候，同學們爭先恐後地跑出教室，到操場上做各種玩的遊戲。
他們有的踢足球，有的扔沙包，有的打籃球，還有的打羽毛球呢。踢足球的同學們跑得滿頭大汗，球一下滾到這個同學的腳下，一下子又滾到那個同學的腳下，還有一個同學踢球的時候把自己的鞋子踢飛了，惹得同學們哈哈大笑。扔沙包的那個同學更是熱鬧了，他們把手裡的沙包扔出去，沙包就像離弦的箭一樣飛到別一個同學的手中。有一個同學由於用力過猛，把沙包扔得不見了，害得同學們東找西找，最後終於在草叢裡找到了。打籃球的同學打得可精彩了，籃球一下子被一個同學搶走，一下子又被另一個同學搶走，最受關注的是那個籃球打最好的同學，大家都守著球，只見那個同學衝過去來個“燕子飛”一下子就把球投進了球框，同學們連連說：“佩服，佩服！”打羽毛球的同學拿著球，輕輕地往天空一拋，接著用球拍用力一拍，球就飛出去了。另一個同學根本就不會打，胡亂揮動球拍，結果不小心打到自己的鼻子，而且還流血了，同學們哈哈大笑起來。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們不約而同地走進教室，今天真快樂啊！
學生周記模板集錦 篇2
20xx年 xx月 xx日 晴
大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時蘊涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。
在火災發生時，螞蟻總是有一種捨己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶湧的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動;仿佛能聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎著火衝上去，燒到自己推延時間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻讓我學到了要勇於奉獻，有犧牲精神。
即使在岩縫中，仍能有生物生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上，牆角旁，道路邊……我驚奇於小草那頑強的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘願奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅忍不拔。
蜘蛛結網，一次又一次，堅持不懈，直到結成一個令自己滿意的網。曾有一個故事，第一次世界大戰時，一支軍隊被拿破崙所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。於是，他回到部隊，重整旗鼓，終於在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破崙大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恆，永不氣餒
貌醜的蠶為成蝶，它不知疲倦地織著那汗水般的絲，閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫;終於，一個由痛苦的絲製成的蛹結成了，在蠶蛹里，它忍受著寂寞與孤獨，默默承受著，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執著的蠶教會了我們不懈追求。
成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌;嬌艷的曇花在夜裡開放，那是在教我們不要張揚……
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啟示吧。
學生周記模板集錦 篇3
外婆家住在小河灣里。
從塬上的陡坡下來，快到坡底了，坐東朝西的一個十幾丈寬的台子。沿東崖是一排排窯洞，前院蓋幾間瓦房，院門前是小樹林和麥場，麥場下去是河灣，河灣里是幾千畝的良田。院門前小樹林裡壘著各家各戶的羊棚、豬圈，雞楒。院子或長或短，南北蜿蜒兩三里，村子南頭長一顆三四人才能合抱的古槐，樹心已經朽空了，卻在幾根枝幹上發出一簇簇新枝條，鬱鬱蔥蔥，顯出這老樹茁壯的生命來。這便是外婆家的村子。河灣里有一條彎彎曲曲的河，河不寬，曼轉腰肢向北流去。河兩岸長著茂密的楊樹林，楊樹林外邊是李子林、花果林，還長著大片的蘆葦，春天裡飄起白花花的葦絮。河灣兩邊坡地上長滿了各種各樣不知名的野花野草。春天的手輕輕一撫，鬱鬱蔥蔥，野花爛漫，有著別樣的美景，比我家那平展展一覽無餘的土原平添了許多些嫵媚和清秀。
我從小就喜歡去外婆家住。
外婆家的院子窄而深，卻有三道門。頂裡邊是一孔石窯，裡面安了廚房。灶是連鍋灶，兩鋪大土炕，窯洞的牆壁上被煙燻得烏黑髮亮，最裡面放著做飯用的柴火和一些舊家具。外婆和孫子們就住在窯洞裡面。
外婆很安靜，說話走路從不大聲。每年的暑假我都到外婆家去，跟外婆一起住在窯洞裡。外婆愛抽菸，她用煙鍋抽的那種土菸葉很嗆人。晚飯後，外婆煙抽的最多，要抽到半夜裡去。有時候我一覺醒來，還能看見黑洞洞的窯里外婆那一閃一閃的煙火。因為農村抽菸的老婆婆不多，外婆那一閃一閃的煙火給我留下難忘的印象。我不明白她為什麼要抽那么多的煙。聽母親說，外爺去世很早，是外婆把她和舅舅兩人撫養成人的。他們家以前的光景很不錯，有幾十畝水澆地，有一槽好騾馬，還屯了幾百石糧食。母親記憶里的外爺身材高大魁梧，性格豪爽，在家門裡很有威望。外爺得了急病去世後，家世也並沒有很快的敗落。我在外婆家，見到很多村里人到家裡來說事情，言語之間對外婆都是很尊敬的。有時候村里過節唱戲祭祖之類的事都要到舅舅家裡來商量。誰家有了糾紛，主事的人也叫大家到外婆的窯洞裡來說。大家問外婆的態度時，外婆總是謙讓著說你們說你們說，就到炕角獨自抽菸去了，也並不發表什麼意見。大家說好了，就把事情從頭至尾給外婆再說一邊。外婆也不多說什麼，把煙鍋在炕邊上磕磕，大家就散了。
夏天的河灣里非常涼爽。傍晚我從河裡跟表哥游泳回來，全家人坐在院門前的麥場上納涼。夜風吹著，看著外婆一明一滅的煙火，頭頂著無數的星星，大家輕輕地說著家長里短的閒話，沒有睡覺的羊羔從圈裡偶爾發出一聲“咩”的叫聲，也不長。我累極了，就爬倒在涼蓆上睡著了，每次醒來，卻都是在窯洞的炕上。早晨起來吃外婆做的芽麥角角。芽麥角角我最喜歡吃了。它是把忙天天雨淋芽了的麥粒淘洗乾淨，曬乾，磨粉，打成麵糊，夾在麵餅里蒸出來，並起名“芽面角角”。這樣做的食品有二次利用的意思在裡面。芽麥角角雖然常常粘住牙，但非常香甜，在那時候簡直就是美食了。
暑假裡，河灣里的李子、花果都相繼成熟了。舅舅是生產隊的會計，可以隨時進出果園。他帶我去生產隊的李子園裡，因為我是外甥，看園子的大人也不攔著。大人們在園子裡鋤草，收果子，我爬上李子樹，邊玩邊摘李子吃。村裡的夥伴們三五成群，蹲伏在李子園外河邊的草叢裡，眼巴巴看我在樹上摘果子吃，眼饞得很，卻不敢趟過河進來，只能大聲“嗬。。嗬。。”地叫著提出抗議。誰知道李子不能多吃，到半夜裡我就發起燒來，渾身酸疼，一點勁都沒有。外婆一面在柜子里給我找藥，一面責備舅舅不應該讓我吃那么多的李子。外婆告訴我李子千萬不敢多吃的，先人就有“前吃李子後埋人”的古訓。我聽了嚇了一大跳。想來什麼美味都不可以貪食啊。
因為外婆特別疼愛，上國中了，我還會找些藉口去舅舅家住一晚。表兄弟們和我一起睡在外婆的土炕上。等到他們幾個睡熟了，外婆黑暗裡示意我不要啃聲，在她的衣兜里摸索半天，找出一塊水果糖來，也不啃聲，摸索著塞進我的嘴裡。因為水果糖在衣兜里裝的時間久了，外面的糖紙都磨掉了，上面沾了些衣兜角的碎渣。我一面添著糖，一面再用手指把那些碎渣摸出來。現在想起來，外婆的糖不知道在衣兜里給我保存了多少時間呢。
一次偶然的機會，我從父母的閒談中明白了外婆的故事。
外爺是三十來歲得傷寒去世的。那時候人都迷信，說得了傷寒走的人病沒有完全發出來，埋在墳地里會影響其他人。就把遺體停放在前院的一間房子裡，外面用泥灰抹嚴，要放三個月才能發喪，叫做封停。舅舅和母親那時候只有六七歲，外婆一個人帶著兩個孩子在那所院子裡生活著，生活寂寞而冷清。族裡叔伯弟兄那家欠糧了，來借點糧食，外婆都是很大方的借給大家，讓人家自己上樓上的倉里去裝，也不用立字據。還回來也是讓大家自己扛去糧倉里倒。有人借了糧不還回來，外婆也不再追要。這樣子過了四五年，裝在倉里的糧食越來越少了，外婆倒一點不關心。隔壁的五爺家院子小，房子蓋不下，外婆主動劃出一溜院子給五爺家蓋房。雖然有不少人在外婆面前提到過改嫁之類的話題，外婆總是緘口不言，只是一心一意地照顧自己的兩個孩子。外婆很早就得了胃疼的病，她發現抽菸可以解疼，於是她慢慢開始抽起了旱菸。在她一明一滅的煙火里，家裡的院子小了，糧食少了，舅舅和母親卻慢慢地長大成人了。外婆用自己獨特的方式征服了村裡的人心，村裡的人對外婆是越來越尊重了，從沒有發生過欺凌她們孤兒寡母的事情。
隨著年歲的增長，我似乎漸漸明白了外婆。一個羸弱的女人，帶著一雙兒女，在這個窮鄉僻壤，在匪盜猖獗、自給自足的農耕年代，為了順利完成撫育子女傳承家業的重擔，她做出了常人難以想像的犧牲。晚年的她，兒孫滿堂，享受到了她應得的天倫之樂。
多年以後，她離開了我們。我多少次經過外婆的墓地旁邊，看著墳前由我們幾個孫子栽植的松柏越長越高，我思念著她。暮色里，我仿佛又看見那個經常穿一身黑布褂、沉默寡言、身材矮小、抽著旱菸、踽踽而行的小腳女人。
學生周記模板集錦 篇4
今年是星期天。我們班舉行了班級集體活動。老師給了我們自己的學號，按學號把我們分成了1組2組3組4組5組。比賽就要開始了。
我們的第一項比賽是跳小繩，一分鐘內我跳了127個。我不知道我是不是第一，但是這只是個遊戲，已經結束了，是不是第一其實不那么重要。老師讓我們休息一下……
第二項是：綁腿跑步。我和我的媽媽綁腿跑步的，我們把繩子綁到我的膝蓋下方，嘴裡喊著“121”，快步向前跑……比賽已經出來結果了。我的爸爸打聽了哪組是第一名，結果是我們組。我們組的成員開心極了，高聲歡呼起來。接著我們又休息了一會兒……
第三項是：集體跳大繩。規則是三分鐘內看哪個組跳得多。我們二組有9個小朋友，其中有4個是班級大繩隊的，所以我們跳得很不錯，最後幾秒，大家都有點著急了，有位家長把我趕緊推了一下，不過我還沒準備好，跟前面的小朋友撞到一起了，摔了一跤，我忍不住哭了起來。其實，我哭不是因為摔疼了，是因為本來可以給我們組再多跳兩個的，太可惜了。不過，那個同學的爸爸也是因為太想讓我們組贏了，我就不生氣了。
第四項是：兔子蘿蔔蹲。我在我們組得了第四名。我拿到的圖畫是小豬，當別的小朋友念到“小豬蹲”的時候，我一下子沒反應過來，就被out了。雖然out了，我也沒哭，而且我還在別的組比賽的時候幫助了別人，玩得好開心！
在頒獎的時候，我得了小繩一等獎，綁腿跑步一等獎，跳大繩二等獎，蘿蔔蹲二等獎。最後，我看平卓豪得了四個三等獎，我沒有三等獎，可是我喜歡三等獎的獎品，平卓豪就送了我一個三等獎的獎品，他真的是個表現很好的小朋友。我很感謝他！
我的星期天好開心，希望以後還能這樣玩！
學生周記模板集錦 篇5
由於六年3班的老師要去做畢業旅行的實地考察，所以教學組長安排我到六年3班代課兩天，這個班級之前我就耳聞過秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過我，班級的狀況以及他所安排的作業，所以這兩天我不大需要備課，只需要負責帶好學生、處理班務狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒有費很大的心力!
由於原班老師都已經安排好作業，我不需要多費神在課業上，這點更讓我有機會多觀察這個班級，讓我偷偷的學了不少呢!
像是每節課上課前，學生會主動站起來靜思六十秒，由班長計時，而在這六十秒之內，學生必須準備好課本等待六十秒的結束，這個方式可以讓學生在上課前就安靜下來，使老師省下不少管秩序的時間。
第二天代課時，有一堂體育課，原班老師安排學生跳新式健康操，幸好我們全校都是跳低年級的版本，恰巧我在附小集中實習時教過學生，所以非常的`熟悉，故當學生要求我也要一起跳時，我可以很大方的就跟著他們跳，而且最令他們驚訝的是我的順序都有記住，由於我都一起跳了，所以學生也都會跟著跳，這讓我想起當時在附小實習前，大家一起共同練習健康操的情況，而且當時的辛苦成果不僅在附小適用，沒想到在現今的武林國小也派上用場!已習得的知識處處皆可用,所以學習宜認真確實。
第三天的代課是臨時接到的，原因是四年5班的老師在當天起床之後，突然沒有聲音了，而我在之前曾經在她的班級見習過，所以她趕緊來找我代星期三的課，因為我是早自習知道的，老師原本要我帶四節的，可是我跟她說我需要一點時間備課，所以她就說那帶後面三節就好，老師在第一節時就拿了數學和國語課本跟我說明進度，我就利用一節課的時間緊急備課，在上課時，教學方面都還可以掌控，但是在秩序方面我就覺得有點亂，其實我也不大清楚原因，也許是我沒有帶過中年級的經驗吧，至今我仍舊無法調適該用何種態度來面對中年級，看來我必須多找時間到中年級見習了。
學生周記模板集錦 篇6
今年，學校安排我教兩個班數學，並當一年級六班班主任，作為一年級班主任中的一名新兵，工作雖然十分辛苦，但我下定決心，不論如何，也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養良好的習慣
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。國小階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在繼續培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鑽任性。這時，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的畏難情緒，為以後養成良好作業習慣打下基礎，我布置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；並只提兩個小
要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設定台階，使其不斷進步
2、細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用一首首生動活潑，朗朗上口的兒歌來指導學生的行為習慣，學生一聽就懂，可操作性強。這樣，既便於記又起到規範學生行為的作用。如：小眼睛看黑板，小嘴巴閉閉好。要發言，先舉手。學寫字，要記牢，頭正身直腿放好，一尺一拳一寸高上課時，老師說前半句，學生馬上接著說後半句，既複習了常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓練提出了一些細小的要求，如果不進行紮實有效的訓練，等於是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為培養學生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠遠不夠，我利用班隊活動課分組進行“坐立行姿勢”的比賽，請各組做的好的同學上台示範，做的不規範的大家一起幫助他糾正。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生雙邊活動中，及時提醒、督促，使之形成行為遷移，養成良好習慣。雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，並化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。
4、常評價一年級的學生都急於想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚。有時是一個讚許的微笑，有時是一次
親昵的撫摸，有時是一句由衷的讚揚，有時是一張表揚卡。學生得到老師的表揚往往更加積極，表現更出色，對其他同學也起到了一定的榜樣示範作用。如，我班的李每天總是第一個吃完飯，把教室打掃乾淨。經過我多次表揚後，其他同學也紛紛效仿。
二、真誠交流，細心呵護
一年級學生天真無邪，對什麼事都好奇，愛問為什麼，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。我們班學生有一部分來自農村，家長大多在做生意，有的長期在外打工，跟孩子交流很少，關心也很少，有很多學生在託管。這就更需要老師跟他們
誠摯的溝通和真誠的關心呵護，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。如有一次板書時寫錯了一個數字，王x馬上給我提出來，我及時誇他眼睛亮。還有一次上課，眼保健操音樂一響，王x就提醒我要做操了，我及時停下沒上完的課。這樣做，讓學生知道了老師會聽取他們的合理化建議、意見。從那以後，同學們聽課更認真了。
三、及時與家長交流溝通
一年級的家長在親職教育方面往往不知從何入手，對孩子的教育存在過於溺愛的傾向，為此，我精心準備了各個學生的資料，針對學生的行為習慣、學習習慣的養成與家長逐個交流，對家長的教育觀念認真疏導，細緻說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時只要發現新的問題就及時通過電話和家長聯繫，爭取第一時間得到家長的配合，孩子取得進步也及時致電家長。在校期間，我也會和來校照看孩子的家長做短暫的溝通，及時讓家長了解孩子的在校情況。
作為一名一年級班主任，我已深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好一年級班主任，任重而道遠，今後還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進步。
學生周記模板集錦 篇7
在一個陽光明媚的早晨，我和奶奶到前面的空地了去挖野菜，那裡的野菜很多，有馬蜂菜、掃樹苗、灰灰菜……其中我最喜歡吃掃樹苗了。
我看奶奶提著籃子拿起鏟子挖野菜，我也學著奶奶的樣子去挖，可是，我一挖就挖成了兩半，我又試了幾次，還是挖成了兩半，最後我連續又試了幾次終於挖成了一個，我想原來做一件事情都是從一點一滴積累的呀！後來我又挖出了一個，挖的越多積累的越多，挖野菜讓我學會了許多知識。
星期天真是太有趣了！
學生周記模板集錦 篇8
一到小學生節，街上就熱鬧起來了。
這裡的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、計程車、公共汽車、麵包車、腳踏車……
這裡人山人海，人流入潮。有白髮蒼蒼的老人，有天真可愛的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿頭金髮的老外也趕來湊熱鬧了。
這裡的商品琳琅滿目。
有五花八門的水果，有名貴的手錶，有金光閃閃的黃金首飾，有香噴噴的烤鴨，還有時髦漂亮的衣服。
各家店主抓緊時機，使出自己的"獨門絕招"招攬顧客：有的印了許多宣傳單來發，有的邊拍手邊吆喝，有的乾脆拿起話筒吆喝起來。
街邊的小吃店也是賓客盈門。逛了半天的人們大概肚子餓壞了，紛紛湧進店裡，品嘗著
熱騰騰的菜。可憐的服務員忙得暈頭轉向了。客人吃飽喝足後，大把的鈔票都進了老闆的腰包。
不知不覺中，已經十二點了，我只好依依不捨地離開了熱鬧的街市。
學生周記模板集錦 篇9
西安的空氣太差勁，幾乎每個人外出都帶上口罩。
終於，大年初五的下午一點左右下起小雪花，時間慢慢的過去，就在五點左右，下起鵝毛大雪。
雪花飄到山頂上，好像給大山鋪一個被子。雪花飄到結凍的小河上，小河變白。雪花飄到汽車上，汽車頂都被雪蓋住。雪花飄到屋頂上，好像給屋子蓋一床被子，讓它不再受冷。雪花飄到橋樑上，好像一條長長的地毯鋪在橋樑上，軟綿綿的讓人們走在橋上更舒服。
好不容易來一場雪，人們都很珍惜她，有的叔叔和阿姨在拍照，有的叔叔和阿姨在欣賞美景，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪杖，有的小朋友在滑雪。
下雪，我真高興，因為霧霾減少，西安的空氣清新，但是我們一定要多穿點衣服，要不然就會著涼感冒。
這場雪來得太晚，但是也是那么的及時，改善空氣品質，增加過年的氣氛，這才叫過年。
學生周記模板集錦 篇10
在生活中，我們最重要的就是“感恩”，就向諸葛亮對劉備父子的忠心耿耿，得到他人的回報。
上一次學校舉行了以“感恩”為主題的表彰大會，主要內容是知恩圖報，善待於他人，我們古人有一句俗話“天下興亡，匹夫有責。”作為我們九年級的學生來講，考高中是我們的責任。不要因為一點點挫折而放棄，心想：我們出生在這個世界裡，都是你母們辛辛苦苦把我們帶大的，父母也都遇到過挫折，而沒有放棄，所以，我們必須都堅強起來，要考起高中，等我們長大後要知恩圖報，報答父母們對我們的關愛。
有一次，爸爸到街上去買東西的時候，因為錢沒看見了，就去向表叔借了50元錢，儘管沒有常來往，但表叔還是借給了爸爸50元，到了我讀書的爸公給我50元錢，反覆叮囑我一定要記得把錢還給表叔，我不敢怠慢，一直奔跑到表叔家，把錢還給了表叔，但表叔又把錢給我了。回到家後，爸爸問我還錢沒有，我說還了，但是表叔沒有收，爸爸說要知恩圖報，我們有東西就送給表叔，秋天，我們家的茶籽豐收，榨了茶油，我和爸爸裝了一大壺上好的茶油，專程送去給表叔。
我們人生中，最重要的是知恩圖報。
學生周記模板集錦 篇11
我們班的小王有很多秘密，這些秘密千奇百怪！
有一個秘密是她親口告訴我的，還叫我不要說出去，那就是藏試卷！她成績不好，名次都是倒數的，所以她特別害怕給她媽媽看試卷。每次發試卷時，她總是把試卷偷偷藏到柜子里去，不讓人發現。不過老師有時讓我們帶回家給家長簽字，她就自己簽字。第一次自己簽，第二次自己簽，簽多了，老師就以為她媽媽的字型就是那樣的，就當真了。
她還有一個秘密是我偷聽到的。事情是這樣的：星期六她跟隨舞蹈隊去表演節目，由於表演得太晚，她們就在那裡住了一晚。她一夜沒睡，跑樓下玩。如果老師起來檢查，她就趕緊上樓裝睡。就這樣，她一晚都沒有睡覺。第二天舞蹈隊的成員接二連三地問她，“你怎么這么累？你怎么有黑眼圈？你看起來一夜沒睡！”她回答說：“可能是因為睡不習慣吧！”
她還有好多秘密，我知道的不多。我真希望能多發現一些秘密，哪怕不是她的。
學生周記模板集錦 篇12
我的故鄉在黑龍江省七台河市勃利縣大四站的一個小鎮，自從我到了石家莊念書來以後，故鄉的變化便一無所知，不過在我的印象中，我還記得故鄉的那些美麗的景色和要好的朋友們，是他們陪我度過了美好的童年生活。
我故鄉的小河套，水流不大，是我們這些男孩子在那裡學游泳最好的地方。還未到游泳的季節，我們這些孩子就急不可耐的下河玩水了。我們滿身圖滿了泥巴，在河水中打著滾，河邊洗衣服的女人在笑我們這些光屁股的孩子。我們還幫她們撿起被河水沖走的衣服。還有故鄉的水庫那是最讓我難忘的地方，每當夏天我放假時，父親經常和我家鄰居帶上我去水庫釣魚去。我願意去釣魚不是因為我能釣到魚，而是讓我最喜歡的是那種水天一色的景色，那粼粼的波光中的山影。這是人同自然和諧相處的最好體現了！讓人感覺到這個世界真美好！我記憶最深的一次是我和一位同學，我倆有共同愛好。就是攀登最高峰。當我們學校組織春遊登山時，其他同學放棄向前面最高峰的衝鋒，而只有我倆沒有放棄，當我倆登到最高處時，看到山角下的人如同螞蟻哪樣小，放眼遠望無限美景盡收眼裡。
我們都會認為自已的故鄉最好。我也真誠祝願我的故鄉越來越美好，鄉土人情風味越來越濃！我真的希望能常回到故鄉看看！
學生周記模板集錦 篇13
我家養了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。
我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老餵它們，不然它們會撐著的。”我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結果一隻小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一隻小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水裡，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。
從那以後我一天就餵小魚兩、三次，而且每次只餵一點。每當我走到魚缸邊，它們就衝著我搖頭擺尾，看到我手裡的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手裡的食。於是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉著身子不停地搶著吃。
小魚有時也會生病。有一次我發現有一隻小魚的`頭上長出了一個白白的泡，而且也不太愛遊動，只是靜靜的浮著。我趕忙崔爸爸打電話去詢問。知到了原因，就去買藥。將藥片碾碎放到水裡，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚才恢復到以前的樣子。
我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。
小魚若是高興，它就會不分晝夜地擺動它的大尾巴和鰭在水裡不停的遊動，它擺右鰭就向右轉，它擺左鰭就向左轉。它還會做遊戲。它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。或是發出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。
我家的小金魚很可愛吧！
學生周記模板集錦 篇14
趙老師要來了！聽到這個訊息，我分外激動。我想給老師買個小禮物,把我的想法告訴媽媽,媽媽非常支持我。我拿出攢了很久的零花錢，給老師買了個書包上掛的小布熊.
晚上，該睡覺了，可是我怎樣也睡不著,大概是因為太興奮了吧!第二天早上，我早早的起來了，草草地吃了口東西就去找張宛，然後和張宛又去找了很多同學。
我們一起說笑著，來到村邊路口等著趙老師。不一會兒，過來一輛車，就聽見有人說：有老師，有老師可是沒等我們上前，車就開走了。又有車過來了，可惜又不是。
功夫不負有心人，我們終於把趙老師等來了。趙教師一下車同學們就圍了上去，我真恨不得也衝過去，可是我的腿有病跑不起來，只好慢慢地走過去。從趙老師的臉上，可以看出趙老師很高興。趙老師一一地叫著我們每個人的名字，趙老師雖然只教了我們幾個月，又離開我們好多天了，但趙老師還能準確地叫出我們的名字。趙老師真讓人敬佩！
趙老師帶我們去幼稚園玩，還拿手機給我們每個人照了一張相，我還和趙老師在一起照了呢！我的心裡美滋滋的。我真得想讓趙老師別走了，在我家吃中午飯，可是趙老師說有工作必須得回去。趙老師臨走時，給我們買了兩箱礦泉水，一人給了一瓶，我們都非常高興。趙老師走了，我們在原地戀戀不捨的站了好幾分鐘，直到看不到趙老師的身影了，我們才慢慢地四散回家。
但願趙老師以後能經常來和我們玩。
學生周記模板集錦 篇15
晚上，我剛作完作業，就發現媽媽坐在床上一直用手揉著後背，我瞧媽媽那痛苦的面容，忙跑到媽媽面前，笑嘻嘻的說：“媽，你累吧，我給你按摩吧！”媽媽說：“你小小年紀怎么能會按摩？快做正事去！”我連忙說：“誰說我不會的啊，我是在電視上學的，不信你試試？”經過我的再三請求媽媽終於答應我。
媽媽趴在床上，我坐在床上，我坐在媽媽的身邊，彎著腰，擺開架勢：我又做做熱身運動便有節奏地揉著媽媽的背部，我揉的仿佛像一台自動按摩器，揉的是那么的仔細。我想著電視裡按摩師的動作，這捏捏，那揉揉。媽媽說：“恩，你揉的可真不錯，很舒服，看來我是小瞧你！”媽媽誇獎道。我說：“當然，想不想嘗試一下我自創的按摩方式啊？”“好啊！我看看你能耍出什麼新花樣來”媽媽說。然後我更加得意。更加賣力的顯示著自己的身手。漸漸地，我的手開始酸痛，我不猶自主的放慢速度。媽媽笑著說：“怎么？難道是累？如果累的話就歇一會吧！後背現在已經好多。”我立刻還嘴道：“哪有這回事？我根本就不累啊！”於是我一鼓作氣的把自闖的按摩方法全部都用出來。
大約過五分鐘，我漸漸的有些吃不消，並不時的揉一揉手，慢慢的我的手終於忍不住，我便倒在床上。
哎，平時在家總是不鍛鍊，到關鍵時候，想出力，也沒有力氣啊！不過有一點讓我很高興的事，那就是媽媽說：“我按摩的很好，她的後背比以前好多。”聽媽媽的鼓勵，我想就算再苦在累也值得。下次我一定要再給媽媽按摩！
學生周記模板集錦 篇16
即將面臨畢業，學校為我們安排到了一家動漫公司實習，既然選擇了動漫這個專業，就要好好去學，大學裡學的知識卻不知道如何運用，因此我非常珍惜這次實習的機會，有限的時間裡加深對動畫的了解，找出自身的不足。因為考慮到以後畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，有限的時間裡加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收穫對我來說有不少，我自己感覺知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。
剛來到公司的時候不知道該做些什麼，動畫涉及的知識面很廣，自己大學學的那些只是三腳貓功夫，商業領域裡根本沒有用武之地，所以只能是參觀公司，了解一下動畫製作的一些流程。接下來的日子裡，我們就開始練習手繪，傳統動畫行業關鍵是要看手繪功夫，線條要流暢動作要連貫速度要快，要達到這些要求不是一朝一夕能練出來的，剛開始一天畫幾十張就喊累了，卻不知老員工一天上百張的量，要達到這種境界，不僅要時間還要花大量的精力去練習，手繪是基礎，是每個從事動畫行業的人必須要掌握的。經過兩個月的練習進步了許多，不僅僅是練習線條，還要學中割，了解人物運動規律，自然現象等等。對於傳統動畫我又有了進一步的了解，分工上比較複雜，一部完整的傳統卡通片，無論是5分鐘的短片還是2小時的長片，都是經過編劇，導演，美術設計，設計稿，原畫，動畫，繪景，描線，上色，校對，攝影，剪輯，作曲，擬音，對白配音，音樂錄音，混合錄音，洗印等十幾道工序的分工合作，密切配合，才可以順利完成，但是動作看起來要順暢得多。現動畫製作也逐漸由電腦來操作完成，Flash是最常用的軟體，我們也必須學，有了之前一點手繪基礎，就要運用到電腦中去，之所以剛來實習的時候要練習手繪就是這個原因。開始用軟體製作動畫時，很亂很煩躁，經常忘記某個步驟而不能播放，還會遇到很多困難，比如轉面動作，轉面是動畫中常碰到的情況，就是動畫角色從正面轉到側面或者從背面轉到正等……這時畫起來比用傳統方法更加費力，畢竟用滑鼠和繪圖筆沒有真正的紙筆好操作，但是也漸漸去克服了，畢竟學習動畫這條路是很漫長的，沒有吃苦耐勞的精神是走不下去的。
通過這次實習，我自己感覺知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。不管現實怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業中，這次實習主要是為了我們今後工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能以後立足增添了一塊基石。實習單位的老員工也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。
學生周記模板集錦 篇17
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現實社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的新型人才，將以我的所學完完全全的融會到工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧兩年技校生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
總之，兩年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一個重要的轉折點，在這期間通過理論化，技術培養的學習，學到了很多的知識，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的專業做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難，努力的在自己的工作崗位奮鬥，
自然，我這個不太成熟的男孩子還需要領導、同事和朋友給我更多的意見和建議，以此讓我能夠向大家學習，得到進步。
學生周記模板集錦 篇18
今天，我和柯鏡聰，韋宇嘉，張立志來到了體育館。大家有所不知，柯鏡聰是一個從不打籃球的人。是因為一件事，他迷上了籃球。
在一節體育課上，體育老師叫我們自由活動。我和幾個同學就去打籃球。由於我們打籃球要差一人，而柯鏡聰正無事做。我們就去找柯鏡聰打籃球，他先還不肯來，但在我們的要求下，他終於肯來打籃球了。想不到，柯鏡聰一上來，就投進了一球。就這樣，他迷上了籃球。
想不到一個從不打籃球的人，現在迷上了籃球!