關於高中周記合集 篇1
炎熱的夏天終於熬過去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時晴空萬里，陽光明媚。天空是那么的高，雲朵是那么的白，使人不禁想起“天高雲淡，望斷南飛雁”的優美詩句。有時天空陰雲密布，像一潭渾濁的湖水，苦著臉，不一會兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿不斷秋雨，一下起來就沒完沒了，真是“秋風秋雨愁煞人”。
秋天的樹木是多姿多彩的。大部分樹木的葉子都開始凋零，每當一陣秋風吹過，枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著、盤旋著，最後落下；而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。一簇簇，遠遠望去像一團團火焰在燃燒；還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機。
秋天的花園依然是五彩繽紛的。各種花草爭奇鬥豔，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠遠望去就像一團紅色的雲朵；菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風範，在瑟瑟的秋風中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金燦燦的一大片，滿是繁花似錦的野菊花。
秋天的果園，果實纍纍。你看樹上的蘋果紅艷艷、香噴噴的。令人饞涎欲滴，上去摘一個個蘋果，咬上一口，一直甜到人的心裡，滿嘴都是香氣。黃澄澄的梨子也上市了，看著它好像在叫你似的，叫人無法抗拒。毛茸茸的獼猴桃更是引人注目，別看見它的長相非常難看，可是吃在嘴裡，卻非常可口。一陣甜，一陣酸，令人舒服到每個毛孔。咦？那是什麼，像一個個紅燈籠似的掛在樹上，想快要掉下來似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看，噢！原來是柿子呀！這柿子看起來不怎樣，可是吃起來卻十分爽口。
秋天是豐收的田野。到處是豐收的果實，到處是忙碌的農民。春華秋實，一年的汗水，得到了回報。豐收的田野里，農民伯伯又撒下希望的種子，播下來年的希望。在農家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語。
家鄉的秋天啊！你太迷人了！我要大聲的為你歌唱，為你獻上一首最美的歌！
家鄉的秋天啊！我祝福你，我要為你描繪美好的未來，願你的明天更加的美好！
關於高中周記合集 篇2
去年回老家的時候，我叔叔買回來了一條小狗，叫小黃。我聽說狗有很強的記憶力，記得住主人，於是我想看看小黃，看它有沒有很強的記憶力。
一開始，叔叔把小黃帶回家的時候，它汪汪汪地對我叫個不停。後來，我餵了很多骨頭給它吃。它就很喜歡我了，我叫一聲：狗狗！它就飛似地跑過來，跟著我。像一個小跟班。它和我越來越親，甚至和我形影不離。
我要回廣東了，“小跟班”也來送別。
今年我回老家的時候，它已長成一條雄壯的'狗了。但我回老家的時候，還是對我汪汪汪地叫不停，只不過是善意的。
我終於相信狗有超強的記憶力了！你呢？
關於高中周記合集 篇3
放假前，老師要求我們在寒假裡幫助父母乾力所能及的家務活。媽媽也經常要我幫她幹家務。可是我卻不知道該做些什麼。終於有一天……
這一天，媽媽準備去燒開水，卻看見水桶里沒有水了。媽媽著急地說：“這可怎么辦啊?我又不會去小區直飲水站接水，你爸爸又不在家。”我自告奮勇地說：“我去。”媽媽看上去滿臉不相信的樣子，可她還是和我一起下樓去接水。走到直飲水站，我先把水桶放在水龍頭下面，桶口對準水龍頭。然後我把磁卡的正面放在感應區掃描一下，聽見機器發出“請按灌裝”的聲音，我就按照指示按下“灌裝”鍵，我看見水從水箱裡嘩嘩地流到了水桶里。這時，媽媽望著我，臉上露出了開心的笑容。我得意極了。
回到家，媽媽說：“你現在的生活常識比媽媽還多，真是一個生活小能手!”我聽了不好意思地笑了!
關於高中周記合集 篇4
X月X日 X天
每個人都有自己的理想，但隨著年齡的增長，理想也在不斷地變化。比如我一年級時想當醫生，因為能救死扶傷;二年級時想當魔術師，因為這個職業很有趣，能娛樂觀眾;三年級時想當蛋糕師，因為可以為大家做自己喜愛的蛋糕;四年級時想當領導者，因為領導可以帶領一個隊伍實現目標任務;現在到了五年級，這個變來變去的理想終於定下來了——做一個科學家，原因是科學家可以發明創造為民造福。
關於高中周記合集 篇5
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來到了人間，冬眠了一個冬天的大地終於醒來了。
春風姑娘吹來吹去，吹綠了大地，春姑娘敲著鼓，打破了寧靜的天空。春雨姑娘灑著水來玩，澆綠了樹的枝條，澆醒了嫩綠的小草，大地活躍起來了。
春天，小草紛紛從土裡鑽了出來，大地像鋪上了一條綠色的毯子。一群群毛茸茸的小鳥栖在樹上，“嘰嘰、喳喳”叫個不停。五顏六色的花朵爭相開放，爭奇鬥豔、十分美麗，杜鵑花似紅火，像彩霞，一枝枝，一朵朵，開滿了枝頭，看上去一片火紅火紅的，像一團燃燒的“火焰”。
一棵棵柳樹站在水庫岸邊，像一排姑娘披著長發站在河邊欣賞著自己美麗的倒影，綠色的“長發”隨風飄舞。
我喜愛春天，喜愛那生機勃勃的氣息和五顏六色的色彩。
關於高中周記合集 篇6
曾經的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過轟轟烈烈的國中後，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裡的，都有那么一段過往，那么一段曾經。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態系統的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形——好穩定!作文
每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每天走在規定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。於是，此程式框圖的無限循環最終將終止在高考的戰場上。作文
原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環境的'選擇。可能，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。現在回想起曾經的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。
關於高中周記合集 篇7
今天，是我期盼萬分的田徑運動會開幕日子。我早就想在田徑運動會上為班級增光添彩了，摩拳擦掌的我終於盼來了這一天。
開幕式正式開始了，伴隨著激昂的運動員進行曲，我們班同學昂首挺胸，邁著整齊的步伐，在空中有節奏地揮舞著啦啦棒，喊著洪亮的口號走過了主席台。大家個個精神抖擻，一副躍躍欲試的樣子，那陣勢好不威風。
在稍顯漫長的開幕式過後，各項比賽就陸陸續續開始啦。上午，班上沒有比賽任務的同學，都不約而同地主動承擔起了另一項“任務”——為運動會為班級寫通訊稿。我們分頭到比賽現場打探情況後又聚在了一起，全部趴在草地上，頭對頭圍起一個大圈，真像一朵盛開在秋天裡的金菊花。同學們都把筆記本放在地上寫稿子，雖然運動場上熱鬧非凡，但我們感覺整個運動場仿佛只有草坪上同學們的沙沙寫字聲。呵，終於完成一篇，信心十足的我把稿子交到審稿處。果然，過了一會廣播中就把我的“佳作”播了出來，又一會兒我們班好幾位同學的大作都在廣播中發表了，大家十分高興，不停地擊掌相慶。班主任牛老師還給我交待了一樣光榮的任務，為大家收稿、交稿，我不僅是通訊員，還搖身一變成了快遞員，雖然辛苦點，但我能為幫同學們做一些小事情而感到十分自豪。
下午，我正在認真地修改著另一篇“處女作”，突如其來的廣播把我嚇了一跳：“請五年級男子甲組200米選手馬上到比賽起點集合。”終於輪到我的比賽項目，我就要閃亮登場了。來到起點後，忽然心裡有些七上八下的感覺，真有點緊張啊，不過旁邊的同學們都向我投來鼓勵的目光，這又讓我頓時信心大增。我站到起跑線上，一聽到發令槍響，就以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，風在耳邊呼嘯，仿佛為我加油，我咬緊牙關，甩掉了一個人、兩個人、三個人……這時終點很近了，我使出吃奶的勁，一下子衝到終點。當時旁邊無數的同學都在為我歡呼，結果出來了，我是NO.1，這種感覺太棒了，可以進入決賽了!
在第二天的決賽上，我感到奪得冠軍的機會很小，因為參加決賽的有位同學是大家公認的高手，他人高馬大而且力量十足，這么說吧他跑一步頂我們兩步。天啦，年齡公平可身材真不公平啊。但我絲毫沒有放棄，心裡想一定要儘自己最大努力去拼。比賽瞬間就結束了，一看結果我居然得了第二名，真是帶勁!算一算，寫通訊稿加上比賽第二名，我為班級在運動會上掙了不少分呢。
這次田徑運動會真是精彩無比，令人難忘。我運動，我奉獻，我快樂。讓我們一起為運動歡呼、加油、歌唱吧!
關於高中周記合集 篇8
人生是一場孤獨的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨，有迷茫，有黑暗，還有黑暗後的光明。
——題記
人生，是一個既簡單又複雜的詞。有的人說：“人生，不就是生下來，活下去嗎？”而有的人說：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個字里包含了酸甜苦辣，人生不應只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生。”
沒有人一生下來就是順順利利，或多或少的都會經歷一些挫折或阻礙。當我們經歷挫折時會惱怒、會抱怨，可是當我們一路走來再回頭來看這些挫折阻礙時，我們會發現，那也是值得懷念的，是我們人生中不可缺少的。倘若沒有挫折，我們如何體會那種克服困難的喜悅。
人生是由兩種顏色構成的，象徵光明的白和陰影的黑。白與黑，構成了這個世界的主旋律；白與黑，譜寫了華麗的人生的篇章；白與黑，這兩個極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫家筆下生動的作品。白與黑，成為詩人筆下流傳千古的絕句。白色象徵純潔，象徵光明，而黑色象徵著黑暗，象徵著挫折。可以將白色與黑色變得鮮活起來的人也一定是經過黑暗而後升起的太陽。
《史記》被我國一代文豪評價為“史家之絕唱，無韻之離騷。”《史記》的作者司馬 遷為何能獲得如此成就，因為他就是那經歷過黑暗而後升起的太陽。司馬遷，曾因為兵敗投降的李陵求情而被皇帝殘忍的處以“腐刑”而後關進牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒有因此而沉淪在那無盡的黑暗之中。在牢中他仍堅持自己的夢想，不畏艱苦，終於完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。
黑暗並不可怕，可怕的是心中沒有光明。黑暗也可以非常美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構成了美麗的夜景。白日裡那耀眼的陽光用薄薄的窗簾遮住，帶來一點的黑暗，為我們的.眼睛帶來舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。
人生就像白天與黑夜。不經歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因為那是光明將要來臨。
關於高中周記合集 篇9
隨著老師的一聲令下，我拿起吸管，點了點調色盤裡的棕色，想把它吹成一根筆直的樹幹，鼓著腮幫，然後猛地一吹，：“哎呀！”我大叫起來，原來我把它吹得彎彎扭扭的，現在想改也來不及了，算了，將錯就錯吧，可能效果會更好呢！於是，我順勢而吹，又吹出了許多小樹枝，然後，我又沾了一些綠色，小心翼翼得把它們吹成了一個個小圓點，當做樹枝上的綠葉，隨後，我又點了一些黑色，更加小心地把它們吹成了一些形似小鳥的形狀，我看了看，自言自語道：“它還挺像一棵黃昏時的大樹，小鳥都回家了。就叫它《黃昏時的大樹吧》！”
我再看看其他同學的作品，有《墨梅》、有《風信子》、還有《龍捲風》、《跳舞的小女孩》等，五花八門，色色俱全。其中，我最喜歡《跳舞的小女孩》，我把它想像成小女孩在跳舞，它就真的是小女孩了。你看，她扎著兩根短短的羊角辮，一隻小腳抬起來，好像在跳一支歡快的民族舞。我又把它幻想成小狐狸走鋼絲，我的眼前就真的浮現出小狐狸那活潑可愛的樣子，兩根羊角辮變成了兩隻可愛玲瓏的小耳朵，翹起的小腿變成了短短的尾巴，平伸的手好像在保持平衡，一條道路變成了鋼絲，唉，真怕它會掉下來。
我還很喜歡一幅畫，它用兩種顏色混合而成，我把它想像成龍捲風，它居然就是龍捲風了，我仿佛看見龍捲風把房屋吞沒了；把行人吞沒了；把車輛吞沒了；我仿佛聽見龍捲風在我耳邊咆哮著。我又把它幻想成藍莓味兒的冰淇凌，它就真的是冰淇凌了，誘人的藍色像藍莓一樣吸引著我，我恨不得一口把它吞了。
通過這次吹畫，我明白了，創造就在我們身邊，發現它，只需要大家一份留意的目光。吹吧，吹出你的畫，吹出你的創造，吹出你的精彩！
關於高中周記合集 篇10
身為高中生的我們，每天過著晚睡早起的生活，儼如一台台沒有意思的.聽話的機器。每天每天都重複著同樣乏味的生活。即使是放假，也不敢有絲毫地放鬆，生怕一放鬆，就被甩得遠遠的。
身為高中生的我們，每天的睡眠時間也就只有那短短的五、六個小時。在課堂上，明明困得已經睜不開眼，卻還是在強撐著，努力不讓自己倒在課堂上。努力的讓自己認真聽課，生怕自己會漏掉那最為重要嘚一環。
身為高中生的我們，果真如古代聖賢所說的“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。”可是，我們又能有什麼辦法呢？在中國應試教育的巨大壓力下，我們只能死讀書，讀死書，連自己的思維都不一定能有!
身為高中生的我們，如同一條緊繃的弦，隨時都有可能會“嘣”的一聲斷開，最後導致崩潰。
身為高中生的我們，為了取得好的成績，不惜用盡一切的手段。考試中，隨處可見的作弊現象，已經讓我們麻痹。
面對現如今中國如此的教育，我們又有什麼辦法呢？除了學習，我們如今這個年齡，還可以做些什麼呢？是否要像別的同學那樣，退學外出打工呢？
每天起床的時候，一想到要去到學校，去到那個班級，全身都無力。面對現如今的生活，我的心態已經變了，變得蒼老了，不再像以前那樣樂觀了。可是，又有什麼辦法呢？既然我們都已經選擇了這條路，我們只能拼樂，只能義無反顧的繼續走下去了。
身為高中生的我們，只剩下軀殼，沒有了思想，沒有了感覺……
關於高中周記合集 篇11
我是高中生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時衝動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關係到我們學生能否健康成長，完成學業。關係到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標誌牌，告誡我們安全重於一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防範心理安全。
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、要注意食品衛生安全。
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我!
安全像耳朵，時刻提醒著我!
有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯繫著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
珍愛生命，安全從我做起!
關於高中周記合集 篇12
那幾天陰雨連綿，前幾天也是淅淅瀝瀝的小雨，所以大家也都不太在意，可那一天偏偏變成了大雨。
最後一節自習課，起初只是斜斜的雨絲，接著越下越大，最後是傾盆大雨，碩大的雨滴拍打在窗戶上，發出急促的噼啪聲。我不由得有些焦慮：這么大的雨一時半會兒一定停不下來，又沒有帶雨傘，怎么回家呢？
就這樣焦急地挨到了下課。站在教室門口，我躊躇不前。正當我焦急萬分時，你過來了，笑著遞給我一把傘：“我多帶了一把，給你用吧！”我當時的憂慮想被橡皮擦擦過，瞬間消失了。驚喜地向你說：“啊，太好了，謝謝！”我們一起走出了教室，在雨傘的保護下走進了雨中。
眼前晃動著花花綠綠的雨傘，唯有你遞給我的這把，是為我撐開的一片無雨的天空。有了它，我的頭髮不會被淋濕，我的書包不會被淋濕，我的心更是很溫暖。
走了一會的路，我發現你的傘好像是被風雨打壞了，傘面的一角捲起來，脫離了傘骨。你的肩膀已被淋濕。我恍然明白，你的兩把傘應該是有一把不太好用的，你留給了自己。我趕緊跟你挨得更近一些說，“咱倆打這把吧，你的這把不太管用。”一路上的風“呼呼”地刮著，雨滴不斷地拍打傘面。冷風凜冽中，我倆肩並肩頭挨頭，說說笑笑，風雨沒有阻擋我們快樂的心情，反而讓我們的心靠的更近。一把傘為我們罩在小小的空間下，沒有風和雨，沒有寒冷。兩顆小小的心是滿滿的快樂和深厚的友誼。
關於高中周記合集 篇13
平時學習任務非常重，整天都忙忙碌碌的，連周六周日也不例外，各種各樣的補習班把日程排的滿滿的。上午8：00—11：00英語班，2：30—4：30電子琴，6：25—9：00奧數班，這樣的安排是我日期天的標準配備。每個星期天我不是在上課，就是在去上課的路上，所以我一點也不喜歡過星期天。
今天，又是一個星期天。清晨，我一睜大眼睛就看到一線陽光透過窗戶斜照在我的床頭，“今天真是個好天氣呀”我邊抻著懶腰邊想。吃早飯的時候，爸爸提議說“今天天氣這么好，我們過一個不一樣的星期天，一起去摘葡萄好不好？”我當然是舉雙手贊成了，於是爸爸叫上了姥姥姥爺和小姨一家，就出發了。我和表哥表姐坐在姥爺車上，一路上我們說說笑笑，不一會，車窗外的建築越來越少，農田越來越多，通過一條小路，我們來到了一個葡萄採摘園，園門口三條大狗懶洋洋的趴在那，見到人也不起身，一排排葡萄架整齊的排列著，一串串誘人的葡萄掛的藤上，一顆顆圓鼓鼓的擠在一起，好像在爭著對我們說“快來摘我們吧，快來吃我們呀！”說是摘葡萄，其實是拿剪子剪的，等園主給我們人手一把剪子後，我們就三三兩兩的進入了葡萄園。葡萄地里插了好多防盜用的松樹枝，不小心就會被刺到，想摘到一串可心的葡萄還真是不容易，不過摘葡萄有一個最大的好處是可以邊摘邊吃，不一會吃的滿嘴都是葡萄汁。我各表哥發現了一串好大的葡萄，一嘗“真甜！快摘掉”。那一串不錯，一嘗，味道不好，繼續找。這裡的葡萄品種有很多，有又細又長的金手指，像是小孩的手指頭，有又大又圓的夏黑。我最喜歡的是金手指，甜中帶點酸，酸中又有點甜，別提多好吃了。就這樣我們玩的高興極了，你摘了三串，我摘了五串，每人摘一點，放在一起也有一大堆，嚇得爸爸直說：“好了好了，夠了夠了”，一定是心痛錢了。我們都哈哈的笑了起來。
這個星期天過得真是不一樣，雖然有點累，但是玩的很開心，還了解了不少關於葡萄的知識。真希望每一個星期開都像這樣“不一樣”多好呀！
關於高中周記合集 篇14
十九歲的時候，我開始感覺到自己正一日日的老去了。這樣的年紀，本不應有對時間的感傷，而我，卻已經開始難過。
青春年少，很多人都這樣評價我，是一種極度羨慕的神情。我卻不以為然，因為這不能讓我為之感到驕傲。
我會感覺到自己的幼稚，無知，太虛偽。一直以來，都沒有勇氣來面對殘酷的現實。我曾天真的幻想，平平淡淡的終結一生。
原來，我錯了，我逃脫不掉世俗的紛擾。我所要求的名利，金錢，讓我毫不猶豫的墮落了。
也許，這才是真實的我，一個平庸，俗氣的靈魂。
再也不會傻傻的去奢求永遠，再也不會為某個陌生的女人而哭紅了雙眼。
開始懂了，現實一點，要求少一點，才會開心一點。
做一個父母心目中的好孩子，做一個妹妹眼裡的好哥哥，做一個老婆感情世界裡的好老公，就這樣的單純。
簡單一些，我不會再難過，放棄了一些無謂的追求，生活利落一些。
十九歲的時候，我開始懂了。
關於高中周記合集 篇15
我的學校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷裡，每天早晨，我背著書包來上學時，都會沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去，巷子兩邊的牆上有我們學校的介紹，當我第一次來到這個學校時，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這裡學習，成長。清晨，我走進校園，一陣陣問好聲，美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學習就這樣開始了！
校園的操場是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向寬闊的操場，我最喜歡在單槓那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒單槓，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場上興奮地追逐著，打打鬧鬧。。。。。。小夥伴們的尖叫聲，把操場變得非常熱鬧，非常有生氣。
校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級在操場上排隊。上課了，教室里安靜極了，只聽見老師的講解聲，同學們的發言聲和抄筆記時的沙沙聲，但有時也會傳來一陣熱烈的掌聲，同學們高興時的尖叫聲。。。。。。我喜歡這樣的課堂。
校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著我們，那裡有一株大大的榕樹，茂密的樹葉向四面展開，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來清涼的綠蔭，我們的體育課很多時候就是在這裡喔！這裡還有很多的桂花樹，每到秋天的時候，樹椏上就密密地擠滿了金黃的小花，一簇簇，一團團，它們散發的香氣充滿了整個校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了！每當我看書看久了的時候，我就會到這裡走走，看看綠色的樹葉，在樹蔭的小凳上坐下，看小魚在清澈的水中快樂地游來游去，不時你還會聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。
我愛我們的校園，一個保留著百年文化的學校。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。”我們這些小雛鷹，將從這裡起飛，翱翔在知識的天空中。
關於高中周記合集 篇16
高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來每一年都有關係很不錯的同學，男生女生都有，而且還有一個三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說地，與女生一起購物聊天，說說自己的秘密，這是除學習之外的最大樂趣。高二時有兩個女生到我家裡玩，我爸爸到現在還記得她們的名字。我自己覺得我在熟人面前特別話多，什麼玩笑都開，但在不熟的人面前是個很文靜的女孩，跟陌生人就更沒有話說了。不過高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說比以前更外向一點，在這裡，我要真誠的向我的朋友們說一聲“謝謝！”是你們給了我高中時期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關懷和鼓勵！
高中的生活是單調的，無趣，簡單的，但在其中也有很多的快樂：擁有朋友是快樂，攻克難題是快樂，成績進步是快樂……正是這點點滴滴在生活中的快樂足以戰勝學習與生活的苦惱，生活本來就是有喜有憂，有苦有樂，但只要我們有一顆快樂的心，就能夠一直走下去，一直快樂的走下去。