有關教師節周記 篇1
好吧說實話，我也不記得了，只記得開學那時，我面帶微笑問她：“我坐在哪裡？”而她卻面無表情地看了我一下，示意我自己找座位。這是第一次與她接觸，並不是很令人愉快。
她，很嘮叨，一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會成為一篇小型論文；她，很嚴厲，哪怕是桌子椅子稍微有點不對齊，也會受到她所謂“愛”的教育；她有點冷冷的，讓人莫名其妙產生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……
不過，我漸漸地習慣了。
我漸漸習慣看到她在黑板前忙碌的身影；習慣了她講課時美妙動聽的聲音；習慣了她講課時不由自主的笑，就像十月的晚風，拂過我燥熱的心靈；習慣了她講課時和藹可親的笑，就像十月的潤雨，滋潤我乾涸的心靈；習慣了她講課時發自內心的笑，就像十月的月光，照亮我迷茫的心靈。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表達不了她對我們的良苦用心；我喜歡她的嚴厲，正所謂——嚴師出高徒。她的冷漠，在看我們時全部清除了，有的只有那溫柔可人的眼晴，她那清激的眸子裡總是閃著光芒，那光芒是熱情的，溫暖人心的。
有關教師節周記 篇2
老師像一名園丁默默地守護著我們，老師像一支蠟燭燃燒著自己，老師像一支粉筆，默默地奉獻著自己，你是靈魂的工程師，塑造著我們的心靈，你是威嚴的父親，打造著我們的剛強的毅力。
9月10日教師節，今天是老師們的節日，我們穿好校服，戴好紅領巾，早早地來到操場，我們就站到排列千人方陣的位置上，我們班組成的數字是9，另一個班組成的數字是10，9和10之間必須有一個符號，老師給我們把這個符號改為了愛心型，這個愛心行必須是紅色的，我就是愛紅色愛心形中的一員，所以我要穿紅色校服音樂一響，我們都沉浸在了音樂之中。跳完後下一個環節是獻花是五年級四班的同學獻花，獻完花後。
我們上了教室，我們看到講桌上有一個很大的蛋糕老師把蛋糕打開，哇一聲尖叫，這個蛋糕太漂亮了，二層結構，上面都是奶油，還擺放了水果看著就誘人!老師拿著刀子，把蛋分成了一塊塊的分給我們吃，家長們拿來了四束鮮花，分別給高老師、張老師、謝老師、符老師，頓時教室里一陣掌聲。
這裡我祝：全天下的老師工作順利、身體健康、青春長駐、幸福美滿，節日快樂!
有關教師節周記 篇3
一年一度的教師節就要到了。這是我小學生涯中的最後一個教師節。與往年一樣，我們開展了慶祝教師節的活動。
我認為這是一次慶祝教師節活動取得了成功。給人留下了深刻的印象。
在這個活動中，每個學生都積極參與和合作。活動開始時，老師一走進教室，所有的學生都站了起來，向老師鞠躬，向老師送上祝福。接下來是學生們表演精彩的節目。然後，每個學生對老師說了幾句話，並向老師贈送了一份禮物。教師節的活動以笑聲結束…
在這個教師節的活動中，我最深切地感受到每個學生都真誠地對老師說幾句話。雖然每個學生都是短短的幾個字，但是我們對老師的友誼是如此的切切、如此的純潔、如此的深厚。也許那些簡短的話已經銘刻在老師的心中，也許我們對老師的愛，已經流入了老師的'心中。但這些話又怎么能和老師平時的關心和幫助相比呢？不，我不能。因為你用你的愛來培養我們的自信，為我們點燃希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們不能報答你，不，我們可以，我們會用最真實的結果回報你——老師！這可能是你的安慰。“老師”這個詞是多么熟悉和深情。
本次活動不僅從事非常成功，但還教師和學生之間的密切關係，是完美的！
有關教師節周記 篇4
明天就是教師節。我左思右想，送老師什麼禮物好呢。我終於想到了——送賀卡。
回到家，我就開始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語文、數學、外語老師和媽媽。
媽媽看我要做這么多，就主動來幫忙，幫我裁好四張卡紙，並且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫了一隻花瓶，再用彩筆塗上顏色。最後，翻開賀卡，我又在裡面用鉛筆工工整整地寫上祝福語。
一張賀卡做好後，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說：“你做得真好。”其實，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色塗到外面了。不過，我把它送給媽媽，媽媽還誇獎我，我有點慚愧。
不一會兒，三張賀卡都做好了。看著製作粗糙的賀卡，我希望明天老師收到後能喜歡。
有關教師節周記 篇5
XX年09月05日星期一天氣：晴
一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什麼奇怪但是對於我來說就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的`禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業……
這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“媽媽”！
有關教師節周記 篇6
×月×日星期×天氣×
9月9日那天晚上，我走在大街上，想起語文書沒有拿，就來到教室門口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門打開一個小縫看看，原來是王老師在批作業，王老師怎么這么晚還在批作業，汗珠從額上落下來。頓時我的眼睛濕潤了，我就跑回家了，躺在床上，想長大怎么報答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業。
想著，想著一下想起明天是教師節，教師節送給老師什麼呢？
到了教師節這天早上，我想起家後山有一片野菊花，穿上衣服，就來到後山，採摘一些野菊花，就往學校跑，在途中我想起有一次，我和同學一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見了，從辦公室里跑出來，幫我止血，老師用濕毛巾幫我消毒，我感覺到我從來沒有的關懷和溫暖。跑著，跑著就來到學校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里，老師桌子上的物品有；筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小檯曆，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？桌上的老花鏡是您換過的第二副眼鏡了，您說不戴老花鏡就看不清楚書上的字。
老師，您白天忙著給同學上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期勞累，您的眼睛累花了，可您沒有白費，您教過的雪生有的上了大學，有的在自己的崗位擔任著重要的工作。
老師您對您所從事的教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣負責，對同學是那樣關心。
老師，祝您教師節快樂，身體健康，您的學生從心底里深深地愛著您。
有關教師節周記 篇7
有一種環境叫春風話語，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無私奉獻，有一種值得尊敬的職業叫人民教師。
9月10日，一個神聖的日子。在這天，無數教師都是這個世界的主人。教師節的前一天，同學們七嘴八舌地討論著給老師送個什麼樣的小禮物，表達自己對老師的尊敬，表達自己對老師的愛。
教師節這天，我坐在講桌下望著上方的老師，不禁感慨萬千。老師們，此時此刻我想對您說，三尺講台您嘔心瀝血，三寸粉筆彈精渴慮。是的，您總是含淚深情凝望我們。對含淚的目光，我們知道那是您的愛，對我們的愛。再苦再累，您毫無怨言，依舊埋頭苦幹。您雖然工作在今朝，可是卻建設著祖國的明天。您教學雖在課堂卻成就在四面八方。您的功勞偉績，作為學生的我們自然不會忘記。並且還要回報您日復一日的付出。
在這個特殊的節日裡，學生祝您工作順利，身體健康。所有所有的話都在這篇文章之中了。
有關教師節周記 篇8
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在國小期間遇到了這樣一位好老師。她，剪著一頭短髮，看上去乾淨利落，簡單又透出獨特的魅力。
老師，您是我心中最偉大的人。老師，我是一個活潑可愛的學生，是您把我教的開朗可愛。老師，當我上課不認真，您批評了我。我知道，那一句美麗的話是您讓我好好學習，天天向上。老師，下課時，我在位置上，看到您不在休息，而是在備課。
尊師是中國傳統的美德，俗話說：'老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。'園丁--一個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個個健康地茁壯成長。
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。以前在私立實小四(一)班的時候，我們班有一位數學老師余老師，至今她還令我思念每天放學之後，別的老師都會一如既往的給我們布置一大堆的作業...
每年的教師節，不斷增加著教師這一稱號在人們心中的份量。新中國的第32個教師節到來的時候，人們不難發現，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。
有關教師節周記 篇9
九月的天空飄溢著金秋收穫的氣息，教師節踏著輕盈的腳步緩緩而來。
每位同學都在小店裡來來往往，今天可是教師節，怎能不買幾朵鮮花送給老師？而我們班正在裝飾著教室，準備給老師一個大大的驚喜。這時，班長趕緊跑進來對大家說：“老師來了！”
接著，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己。……。歌聲蕩漾在整個教室里。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！老師眼裡流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。我祝願老師永遠年輕，永遠健康，像花一樣美麗，我會用好的成績報答您。
有關教師節周記 篇10
涼爽的秋天，這是晴朗的日子，在賽季的這個花香調香水，我們在9月10日教師節迎來了，在這裡代表所有聽到老師對學生的老師說節日快樂。
兩年來，我感受到了老師們對我們的關心和無微不至的關懷。
在學校里，你是我們的老師，教我們知識，私下裡你像媽媽一樣可愛，有人說：“教就像春風，老師就像海一樣深”，在這裡也是對老師說，老師你很難。
有關教師節周記 篇11
今天是一個難忘的假期教師節。在這個節日，我們將回到恩典教師教育。在這個節日裡，我們將返回老師的辛勤工作，我們會很快樂地度過這個假期在笑聲中與全體教師沿！
隔著門，陽光格外燦爛，雲朵成群飄浮，草是那么綠，那么亮，花是那么美，那么靈大樹正在向老師們揮手，好像在說：“親愛的老師，祝你節日快樂！”!
我在光和光的台階上進入了學校。學生們在談論如何給老師一個老師的節日！看，同學拿著紫色的、溫暖的和白色的花，粉色的花，同學帶著新鮮的和可愛的，而其他的學生帶來了其他的東西。這是個很好的交易。這都是你所需要的。我的眼睛讓我眼花繚亂。
學生們走進教室，把鮮花和其他禮物放在桌子上的洞裡，等待老師的到來。老師剛走到教室的入口處，學生們衝到老師的懷裡。
見老師幸福的笑容，我也笑得很開心。我想：今天是個開心的日子，但也是一個難忘的一天！
有關教師節周記 篇12
20xx年9月10日，是第xx個教師節，為了表達我對老師的謝意，我精心準備了幾朵花準備送給老師。
一大早，我看見一些書店門口有很多學生在買花，我估計他們都是送給老師的。到了教室，我坐到自己的座位上準備朗讀課文，看到同學來了，我好奇地問：“你們準備送什麼東西給老師啊？”幾個同學異口同聲地說：“送花！”。正好這時，肖老師來了。我想：趕緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師後，同學們一擁而上，生怕自己落下一樣，紛紛把自己精心準備的禮物送給肖老師。頓時，講台上堆滿了鮮花、飲料、心意卡、零食，還有盆景等等，看來禮物挺多的。
送完禮物後，肖老師語重心長地說：“同學們，收到你們送的禮物我很開心！請大家以後教師節再也不要送禮物了。”我急著問：“肖老師，為什麼呢？”肖老師繼續說：“同學們的心意我先領了，也謝謝大家！其實大家要送給老師的禮物很簡單，那就是大家要好好學習，不要讓老師操心就可以了。如果每個同學都成績優異，表現又好，將來都能出人頭地，肖老師就心滿意足了。現在還有想送禮物給其他老師的同學嗎？趕快上來認領自己的禮物，去送給其他的老師吧！”我們又紛紛上台拿走一些自己準備的東西。
到了科學課，我又走上台去，送了一支花給蔣老師，接著大家也把準備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著對我們說：“謝謝同學們！你們的心意我收下了，請大家都把這些東西拿下去吧！”我又把那支送給肖老師的花收回來，它又回到了原處—我的手中。
是的，教師節老師不是要收到同學們的禮物。她們辛勤培育我們，只希望我們好好學習，少讓他們操心就足夠了！
有關教師節周記 篇13
花開花落，潮起潮落，時光在流逝，感恩的心在飛揚。雲朵在煥發炫彩，感謝天空的收容;小草搖曳身姿，感謝大地的給予;花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。而作為學生的我們，要感謝老師辛勤的哺育。
還記得嗎?在我們走進校園時，在落葉風飛日子裡，我們這群迷茫的孩子，遇見了您。我清楚的記著您的樣子：一雙水汪汪的明眸，閃爍著智慧的光芒，一張能說會道的巧嘴，纖細的身姿。是您。是我的老師。用溫柔的聲音，和藹可親的笑容，讓我們以快樂的身心，去在書的海洋中盡情地遨遊。您在課堂生動的敘述著課文，讓我們從不同的角度去詮釋著篇課文，讓死板的課堂變的樂趣無窮，帶給我們無限的想像。
還記得那一天吧，您拖著病怏怏的身體來上課，那還是冬天，您那充滿老繭的手在黑板上寫字，手更加顫抖了，您給我們講解的是一篇深奧的課文，我們好多知識點都渾然不知，您讀懂了我們無知的臉，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽懂為止，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽，我們看在眼裡，疼在心裡，老師，我在這裡向您道一聲：謝謝。
詩詞歌頌，頌不完對您的敬仰;加減乘除，算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
師恩濃濃，師恩難忘。一日為師，終身為父，親愛的老師，您諾是天空，我便是西邊的一抹雲霞，煥發炫彩，感謝您的收容;您諾是大地，我願是路邊的小草，搖曳生姿，感謝您的給予;您諾是雨露，我願是那庭前的花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
老師，您的白髮，您的汗水，為誰流?
有關教師節周記 篇14
第37個教師節來了，同學們紛紛把禮物送給老師，禮雖輕，義卻重，哪怕只有一句問好的話，也是對老師的敬意。
我有一位認真負責的語文老師，對同學們的寫作要求精益求精；也有一位對同學們發音要求極為嚴格的英語老師；還有一位對每位同學作業都要求整潔、鮮明的數學老師。她們每位老師對我們班級勤勤懇懇，付出百分之百的努力才使我們原本成績不理想的班級進步極大。
是啊，我們的老師把她們的知識傳授給了我們。晚上，每當挨家挨戶關燈睡覺時，只有老師的窗前跳躍著燈火，那是她在批改同學們的作業。
一個國家，如果繁榮昌盛，必定是有尊師的教導。偉大的音樂家貝多芬曾經說過：我再也找不到比做一名教師更光榮的職業了。
老師所付出的一切，都是為了我們，長大後如果有了事業，絕對不能忘記教過我們的老師，如果不是因為老師，我們就不會有以後的從成長。
我折了一束花，希望老師能喜歡……
老師，希望我的禮物能在你心情不好的時候給你帶來愉快的心情。
有關教師節周記 篇15
菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝景如詩如畫。讓我們將這秋日勝景，獻給辛勤教誨我們的老師。
當我們還是“剛落地的娃娃”時，除了生命，我們幾乎一無所有。沒有知識，沒有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們需要一種東西去完善，充實自己。這就是知識。而老師，正是給予我們知識的人。
也許，你不喜歡老師—嫌他經常對你厲聲呵斥。但老師的諄諄教誨，你難道能輕易忘記嗎?
那是一個炎熱的夏日，天氣十分悶熱，沒有一絲風，也沒有一片雲，沉悶的空氣似乎預示著什麼?我正要去學校“參觀”我的期末考試成績。也許是因為過於驕傲，也許是做題過於粗心，也許是因為沒有認真檢查…那一次的語文成績出乎意料的低。垂頭喪氣的我幾乎要哭出來了。甚至，對下學期的學習失去了信心。不只不覺中，老師早已站到了我的身後。老師的一番話讓我受益匪淺，亦終身難忘——成績只是一串枯燥的數字，並不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成績一定會上去的。這活讓我感到了老師的偉大，讓我知道了老師在一個人人生舞台上的重要。
算一算，從國小到中學，教給我知識的老師都已有二十多個了。他們教的學科不同，給予我的知識量也不同。但每一份知識都是有用的，每一位老師都是值得尊敬的。
老師給予的知識，如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，
瑩瑩光無盡…….
老師，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩。金秋九月，感謝恩師。
有關教師節周記 篇16
9月10日，我寫下了這些祝福：
鍾老師你好，教師節快樂喔！聽說你又當班主任了，恭喜恭喜啊！但不要太操勞了喔！一定要注意身體啊。我呢，也沒什麼好禮物，就送你一藍桃李，祝你桃李滿天下。
謝老師，謝小強老師，小強老師，你好啊！嘻嘻，因為呢不知道你喜歡我們怎么叫你，說儀呢，我就寫了這么一大堆的稱號，希望你不要見怪喔！不過，我知道你是不會見怪D因為你實在是太個性了啦！但千萬不要個性到連流鼻涕也不去看醫生喔！
還有，你好像很喜歡喝酒喔。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。
羅老師，你好。現在還過得好嗎？可不要吸太多煙喔，對身體可不好。我呢，也不知道你喜歡什麼，聽說喝茶對身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝喔！
還有就是祝你天天開心，萬事如意！
梁老師，你好！很奇怪吧！我為什麼要送你一對娃娃呢？嘿嘿，其實我是很有理由D。都說，兒女的快樂就是母親最大的快樂。我送你娃娃，一定就會送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃喔！所以，她一定會很開心D，她開心，你當然就開心啦。
還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。
陳老師好！節日大快樂！
嘿嘿，有點土是不是？沒辦法啊！誰叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻醜啊！所以，就乾脆來最老套的拉！
今天，是教師節，送你一套名著，希望你喜歡！
9月10日的教師節，我寫下了這些祝福——在日記本里。留到今天來實現。因為，現在的我只是個窮學生。
這個教師節，我選擇了打電話。
有關教師節周記 篇17
我最感謝的人，不是父母、不是鄰居，而是一位平平常常的數學老師。這位老師姓林，是我國小三年級的老師。
我為什麼感謝她呢？這裡是有故事的。
讀三年級時，我的數學成績一次不如一次而有以為一場病讓我跟不上同學們的腳步。這時，林老師主動幫我補課，細心地跟我講解不會的題目。每練有什麼地方不對，林老師也會把做題的方法告訴我。因為有林老師的細心教導，所以我的成績又漸漸提高了起來。
同學們在學習上有什麼困難，林老師也總是認真地一一回答。
還有一次，有同學摔倒了，她馬上跑過去，扶起那位同學，問他有沒有什麼事，要不要去醫務室？
現在，我已經上四年級了，這位林老師不教我們班了。可我還記得她，還希望它能當我們的數學老師。在學校，看到林老師，我都會向她問好，她也總是笑眯眯地點點頭。
老師象一位辛勤勞動的園丁，她把所有的知識都教給我們。如果，家長是我們第一任老師，那么老師就是第二個。這位林老師，認真、負責、細心，是一位好老師，我深深地感謝的好老師。
有關教師節周記 篇18
這個周末就是九月十日，這是一個特殊的日子，是教師節。為了了表達我對老師的祝福，我要送一給老師我自己製作的賀卡。
可是做什麼樣的賀卡呢？用什麼顏色的紙？要換什麼圖案？我就像無頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來。我只有請媽媽來幫忙，我們很快就從網上幫我找了好多有關教師節賀卡的封面，經過我的精心挑選，我選中了有封面利用乾花製成花束的賀卡樣式。
於是，我拿來了彩色卡紙、膠水、剪刀、乾花和一些裝飾品。開始做賀卡了。我先把黑色卡紙對摺好，接著用剪刀剪出小做手工留下的麻繩，又剪了一小撮勿忘我的花枝，用麻繩弄好小花的桿，在扎一個好看的蝴蝶結。哈。哈。大功告成，我的花束做好了”，接下來我用雙面膠將花束固定在封面和上，為了不讓它看起來很單調，媽媽又用麻繩給他添加了十字交叉，這樣封面看起來就像個禮物盒。經過這一番折騰，原本禿禿的封面現在已經五彩繽紛了。
最後我在內頁的右半邊認真地寫上了：“敬愛的老師，祝您節日快樂”
看著自己親手製作完成的賀卡，我的心裡有說不出的高興。願這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意。
有關教師節周記 篇19
許多“老師，當了您六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”每每想起這句話，我的腦海里就浮現出一個熟悉的身影那就是我的語文老師！
我的語文老師是姓祝，長得不算太高，當時她的肚子裡全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無法報答。
在一個臨近期末的星期天，一場災難降臨到老師身上。老師是受傷了。我們全班同學都以為老師不來了，可意想不到的是老師帶著上來給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來期末考試。最終，老師的辛勤努力換來了大的成果就是我們的得了第一名。
記得五年級時，二班沒有語文老師，學校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來，老師的擔子更重了。我們那時並沒有體會到老師的艱辛，只覺得老師很偏心，給我們留的作業那么多。於是，有的同學就背後說老師壞話。老師得知後，並沒有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。後來，我們才明白了老師的辛苦。
在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界裡，最了不起的便是您，將來我做老師，我常常這樣夢想。
老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊！敬愛的老師，我將永遠感謝您。