段考後的感想周記 篇1
今天，語文老師把段考的試捲髮了下來，我一看我就高興極了!語文九十五分。可是過了一會，我就覺得沒有什麼可高興的。又不是一百分。所以我做了一份段考後的反省。
我做好的是課文內容填空，按要求寫句子，課內閱讀，做不好的是課內閱讀和作文。因為我的一個粗心把稿紙的“紙”寫成了稿子的“子”。我覺得我考不好是因為我只檢查了一遍。所以我以後要改正，學習完一篇課文後，要預習下一篇的課文。老師布置得家庭作業要認真完成，寫字不能潦草，要寫工整。在考試的時候，每條題要讀三遍，讀完再做。做完後，不能在那裡講話和睡覺。要檢查，檢查一次不行要檢查兩次，如果還有時間就再檢查第三遍。如果是捲髮回來了，有錯的要把它改正，看看為什麼錯了，再找原因學懂它。上課不許講話，不能交頭接耳，不能做小動作，老師在黑板上寫的筆記要記好。
這就是我段考後的反省。希望下次考試爭取考到一百分，因為我們就快要考重點中學了，所以我要更努力。
段考後的感想周記 篇2
慌張匆忙中，紀念性的第一次月考就這樣過去了，先對自己、對教學進行簡單眼思。
這是來到這裡一個月以來的第一次正式考試，也是對自己，對學生的一個檢驗，因此就我個人而言，還是比較重視的。4月下旬考試，我們是考前一個禮拜獲知訊息。得到訊息後，我的心裡很緊張，因為到這近一個月，只顧著管理學生上課不要搗亂，不要睡覺，還有匆匆忙忙地利用每周僅有的兩節課趕進度，好像很少有照顧到學生具體聽課效果如何，課堂容量是否合理，學生是否能跟上。於是我把最後一周安排為複習課，上課先給大家說了考試範圍，然後又簡要給大家又強調了一遍考試的重難點，然後就把時間留給學生們自己上課進行背誦複習，最後我簡單提問。等到提問時我才發現，這樣留出時間給大家背的效果並不太好，有的班級自覺性較強，會自覺看書複習，但是有的班級就會不知道具體該做些什麼，不背書也不複習，提問時一塌糊塗。
本次考試的地理卷子並不難，甚至可以說很簡單，全部都是強調過的重點，大題也沒有很偏很複雜的，本來我是有點竊喜，覺得這些都是講過強調過的，學生們應該都會的，但是成績出來的時候我就傻眼了，大題總分55分得十幾分甚至個位數的大有人在，基礎部分選擇題也有大堆人錯上多個。我拿著試卷時，覺得簡直有些不能接受，這些基礎性的、講課時都講過的知識點怎么還會錯呢，有兩個班的成績甚至要墊底。於是我開始找原因，一個是我教的這幾個班學生地理基礎較差，不過現在只是初一，學生之間又能差多少呢，因此還是要從老師，從自身找原因。我發現，其他班的老師講課進度都比我慢，而且上課對地圖冊的使用率都比我高。我覺得這是個很大問題，課程時間是比較緊張，但是我之前有些過於在乎進度，反而本末倒置了，課堂最重要的還是要嚴謹有序，讓學生充分理解，完全接受，才能夠進行下面內容;另外，地理這門學科有著它自己的特殊性，是絕對離不開地圖的，學習地理必須要學會讀圖，大題的考察也都是結合圖來進行的，而初一學生剛接觸地理，並沒有太強的讀圖能力，因此應該在課上多帶領學生一起觀察和讀圖，充分利用地圖冊。除此之外，我還覺得，臨考前老師帶領學生複習比讓他們自己複習效果要好些，因為國中生學習自覺性和對時間的管理安排能力還不夠強，有老師的帶領和引導能夠提高學習效率，快速重溫學科的重難點。
以上是我對本次月考的一點反思和總結。反思是進步的起點，所謂吾日三省吾身，常思己過，常總結經驗，才能走的更穩，走的更遠。為人師者更要注意，為人師表，言傳身教。
段考後的感想周記 篇3
考試，對於一個新世紀的小學生來說，是一個恐怖的訊息。魔鬼老師盯著緊張的我們，我們寫著一種叫“遺書”的東西，考不好了，還有一個暴怒的生物等著我們家長。
考試後就如雨後晴天，趁試卷沒發下來時，好好玩玩吧!這時，電腦p電視p遊戲機神馬的就會被從“資源回收筒”里運回來。
可是，試捲髮下來時，就如同晴天霹靂，優秀生興奮，良好生滿意，差等生垂頭喪氣。老師走後，同學們立刻給優秀生打了鎮定劑，和良好生結伴去玩，差等生則盯著稿紙，當然是寫怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個例子吧!
老師第一個發的偏偏就是我最擔心的數學卷子，是按學號公布成績的，我是60號，在這之前我一直在祈禱：考了85分以上吧!85分上不了，80分也行啊!老師念到59號時，我的心都提到嗓子眼了，心裡好像有一隻調皮的小鹿在亂撞。59號念完後，老師停頓了一小會，忽然眯起眼睛，若有所思的喃喃了一會，又忽然皺著眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，74.5分!”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯了?中考我考了84.5分哎!怎么退步這么多?我還有一個強硬的對手，超過那個對手，我才能p才能得到父親的讚賞……淚水奪眶而出。為什麼，為什麼每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過她。終於，我明白：她是天才，就算數學不複習，也可以考到100分，而我不能。但是，父親讓我爭，我又有什麼辦法。數學我是複習的最認真的，如果數學只考了74.5分，那……
又輸了吧!我呆呆的想著，殊不知語文老師已經走進了教室。“這次語文考試比起中期來有點進步，但還是沒有達到我理想的標準。”語文老師這樣對我們說。有點進步!我有了信心，繼續等待。當學習委員將我的卷子發下來時。我的笑容僵在了嘴角：80分，嚴格的說，是79.9分。我抓亂了頭髮，淚水又一次飛瀉下來。語文，曾是我學的最好的科目啊!
下課了，胡德瑞興沖沖的對我說：“陳萌萌，告訴你個好訊息!”一瞬間，我的眼睛閃閃發光。“你的英語考了65分，還是沒我高，哈哈哈哈……”“喔，那又怎么樣?”我就說嘛，學的最差的英語怎么會考好呢?
回到家，如實的告訴媽媽我的成績吧，我心裡這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會努力，直到，超過她，我的對手何欣蔚。
成績雖然有些可怕，但我卻有一點期待，下一次考試，我一定要為父母，自己爭口氣!
段考後的感想周記 篇4
淚花，你盡情的流吧!一個分數，一份悲傷油然而生。這次抽考，大家考的都不怎么樣，可以用三個成語來形容：“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹!”老天哪，我的語文成績有了歷史性的“突破”!為什麼目標總是離我如此遙遠呢?
我看了自己的成績，非常失望我竟然只考了89分。整個人就像木頭一樣，面無表情，心冰冷冰冷的。這次的抽考我沒有考好，心裡十分不是滋味兒，回到家裡有家人的責備聲讓我更難受了，我慢慢移動著雙腳，好像有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好像有點累的感覺，我不知道自己該做些什麼，是痛哭流涕地好好宣洩一下對考試成績的悲傷呢?還是躺在床上好好反省一下自己呢?
這次抽考怎么會考這么差呢?說到原因嘛，是多方面的。其一也是最首要的，當然是自己還不夠努力，沒有持之以恆的刻苦精神;其二是平時的基本功不夠紮實，做作業馬馬虎虎吧;其三是課外知識還不夠豐富。如果上面幾點再改進一下的話，成績肯定會有所提高的。
段考後的感想周記 篇5
時間像白駒過隙，一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。可是拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什麼也說不出來，只知道，我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼帘，再看看錯了的題目。我甚至覺得我是不可饒恕的。語文108、英語113、地理86、生物92、歷史92、政治89、物理91。唉，最後的數學真的提起來心都在流血啊。
數學數學啊，考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深……面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補，只有當做教訓下次注意。老師說得對這次試卷就是考細心的，而細心不完全是由性格掌控的，更重要的是我的心還沒有真正靜下來。
英語吧，這次其實我覺得挺丟臉的。畢竟兩個英語科代表都考了滿分，而就剩下我只考了個113分。想想別人付出的努力再想想自己付出的努力也就平衡很多了。確實，這印證了一句實實在在的老話“一分耕耘一分收穫”。
歷史，我一直覺得其實我學得也挺不錯的。雖然說這成績沒有令我覺得不可饒恕，可我卻還是非常的失落。我沒有達到心裡的目標，而且差距並沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了
生物、地理和政治也是讓我覺得大大失望的科目。至少其實我覺得我的綜合科可以考得都要比現在好的。可惜不是因為這點就是因為那點，導致試卷上也都是紅紅的蝴蝶結。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，甚至想放棄。因此這次考試從以前的九十幾分降到了現在僅僅的91分。畏難情緒真的要改一改啊，不能再這么糊塗下去了。
每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們這種態度更讓我覺得愧疚。對於現在的我，其實父母很少知道在學校里我是否有好好學習，都是我親口講述的。我想只有成績才能夠證明我在學校是有好好學習的吧。而且現在我更知道只有自己的成績才能證明自己、才能夠證明他們為我所付出的是正確的、才能夠不讓父母這么辛苦。至少我要用自己的`雙手為父母、為自己打拚一個好未來。
針無兩頭尖，這次考試對於我來說真的是一種打擊，讓我無攻自破。可是通過這次考試我知道其實我還是有很多知識是沒有掌握好的，我也知道臨時抱佛腳是沒什麼用處的。同時我很高興，我看到了自己的頑強，無論我知道我沒有放棄也不會放棄。