關於數學周記範文 篇1
我有不少朋友，我有一個特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字與眾不同，它的名字叫“數學”。
我第一次跟你見面時，就覺得你特別神奇，特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時我總會讀地那么投入，那么認真，媽媽燒飯時，我還是要讀，媽媽就只能一隻手包著我，一隻手抄菜，媽媽唯讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學的都寫在一張大紙上我每天起床，我都會讀一遍。
六七歲時，媽媽給我買來了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺的挺簡單的。
一天，媽媽讓我去買火腿長，順便讓我去聯繫生活。火腿腸3元錢三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4。回到家時我對媽媽說；媽媽媽媽我回來了媽媽高興的說我的女兒長大了。
數學是生活中必須用得著的。我們一定要學好數學，語文也不能放棄喔語文也很重要。
關於數學周記範文 篇2
為了能幫助大家提高數學成績和數學思維能力，為大家整理了數學日記雞兔同籠，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步!
許多同學怕上奧數課，因為一道道難纏的奧數題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鍾”，覺得“風景這邊獨好”。平時的課堂老師單調重複得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來新鮮感，讓我學到許多課內無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這裡都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：
3頭牛和8隻羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23隻羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數是一隻羊的3倍，那一隻羊一天吃草多少千克?
老師問：“這道題誰會解答?”我舉手了，但老師沒發現，自己講解了：“其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8隻羊一天共吃草42.5千克，可知3×3頭牛和8×3隻羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完後，我說：“老師，我只要用3步就能解決問題。”老師說：“那你說一說你的解法。”我說：“條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數的3倍，我把牛轉化成羊來算後，3頭羊就轉化成3×3隻羊，一共有9+8=17隻羊，用3頭牛和8隻羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克，求出每隻羊每天吃草2.5千克了。”老師笑著說：“對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以後要向她學習這種不斷求新的學習態度，不要只滿足於一種解法。”誇得我心裡美滋滋的。
我學習，我快樂，這裡的“風景”真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧!
關於數學周記範文 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計畫”，開始了複習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”!
剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那么有趣!例如：
有一個五位數，最低位數字是8，最高位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與後三位數字的和都是19，這個五位數是多少?
解答：
先算出這個五位數的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然後算8+4=12 19-12=7，最後算3+7=10 19-10=9，這個五位數是39748!
以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那么簡單，那么有趣了!你一定會愛上數學!
關於數學周記範文 篇4
上幾天，黎明豪找我說要我幫他輔導他最差的數學。我爽快的答應了。下課時，他問我什麼時候開始，我說：“你想什麼時候開始就什麼時候開始唄。”他說：“不知道。”我無所謂地說：“那就現在開始咯。”
我讓他拿出數學書來，考了幾道計算題，都是分數的，他全對。考了幾道化單位的體積單位，他把進率說記錯了。
我皺著眉頭問他：“你到底哪些不會？”他趴在桌子上，說：“不知道。”我有些惱怒：“你不知道我怎么輔導你呢？”
楊顯銳經過，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說：“她折磨我啊！”我似非似笑地看著他，心裡吼道：“我啥時候折磨你啊？就算是，也沒有開始啊！”
最後，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起後，他從外面跑到我旁邊，說：“你出題目來考我吧，我不會再讓你教。”
第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎題，很容易，只是考他的根是否紮實。
中午放學他就寫完交給我，我隨意看了看，錯了幾題。回家再看了次，發現錯了很多。錯得最多的是計算題。判斷對錯也錯得很多。照這樣的錯法，考試的時候會丟很多分，還是在基礎上。
不得不說，他這顆苗子沒有長好，長歪了，根部不紮實。聽別人說，男生理科是很好的，這個時候我覺得，他不是男生！唯一一題沒有錯的是套用題，他全對，知道方法，但是結果他懶得算，然後就沒有寫。
這傢伙，數學基礎這么差，很快就要升中了，數學的不應該錯的都錯了，到升中的時候會拉低全級名次以及總分。加油吧！
關於數學周記範文 篇5
四年級的時候，來了位新數學老師。她很嚴格，但不是有句話叫“嚴師出高徒”嗎，嚴格，其實並不是件壞事。她的嚴格，反在我心裡留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很嚴格，作風嚴謹。她剛來我們班時，我竟對她沒有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短髮，頭髮有點波浪形，是棕褐色的；她有一對雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無暇的玻璃……
一次下午夕會，譚老師在黑板上寫了幾道題，要求我們列豎式計算，寫完題給她改就可以回家了。我寫完題，去給譚老師改。我錯了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時候，看見同桌把本子拿到老師那改好了後他回到了座位上，他和我錯的是同一道題，因為他那題是抄我的。我見他收拾好書包就準備走了，覺得很奇怪：為什麼他不用抄十遍。他摸摸後腦勺，疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當時有點生氣，為什麼老師只讓我享受這種“待遇”。後來我想通了，老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學，我第一次覺得天是那么的藍，雲是那么的白！
從那次抄完十遍以後，我再也沒錯過類似的題。
那年的教師節的前一天晚上，我畫了一張我認為十分好看的賀卡並寫上了我真摯的祝福，打算教師節送給譚老師。教師節那天，我興高采烈地帶上了給語數英三科老師的賀卡。語文課上，我把賀卡送給了語文老師。英語課上，我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒看見譚老師。我膽小，便沒去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現在那張賀卡還一直被我保存著，使我永不忘記譚老師。
雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心裡。
關於數學周記範文 篇6
媽媽說：我們家的優酪乳不夠了，我們一起去買優酪乳吧!我同意了。
我們來到了超市，我一進超市，就看見優酪乳了，我飛快的跑到那裡，拿了一箱就往收銀台跑，媽媽叫住了我，媽媽問：你可看了保質期了啊?我看了一下保質期，今天是 20xx年3月16日，保質期是20xx年3月27日，這么短，我重新換了一箱，保質期是20xx年4月23日，這次的保質期長點。
這個時候，我想到了我們數學課上上的年，月，日，在我們的生活當中有很多東西要用到年，月，日。像食品藥品的保質期等等。看來，數學課上學的東西在生活當中要好好運用啊!
關於數學周記範文 篇7
生活中處處有都離不開數學，只要你善於觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。
那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然後一起去動物園玩。到了目的地之後，由於我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手後，弟弟悄悄的向我走過來，然後一把將地圖搶了過來。
我無可奈何，只好抑制住心裡對這“小淘氣包”的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個嚮導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但願不會南轅北轍！之後，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時後，我終於忍無可忍，大喝：“你搞什麼呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，後果往往都是弄巧成拙呀！”然後，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！
關於數學周記範文 篇8
今天，來了個新的數學老師，她的身材很瘦，眼睛不大也不小，水靈靈的，嘴巴小小的真像櫻桃，她扎了個馬尾辮。
有一天，正在上數學課，我正蹲在課桌的旁邊，正在走路的張老師沒有注意到我，“哎呦！”我尖叫一聲。原來張老師踢到了我的屁股，張老師說：“孩子，你怎么在這裡呀？”我嚇的心裡“呯呯”直跳，我說：“我正在撿東西。”張老師對我說：“快回到座位上去，翻開課本第14頁。”我紅著臉回到了座位上。這就是我的張老師，她很和善、很漂亮。好了如果你還想了解她，就請來我們的學校吧！
關於數學周記範文 篇9
以前，我的數學很差，覺得算數學很麻煩，所以常常“看”數學，數學成績始終低迷不振。
升上國中，我終於認命，拿出計算紙，把解題過程寫下來，無論多么簡單的步驟，即使是一加一的簡單算式，也要寫下來。我聽從老師的指導，但是心裡半信半疑，這樣浪費時間多寫一個算式，數學實力真的會提升嗎？
一年暑假，來家裡作客的表弟正在寫暑假作業。表弟忽然問我︰“等一下可不可以教我數學？”我聽完腦袋一片空白。我的數學是有名的爛，但是我實在沒有臉說不會，只好硬著頭皮答應。
我一看題目感覺好像很簡單，於是我認真的為他講解細節和關鍵，他不時露出困惑的樣子，我突然發現他雖然很認真聽我講解，但是桌上的筆始終沒有拿起來。於是我要求他把算式一一列出來，身為過來人，我明白他的問題所在。我特彆強調，算數學有很多方法，我們都希望“一眼”就可以知道最快、最簡單的解題方式，卻忽略了最基本的步驟，就是一個式子一個式子寫下來，不要怕麻煩。每個步驟都是我們思考的路徑，只要不怕麻煩，多多嘗試，再複雜的數學也能慢慢明白。最後，他好像聽懂了，露出開心的笑容。其實，他不知道我更高興，我在教他的過程中體會到“勤能補拙”的重要，也對數學更有信心！
當我們面對陌生的事物，面對自己不熟練的部分，下意識都會迴避，會不由自主產生畏懼。唯有自己誠實面對，按部就班的克服，就像算數學一樣，勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實。
果然，讀書就好像耕耘一樣，起初看不見成果，但是如果認真施肥、鋤草，最後一定有豐碩的收穫。
關於數學周記範文 篇10
1月9日，天氣晴朗，我和媽媽來到百惠商場準備春節的食物。
走進商場，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見標價上寫著14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見了外盒上寫著淨含量279g，共有12枚。
我拿著蛋黃派蹦蹦跳跳地回到媽媽的身邊。
我用試探的口吻問媽媽：“我們買立頓奶茶好嗎?”媽媽爽快地回答說：“好的'。”我慢慢地走到買立頓奶茶的貨架前，看見有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見標價每盒18.5元，淨含量165g，內含10包。我一把拿下一盒，又跑回了媽媽的身邊。
媽媽說：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細地找呀找呀，終於找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內裝42包還送6包的雀巢咖啡，標價才40元，那就是48包了。我看了看淨含量624g。我拿著咖啡不緊不慢地回到媽媽身邊。媽媽看看手錶說：“時間不早了，我們今天的購物就此結束吧。我們現在去收銀台結帳。”
今天，我和媽媽去百惠商場買了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來到收銀台前結帳。我算了算，這次購物共花了72.5元，所有物品的淨含量一共有1068g。
這次購物使我感受到了數學在現實生活中的套用是多么廣泛。
關於數學周記範文 篇11
星期天，我在姥姥家的時候，看見姥爺在本上認真的在寫著什麼，我就跑去看，姥爺告訴我說：“這個本是姥爺家記水，電，天然氣的帳本，是兩個月一記的。”
我翻著看姥爺的帳本，翻到記天然氣的其中一頁看見幾個數字，8月，3623，3585，38立方和60。8元，問了姥爺我才知道：3623是8月天然氣表上的讀數，3585是6月表上的讀數，3623——3585＝38立方，就算出了6月和7月所用的天然氣量，每立方氣是1。6元，38＊1。6＝60。8元，這樣就知道了6，7這2個月天然氣花了多少錢。
水和電姥爺也是這樣算的，姥爺的記賬本中用到了數學中最基本的減法和乘法，在生活中數學處處可見。
關於數學周記範文 篇12
這幾天，我們學習了方程。通過學習，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數的等式。利用等式的性質，我學會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活中的問題。
記得在寒假中，我在媽媽的指導下預習方程。當時覺得，用方程解決問題很麻煩，又要設Χ又要寫解，同時思考問題時思路還與原來不一樣，覺得很不理解。後來，在老師的講解下，我終於明白了，通過設一個未知數，並且找出未知數和已知數之間的等量關係，就能列好方程了。
媽媽給我說，我們現在學的是簡單的方程，以後還要學二元方程三元方程等等一些複雜的方程，那時就能解決更多的問題啦!
現在我覺得：學方程真好!
關於數學周記範文 篇13
數學老師，在學生的眼中，都是文質彬彬，戴著眼鏡，弱不禁風，身材卻又帶著一絲“殺氣”的中年“地中海”男人。呃，我們的數學老師呢，恰好相反！他是一個長相粗獷，濃眉大眼，膀大腰圓卻又性格開朗的“真漢子”。他的風格，可不是我三言兩語能夠說出來的，下面我就給你講講這個可愛的“漢子”吧！
上課的鈴聲響了起來，一切都靜了下來，此時，我們“英俊的男神”數學老師正邁著穩健的大步踱踱而來，我們剛要大喊出今天的考題，可“男神”卻徑直走向了隔壁班。這時，靠門的同學小博會毫不客氣地喊：“老頭兒！在這兒！”老師又緩緩地走了回來，站上講台，收了收他宰相般的肚子：“不用著急，我就是去視察一下他們班的紀律。”數學老師竟然可以如此“厚顏無恥”一本正經地為自己記不住是哪班的課而開脫。我們也只是“稍稍地”大笑了一場。還沒等我們喘上來氣，他自己又來了一句：“小博同學，我不是老頭兒，看過愚公移山嗎？我是智叟。”這下我們可就笑得上氣不接下氣了。要知道老師說這話的時候是帶著濃厚的鼻音加上“洋氣”的國語。
正式上課了，老師當然是要檢查作業的。這時，小博的同桌——一向完不成作業的小旭卻什麼也沒拿上來，“智叟”說：“今天又找誰證明啊？我不想再聽是你姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？別老折騰她老人家了，沒有用，親屬不能作為證人出庭。”我的智叟呀，這分明是蔣昌建附體啊。良久，小旭才紅著臉說了一句忘記帶了。“智叟”又來了一句話：“理由啊，太蒼白。”我們再次笑得前仰後合。所以，每當聽到隔壁班級像搞實戰演習的時候，我們就知道了，“智叟”在上課呢！
感謝您，幽默風趣的數學老師！感謝您的平易近人，感謝您的機智……老師，很榮幸成為您的學生！
關於數學周記範文 篇14
在我們家有一個口頭協定，那就是每當我們的家庭作業全對，爸爸媽媽就得答應陪我們玩遊戲，而且遊戲的內容由我們來決定。
最近我們迷上了撲克牌24點遊戲。遊戲規則：在所有的撲克牌當中任意收取四張牌，每次都用抽到的牌組成一個綜合算式，結果當然必須等於24。這個遊戲看似簡單，其實對我們的速算能力要求很高的吆！
遊戲通常由爸爸（高智商）當裁判並發牌，我與媽媽以及妹妹三人進行淘汰賽。第一輪爸爸發的四張牌分別是3、1、4與9，我看到這四張牌的瞬間就有了答案：(9-3)X4X1=24。取得第一回合勝利的我開始沾沾自喜，當爸爸發出第二輪牌（10、3、1、5）的時候，我的腦子還沒來得及反應，就被媽媽（3X5+10-1=24）搶先了。看來驕傲真的使人失敗啊！
也許有人會問我，為什麼你有如此之快的速算能力呢？其實不是我有多厲害，其實只要我們靈活運用乘法口訣與小括弧就可以如魚得水了。怎么樣，我是不是一語點醒夢中人了呢！請別謝我，請叫我“雷鋒”。
神奇的數學，它也許在有趣的故事書里，也許在好看的卡通片里，也許在嘈雜的菜市場裡……只要善於發現，我們就可以將數學與生活遊樂有效地結合在一起。
關於數學周記範文 篇15
我的數學老師大約40多歲，她長的瘦瘦的'，個子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。
她平時對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時候如果我們不注意聽講，老師就會嚴厲的批評我們。記的有一次，我上課時沒注意聽講，有些溜號了，字還寫的非亂，數學老師狠狠批評了我，老師說：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數學題”，當時我羞的恨不得有個地縫都想鑽進去，從那以後我上課從不敢溜號了，下課後老師的心情就輕鬆很多，仿佛變了個人似的，經常和我們說話，談一些非常開心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽講，做一個優秀的學生，不讓老師操心。
這就是我們大家都十分喜歡的數學老師。
關於數學周記範文 篇16
這周三，我們五年級舉行了數學競賽，我也是其中一員。
周二周老師上數學課，不知道怎么就變了話題，說明天我們班要去是個人參加數學競賽。當聽到這個訊息的時候，我就心想，我能去嗎？但十秒鐘後，我的大名就從周老師嘴裡蹦了出來，我興奮極了。回到家，就趕緊告訴老媽這個好訊息。周三一大早，起床了，平時遇上考試，老媽還嘮叨幾句，說什麼“仔細、認真”之類的話，可那天她好像沒睡醒，啥也沒說就把我放走了，我只好告訴自己要認真仔細了。
中午，我和九位同學按時進了考場，和平時一樣，我還是一點都不緊張，很放鬆。但放鬆不等於不認真，試捲髮下來，我就仔細地看了一遍，發現有些很簡單，而有些卻很難。平時我做題就像在玩“掃雷”遊戲一樣，把難題全部解決。我正在“掃雷”，身旁的同學的“悄悄話”打斷了我的思路。只聽見他一會說“不對，不對，唉……”時，我就知道他遇到難題了，當他說“YES”時，我就知道他也“掃雷”成功了。他的動靜或多或少影響了我，老讓我分神，可我盡力克制住自己的思路不要被打斷，好好比賽。
周五，比賽結果出來了，我是“一等獎”，我很高興，哈哈，我真天才！
關於數學周記範文 篇17
在一個略熱的下午，我纏著老媽給我買冰激凌，媽媽說，你不是有零花錢嗎，怎么不用，倒用起我的了！我那個悲啊，人家從來不把零花錢帶在身上的！
沒辦法，只好向老媽借了，嗚嗚，可憐的孩子！老媽什麼時候變這么精了？我先對老媽說，你先幫我買了，回家我給你錢，你就給我買吧!老媽無動於衷......我又進行了第二次努力，給老媽吃糖衣炮彈，終於，老媽被我說服了，但好景不長，她馬上提出了新條件：運費和精神補償！運費兩元，精神補償一元，我我我......
本來一個冰激凌一塊五差不多，如果加上這一共的三元，我就要付四塊五了，這樣我就虧了。可我實在想不出什麼能不給這額外加出的錢，唉！
狡猾的老媽，你怎么可以來搶劫你女兒的錢哪，這茶几上擺滿了杯具！為了我的冰激凌，只好先答應了，但我的腦子裡卻想出了另外的法子。
除了每月的零花錢，媽媽還有自己洗衣的錢給我，洗一條褲衩五毛錢，一雙襪子五毛錢，如果洗了一件小衣服就在一到三元之間，衣服還沒換下，只好洗褲衩和襪子了。如果我洗兩個褲衩和兩雙襪子，一共是兩塊錢，那另一塊哪裡來呢，我不想洗褲衩和襪子了——它們太難洗了！那么，我也來一次勞動補貼費，從老媽那兒得來一塊，這不就三塊了嗎？
正當我沾沾自喜時，老媽開口了，還有手續費五毛！這幾個字猶如晴天霹靂，隆隆地迴響在我的耳邊，我一下子懵了，天哪！
算了算了，給就給吧，這也算是一個教訓，薑還是老的辣啊，別忘了下次帶著零花錢就是了！