寫給老師感言2篇

大一班的三位老師,你們辛苦了:

昨天我有幸作為跟班家長,近距離的了解孩子們在幼稚園的表現,甚是高興。點點的表現自不必說,尤其是康康這學期在老師精心培育下有了十足的進步。對孩子吃飯一向是我最頭疼的事,因為無論怎么變著花樣他們都是吃一點點,而且還在我的一再督促下吃的慢吞吞。可今天看到康康在幼稚園大口大口的吃飯,不僅吃的快,而且還吃的多,長這么大我這是首次看到孩子能吃到三碗飯,甚是高興。而讓我感到最欣慰的是:康康的膽子大了,性格也活潑了。這離不開三位老師的功勞,更離不開田老師您的大力關照。

在中班的時候,康康就對我說,田老師最喜歡他,回來常告訴我,“媽媽,我今天在幼稚園太開心了,因為田老師讓我當班長了。”過幾天又會告訴我“今天田老師讓我給小朋友發飯了”“今天田老師讓我給小朋友發水果了”......每次看到孩子因受到老師的關注那開心的表情,我的心裡都會升起對老師的感激之情。當升入大班的第一天,兩個孩子回來告訴我,田老師還是他們班的老師時,那開心的表情我到現在還記憶猶新。說真的,康康之所以有這么大的進步,離不開田老師您對孩子的賞識教育,在此我衷心的向您說聲謝謝。同時也感謝高老師和亞楠老師的辛勤付出。雖然你們二位是孩子的新任老師,但在這短短兩個月里,已經和孩子建立了深厚的感情。每當回來孩子告訴我說:“我都想高老師了,她怎么還不來”時。”我就知道高老師在孩子身上傾注了太多的關愛,才會讓孩子在這兩個月里對您如此依戀。

看到你們這一上午的繁瑣工作,我深深的感到你們這些幼兒啟蒙老師,是比任何老師都辛苦的老師。當看到你們把一個個從哭鬧的孩子變得如此懂規矩、善學習的孩子時,又覺得你們的職業是多么的偉大。

在以後的時間裡,還離不開你們對孩子的辛勤付出和關愛。兩個孩子有什麼不足之處,還望老師及時的告訴我。讓我們攜起手來共同為孩子的明天而努力。最後再次向您說聲:您辛苦了,所有的家長都很感謝您!

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徐永華--我的啟蒙老師

徐老師是我本家的爺爺,排行老四,課下我就叫他四爺爺。他長得人高馬大,儀表堂堂,可教學的水平與外表有強烈的反差,他的課我們是真不想聽,逃學就成了家常便飯。

學校的旁邊有許多小池塘,池塘裡面的荷花真好看,荷葉大又涼,是遮風避陽的好東西。小夥伴們早早地下了水,吃個蓮蓬,挖段嫩藕,打場水仗,乘個陰涼,哈哈,真舒服!!

上課的鈴聲響過八遍,我們才慢慢爬上岸,一手提著短褲,一手舉著荷葉,唱著小曲走進了課堂(註:沒穿衣服,唯一的短褲在手裡拿著呢)。

徐老師瞪著發情的牛眼,如同拎小雞一樣,把我們一一個扔到了門口的碌磙之上。

燙肚皮,這是徐老師最得意的發明---青石碌磙在烈日下泛著紅光!!

我們幾個不得不把赤裸的肚皮地與碌磙作親密無間的接觸,那個燙,!!讓我終生難忘。

地理老頭--王桂林老師

他是我高三的地理老師,87年時,他73歲,我們戲稱他為“地理老頭”。

王老師是我的班主任,他待人接物忒認真,並且愛憎分明,對於學習成績好的同學,關懷真是無微不至;對於我這樣學習差的壞學生,恨之入骨。