4、積極開展主題教育活動，塑造黨員教師先進形象。認真策劃、細心組織，在全體黨員中深入開展以“講黨性、比師德，講敬業、比師能，講責任、比奉獻”為主要內容的“三講三比”主題教育活動，如開展師德演講、師藝展示、教學比武、論文評比等活動。積極倡導黨員教師帶頭做到“四個一”，即“帶頭研讀教育專著，每季度寫一篇學習心得；帶頭研究高效課堂，每學期上一堂觀摩課；帶頭關心學生生活，每周至少與一名學生談心；帶頭聯繫學習困難生，每學年轉化一名後進生”。通過主題活動的開展，進一步強化黨員教師的黨性修養，提高黨員教師的業務水平，樹立黨員教師的良好形象。
5、廣泛開展各項文體活動，營造積極向上的文化氛圍。認真組織好各項文體活動，不斷充實內容、創新形式，進一步發揮各項文體活動在素質教育和愛國主義教育中的重要作用。認真組織好學雷鋒活動、青年志願者服務活動，發揚光榮傳統。認真開展好行為規範教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育，提高學生的自律能力。結合重要節日、紀念日開展傳統文體活動，組織好體育節、讀書節系列活動，積極營造高雅、文明、健康、活潑的校園文化氛圍。
（三）完善各項制度，調動全員積極性，確保目標任務圓滿完成
1、深化校系二級管理體制，繼續提高科學管理的實效性。學校黨委將深入調研並借鑑兄弟院校的經驗和做法，進一步健全、完善適應校系二級管理需要的制度，進一步整合資源、增強活力，提高管理水平，突出實際效率。增強目標責任、分層管理意識，積極支持行政巨觀調控，重心下移，調動系科辦學積極性。支持行政進一步明確職能部門和系科之間的條塊管理體系。支持職能部門在其職責範圍內行使管理權力，強化服務意識，加強服務職能。支持系科在接受職能部門的指導和監督的同時獨立自主地開展教育教學工作。
2、推進有效教學，促進專業成長，穩步增強核心競爭力。教學實效與專業發展是學校綜合實力提升的關鍵。黨委支持行政進一步強調內涵發展，進一步改革完善教學質量考核評價機制。要求全體黨員幹部在推進有效教學，促進專業成長的活動中發揮模範帶頭作用，積極參加“有效教學”觀摩交流活動，積極改進教學方法，不斷提高教學效率和教學質量。支持行政遴選並確定一批專業課程，下大力氣進行扶持。在辦學條件上加大投入，積極推進學術梯隊培養工程，積極培養骨幹教師和學科帶頭人，精心打造特色專業和精品課程，逐步形成一個重點突出、結構合理、特色鮮明的學科體系。爭取高師、高職兩大模組學分制的實施工作有新的突破。努力形成專業領先、質量一流、持續發展的良性辦學機制，穩步增強辦學的核心競爭力。
3、完善德育工作機制，強化德育工作常態化規範化。堅持德育為首、育人為本的原則，切實把德育工作放在學校各項教育工作的首位，實施開放性教育、封閉式管理，全面推進素質教育，促進全體學生全面發展。進一步樹立大德育觀念，整合課內與課外、校內與校外等多種德育資源，落實以班主任為核心的班級教育管理網路職能，強化全員育人理念，強化全面育人意識，強化全程育人責任，形成全員、全方位、全過程育人合力。健全學校德育工作體系，充分發揮學校教育在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，逐步建設一支適應高校學生管理模式需要的德育隊伍。完善德育工作長效機制，按照“注重實踐環節、強調主動發展”的育人思路，以常規管理為德育抓手，以主題活動為育人載體，紮實開展誠信教育、法制教育、心理健康教育、日常行為規範教育、中華經典誦讀等各類主題教育系列活動，促進學生全面發展。最佳化班主任隊伍，重視班級文化建設。關心家庭困難、學習困難等特殊群體學生，加強對他們的教育、引導和管理。努力探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，促進學生身心全面健康地發展。