個人下半年主題的計畫書 篇1
(一)經過上半年的修訂與討論，將於x月份發布實施《基本薪資制度》，使薪資確定做到規範化、標準化，同時，進行行業和地區薪資水平調查與分析，進行部份崗位與人員的薪資調整，促進薪資的內部公平與對外的競爭優勢，使薪資真正反映員工貢獻與個人價值，從而留住內部優秀員工，又吸引外部優秀人才加盟。
此外，現場女工流動率大，招聘困難，一個重要原因在於試用期即實行計件工資，由於熟練度差，工資較低，因此，建議對新進的一線員工實行一個月的固定工資，即：在滿勤情況下，國中畢業人員第x個月固定xx元，技校和中專畢業人員xx元，相當於給新進人員一個月的培訓熟悉期，這將有利於減少新進女工的，也增加招工的吸引力。
(二)繼續做好公司急需人員的招聘工作。
1、鑒於女工在本地區招聘困難，除拓展招聘渠道外，將考慮在7月下旬到外地農村招聘。同時，建議公司將人員離職引起的招聘成本列入各單位人工成本考核指標，促進用人單位主管重視保持本單位人員的穩定，有效減少人員流失。基層管理幹部在管理方式上也應改進——對員工的合理要求應重視，在工作分配上應公正、根據員工個人特長與能力進行合理安排。
公司還應重視一線操作員的定編問題，對於產能的提升，除了增加人員這一途徑外，還可以從提高設備使用率、改進工藝流程、提升自動化操作水平、提高現有人員熟練度等方面考慮，避免採用人海戰術，應制訂合理的人工成本消耗與產值的比例關係，從源頭上控制人員和人工成本的過度增長。
2、規範普通員工招聘流程，減少人為不正常因素的干擾，確保招聘過程的公正性。
3、加強對新進人員的入職引導，制訂新進人員試用實習與轉正考核管理辦法，不定期舉辦新進人員座談會，解決新進員工工作、生活上的困難，使新進人員能留得住。
(三)規範人員異動管理，推行競爭考核上崗，使異動做到合理、公平。
(四)完善考核與激勵體系，以目標管理為導向，以工作結果作為衡量員工工作績效的標準，並將考核結果與優秀員工評選相結合、與年終獎金髮放和幹部晉升與任免掛鈎。
1、根據上半年試運行情況對《自我評議辦法》進行修訂並擴大考評人員範圍。修訂目標是：使考核指標量化;對幹部增加相應指標：如培訓下屬時數、參加學習時數、部門人員流動率控制等;在考核周期上，幹部實行季度考核，一般員工月度考核;考核結果的使用上：將考核結果與優秀員工評選和年度考核評優相結合。
2、制訂《技術人員等級評定辦法》，通過對技術人員進行定期考評，確定技術職稱和相應薪資等級，創造有效的激勵機制。
3、制訂《年度考核管理辦法》，明確各類員工年度考核標準與考核結果使用，年度考核結果與薪資等級升降、年終獎金、幹部晉升等相聯繫，獎優懲劣，並實行一定比例的末位淘汰，增強全員危機意識和競爭意識。
4、為調動員工創新與改善的積極性及促進的建設，制訂《改善提案管理辦法》，對優秀提案實施獎勵。
(五)增強培訓管理力度，切實提升培訓效益：
1、修訂《培訓控制程式》，明確培訓權責，將於x月份正式發布實施，以此作為公司培訓管理的依據，使培訓做到統一管理，並加大對各單位培訓指導和檢查的力度，對外部培訓進行歸口管理。
2、做好培訓需求調查工作，提高培訓的針對性。下半年將根據與任職條件制訂《公司教育訓練大綱》，明確各類人員的培訓目標與培訓課程、培訓時數的設定，為推行公司重要崗位人員持證上崗做好準備。同時將培訓與崗位輪換、幹部晉升考核等機制掛鈎，形成自主學習的氛圍，倡導自覺學習、主動學習，特別是對管理幹部，應將培訓下屬的小時數、參加培訓的時數作為重要的考核指標，使幹部重視自身培訓及對下屬人員的培訓，促進全員素質與能力的全面提升。
3、對培訓效果進行及時評估：對學員以課後筆試、寫、制訂訓後行動方案、訓後一至三個月考核學習前後工作績效等方式進行;對講師則以學員評價方式進行。
4、加強內部講師的選拔與培養，對內部講師發放授課津貼，調動講師教學積極性，同時輔之以相應考核，促進優勝劣汰。
5、推動教學現代化建設，一是提倡使用投影儀，教材用POWERPOINT製作，增強培訓效果;二是學習與借鑑顧問公司培訓方式，引進遊戲教學法、角色扮演法等教學方式，針對成人學習原理，增強學員的參與性與培訓的吸引力。
6、對SBS拉鏈學院下半年教學進行調整：
(1)生產管理班和經營管理班剩餘課程進行課時壓縮與減少，爭取下半年兩個班均結束課程結業，將於7月份與華大協商教學安排。
(2)在壓縮課時的情況下，要求學員解決好工學矛盾，儘量爭取時間學習，各級主管對學員的學習要給予充分支持，人力資源本部將嚴格培訓出勤管理，保證學習效果。
(3)下半年完成模具機械班的補考與結業工作，對優秀學員及時給予獎勵，在薪資等級調升、幹部晉升方面給予優先考慮，促進學員學習熱情。
(4)今後SBS拉鏈學院的辦學方式將進行改革，辦班更切合員工實際需要，合作夥伴也可拓寬，辦學周期長、中、短期相結合，以管理幹部、行銷人員、技術人員為重點培訓對象。
(六)提高日常人事管理的信息化水平，提升工作效率與工作品質：
1、要求信息技術部對人事信息系統進行改進與更新，徹底解決歷史遺留問題，保證人事數據統計的準確性與日常人事工作的可操作性。
2、配合信息技術部電腦考勤軟體的編寫開展相應工作，此項工作以信息技術部為主導，我部提供相應配合。
個人下半年主題的計畫書 篇2
專業化素養重點是教育教學素養，是個人知識、能力、道德品質的綜合體現，結合自己在平時教學中出現的問題和實際情況，制定今後一定時期內的具體發展計畫：
1、學習教育教學內容。
由於進行語文數學雙科教學，所以平時學習研究的時間少了，教學不夠精準。因此，平時在備課前，細緻研究《課程表標準》、《教學參考書》和教材的內容以及每課教學的重點和難點，更多的.考慮到學生的實際情況，有效教學。同事注意創新行的使用教材，不能生硬的搬用教材。課堂中使學生對內容能產生新奇感。先讀書《教什麼知識》再寫筆記，加深印象。
2、閱讀課外讀物
平時博覽群書，增強文化底蘊，厚積而薄發，面對讀書少，知識面窄的問題，打算經常上以前的網路學習頁面上瀏覽複習，加強知識的充實。閱讀《讀者》、《十萬個為什麼》《三國演義》等書籍，擴充知識含量。
3、加強基本功訓練
加強板書的工整度和鋼筆字的練習，每天讓學生評價老師的板書，督促自己嚴格要求自己快速提升；讀繞口令，提高語言的表達能力；及時寫案例反思體會，提升寫作水平；練習簡筆畫，背幾個簡單的簡筆畫；背英語單詞，能夠檢查學生學習；訓練學生朗讀來提高自己朗讀技巧。
4、增強個人的人格魅力。
個人的修養讓時間給磨得經不起考驗了。今後要注意個人的言行，說話要輕聲細語，對學生和藹可親，對待家孩長彬彬有禮，大方得體；做一個有內秀的老師，做一個學生尊重的老師。
對待工作報以認真，負責的態度，逐步提高個人的修養和專業化知識。
個人下半年主題的計畫書 篇3
畢業在即，我即將離開學校，步入社會，將我在學校所學的知識運用到以後的工作之中。為了更好地向社會展現自己的才華與能力，一份詳細的個人推銷計畫書是必不可少的。這份計畫書能夠幫助我更好地了解自己，了解自己所學的專業，了解社會就業現狀，讓自己知己知彼，目標明確，更好地取得成功。以下就是我的個人推銷計畫：
一.自我分析。
1.內部環境分析：
Strengths： * 生活態度比較積極，善於發現事物和環境積極的一面 * 待人真誠，放得開，並樂於與人交往和溝通，善於開導別人 * 喜歡思考問題，有一定的分析能力，並有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚 * 有責任心、愛心，並且喜歡做相關的工作 * 做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，比如英語方面 * 心思細膩，考慮問題比較細緻 * 邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力 愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
Weaknesses： * 競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的互動能力不夠 * 口頭表達有時過於細節化，不夠簡潔 * 做事不過果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決 * 工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，並且創新能力有待提高 * 組織管理人員的能力和經驗欠缺 * 做事有時拖拉，不夠雷厲風行 不喜歡：機械行重複的工作，也不喜歡沒有計畫沒有收穫的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情 2外部環境分析：
Opportunities： * 就專業方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對於信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。 * 加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞台展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大 * 中科院這個環境本身給我們提供的很好的軟硬體條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也可以積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質 * 身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件
Threats: * 國際化的環境同時也意味著國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對於英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要 * 優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗.
二.商務英語專業描述，就業前景與方向：
"商務英語"是商務和英語的結合,在"英語"和"商務"兩個內容上權重是這樣的.英語占大約40%.在這裡,英語的語言水平是基本的要求.商務英語專業培養高等職業教育層次,德、智、體美全面發展,具有誠信、敬業的良好 職業素質,具備一定專業理論知識和熟練的職業 技能,熟悉國家各種商務法律法規,熟悉套用英 語運用及計算機的實際操作,從事對外貿易、涉外商務、會計、金融、投資、保險及相關法律行業工作的高等套用型複合專業人才.
1.培養目標：本專業方向主要培養具有紮實的英語語言基礎和較系統 的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、管理、教學， 研究工作的高級英語專門人才。
2.培養要求：要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，並通過英語專業全國四級和八級考試。
3.主要課程：主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場行銷等課程。學生畢業後授予文學學士學位。
4.商務英語專業就業方向
商務英語專業的畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅遊、高級賓館酒店等部門,承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導遊等工作;也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作.
商務英語專業的畢業生適合於外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作,同時也適合於各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作.
5.商務英語專業就業前景
我國加入WTO後,中外合資、外商獨資等外向型經濟企業不斷湧現,對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務外貿運作知識、熟悉計算機等現代化辦公設備的商務英語人才需求尤為迫切,該專業畢業生有非常廣闊的就業前景,該專業旨在培養具有較全面的商務基礎知識和實際運用英語語言能力的精英語、懂經貿、能夠使用多種現代化辦公設備的“專門用途英語”人才.
我國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的複合型人才.本專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作,在涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位從事文員和翻譯工作,就業率達90%以上.