2024教師下半年工作計畫書彙編 篇1
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。
本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的部落格網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。” 在以後的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇2
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇3
強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任一年級兩個班數學教學工作和三年級的英語教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，並為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣，
在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
在個人教學工作計畫方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經驗，更應該加強學習，向老教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計畫，而是怎樣貫徹和實行自己的計畫，而這份計畫同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計畫和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業!
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇4
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網路媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇5
一、學習“體育與健康”新課程。
堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成學校交給的教育教學工作和任務。
三、學生現狀分析
初二年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計畫措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：
1000米男、800米女、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學進度：
1周：身體恢復性項目練習、課堂常規教育。
2-3周：快速跑、靈敏素質。
4-6周：基本知識、籃球、遊戲。
7周：跳躍、坐位體前屈。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、坐位體前屈。
10-15周：基本知識、耐久跑、跳躍。
16—17周:考核立定跳遠、1000米男、800米女。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇6
一、專業提升，搬他山之石，築我方高牆.
1、學習交流，提高師德修養，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，並記錄學習筆記。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業發展，提高自我。在網路上建立自己的部落格，虛心向張老師請教、虛心部落格的使用方法，並寫入自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，與同行交流，藉以促進提高。在部落格上，本學期我將至少發表教學反思4篇、評課報告4篇、教學案例2篇、教育敘事2篇、教育教學論文1篇。
二、教育教學
1、繼續帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的內容，培養學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。我準備在本學期建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，並記好家訪記錄。
3、養習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關鍵。我準備根據具體情況，有針對性地採取“一優幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規業務。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
三、班級管理
1、嚴抓學生紀律。要求並引導學生時刻以《守則》和《規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恆，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨。擔當區按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，並注意保持。
四、其他方面
1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。
以上是我制定的個人工作計畫，不完善之處，請領導批評指正。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇7
朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。本學期我為自己做了一份個人計畫。
一、加強自身師德修養
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，並且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人素質
古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1.多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。
2.虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學習，多聽、多看優秀教師的'課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。
3.加強自身專業知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，並能恰當地制定教學計畫；能充分發揮學生的主體作用，有效地把我課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然後聯繫教學中的親身經歷。讓理論與實踐相結合，勇於探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇於挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。
面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的構想。我將帶著自己的激情和規劃不辱這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快地成長。
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇8
1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。
2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的'方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業道德學習，並結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件製作的學習。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇9
20xx年幼兒教師個人工作計畫 從事幼兒教師行業以來,我的知識面、實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛鍊。
作為一名新教師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計畫,並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現狀分析:
1、 優勢:
(1) 半學期的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨著上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足:
因為我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標:
1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
三、措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼稚園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光碟,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下,積極進取,齊心協力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最後的勝利者!
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇10
新的學期馬上就要到來，能在這個溫馨並且充滿正能量的大家庭生活、學習我感到很榮幸，同時也看到自己的欠缺與不足。新環境，新工作，新學期，新起點，在新的學期我會更加嚴格要求自己，制定個人成長計畫，提升自己。
一、思想方面
熱愛自己的工作，加強師德的學習和修養，對待學生要用愛心，以誠相待，積極參加各種學習，提高專業素養。在平時的工作、學習生活中時刻嚴格要求自己，積極參加學校組織的各項活動。
二、業務方面
向有經驗的老師學習，虛心請教，多聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。不懂就問，針對教學過程中不足的問題，及時發現並解決，對於教學過程中出現的優點和不足及時發現，並找到適合的教學方法。多讀有益的書，提高知識水平和業務水平。
三、教育教學方面
1、認真研讀教材，從整體上把握教材，明確教學任務，根據新課標明確學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，認真把握每一個課時，能讓學生學習更多知識。
2、要想充分利用課堂的時間，就需要提前認真備課，認真研究教材，認真上課，活躍課堂 ，注重課堂的有效性，認真對待每一堂課，提高教學效率。
3、認真對待每一個學生，了解學生，因材施教，知道他們的強項以及弱點，對症下藥，促進學生的和諧發展。
4、勤于思考，勤於反思，對每堂課中的優點與不足及時的進行總結和反思，適時地總結經驗教訓，將自己在教學中發現的問題和有價值的東西記錄下來，取長補短，提高教學水平，向優秀老師學習，勤聽課，做好聽課記錄和反思，借鑑其他老師中優秀的`部分，不斷完善自我，促進個人的提升。
四、具體措施
1、學習教育理論，不斷提高自我。認真閱讀新課標，認真研讀教材，體會課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。認真閱讀教育專著，及時作好筆記，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
2、提高專業素質，不斷充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，查漏補缺，找到自己的不足並改進；勤學習，向優秀老師學習，不懂就問，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。
3、細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；要多關注後進生，本學期採用不同方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。
4、每節課後，把自己在教學過程中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，彌補不足，勤於反思，不斷完善自我。
5、充分利用網路優勢掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。
計畫安排
周次 學習安排
第一周 閱讀教育書籍
第二周 研讀國小英語教材及教法
第三周 研讀國小英語教材及教法
第四周 閱讀教育書籍
第五周 閱讀心得，教育反思
第六周 完成教學案例
第七周 深入課題研究
第八周 深入課題研究
第九周 深入課題研究
第十周 閱讀教育書籍，提高專業素養
第十一周 閱讀教育書籍，提高專業素養
第十二周 閱讀教育書籍，提高專業素養
第十三周 閱讀教育書籍，提高專業素養
第十四周 閱讀教育書籍，提高專業素養
第十五周 閱讀教育書籍，提高專業素養
第十六周 向優秀老師學習，提高自身素養
第十七周 整理聽課筆記，教育反思及總結
第十八周 總結、反思成長情況
在新的學期，我會更加努力，改正不足，不斷提升自己，向著目標前進！
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇11
廟溝門中心國小：韓春香 促進教師專業發展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名國小英語老師，目前有利因素是提高自身專業素質，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業作出如下發展規劃：
一、發展目標
課堂教學形成自己的獨特風格。年內，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發表一篇，力爭成為一名優秀的英語教師。
第一階段：修煉內功，樹立終身學習的觀念；努力學習英語專業知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能。
第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在市級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。
第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發展型的教師。
二、研修目標
1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量，培養學生學習英語的興趣。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。
三、發展措施
1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。 2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的`理論支撐教學活動。計畫讀一些教育專著，將理論與教學實踐結合起來。
3.多參加聽、評課活動，多參與國小英語QQ群，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。
4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，爭取年內有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5.發揮好幫帶作用，利用課餘時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現共同的提高。
6.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇12
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式。作為教師，職業的特殊性決定了我們必須把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑，通過讀書促進教學實踐與理論的結合，用新的思想、新的理念，指導與反思自己的教育教學，激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能實現自我人生層次的提升和生命的升華。結合自身情況特擬定以下的讀書計畫：
一、指導思想：
樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時？？進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育名家的理論來轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升理念，開闊視野，積累教學經驗，從而形成獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
我將積極回響學校的號召，合理利用時間，爭取完成以上目標，主要措施如下：
1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自覺行動。
2、讀書活動與課堂教學相結合，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
四、讀書學習的具體規劃：
1月份
《班主任工作漫談》（上）魏書生灕江出版社
完成□冊
2月份
《班主任工作漫談》（中）（下）魏書生灕江出版社
完成□冊
3月份
《千家詩（新編）》袁行霈主編中華書局
完成□冊
4月份
《愛的教育》（意）埃迪蒙托？亞米契斯著夏？D尊譯
中華工商聯合出版社
完成□冊
5月份
《萊辛寓言》（德）戈特霍爾德？埃夫萊姆？萊辛
楊武能譯二十一世紀出版社
完成□冊
6月份
《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著黎昕譯中國工人出版社
完成□冊
7月份
《去年的樹》（日）新美南吉著同心出版社
《城南舊事》林海音同心出版社
完成□冊
8月份
《魯迅全集（第十四卷）？日記》人民文學出版社
《野草》魯迅譯林出版社
完成□冊
9月份
《絲綢之路》沈濟時上海古籍出版社
完成□冊
10月份
《敦煌痛史》馮驥才文化藝術出版社
完成□冊
11月份
《我們仨》楊絳生活？讀書？新知三聯書店
完成□冊
12月份
《洗澡之後》楊絳人民文學出版社
完成□冊
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇13
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質的人民教師。我要從以下幾點做起：
一丶 加強政治理論學習,發揮黨員的先鋒模範作用.
熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。
二、班級簡析
本班現有在讀學生35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(高一: 湯磊、張志海、張琰、周萬山、張晴宇.高二:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇) 在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現、文化知識、身體素質和專業技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。” 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班乾與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規,換屆選舉新的班委會.
2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對於提高學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
3、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什麼異常的情況及時跟家長取得聯繫，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助於班主任開展各項工作。
三、熱愛學生,以生為本.
使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯繫實踐的教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養和激發學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，力爭做一個新形勢下的優秀教師:
1.每天做好常規的備課、上課、批改作業等工作.
2.認真細緻地研究教材，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。不斷探索，加強學習，儘快提高專業化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。
3.參與公開教學，配合學校開展好各種教學展示活動.
4.重視信息化建設，儘量多用多媒體、上課，做到形象生動，吸引學生，達到教學的目的；
5.努力提高教學質量，力爭使學生的專業水平有很大的提高並推薦他們實習有單位,每月有工資;
6.力爭創建優秀班集體.
四、教學工作
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦幹巧幹,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘鍊真功,培育真才.
2、 教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。
3、精心備課，細心批改每一本作業，並做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學生,多關心後進生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。
4、要做到勤於反思、完善自我。
5.探索各種教學的方法，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.
6、 教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才.
7、 學生實習目標：為挖掘機專業多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
五、班主任工作
在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，培養學生養成愛學習、守紀律,講衛生,重儀表等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業績回報學校、回報家長及社會。
高中課改正在進行之中,我作為教育戰線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰,為了使自己新的工作能有計畫的進行,特制定以下.
（一）不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會,為了儘快的適應並做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.
1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育儘快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.
2,同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.並積極參加每周的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等於同組教師交流學習.把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量. 3 ,嘗試課堂創新改革 傳統的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,並及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,並及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計.
4,參加教科研活動.
（二）德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,儘快使學生進入學習狀態,並逐步轉變一些學生的現存的不足之處,對學習產生興趣,並作對生活充滿希望和信心的孩子.
1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生.
2,與家長溝通——作為教師,為了儘快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯繫,及時溝通.面對新的工作環境我充滿了信心,也有許多自己的構想,我將帶著我的ji情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創新.
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇14
丹桂飄香的季節，我們迎來了新的校長，迎來了新學期。帶著對新學期的憧憬，我們開始了緊張而又充實的教學工作。今日有幸聆聽了侯局長的《職業生涯——如何做好自己人生值周的船長》，深深地震撼了我——一個從教已十年之餘的我。新學期，我的這番旅途該怎樣航行？
一、鑽研教材和《課程標準》。
本冊教材共編排了八個單元。每個單元包括導讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題：多彩的童年、神奇的自然景觀、成長足跡、意志品質等等，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值。學生在學習過程中，培養學生熱愛祖國、家鄉、熱愛生活的思想情感，受到高尚情操與審美情趣的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界；激發學生追求理想、崇尚科學、為理想而努力。
教材注意激發學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養。。教材注重學生各種能力、習慣的培養；引導學生學會積累；注重聽說讀寫的整合，注重各種能力的整體推進。
二、鑽研學生
我們班學生兩極分化極為嚴重。因此，在教學中，要分層對待。優秀的學生，要進行能力性拔高；困難的學生，尋找其學習的`“短板”，要注重學習方法的指導；介於兩者之間的學生，尋找其學習的可發展空間，有針對性的進行教學。總之，讓每一位學生在自己原有基礎上都前進，
三、鑽研教法
1、狠抓課堂教學。深入鑽研板塊式教學模式，立志運用到自己的課堂教學中。把課堂還給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉低年級要很抓識字寫字教學；會讀課文、會口語交際；中高年級要注重自作和閱讀的關係。
2、注重教學反思。這是教師提高教學水平必不可少的環節。可以說，學會反思，你也就在進步了。
3、注重學習習慣的培養和方法的指導。良好的學習方法會使學生的學習事半功倍。
學會預習、學會聽課、學會質疑、學會思考、學會積累、學會運用。其中，科學的思維方式是最為重要的學習習慣。
四、要加強學習，提高自己的語文素養。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給學生一滴水，教師必須有一桶水，而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課。
1、要認真參加學校和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高，在教研活動中，虛心請教，才能自己解決教學中存在的問題，才能提升自己的業務水平。
2、多看書籍、多鑽研學習名師的教育專著和教學專著，不斷注入新鮮血液，滿足時代和學生需求。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇15
為了使自己能不斷地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到的有利於自身發展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，鑒於自身情況特制訂20xx年個人專業成長計畫，以便為自己今後的發展指明方向。
一、自我分析
1、發展優勢
（1）我熱愛教育事業，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，善於學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經驗的老師請教。
（2）現有的課堂教學實踐經驗，能夠勝任國小數學的教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。
（3）能夠運用現代信息技術，並靈活有效地為教學服務。
（4）能正確處理和同事、家長、學生之間的關係。
（5）喜歡閱讀各類書籍。
2、存在的問題
（1）駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對後進
生的關注程度不夠與範圍不夠廣，理論水平有待提高。
（2）對待學生耐心還不夠。
（3）在教學研究中虎頭蛇尾，不善於總結和整理。
（4）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業素養和理論水平均有待於進一步提高，需要加強理論學習。
二、個人專業成長計畫目標
1、根據學校的“五步嘗試教學”校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成先學後教的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。
2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。
3、不斷提高自己的專業素質，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優質課，上出自己獨特的風格。
4、不斷地積累一些上課的經驗教訓，做好課後反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學備好導學案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達到最佳。
2、糾正學生上課習慣。抓好課堂才是提高教學質量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發言時插嘴等，容易導致上課的內容不能完全掌握。所以，教師首先要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習 的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面通過測試讓學生知道只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。
3、強化上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，做到層次分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、做好課後反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節課後要及時做好反思工作，想像這節課有哪些靈性迸發的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學能力和專業水平。
5、認真批改作業：布置作業做到有的放矢。做好課後輔導工作，注意分層教學。
6、加強練習教師基本功，通過系列的學習與研究使自己成為一位“愛崗敬業、與時俱進”的新型教師。
四、具體實施方案
1、達成目標：優秀教師
（1）巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步地向前發展。
（2）繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所嚮往的數學王國。
（3）具有良好的教學反思能力及發現問題和解決問題能力，能採取切實可行的.措施和行為，以適應教育改革和發展。
2、實施措施
（1）提升個人修養，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。
（3）加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，並組織學生認真做好導學案。
（4）加強練習教師基本功，不斷提升自己的專業素養。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創新，我將再接再厲，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、學生喜歡的合格教師，成為無愧於新時代的教師。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇16
作為首批認定的中國小市級骨幹教師，，原任期已滿，經自願申報，考核初審、複審評定、面試答辯等重新考核認定環節，考核合格，我榮幸的於20xx年11月再次認定為中學數學學科的“貴陽市中國小骨幹教師”。在20xx年裡，我特擬定以下計畫：
1、思想方面，學習黨的政策和法律法規，教書育人，各方面都努力做表率。積極投身到黨的民眾路線教育實踐活動中，提升自己的服務意識和水平。
2、不斷提高自己的教育教學能力，使學生愉快而順利的參加中考，並力圖取得理想的成績。
3、積極參加課題研究，提高自己的科研能力，並在老師中取引領作用。《儒家課題》研究已經結題，現在繼續參加正在進行的《禮儀》課題研究，研究“教師禮儀”。
4、不斷學習，充實自己。帶領全組老師學習《56號教室的奇蹟》，《學科滲透法制》等
5、對年輕老師的指導不能放鬆，利用教研活動時間，還有平時非正式的場合，經常深入課堂，還要每學期組織兩節研討課，檢查教案，組織集體備課，對出現的問題進行專題研究，如何布置作業，如何出一份高質量的試卷，怎樣進行試卷講評。
6、團結初三年級的老師，認真研究中考，做好培優補差工作，打好團體仗。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇17
日期：20xx年9月
教師：
一.班級概況：
本班學生共40人，男女生各20人，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好，都有所了解，因此在制定這個計畫時，對班級的情況我就有做到了心裡有數。
二.班主任工作分類：
本期我試著制定了一些新的制度，並且重新挑選班幹部，做到每個幹部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日兩掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立著裝檢查員
主要檢查紅領巾佩帶情況、個人衛生情況，對於那些不戴紅領巾、著裝不整潔的予以批評教育，並責令整改，以此逐漸培養學生，愛清潔、講衛生的良好習慣。
3、班長進行協調工作
班長每天早上對班級內的同學進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，並且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好後，都把它掛在牆上，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要了解學生情況，直接問班長就行。另外，對於衛生監督員、著裝檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間後，我將把這個工作教給班長，每天堅持執行，並把情況告知教師。讓小幹部真正動起來。
三.班主任工作思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
7、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖。
四.班級工作安排
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、做好流失生工作
3、暑假小結
4、慶祝第二十六個教師節
5、國語宣傳周
6、假日活動開始
十月份：
1、班報刊出
2、家訪
3、各年級家長會
4、組織參加“感恩、奮進大家唱”活動
十一月份：
1、組織參加學校冬運會
2、講故事比賽
3、班報刊出
4、校報
5、假日活動開始
十二月份：
1、迎元旦大合唱比賽
2、班報刊出
一月份：
1、複習迎考
2、散學儀式
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇18
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的'每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、計畫目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
2)完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法：
1)按時參加學校組織的法律法規學習。
2)積極參加新課程培訓。
3)按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
以上繼續教育工作計畫，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、具體措施
1.備好課是上好課的關鍵，我在教學中做到認真備好每一堂課，仔細發掘教材，及時寫好教學心得（即教學反思）。
2.教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課後班內進行說課，評課並邀請其他教師聽課指導。
堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇19
作為一名青年教師，只有不斷通過個人研修方式提升自己完善自己，才能適應現代教育的發展需求，與時俱進。為此，本人特制定本年度個人研修計畫。
1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。
2、進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。
3、充分利用兩年的工作學習時間，努力提高自己的數學素養以及綜合能力。
4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
5、爭取每學年都能撰寫一篇優質的教學論文、教學設計或教學反思。
三、兩年發展規劃實施階段
準備階段：制訂兩年規劃
（一）實施的第一階段
1、第一階段的達成目標：努力開展以“在課堂教學中的情境創設”為主題的實驗研究，養成寫教學反思的習慣，每一學期至少上一節校內研討課。認真開展課改實驗，培養激發學生學習興趣，重視認知過程和情感的培養，努力提高課堂教學的效率。
2、第一階段的實施措施
（1）提升自身文化素養，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以遊刃有餘，得心應手。
（2）向身邊優秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。
（3）養成“善於反思、勤於積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
（4）加強關於“在課堂教學中的情境創設”的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，並認真做好讀書筆記。
（5）積極主動參加信息技術的學習，提高其套用能力，爭取在課件製作上有進一步的提高。
(6)積極參加各種專業培訓或講座學習活動，認真撰寫關於在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。
（二）實施的第二階段
1、第二階段的達成目標：繼續深化第一階段的達成目標規劃，積極參與學校數學科的研究，每一學期至少上一節校內研討課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為學生們所嚮往的數學王國。
2、第二階段的實施措施
（1）提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素
養去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個台階。
（3）繼續加強數學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，並認真做好讀書筆記。
（4）認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。
（三）實施的第三階段
1、第三階段的達成目標：繼續深化第二階段的達成目標規劃，在
第二階段的基礎上，積極參與區、市數學科的研究，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，使自己成為一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、快樂的老師。
2、第三階段的實施措施
（1）加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜誌及專著，使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統地對教學內容進行規劃。
（2）開展對“空間與圖形”的研究，學習相關的教學論和學習論，掌握本研究專題的基本的教學規律，探索提高學生空間觀念的有效途徑。
（3）將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理成冊，以提升理論修養。
總之，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
一、研修目標
以“構建課堂和諧，追求教學實效”為學科研修主題，以校本研修、區域研修網路和“城鄉聯動，區域協作”為主平台，聚焦課堂，落實學生的主體地位，回歸科學學科的本質，追求科學教學的實效。立足於教師個人的自我發展，充分體現當前素質教育的理念。因材施教，變被動培訓為主動，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平台。
二、研修計畫：
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長
補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。
3、提升業務，樂於親自動手，揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽做之前，教師的自身業務也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準的科學語言，練歷年的中考科學試題，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。
4、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。
三、具體措施
具體措施及安排
1、隔周利用半天時間學習各種理論知識，並做好要點筆錄，同本備課組老師一起討論教學上的各種案例。
2、每年寒暑假進行校本研修學習，並寫好讀書筆記和心得體會，
寫在業務學習筆記本上。
3、認真按時參加學校的團隊研修活動----會診活動，並認真準備，積極發
言，積極討論，爭取每一次團隊研修活動都有所收穫，並讓老師們也有所收穫。
4、經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。
5、在工作中對自己嚴格要求，決不鬆懈。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇20
隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發展的需要,同時也為自身價值的體現,教師要有終身學習的思想和具體的發展規劃,而不是簡單的重複.沒有計畫的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰.
一、個人分析:
參加工作已經十多年,我時刻牢記著學校的規章制度,並嚴格自律,以積極的主人翁姿態對待學校的各項工作,責任感強,工作中認真踏實,努力做好學生的表率,高質量地完成學校布置的各項工作和任務.對待工作兢兢業業,對待學生嚴格有愛.我想良好的師德是確保各項工作成功的基礎和關鍵.但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學工作往往是簡單的重複,進取心,進取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專業素養和專業知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考.教學研究往往停留在感性經驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結合起來.
二、個人專業發展目標
1、總目標
教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的,無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力,情感,態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感,歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識,才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業.我相信這也是每一個教師所追求的思想境界.因此必須努力學習比較系統的專業知識,教育科學知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學水平.
2、具體目標:
(1)、現代教育教學理論學習
作為一名合格的'教師,必須具有先進的教育理念和教學思想,系統紮實的掌握教育理論和學科專業知識,因此本學期認真學習現代教育教學理論,重點學習建構主義理論和多元智慧型理論的學習,本學期專注學習《給教師的100條建議》,同時學習現代教育教學優秀雜誌《國小數學教育》等地方教育教學雜誌,邊學習邊反思,認真做好學習筆記和反思,結合自身工作實際,積極撰寫教育教學論文一篇.主動了解相關學科國內外發展動態,積極探索並逐步形成凝聚現代教育理念,富有個性的教學風格和教學方法,努力成為研究型,專家型教師.
(2)、教學基本功學習
基本功對於一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生.本學期結合學校要求,努力在國語,鋼筆字,粉筆字等方面提高.
(3)、教學能力
本學期,認真學習先進教學理論和教學思想,方法,虛心向其他教師學習,探索實施課堂教學改革,利用網路優勢,建立個人數學教學工作部落格,及時瀏覽新世紀教育網站和棗莊市,滕州市教研專家和優秀教師的部落格,學習優秀教師教學風格,每學期在個人部落格上發表至少5篇個人教育教學方面的體會,感受和思考,積極承擔示範課,觀摩課等公開教學任務,每學期至少在校級以上(含校級)範圍執教一次示範課或觀摩課,同時利用網路優勢,通過個人的部落格,及時發布個人示範課或觀摩課信息,歡迎更多教育同仁指導教學工作,同時積極開展課後反思活動,努力提高個人的教學水平和教學能力.
(4)、教學研究
學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要.嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老是新世紀教師應有的終身學習觀.時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭. 只有不斷加強理論,業務學習和繼續教育,才能經受住極限的考驗,在超越自我的同時,實現自己人生價值.因此,在努力做好以上工作的前提下,結合自己的教學實際,同時結合教學改革提出的在有限的時間內全面提高教學質量的要求下,本學期重點進行《數學新授課有效性的研究和探索》這一課題.
研究內容:
一、重視情境創設的有效性
二、重視學習過程的有效性
三、重視學習方式的有效性
四、重視學習情感的有效性
研究步驟:
1、按實施計畫進行實驗. 2,理論學習和研究. 3,做好階段總結工作. 4,總結調查教師實際教學效果及分析.5,撰寫研究論文和反思。
具體措施:
1、加強學習,豐富理論素養。
(1)學習相關的數學新授課有效性方面的資料。
(2)綜合能力培養.精讀一本教學專著,研讀一批教學期刊,撰寫一定的讀書心得。2,突出活動,推動研究深入。
每學期舉行一次研討活動.主要進行理論研究,課堂教學研究,交流研究的方法措施,同時虛心的想有經驗的教師學習,不斷探索提高數學新授課教學有效性方法措施。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇21
各位領導、各位同仁： 大家好！
我們要求我們相互尊重，開會時不做其他事情，不抽菸，不玩手機，不打瞌睡，不相互交談，該做筆記時認真做好筆記，相互理解，相互配合，共同把會開好，起到應有的作用和效果。
本期初一年級共有5個教學班，學生人數200多名，老師10多人，師生200多人。是一般學校人數的幾倍，可謂人多、事多、管理難度大。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設、有準備的人。新的學年，我們乾群師生必須統一思想，達成共識，狠抓師生的作風建設，行為規範操作，重學校、學部、班級形象，珍愛榮譽，走科學創新、特色建設的內涵發展之路。只有這樣，才能保持在全學區教學的領先優勢，達到公平、優質教育的目的，實現教育的持續、和諧、快速發展。
一、指導思想：做好常規， 抓嚴細節， 抓實過程，習慣養成。
本學期我們初一年級組將堅持以“抓習慣、促養成”為工作中心，以“勤奮、文明”建設為重點，依據學校的總體工作計畫，加強學習與檢查，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“抓學風，促班風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規範的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生走向成功，為塔中的可持續發展奠定紮實的基礎。做到“常規要做好，細節要抓嚴，過程要抓實，良好習慣要養成”，營造年級組輕鬆愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。
1.加強組織領導。
2.在班級、年級里營造一種積極進取、奮發向上的精神氛圍。
進一步調整心態，加強自身敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促班風”的工作思路。建設和諧的人際關係，溫馨的人文環境，奮發向上的精神風貌，充滿激情的工作學習狀態。
（1）、提倡四種精神：奉獻的精神，進取的精神，求實的精神，創新的精神。
（2）、樹立四種意識：責任意識、實幹意識、團隊意識、標桿意識。（“對工作負責就是對自己負責”）
（3）、具備四種理念：從大局出發，以事業為重，為師生著想，對未來負責。（“把敬業當成一種習慣”）
（3）、改進工作作風：辦事公道，作風正派，嚴以律己，埋頭苦幹，胸懷坦蕩，一身正氣。（“要么不乾，要么不折不扣地落實，”）
（5）、踐行兩個等式：常規+細節+過程=奇蹟。良心+認真+方法＝成功。
二、工作目標
1.以日常行為規範訓練為中心，樹立一流班風、學風。
行為規範的訓練，並非一蹴而就，需要經過紮實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然後在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。
2.以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。
班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態，善於發現問題，並予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。
3.以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。
為了讓學生儘快把學校、班級的規章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。
三、工作要求及舉措
1.高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。
著名教育家葉聖陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對於學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《三台縣塔山中學學生手冊》、《塔山中學學生行為規範》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規範管理。對班級的課間操、上課紀律、文明禮儀、下課活動等進行評比，發現問題，及時反饋糾正。把本學期的第一個月作為行為規範訓練月，把每個月的第一周作為行為規範訓練周，扎紮實實搞好訓練。
2.健全德育管理網路，樹立全員育人的意識。
以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對於個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。
3.爭創先進班級，增強班級的凝聚力。
要培養學生的團隊精神精神，增強學生的集體榮譽感，就應該為學生樹立一個目標。“先進班級”無疑是衡量一個班級班風和學風的重要標誌。因此，班主任要千方百計調動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創先進班級的活動中來。
4.以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。
年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點鬆懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。
5.開展有特色的活動，樹立年級組的品牌意識。
活動育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學生學得開心，玩得快樂，必須開展一系列有特色的教育活動。如：拔河、跳繩、籃球、足球等，在這些活動中，學生通過自己的親身體驗，從而健康成長，使年級組走在學校的先進行列。
6.加強組內團隊的建設，活躍組內文化氛圍。
年級組是學校的一個小集體，必須樹立民主、科學的作風，定期適時召開組內老師的聯席會議，及時協調組內的工作，多溝通、交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作作風。
7.建立班級班委會、團支部，逐步完善學生自管制度。
培養學生幹部，使其逐步成為班級管理、年級管理的助手。
四、具體工作措施：
（一）班級管理方面
1.各班抓好學生日常行為規範教育，樹立新的教育教學常規觀，初一年級重點是做好中國小銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養，旨在夯實基礎。
2.營造氛圍：特別注重創設輿論氛圍，營造學習氛圍，增強拼搏意識。
輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。學校年級組會想法創設這種氛圍，各班更要富於創意地營造濃烈的初一年級學習氛圍，採用“表揚先進”（初一每次統考後表彰年級各班的“學習標兵”、 “學科之星”、“進步之星”、“管理之星”、“守紀之星”等，年級組出簡報，充分發揮榜樣的示範作用，促使良好班風和學風的盛行。）、 “每日誦讀《塔山國中20xx級學生晨起自勉文》、《塔山國中20xx級學生誓言》”、“主題班會”、“座談會”、“個別談心”、“家訪”、“家長會”、“面批”、黑板報等形式，採用目標上桌等等多種形式、舉動，強化他們拼搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。
3.各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養成不遲到、早退、有事請假的良好習慣，並加強環保和衛生教育。
4.各班配合學校積極開展教師節、國慶、元旦等慶祝活動及“12.9”紀念活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
5.加強家校的聯繫力度，積極召開家長會，保持與家長的經常性聯繫，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。
6.定期評選“每周一星”、“文明寢室”、“每月十佳”、“先進班級”等，促良好班風之形成。
7.逐步推進“班級文化”建設。
（1）、努力在班級、年級內部營造競爭的環境。
“XX人，人人有希望，個個須努力；只有拼搏今天，才能擁有燦爛明天”。“兩眼一睜，開始競爭。” 一天之計在於晨，早晨起床爭起床速度（不許提前）、爭宿舍衛生質量、爭提前進入自習狀態，自習開始之後，又爭學習效率。課間操爭列隊早晚、爭佇列整齊、爭步伐矯健、爭口號嘹亮、爭精神狀態。學生就是在這樣的一系列的競爭之中開始了一天的學習和生活。學生和學生之間、班與班之間，凡是學校、年級、班級提倡的，事事、處處、時時充滿競爭，今天你超我，明天我超你。
（2）、讓班級、年級、學校激情燃燒。
①、通過課堂教學養育激情。教師要帶著激情走進課堂，以情激情，用自己的激情去激發學生的激情，創造一種輕鬆愉快的心理環境，營造一種民主、和諧的教學氛圍，讓課堂充滿生命活力。
事實上，激情是一種全身心地投入，當學生有了激情的時候，學生的學習就會興趣盎然，當學生有了激情的時候，學習效率就會大大提高，激情狀態下的學習，才是有效學習、高效學習。
②、通過愛國主義教育點燃激情
學生每天早上進教室之後的第一件事就是全體起立，情緒激昂地頌讀《塔山國中20xx級學生晨起自勉文》，下午第一課前誦讀《塔山國中20xx級學生誓言》”強化他們拼搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習的激情。
“欲除煩惱先忘我。”當學生每天淨化自己的心靈，必然會淡化對身邊瑣事的煩惱，而把主要精力聚焦於學習，而且，中學生正值青春年少，很自然的會把自己的未來和班級、家庭、國家的命運聯繫在一起，所以在這個時候，沒有什麼能比愛國的情懷更能激發起他們學習的熱情。當中學生為了理想而學，有了強烈責任感的時候，那么，這個時候學習的積極性肯定是強烈的、持久的。
③、通過團隊精神教育和組織集體活動調動激情。
8.促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學生的整體素質。
(二)學生的學習方面
1.加強學生學習目的性教育，使學生養成良好的學習習慣。
2.培養學生的自主學習能力，強力推進高效課堂。
（1）、任何有效的學習必須是主動的學習。課堂以及晨讀、自習等，讓學生心中有數，不是自發地，而是有計畫有步驟地去學習。在課堂教學中充分實現學生的主體地位，讓學生做到“五動”即動眼看、動耳聽、動嘴讀、動手做、動腦思。讓學生主動地學習，積極地探究，全身心投入。
（2）、作業精當有效。
作業要精選，使之最大限度地發揮作用。教師用心，精心挑選作業，做到精益求精，布置的作業要有針對性和實效性。作業必須真實，絕對不能抄襲。抄襲掩蓋了問題，教師不能及時發現，就會使後續學習產生更大的困難。作業做了就要批改，這樣才有效。還要減少錯誤率，錯了要訂正，有錯必改。
3.加強對學生學習效果的考核，實行語、數、英三門學科周周練（雙休日的家庭作業），中考學科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。
4.定期開展學法交流，著重推介先進的學習方法。
5.以組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學習風氣。
（三）教師管理方面
1.組織教師認真學習各項規章制度，自覺遵守教師在校一日常規，自覺執行課堂教育教學常規。（見《塔山國中20xx級初一上期年級組管理辦法》）
2.加強集體備課，認真備學案並做好復備，相互聽課，認真探討，互相學習，取長補短，提高全組教師的業務水平。在這方面，優秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態度。經常討論，合作共進。一定要積極發揮集體智慧，發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。
3.組織教師認真學習新的教學理論，每周備課組研討一次。鼓勵教師撰寫教育教學論文。
4.每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。
5.加強對青年教師的培養。根據我組的特點，開展“師徒結對”活動，師傅從教育教學的各個環節對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉並適應本校的教育教學工作。
6.積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節組內公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，儘可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。
根據初一學生的年齡特點，本學期我們還將繼續開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發展。
總之，初一學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。
本學期工作任重而道遠，我們全體教師要進一步增強 “責任重於泰山，質量壓倒一切”的使命感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的務實精神，心靜、氣順、勁足。全力以赴、聚精會神、團結協作，把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，我們的各項目標一定會實現。
謝謝大家！
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇22
本人根據素質教育，以學生的發展不斷反思自己的教育教學行為。我以骨幹教師的要求嚴格要求作好骨幹教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計畫：
一、指導思想
根據教育局對縣骨幹教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發展和教育公平。培養骨幹教師隊伍，充分發揮骨幹教師的示範、引領和輻射作用、帶動全縣中國小教師素質的全面提升，全面提高教育教學質量。
二、履行職責
責任心強，嚴格遵守學校規章制度，按時完成上級和學校安排的各項工作任務。
虛心向他人請教，取長補短，進行教學研討和提升。
面向全體學生，以人為本，不排斥學困生，善於與學生交流，鼓勵學生。
深入理解課程教學改革新理念，注重教學實際操作能力培養，提高自身的學科專業理論水平和教學實踐能力。
積極探索實施新課程的教學策略，並及時做好教學反思，切實提高教學能力，在增強教學有效性，向每一堂課要效率，向每個學年要質量。
三、發展目標
1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模範。
2、更新教育觀念，研究課堂教學的基本規律，在教學中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學的時效性，不斷提高教學質量。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇23
金秋十月，一轉眼走上講台已經1個多月了，通過這一個月與同事，學生的磨合，我開始慢慢地適應了學校的生活。“凡事預則立，不預則廢”，初為人師，要使自己在未來幾年有更好的發展，就必須明確自己的目標，有自己的方向。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。
作為剛剛上崗的新教師，要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講台的我心裡清楚自己想成為一位優秀的教師，一定要讓自己不斷地發展，不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個三年的人生髮展規劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
一、個人現狀分析：
（一）優勢：
作為一名八零後的新教師，很容易與學生打成一片，與學生有共同的興趣和話題，這可以拉近跟學生的距離，也是最大的優勢。
其次，熱愛本職工作，對於自己所學專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
再次，善於利用現代化教學資源，能蒐集各方面的信息資料，豐富課堂教學，並能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學，比如ppt，opi。
另外，能獨立完成自己的本職工作，勤於請教，並能向有教學經驗的教師學習，互相交流，取長補短。
最後，學習能力強，接受新事物迅速，並有很強的適應能力，容易接受現代培訓理念。
（二）劣勢：
（1）研讀教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不善於擴充拓展。
（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
（3）教學研究能力較薄弱，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字，不善於總結、積累經驗。
（4）專業書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習，以後要多多加強閱讀的數量和質量。
（5）缺少班級管理經驗，教學常規有待提高，處理事情缺少方法，沒有形成自己的風格。
（6）做事還不夠積極主動，需要上級布置才知道去做。
（7）教學語言不夠凝練，指令不夠清晰簡潔，也是導致課堂時間浪費的一個原因。
二、未來三年規劃
我根據自己的興趣和所學專業，在未來三年內，對未來作初步規劃如下：
第一階段：努力進行角色轉換，從學生調整成為教師狀態。認真學習國小英語新課程標準，閱讀一些關於教育教學的書籍，努力提高自己的理論知識水平，深入認識新課程，新理念。把自己的學習心得或者教學反思及時記錄下來，可以發到學校部落格上，也可作為以後研究與寫作的材料。認真備好每堂課，努力上好每一堂課，並寫好教後記。在嘗試套用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。
第二階段：充分套用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞台。撰寫論文，總結匯報。
第三階段：繼續完善自身的專業素質和綜合能力，力爭使自己成為業務上不斷創新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
三、採取的'措施
（一）讓讀書與學習成為習慣。現代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與時俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關於教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經驗。
（二）認真鑽研教材，科學備課。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鑽研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。
（三）認真上課，及時反思，勤於筆耕，樂於探索。及時總結上課中的優點與不足，請師父聽課，並做指導。另外，積極了解任教學生的心理特點，用學生的語言與他們對話，這樣才能做到因材施教。
（四）多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。
（五）重視科學研究與成果匯報工作。爭取每個學期能寫出1篇有質量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進行某些課題研究。
在這未來的三年中，我會將我的耐心、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中，塌實做事，虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速的成長起來，做讓學生喜歡的優秀教師。
篇三：新進教師個人發展計畫
作為一名剛入職的新教師，懷著歸零心態，一切從頭學起。
首先，學習和認真負責的心態。不論老教師新教師，積極向他們請教學習，無論新媒體教學視頻還是紙質媒介教學相關書籍，都可以拿來學習。同時與優秀教師多溝通、交流，找出自己的不足，積極改進。對待工作認真負責，絕不馬虎應付。
第二，關注學生。教學最重要的是“備學生”，根據學生實際情況合理設計問題，循循善誘，讓學生真正參與進來。多跟學生溝通、交流，根據學生反饋，適時調整教學。不能自己說的太多，而是讓學生自己發現、總結，把課堂真正還給學生。
第三，教學技能有所提高。如課堂語言力求準確、生動、優美。其次課件簡潔，教師要學會篩選、提煉信息，課件信息要簡潔高效。
第四，學會課堂管理。教學環節設定合理，努力使課堂嚴肅活潑。同時注意教學生成的過程中培養教師機智。
第五，陽光健康的心態，同時積極參與學校組織的活動。
第六，挖掘深度，追求完美。深入挖掘文本內涵，真正讓語文課成為提升學生人文素養的課。此外還要注意細節，例如錯別字、字型顏色、聲調的抑揚頓挫等等。
以上是我的成長計畫，我相信在同事、指導教師還有各位領導的幫助和指導下，我會很快地成長起來。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇24
個人工作計畫
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計畫如下:
一、 指導思想
以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、 教育教學方面:
1、 繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養 。
2、 在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、 創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的親職教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
以上是新學期的工作計畫，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇25
根據學校20xx年教學工作計畫來制定我的個人教學工作計畫。
一.加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習有關於新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展
二.向科研教師型轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2.紮實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不鬆懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3.為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著衝破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇26
新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：
一、人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。
（比得斯）為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算儘快提高學業，讓自己有紮實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育（專科）我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院（油畫專業）。本學期，我將腳踏實地地實現。
二、不斷挑戰自我。
一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
三、善於合作，具有人格魅力。
我作為幼稚園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，並將我們間的效應發揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼稚園，但不是不是溺愛。
五、追求卓越，富有創新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在於是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。風格即人，只有形成風格，才能成為大家。
六、勤於學習，不斷充實自我。
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。（布萊克）勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對於未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對於一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最後的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
兔年的幼兒教師工作計畫還不錯吧，希望新的一年裡，的服務可以為你帶來更多的歡樂！
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇27
XX區中國小教學教研工作，將圍繞落實業務常規、加強基礎建設、突出改革重點、全面提升質量四大板塊全面展開。
一、落實業務常規
業務常規包括課程常規、教學常規、教研常規、管理常規四個方面，常規中所包含的內容都是政策的規定、傳統的積澱和先進的經驗，必須在教學過程中嚴格落實。
學校對課程常規的每一項內容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結合省市區實際情況進行具體的規劃設計，真正做到開全開好學科課程、普及創新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發學校校本課程，形成特色鮮明的學校課程體系。
學校對教學常規的每一個環節，即備課、講課、批改、輔導、評價、總結，都要在“榆次區教學常規質量要求”的指導下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，並指導教師真正落實在教學的實際過程中。
學校對教研常規的每一個平台，即校本教研、聯合體教研、網路教研，都要按市區教育局的相關要求，策劃、組織、指導全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學校的日常教學工作緊密結合起來，有組織、有計畫、有成效地搞好教學反思、集體備課和說教評活動。對於聯合體教研，牽頭校必須擔起重任，按區教研室的總體要求，具體策劃、設計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯合體教研活動當中，把榆次教研的品牌——“示範學校作示範行動計畫”，從國小延伸到國中，並在此基礎上把“展示基礎上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學校要結合榆次區的實際情況，在市區教育局教研室的統籌下，進一步搞好以學校輪流舉辦為主要形式的學科聯片教研活動。關於網路教研，學校一定要認識到信息技術在現代學校辦學過程中的重要性和必要性，引導全體教師圍繞教學業務建設好自己的網路空間，並通過網路真正實現教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這裡，學校和教師必須正確認識個人網路空間多樣化的現實，在榆次區中國小範圍內，新浪部落格教師工作室、晉中網路教研互動平台、山西省教師繼續教育研修平台將正式納入學校和教師的業務考核。其中，新浪部落格教師工作室以課題研究為主、晉中網路教研互動平台以集體備課為主、山西省教師繼續教育研修平台以繼續教育為主，在網路教研活動中有著互補共進的積極效應。
學校對管理常規的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結就沒有提煉。
區教研室要堅持周二、三、四下鄉調研製度，對全區各校教學業務進行巡視調研，及時發現問題、總結經驗，並做好分析反饋和經驗推廣工作。
二、加強基礎建設
基礎建設包括教研室自身建設、學科中心組建設、課改實驗基地建設、教師隊伍建設四個方面，對促進學校整體辦學水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區教學業務的策劃部、指揮部和服務部，加強教研室自身建設有利於學校和教師專業水平的提高。加強教研室建設，要以提高教研員的職業道德和專業能力為主要內容，深入一線調研、參加高級研修、組織學科研討、完成科研項目、指導教學業務等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研製度為主要手段。
學科中心是全區學科教學的指導中心，學科中心的建設水平決定著學科教學的水平，支撐著學校整體辦學水平和教學質量的提高。學科中心由區教研室學科教研員負責，要選拔全區最好的教師成為學科中心的`骨幹力量，結合自身的教學工作實際，積極探索新思路、積累新經驗、研發新成果，不斷最佳化學科課程標準、教材的學習和研討，從而促進全區學科教師專業素養的有效提升和教學能力的大幅提高。
課改實驗基地是推進全區教育改革和發展的新型平台，全區每一個學科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件、有能力、有積極性的學校，建立相應的改革實驗基地。在基地校建設過程中，區教研室要給予學校和教師更多的指導、更多的機會和更多的發展，要認真總結基地校的先進經驗和成果，並做好面向全區進行成果展示和經驗推廣工作。
教師隊伍是教育改革和發展的主力軍，培養、選拔一批優秀的中國小教師，可以在全區起到積極的示範引領作用。為此，區教研室要根據改革的實際需要和教師的實際表現，建立全區中國小領軍教師人才庫。領軍教師的培養和選拔，由區教研室具體負責，各學科中心組和大型改革項目組，要注重在實際工作中發現人才、培養人才、使用人才，要與教學能手的評選、優質課選手的評選、課改成果的展示等活動結合起來。同時，領軍教師在引領全區教學業務的同時，在促進個人專業發展的業務培訓、觀摩示範、成果鑑定等方面，將獲得更多的實惠。
在基礎建設中，區教研室要根據實際，分階段提出各項建設的目標、任務和工作措施，分批次推出各學段各學科的領軍教師和經驗成果。
三、突出改革重點
深化改革重點在課程改革、課堂教學、學業評價和課題研究四個方面，對教育領域綜合改革具有積極的促進作用。
課程改革要以落實國家課程方案為基礎，學習、借鑑、推廣各地課程改革的經驗成果，結合本地教育改革和發展的實際需要，整合、創新、開發綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學校課程體系。其中，開全開足國家學科課程、有效組織綜合實踐活動、積極開發校本課程資源，已經或正在提升為課程改革的底線要求，各中國小必須予以貫徹落實。
課堂教學是學校教育改革的主要渠道、教學工作的中心環節、內涵發展的重要內容。課堂教學改革要以落實“立德樹人”為根本任務，系統學習和研究我區主推“三步導學”的理論體系和操作要領，依託“三步導學”建立“以問題設計為關鍵、自主學習為基礎、探究合作為核心、展示交流為特徵”的學生課堂模式，有力推動班級授課制教學模式向小組探究學習模式的轉變，全面提高學生學習質量。學校要組織指導教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學科課堂教學改革的領頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發展的目的。
學業評價是學校教學工作的重要一環，對教學內容和方式的變化具有直接的導向作用，有利於減輕學生過重的學業負擔。區教研室要對學業成績評價進行專項研究，進一步規範考試管理、提高試題質量、最佳化測試內容、轉變測評方式，充分發揮學業成績評價在教學中的正面導向作用。在區教研室的指導下，各國小要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法，搞好學科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現的科學測評，逐步適應學業評價改革的新常態，進而達到減輕學生學業負擔、促進學生健康成長的目的。國中和高中學校，要在中考、高考的引領下，按照課程改革的實際需要，對學生學業成績評價進行嘗試性的改革。另外，全區各國小、國中、高中，要結合學校實際情況，創造性地用好學生成長檔案，進一步做好學生綜合素質測評工作。
課題研究是專業化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業成長具有巨大的推動作用。學校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進行科學合理的組織指導。其中，最有效的指導方式就是構建學校校本化課題系統，把各級各類研究課題全部納入校本化統籌系列。教師參加課題研究，必須在與學校簽訂協定的基礎上，按要求進行研究項目的申報、課題內容的研討和經驗成果的鑑定等，並在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體（報紙、雜誌、網路等）積累各種研究和實證資料。區教研室鼓勵和支持教師進行課題研究，但在課題管理上將實行嚴格的底線管理，要求所有教師進行的課題研究，過程必須是規範的，資料必須是真實的，成果必須是首創的。否則，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認，申請的成果不予鑑定。
區教研室對重點改革領域，所取得的經驗和成果，要及時進行收集、整理和鑑定，並採取恰當措施在全區範圍內，進行宣傳、交流和推廣。
四、全面提升質量
提升質量是學校教學業務的核心目標，包括專業水平、學業成績和中高考質量，對學校教育改革和發展具有積極的引領作用。學校的專業水平，突出地表現為課題研究成果多、教師作課優質多、學校辦學特色多，可通過各級各類成果匯報、教學觀摩和特色交流等活動，及時發現、總結和推廣。
學生的學業成績，包括學科知識、操作實踐和行為表現，學校要通過改革學業成績評價，促進學生的全面發展和能力提升。同時，學校要重視學生綜合素質測評，學校中高考質量，反映了初高中學校的教學水平和課改成績，是衡量學校教學質量的重要方面。學校要組織教師認真研究課程目標、學生教材和中高考試題，以達到進一步領會課改精神、抓住課改本質、提高課改質量的目的。
區教研室要進一步完善學校教學質量評估體系，結合學校和教師實際，利用多種平台抓好常規落實、教學評優、特色交流等工作，及時發現、總結、推廣各聯合體、學校和教師的典型經驗成果，不斷深化教育領域綜合改革，為提高學校辦學品味和教師專業素養創造各種便利的條件。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇28
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素質和語文成績。
二、制定目標：
在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計畫提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩定在90分以上，並協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
三、輔導內容：
培優主要是繼續提高學生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語表達和識字能力多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
四、培優對象：
五、輔差對象：
六、主要措施：
1.課外輔導，利用課餘時間。
2.採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6.採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇29
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著。我要把上學期的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計畫：
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。
三.教學方面
學期目標：
通過本學期教學，使學生形成一定的文化素質，能自覺運用知識解決生活中的實際問題，形成紮實的教學基本功，為今後學習工作打下良好的基礎。新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年。以便使自己在新的一年裡有更大的進步和成績。關注課堂教學，把日常的每一節課都當作公開課來上，並對所上的課進行課後分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，
勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作:
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對於素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助後進生,採取各種措施使他們得到進步.
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配 ,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度, 工作嚴肅認真,一絲不苟,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,按時完成領導交待的工作。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇30
體育教師工作計畫
一、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業餘訓練，提高運動質量。
二、工作重點及主要措施
1、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計畫，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
2、積極開展教科研活動
根據教導處工作計畫和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，最佳化教學結構，切實提高課堂教學效率。學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
3、抓好學校運動隊的訓練
我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計畫表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計畫。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇31
一、指導思想
學校的領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育為入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、基本情況分析
本屆高三一部在校學生836人，共14個班，應屆理科6個班，文科3個班，理美一個，理體一個，音樂一個，文美兩個；高二階段優勢學科有語數英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領頭雁，沒有教學經驗，雖然有投入，但效果差，回報率低；個別班級管理措施不到位，出現班級間的不均衡發展狀況。
三、具體措施
1、及時調整，最佳化組合。
對學生進行調整，文理統一重新分班，均衡教師學生雙向發展。開學就著手培優補差工作，突出尖子層，狠抓中等層，不放棄較低層，共同營造緊張有序的學習氣氛，調動學生的積極性，使學生積極有效地抓緊時間。
對老師進行調整，最佳化教師的再組合。學校對高三任課教師和班主任做了較大調整，從上屆高三教師中精選了優秀教師，充實了原高二的力量，輸入了新鮮血液，要切實保障發揮他們的積極作用：加強教師思想職業教育，努力增強高三教師的責任心、使命感和崗位意識，關愛學生，服務學生，構建新型的師生關係。
2、統一思想，明確目標，搞好盯人戰術。通過研究，吸取經驗，再結合學生情況和實際情況，首先，要把主要力量和精力放在有希望進入二本線的大部分學生這一塊，只有這一部分主力軍的成績得到保證，才能確保錄取率，力爭通過制定措施，做好盯人戰術。
3、抓好班主任工作；抓好學科組長。
定期班主任會制，定期培訓，進行方法任務的要求指導。
深入到學科組，各學科組長要深透了解本學科組內的教學情況，與同組老師共同研討、交流教學問題，不間斷地互相聽課，課後要進行交流，聽課記錄留底。
4、研究為先導，周密計畫。分析總結，認真研究《考試說明》以及高考試卷，並根據學生考試成績和平時學習情況進行認真、詳細地分析，制訂出有實質內容且行之有效的教學計畫，措施要具體詳細。在平時的教學中，要不斷改進教育、教學方法，注意培養學生的各種能力，全面提高學生素質。
5、確定重點， 分類推進，提高成績。年級組要根據各科老師對學生學習成績分析的情況，確定出重點輔導學生的名單。對這些重點學生輔導，充分利用好晚自習時間，給予個別輔導，排出老師輔導學生的一周時間安排表。要對這一部分學生進行全面分析，對存在問題，找出問題的原因，根據學科特點，有針對性地給予個別輔導。做到：補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。
6、加強教學常規管理，提高教學質量。
進行教學檢查，對老師備課、作業批改及輔導學生情況的檢查，進行抽查，並且定時召開學生座談會及時了解教學情況。高二時發現一些理科教師不批改作業，造成教學失誤。
堅決貫徹學校《關於學科教學意見》的方方面面，做到課堂教學的精細化，努力提高課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；統一計畫、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。嚴防：以講為懂，以懂為會，以會為通。複習講授過程中必須重視學生的積極參與，加強訓練、運用，讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、掌握。注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。
7、抓好周考、月考。
做好教師的教學反饋，學生學習質量反饋，每次周考、月考都要認真細緻的進行成績分析，並通報到全組教師。通過周考月考，對各科的教學情況進行分析診斷;對學生在學習中出現的問題進行交流，共同協商解決問題的方法，對症下藥，及時調整方向。加強對學生的情況檢查，要善於通過檢查對學生的水平進行評估，要善於搞好階段過關和查漏補缺。加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求；嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
8、家校配合，心理疏導。
加強管理力度，班主任與任課老師要經常保持聯繫、交流，發現問題及時解決。經常與學生家長取得聯繫，爭取得到家長的積極配合。開學初，召開全體高三學生動員會及部分學生、家長座談會。本學年中，根據教學情況及學生情況，不定期地及時召開學生會、家長會。高三學生的複習任務重、壓力大，為此，年級將樹立一切為學生服務的意識，想方設法改進學生的學習、生活環境。另外加強對學生的心理指導。通過開設心理諮詢、印發材料等途徑，加強學生心理素質的訓練和指導，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學生在緊張的學習之餘得以自我調節，樹立信心，努力消除非智力因素失分。
9、把好學習材料關和教案關，充分用好信息資源。
各科要根據學生情況高考方向，精選複習資料，用好資料，對有關材料要精選、精講、精練和精批，有批必評，有評必糾，提高複習效率。
10、處理好三個關係
處理好目標生和非目標生的關係，確保班級整體的良性發展；處理好三個輪次的關係，使每個輪次特徵分明，重點突出，一步一個腳印，為最後衝刺打下堅實基礎；處理好新舊教師的關係。高三教師人選新舊搭配，可以程度促進新舊教師間的互動。
總之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導，加強對教學過程的監控，規範教學與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的激勵機制和運行機制，確保成效。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇32
為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的台階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，並注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作計畫：
一、理論學習，明確實習方向。
要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個資訊時代，知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為現代社會生活的.重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，善於學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。採用理論聯繫實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記。並經常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢紮根於心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，
一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告。
二、教學奮鬥目標。
1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。作為一名教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生掉隊。
2、嚴格執行學校課程計畫。課程計畫是法規，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。按照學校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。
4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實習期間，認真按照學校教研組擬定的工作計畫。按教研規定的時間、規定的內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、規定的主題和中心發言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創造自己的特色，及時、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計畫、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，並在教學過程加以調整，課後撰寫教學後記和教學案例。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇33
一、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業餘訓練，提高運動質量。
二、工作重點及主要措施
1、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計畫，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
2、積極開展教科研活動
根據教導處工作計畫和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，最佳化教學結構，切實提高課堂教學效率。學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
3、抓好學校運動隊的訓練
我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計畫表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計
劃。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
篇四：中學體育教師工作計畫
新的一學期開始了，根據學生的實際情況，擬本學期的體育教學工作計畫如下:
一、教學目的和要求：
1、 使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、 學習田徑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、 充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
二、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
三、具體安排：
1、抓好初三學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、實心球、仰臥起坐，1000米，800米等)。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
6、及時記錄課堂成績測試，及時評價。
四、教學措施：
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇34
根據縣教科局指示以及實習教師與見習教師培訓規劃精神，結合我校職業教育實際，以加強教師職業道德和新課程改革為重點，以教學實踐為載體，以在實踐中反思，在學習中進步，在工作中創新，在合作中發展為途徑，努力提高實習教師與見習教師實施職業教育的能力和水平。特制定我校20xx年實習教師與見習教師培訓計畫 ，具體要求如下：
一、培訓目標
1、提高實習教師與見習教師政治和師德修養水平，樹立崇高的職業理想。了解國家有關的師德要求，增強他們熱愛學生、熱愛教育事業和為人師表的自覺性。
2、具有現代教育的觀念，掌握所教學科的課程標準和教學內容，鞏固專業知識，提高對新理念的認識。能結合學生實際按照要求制定學期授課計畫，努力遵循教學規律，勝任教學工作，完成教學任務。
3、根據學生的心理、生理特點及思想實際，遵循正確的教育規律和科學的教育方法，通過開展班級活動等，適應教師角色。
二、培訓內容及形式
1、思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。採取自學與輔導相結合形式進行。
2、教育教學實踐理論培訓。主要採用輔導講座、觀摩、專題研討和自學相結合。
3、教育教學實踐能力培訓。結合我校長期開展的課堂質量大賽，立標課、亮相課、滾動式聽課等各種有效的課賽活動。帶動實習教師與見習教師儘快掌握制訂教學計畫、備課、上課、作業、輔導等教學常規；提高說課、聽課、評課等技能；並在參與班級活動中逐步培養他們管理班級方面的基本功。
四、考核
考 核 內 容：
1、教師基本修養和師德規範考核。主要考核實習教師與見習教師遵紀守法、遵守教師守則、心理素質以及對待教師崗位、教育教學工作以及學生的態度。
2、教育教學實踐能力考核。主要考核實習教師與見習教師備課、課堂教學、布置及批改作業、出卷及試卷質量分析、個別學生輔導等教育教學實績評價。教育教學各上一節校級匯報課。
3、教師業務能力考核。主要考核實習教師與見習教師對課程標準、教材的理解水平、課堂教學基本技能、出卷及試卷質量分析等情況。並完成教育教學工作論文一篇。
4、實習教師與見習教師培訓情況考核。主要考核實習教師與見習教師參加培訓的出勤和表現；指導教師的評價等。
校指導老師指導的內容：
1.對實習教師與見習教師進行思想政治、師德修養教育，幫助他們樹立正確的教育教學思想，遵守師德規範，提高為人師表自覺性。
2.對實習教師與見習教師進行教育教學基本功訓練，提高他們的教育教學實踐能力。具體要求如下:
3月至6月，以教育教學基本技術訓練為主要內容，通過指導老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式，使實習教師與見習教師掌握教育教學的基本技能。
(1) 每周要聽幫扶對象一節課，一學期聽課不少於10節，並進行有重點的指導。
(2) 要求實習教師與見習教師每周聽各自指導教師1-2節課，一學期不少於20節，聽課後相互研討。
(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計畫。對備課及開展班隊活動方面作具體指導，強化教育教學基本技能訓練。
(4) 每月檢查實習教師與見習教師任教班的學生作業本1-2次(可隨機抽樣檢查)，並就批改作業方面具體指導，強化基本技能訓練。
(5) 輔導實習教師與見習教師在教研組上一次匯報課，課後由實習教師與見習教師談備課及上課體會，指導老師評課，教研組集體評議，強化教學常規及教學基本技能訓練。
(6)、輔導新教師開展班隊工作，包括班集體的建設，做學生的思想工作、家訪、召開主題班隊會等，強化教育基本技能訓練。
3.實習教師與見習教師的師德表現，工作態度、教育教學能力進行認真考核。
4.協助校領導全面關心實習教師與見習教師的工作、學習和生活。
臨澤縣職教中心
20xx年3月
2024教師下半年工作計畫書彙編 篇35
時間過得很快，轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內，我付出了不少，收穫了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這裡要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長！
俗話說：有了計畫，心中就有了目標，有了目標，就要付諸於行動。新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計畫，具體有以下幾個方面：
一、政治思想方面
愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的 行為，規範自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關係。改“衝動”為“靈動”，改“熱情”為“恆情”。做個反思型的老師。
二、保育方面
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
（一）、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。
（二）、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，採取及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。
（三）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼稚園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學方面
（一）、勤於學習。
1、 認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鑽研新教材。
2、 多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，並不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。
3、課餘時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課後不斷反思。
5、勇於提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
6、經常上部落格網，撰寫博文。及時更新部落格，加強與家長的聯繫與交流。
（二）、勤於反思。
1、學會思考教育問題，在課後及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課後及時寫好反思與體會，這將更有利自己以後的教育教學。
（三）、勤於練“功”。
1、 彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、 多講故事，不斷提高自己的國語水平，並且，平時和幼兒交流堅持使用國語。
3、 多向幼稚園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、 利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，會製作漂亮的課件。
5、 認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。