《昆蟲記》讀後感國小 篇1
《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》、《昆蟲的故事》，是法國著名昆蟲學家法布爾所寫的關於昆蟲的科普文學作品。
我讀了這本書，一下子被它清新有趣的文字，幽默輕鬆的語句所吸引。這本書用散文的形式介紹了眾多昆蟲的特點、習性等。書中講述了“會唱歌、會蓋房子”的蟋蟀、“美麗又勇敢”的蟈蟈，“聰明會享受”的角蛛以及讓人意想不到竟然是肉食動物的螢火蟲。
讀了這本書我感受到了大自然的神奇、動物生長的奧秘，讓我知道了無論植物還是動物都是有生命的，我們不要去隨意傷害它們，因為它們和我們一樣都是不怕苦、不怕累的好“公民”！
同學們，如果你們想了解更多有關昆蟲的秘密，就快去讀一讀這本神奇的《昆蟲記》吧！
《昆蟲記》讀後感國小 篇2
今天，我讀了法布爾所寫的《昆蟲記》。法布爾是第一個為蟲子寫歷史的人，他畢生的精血全部都在一本書上，那本書就是《昆蟲記》，法布爾一生都在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實的記錄下昆蟲的本能和習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。
法布爾刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去了解昆蟲。《昆蟲記》詳細的描寫了昆蟲的生活：如蜘蛛、密封、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這些給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走向了現代文明。
法布爾不是隨隨便便就成功的，他的成功是用努力換來的，他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得了多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾從來都沒有放棄過，他從哪裡跌倒從哪裡爬起來，他認真確定方向，向那個方向大步大步的跑去，他堅持不懈的觀察昆蟲及植物，不斷的獲取知識，法布爾最大的樂趣就是在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為如此才編寫《昆蟲記》。
我也想像法布爾一樣在知識的世界裡暢遊，可是我連數學題都不認真，怎樣在知識的世界裡暢遊呢?所以我要認真學習，努力向上!
讀了《昆蟲記》，我明白了：做任何事情要制定好目標，按計畫去做，比如寫日記，一定要堅持，不要半途而廢，如果半路而廢的話那前面所做的一切都白做了。所以我們不管做什麼事，都一定要堅持不懈，要為了理想而奮鬥!
《昆蟲記》讀後感國小 篇3
我是一個非常愛看書的小女孩，所以，從小到大讀了許許多多的課外書，如幼時讀的世界童話大師，丹麥作家安徒生爺爺寫的《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》……前段時間讀的著名作家秦文君寫的《女生賈梅》、《逃逃》、……。還有近期才開始讀的《小丫林曉梅》。從我看過的這幾本書里，你大概就知道了我是一個愛好看哪種書的女孩。沒錯，我就是一個不折不扣的愛好看小說書和童話書，最討厭看歷史名著和百科知識系列的書的女孩。可前不久，張老師卻安排我們讀一些科普書，這可煩倒了我！放學以後，經過幾小時的挑選，我終於決定買《昆蟲記》！回到家裡，原本是帶著無奈的心情讀《昆蟲記》的，沒想到讀了以後，我一下子就被書中的內容給吸引了。
《昆蟲記》這篇著作是法國著名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關於蠍子《白蠍自殺之謎》這一節。有人說，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裡。熱浪烤在蠍子身上，它倒退著捲成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已！
讀了這一節，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自願結束生命。其實不管遇到什麼情況，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蠍子勇敢。由此，我曾還聯想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經常會因一道數學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至乾脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現吧！我們應該學習蠍子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人！
啊！真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡直比讀好幾本童話書和小說書要強的多。以後，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會有一些不小的驚喜呢！
《昆蟲記》讀後感國小 篇4
看了《昆蟲記》後，我才知道原來昆蟲世界有這么多奧秘：蟬在地下待四年才能鑽出地面，蟋蟀善於建窩、管理窩巢;蜘蛛很會織網、捉蟲子;螳螂用心理戰術讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境一般，足不出戶就能感到昆蟲世界的奇妙。
當我看《昆蟲記》時，一看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行，他不顧危險捕捉黃蜂，他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。但是我卻沒有這種作風，相反我做任何事情都總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。
有一次語文老師讓我們回家背課文，那天作業不多，但是我卻磨蹭了好長時間，到了10點鐘才寫完，我剛準備上床睡覺，但是被媽媽叫我背課文。我根本不會背，媽媽就讓我重新背。我認為差不多就可以了，就去睡覺，結果第二天起來就只記得幾個字，被老師批評了。現在讀了這本書，我一定要向法布爾學習，要有認真嚴謹的想學習態度。
我佩服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的細微觀察。我覺得無論是誰，閱讀一下《昆蟲記》，一定會喜歡上它的。
《昆蟲記》讀後感國小 篇5
午夜的風打破了寂靜，屋外漸漸的下起了綿綿小雨，我躲在床上打開那明亮的燈，用那幾乎凍僵的手翻開語文書，開始讀起了《昆蟲記》。
這篇課文講了一個叫法布爾的人，他從小就是個昆蟲迷。有一次，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕蚊子，一看就是三四個小時!
法布爾出生在一個貧苦的農民家庭。他的家在法國南部一個偏僻的小山村。小時候，他沒上過一個像樣的學校。他的學問是靠刻苦自學得來的。法布爾曾經說：“學習這件事，有沒有有人叫你不重要，關鍵是你自己有沒有自覺。”“有教師的言行指導的人是何等幸福!”“擺在他面前的是一條坦途，另一種人巍峨的山崖上的一條小徑，由於兩眼一黑，經常摔倒;他慢慢摸索著進入一個未知的世界不知所難。幫他的唯有有毅力，根底淺薄者的唯一伴侶。我的命運便是如此”。最後他成功了。
法布爾九十二歲時去世在即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事還有很多很多!”
讀到這裡，我的眼眶不經濕潤了，法布爾給我留下最深的印象是他那內心的堅強和對昆蟲的執著，如果沒有這兩個執著的信念就沒有現在的法布爾;如果沒有這兩個信念，可能現在的法布爾還在那個破舊的屋裡;如果沒有這兩個信念，可能現在的法布爾還在為了理想不知所云著。
長大了我一定要像法布爾一樣到大自然的奧妙中去遨遊，去漫步。去為祖國做奉獻!
《昆蟲記》讀後感國小 篇6
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，應該仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。
《昆蟲記》讀後感國小 篇7
這段時間，我讀完了法國作家法布爾所寫的《昆蟲記》。通過讀昆蟲記我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋中孵出來；胭脂蟲怎樣度過屬於它的冬天；蟬的壽命最長為什麼可達17年之久；蜜蜂怎樣築巢；蝴蝶怎樣孵化……現在想起來，還是覺得妙趣橫生、回味無窮。
法布爾主要從昆蟲的產卵、孵化、食物、生活習性等方面來描寫的。法布爾筆下的昆蟲被描寫得很形象、很生動具體。他經常運用比喻、擬人的修辭方法，甚至還運用了排比、聯想、反問等各種各樣的修辭方法。如果不讀《昆蟲記》，對於生活不會有任何影響，但在生活中會有了缺憾，無法了解到那多姿多彩、五光十色的昆蟲世界，無法了解到昆蟲王國里那些神秘而又友好的昆蟲朋友了。
剛開始看《昆蟲記》的時候，我很不耐煩，覺得作者的語言讓人看不懂。可是慢慢的，我發覺我已經漸漸愛上了閱讀這本書的感覺，我仿佛已經融入了昆蟲的世界，仿佛正在和那些可愛的小昆蟲一起遊樂。這本書有種特殊的魅力吸引著我，使我對它愛不釋手。
在這本書中，我最喜愛的是描寫蜜蜂的故事。法布爾分別寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節腹泥蜂……他們的捕獵的方式不同，習性不同，但他們都有一個共同的特點，他們都非常疼愛、非常關心自己的小寶寶。最令我感動的一篇是《看門戶人家》，裡面描寫的的是隧蜂寶寶已經長大，當它出去外面采蜜時，它面前蜂巢的“門”就會自動打開；當它回到家的時候，那扇“門”就會自動關上，他一直在保護著隧蜂寶寶。那扇“門”究竟是什麼呢？它…其實就是隧蜂寶寶的媽媽。他們的母親不能外出參加大家的勞動，就自願當起看門人，不讓陌生人隨意進出它們的家，母親是多么偉大，我們的母親又何嘗不是那樣呢？
在自然界中，有無數像昆蟲這樣有趣的動物，不妨讓我們一一去了解。
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化為人類品味知識、趣味、美感和思想的美文，它將永傳於世。
《昆蟲記》讀後感國小 篇8
懷著一種輕鬆的心情，讀完了生動有趣的《昆蟲記》。它仿佛將我拉回了小時候，拉回到那蟲鳴鳥啼的大自然中。
跟所有小孩一樣，小時候的我充滿好奇心，總喜歡到大自然中捉一些或美麗或醜陋的昆蟲。我常常會和夥伴拿一個大瓶子在草叢中捉一下午的瓢蟲，直到我“滿載而歸”。而大人們總是會讓我扔掉“不乾淨”的東西，但我依然會和小夥伴們頂著烈日、冒著風雨，在花園裡、草叢中、岩石下翻翻找找，體驗找到昆蟲那一剎那的興奮和成就。
隨著時間的推移，我對昆蟲的興趣漸漸減少了，取而代之的是一種害怕與恐懼。再也沒有當時的興奮與喜悅。然而，今天我認識了一位神奇的人，他將自己一生的光陰都花在對昆蟲世界的觀察、研究中，並且專門為這些“蟲子”寫了十大卷的書，而這書先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後仍然在閱讀界引起一次又一次轟動，為世人創造出一個又一個奇蹟。 他就是享有“科學界的詩人”、“昆蟲世界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號的法布爾老人。《昆蟲記》就是他的傳世佳作。法布爾擁有“哲學家一般的思維，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與抒寫”。在《昆蟲記》中，他將專業知識與人生感悟融於一爐，在對每一種昆蟲的日常生活習性、特徵的描述中體現出自己對生活世事特有的眼光。字裡行間充滿著對生命的讚美和熱愛。
《昆蟲記》中對昆蟲的細節描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人讚嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子裡，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方後姿勢始終如一，毫不改變。它用四隻後爪的爪尖鉤住網子，後背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間鬆弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細緻入微，令人讚嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢？但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細緻入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎並不喜十分歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，並且要從不同的角度去發現，鑽研。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲讓我永遠記住了法布爾老人。《昆蟲記》是一個遠離塵囂的世界，充滿人性的昆蟲，在這裡演繹著大自然的經典故事？
《昆蟲記》讀後感國小 篇9
最近，我讀了法國著名的昆蟲學家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物；還讓我了解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的清潔工；被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服，是昆蟲界聰明的裁縫；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細緻觀察力、刻苦鑽研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽；特別是上學期期中考試由於我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級後腿，使我懊悔不已。以後在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認真閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神秘吸引，快來看看吧！
《昆蟲記》讀後感國小 篇10
看了《昆蟲記》這本書以後，我懂了很多得昆蟲知識。例如：昆蟲能吃的蘑菇人類不一定能吃、蠍子被火包圍的時會“自殺”但把它再放到陰涼處時就會復活、螞蟻是怎么吃蚜蟲的分泌物的———完全把我帶入了一個生動有趣的昆蟲世界。
法布爾生性靦腆，著作有《昆蟲記》《茜草：專利與論文》、《阿維尼翁的動物》、《塊菰》、《橄欖樹上的傘菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆蟲記》是他的代表作，為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學界詩人”的美名，他的成就得到了社會的廣泛承認。
他父親僅僅將幾個耳光給他作為他研究昆蟲的“鼓勵”。他其他的親人也不贊成法布爾喜歡昆蟲，甚至討厭昆蟲。但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
你喜歡昆蟲嗎？你仔細觀察過它們嗎？樹上唱歌的蟬、花間勞作的蜜蜂、夏夜打著燈籠的螢火蟲———每一種昆蟲都有獨特的生活習性、興趣愛好以及特殊的本領。這本書用詼諧幽默的語言，引人入勝的情節，生動講述了它們的生活，展現了它們的個性和你分享這些小生靈身上究竟發生了什麼好玩的故事。
讀了法布爾的《昆蟲記》，給了我很深的啟發：我一定要學習法布爾勇於探索世界，勇於追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅持到底！
《昆蟲記》讀後感國小 篇11
最近，我讀了法國著名的昆蟲學家法布爾花費了將近20xx年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服，是昆蟲界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細緻觀察力、刻苦鑽研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽;特別是上學期期中考試由於我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級後腿，使我懊悔不已。以後在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認真閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神秘吸引，快來看看吧!
《昆蟲記》讀後感國小 篇12
當我一看到這本書時，頁面那裡寫著那句，“影響孩子一生的經典叢書„陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。
這本書的作者是法國的法布爾，這本書是說昆蟲的，整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《螳螂》這篇感到害怕，你們別看螳螂那貌似真誠的樣子其實都是騙人的，它有一個稱號叫“叢林殺手”，昆蟲中誰要是沒反應過來就成了螳螂的食物了，無論是什麼蟲都無法逃脫螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的是，它還會吃了同伴，連兄弟姐妹也不放過，聽說雌螳螂還會吃自己的丈夫呢。
最後，我想說法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，
因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的!
《昆蟲記》讀後感國小 篇13
這幾天老師叫我們去讀《昆蟲記》，我到了書店，買了一本《昆蟲記》，聽說總共有十卷呢!我先看一卷，以後再慢慢看。我看到封面上寫著：讓億萬兒童天天熬夜看的書——《昆蟲記》，我想：有那么神嗎?看完以後，我已經非常佩服法布爾了。
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，書里講的“螢火蟲”故事，我既為螢火蟲的機敏、勇敢而感到驚奇，又為蝸牛的無助和犧牲而感到悲哀。
《昆蟲記》寫的是用肉眼觀察出來的昆蟲世界，法布爾把它寫得很形象、很具體，這已經足以讓我很佩服了。
《昆蟲記》的觀察沒有用什麼儀器，只是用肉眼觀察，還觀察得那么仔細法布爾真不愧是一個中學教師。
螢火蟲和蝸牛相對來說，螢火蟲比較小，“弱肉強食”，這是各種動物生存的規則。以前，我還以為螢火蟲害怕蝸牛呢!現在，看完這個故事後，我才明白，啊，是我錯了，我的想法恰恰跟現實相反，看來，最淵博的博士是書啊!
對於螢火蟲來說，最好吃的山珍海味數蝸牛了，你想知道如此弱小的螢火蟲是怎樣捕捉蝸牛呢?那就讓我們來看一看吧：
首先，螢火蟲要給蝸牛打上一針麻醉藥，就像人們做手術一樣，在病床上，醫生要給病人打一針麻醉藥，漸漸的，病人就失去了知覺，自然就感覺不到疼痛。而螢火蟲就有這樣的本領，它的前面有兩個鉤子，一個比較小，另一個比較大，你不要小看那兩個鉤子，那可是它們的秘密武器，當螢火蟲遇見蝸牛的時候，它先把那兩個鉤子合在一起，形成一個鉤針，然後再飛到蝸牛的背上，用它那個鉤針反覆刺擊蝸牛的頸部，使蝸牛失去知覺，蝸牛就會漸漸地趴下，就連它的鬍鬚也會慢慢地倒下，這時，蝸牛就失去了反抗的能力，再也動彈不了，最後，它就變成了螢火蟲的美餐了。
假如，我是蝸牛，當螢火蟲衝下來的那一瞬間，我一定會把身體縮進蝸牛殼裡，把“視窗”封閉好，然後，使出吃奶的勁，使勁滾動自己的身體，不停的繞圈子，等把螢火蟲轉暈時，它自然也飛不動了，自然就會掉下來，我再滾到它身邊，把伸出雙手，把它的兩隻鉤針拔下來，讓它醒來後，再也捉不了別的蝸牛。這樣，我就為蝸牛家族除了一害。
雖然我是這么想的，但是，我多么希望螢火蟲和蝸牛成為一對好朋友，沒有戰爭和仇恨，只有和平和友愛，這樣，螢火蟲以後就不會再攻擊蝸牛啦!動物們能夠和平相處，快樂的生活。
讀了《昆蟲記》，我懂得了仔細觀察+認真寫作=著作;一個小事物經過仔細觀察，一定會有許多奧妙。
《昆蟲記》花了法布爾整整30年的時間，我們一定要多讀幾遍《昆蟲記》!
《昆蟲記》讀後感國小 篇14
法布爾先生的菜地里有許多昆蟲。有紅螞蟻、聖甲蟲、蟬、松毛蟲、蟋蟀、螢火蟲、螳螂、蠍子、黃蜂、蜘蛛……
讓我印象最深刻的昆蟲是聖甲蟲。聖甲蟲是搓糞球的清潔工。為什麼說它是清潔工呢？因為它會收集牛、羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐。有一隻名叫小麗的母聖甲蟲，她還搓過像蘋果那么大的糞球，而且她還邀請其它的聖甲蟲一齊共進豐盛的晚餐，多么好客啊！
我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的。紅螞蟻經常偷黑螞蟻的孩子，把它們當作奴隸，自我就什麼活也不乾。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因為它們失去孩子，它們肯定很想念它們的孩子。可惡的紅螞蟻，真壞啊！
讓我最感動的是蟬。你們明白嗎？公蟬是一名優秀的歌唱家，母蟬是不會唱歌的，但她會生許多蟬卵。小蟬要經過四次痛苦地蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最後才能成為一隻真正的蟬。但是成為真正的蟬後沒有多久，它們就衰老而死了。
法布爾先生菜地里的昆蟲給我帶來了許多昆蟲的知識，原先昆蟲是那么神奇、那么可愛！我真想變成一隻小昆蟲，去昆蟲世界裡探索更多的奧秘。
《昆蟲記》讀後感國小 篇15
法布爾是一位法國著名的科學家,科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。
法布爾取得如此巨大的成就，並不是容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。
《昆蟲記》讀後感國小 篇16
小小的昆蟲根本不明白死是怎么回事，同樣也不知道自殺是怎么回事。用人類的語言來說，就是即刻中斷生命極端痛苦的一種表現。我讀了昆蟲記中白蠍自殺的一篇文章後，我才知道昆蟲面對絕境時的選擇。
這篇文章講了法布爾為了弄清白蠍會不會自殺的事而自行實驗了一番，最後發現白蠍等其它的小昆蟲不會在絕境中放棄自己生命的道理。我也明白了提前結束生命是一種懦弱的表現。
作者用一隻大白蠍來做實驗，把它放在一圈燒紅的木炭圍成的火牆裡。一開始，蠍子被火燙了一下，它倒退著在火圈裡打轉，一不留神又被燙了一下。只見它左一閃，右一閃不顧方向的亂蹦亂跳，結果被通紅的木炭燙了一下又一下。這下它發瘋了，揮舞著長槍，再反捲成鉤子，沒有章法的亂舞自己的鉗子。突然它變得一動不動，平臥在地上。當時作者認為它可能已死了，在最後的狂舞中有一劍刺中了自己，死去了。直到作者停下看時，才恍然大悟。原來那隻大白蠍並沒有死!當作者把它再放到沙地上時，它又變得活蹦亂跳，生機盎然。它的裝死行為讓我看到了昆蟲的生命觀，在死亡面前，它們也把生命看得無比重要，何況我們呢?
雖然那隻昆蟲並沒有自殺，但它卻告訴我們，生命是一種很嚴肅的東西，不能一遇到攔路荊棘和煩惱瑣事就把它摒棄。這正是昆蟲給給予我們的它們全然不知的道理。相比之下，我們人類常常感覺有勇氣和魄力從生活的苦難中自行解脫，這似乎是我們比動物高一級的標誌，但這一刻，我倒覺得我們變得非常渺小。
在有些人眼裡，只有人類才知道生命的狂歡後會怎么去結束;只有人類才能預見自己的末日;只有人類對死才懷著崇拜之情，動物們無一能想到。但是，人雖然懂得這些，卻從未真正意識到芸芸眾生渴求生命的平等，當你看到被人圈養的動物時，它們的哀嚎可是對生命自由的渴望?它們的沉默可是對家園的思念?我想，這些或許都有，可是我們卻常常忽略了它們，今天，我從昆蟲身上看到了，它們有著比人類更強烈，更直接，更偉大的本能!
《昆蟲記》讀後感國小 篇17
我第一次讀昆蟲記是不知道這本書怎么的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……被裡面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅強，有的軟弱。我最喜歡的昆蟲是蟋蟀，因為它的歌聲很好聽，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。
我一直不知道為什麼蟋蟀能彈出這么美妙的歌聲，直到我看了這本書，原來蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四隻發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想像這聲音是如何的洪亮!
《昆蟲記》是一本非常好的書，它告訴我們很多有關昆蟲的知識，讓我們更加了解昆蟲世界，這本書非常值得我們讀一讀。
《昆蟲記》讀後感國小 篇18
最近，我看完了法布爾寫的一本書——《昆蟲記》。法布爾花了二十多年，通過自己親身捕捉、觀察、發現，終於寫成了《昆蟲記》。我在讀它時，總是感覺自己身臨其境於這個五彩繽紛的昆蟲王國。
《昆蟲記》生動形象地在讀者面前展現了一個奇妙無比的昆蟲世界——勤勞的蟬、粗暴的螞蟻、溫柔的恩布沙、愛家的蟋蟀、天才的紡織家蜘蛛……各種昆蟲的習性、叫聲、住所也都非常細緻地寫了出來。
作者以他的經驗為我們介紹了昆蟲的一生，生動又趣味。我印象最深的是蟋蟀幼蟲從泥土裡奮力鑽出來的過程。“戰鬥”、“踢”、“弱小”等詞語體現出蟋蟀幼蟲的弱小以及它對陽光的無限渴望。它們從剛出生起就在與周圍的事物、環境作鬥爭，努力地生存著。
讀完這一段，我的感觸很深。蟋蟀幼蟲們如此幼小，毫不起眼，在困難面前決不放棄，儘管無法克服，都要儘自己最大的力量成長，繁衍下一代。想想這些小昆蟲，再想想我們，這生活簡直是天壤之別。
我們從剛生下來就可以得到父母無微不至的關愛和照顧。無論什麼事父母都會在身旁關注著我們，不讓我們受半點委屈。可這些可憐的小蟲卻不行。在它們生長的過程中，只能靠自己去利用自己的本能，去拼搏，去頑強地生存著。希望大家珍惜我們寶貴的生命。昆蟲雖渺小，但它們卻知道永不放棄生的希望，我們比它們大那么多，所以更加要如此。
《昆蟲記》讀後感國小 篇19
《昆蟲記》是法國學者亨利法布爾所寫。它不同於百科全書，它散發著濃郁的文學氣息。
在《昆蟲記》中，法布爾用生動趣味的描述著重介紹了各種昆蟲的生活習性，此書融合了科學與文學，堪稱一部出色的作品。
剛開始讀這本書的時候是在四年級，那時我還不太看得懂，因為裡面有很多新的名詞，但後來我是越看越有興致。現在，有時候我還會再翻一翻書中以前看過的內容，反覆地去“咀嚼”、“消化”。從《昆蟲記》中我了解到了許多昆蟲的新知識。比如：在《蟬的歌聲》這一篇里，蟬僅靠肌肉的收縮就能讓音鈸振動，從而能夠“歌唱”。原來我一直以為唱歌是要靠嘴巴的，沒想到蟬的身體裡還會有“音鈸”，現在才明白動物的身體裡也有和我們人類聲帶相似的發音器。書中所講的知識還有紅螞蟻的識途、迷宮蛛的卵窩、胡蜂造的六邊形蜂房等等。昆蟲的生存本領無不讓我感到驚嘆——這些不起眼的小東西也有著它們頑強的生命啊！不由得讓我由衷地感到佩服。我要說：不要傷害生命，哪怕是一隻小小的螞蟻。
在大自然中，蟲子隨處可見，有在天上飛的，有在地上爬的；有大的、有小的。它們是那樣的毫不起眼。但你能夠想像嗎？為了研究昆蟲，法布爾耗盡了他畢生的心血，他完成了長達十卷的《昆蟲記》，解開了許多人尚未揭開的昆蟲之謎，也糾正了許多人在昆蟲學方面的錯誤觀點。我十分佩服《昆蟲記》中描寫的那些昆蟲頑強的生命力，但我更佩服的還是法布爾那執著、不屈不撓的精神，他將自己的一生都奉獻給了昆蟲的研究。法布爾對於昆蟲那種執著的探究精神，足以讓任何人都為之感動。
在《昆蟲記》譯序的末尾，我曾讀到這樣一句話：“願您在輕翻本書書頁時，能再度喚起孩童時代撥開草葉、尋見昆蟲的愉悅心情。”幾年前，我和小夥伴一起捉螞蟻、逮螞蚱的情景我已漸漸淡忘了，然而我在閱讀《昆蟲記》時，那美妙的情景卻突然變得記憶猶新，好似昨日才發生過一般。《昆蟲記》我已許久未讀，而如今，當我再次翻開這本不朽之作，它再次的讓我體會到，我們應該學習法布爾執著的探究精神，對任何事情都要抱有執著、不懈的態度，要有一不做、二不休的決心。
《昆蟲記》讀後感國小 篇20
自從我讀了《昆蟲記》中“蟬和螞蟻”這個故事後，我才知道了真正的勤勞者。
拉封丹的這個寓言家喻戶曉：整整一夏天，蟬不做一點事，只終日站在樹梢上歌唱，而螞蟻則忙於儲藏食物。冬天來了，當螞蟻把儲備的受潮食物放在太陽下曬時，一隻飢餓的蟬前來乞討，結果他遭遇了難堪的待遇。
螞蟻驕傲地問：“你夏天為何不收集一點兒食物呢?”蟬回答：“夏天我要歌唱，太忙了。”
“哈哈，你夏天唱歌嗎?”螞蟻毫不客氣地回答，“好啊，那你冬天可以跳舞了!”
最終，這只可憐的蟬餓死了。
可是，在這本書的作者——法國著名的昆蟲學家法布爾看來，這一切都是造謠。其實，蟬才是真正的生產者。本來我也不信，可看了以後，便對螞蟻有了一種看法。因為這是法布爾親身觀察的經歷。
蟬的嘴如同微型鑽孔器，一面歌唱，一面貪婪吮吸著樹里的汗液。就這樣，它蚊絲不動，聚精會神，沉浸在歌唱和瓊漿之中。
可是，不一會兒，螞蟻就會和其它昆蟲前來搶奪漿汗，蟬被不罷休的螞蟻趕走，昆蟲們趁機痛飲。可是失去了水泵，便很快幹了，它們又去折磨第二隻，第三隻蟬……螞蟻真是一個強盜!
蟬卻是個失聰者。只要避開它的六隻眼睛，哪怕在它旁邊放幾十枝爆竹，它也無動於衷。有句俗語用它身上較合適：“像失聰者那樣大喊大叫。”
書是可以治癒笨的。你看，不看書，哪知螞蟻是強盜，哪知蟬是生產者，是失聰者?這故事使我知道：螞蟻是強盜，表現勤勞的人不一定是一個真正的勤勞者。
《昆蟲記》讀後感國小 篇21
因為好奇，我和弟弟來到院子裡，開始細心的尋找昆蟲。很快我們發現了一條毛毛蟲，它身體上長滿了毛毛刺，它爬行的很慢，很有趣。接著我們又找到了許多蝸牛，蝸牛總是將自己的身體縮起來，像一個個小圓球，好玩極了。後來我們還發現了蚯蚓、蜘蛛等……
《昆蟲記》讓我了解了美妙的自然界，了解了各種昆蟲的習性。媽媽說自然界裡不僅有許許多多奇妙的昆蟲，還有各式各樣奇妙的植物、各種各樣奇妙的動物……如此可見，自然界真是有趣的非同一般！
《昆蟲記》讀後感國小 篇22
世界上有很多很多科學名著，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時間簡史》;有布爾斯廷的《發現者》……但在數百本科學名著中，我最喜愛的莫過於法國作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。
《昆蟲記》不僅是一本文學巨著，而且也是一部科學百科全書，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書以人性比照蟲性，仿佛昆蟲就像作者的好朋友似的，裡面記載了近百來種昆蟲的樣貌、生活習慣，令人目不暇接，沉迷於這本書中。
這部書使我了解了許多昆蟲，在沒讀這本書之前，對於屎殼郎如何會滾得一個比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經懷疑過是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺得屎殼郎是天底下最噁心的蟲子。後來我才明白，原來屎殼郎有個很好聽的學名叫蜣螂，它可是大自然潔淨的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個安穩的家，用它那細小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺得屎殼郎噁心了，反而被它那份愛心和責任心深深感動了。
同時在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動物，像螳螂是我最怕的一種動物，兩隻突眼比頭還大，長而細的脖子，帶著倒鉤的長腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕鬆地剪斷一隻蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對自己的孩子保護非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!
讀完這部書，我十分興奮，因為我從中知道了許多以前不知道的事，了解了許多昆蟲不為人知的秘密，我很敬仰本書的作者，完成這本書要經過多少次細心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強的觀察力和意志力開拓了有關動物知識的新天地，這本巨著的問世，讓全世界無數兒童受益匪淺!他對科學的熱情也將激勵著我好好學習永不放棄!
《昆蟲記》讀後感國小 篇23
暑假裡，我讀了一本法國法布爾的《昆蟲記》。我明白了原來每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠遠超過了我們人類。
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬於他們的樂園裡，在城市田野中飛行走路時，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會成為它們的樂園。
這些小小的昆蟲，我們應該去觀察發現它們吧！如果你仔細的去觀察，它將會給你帶來無窮的收穫。比如，夏天生活在樹上的蟬兒，你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會捕捉它當寵物玩耍，蟬小小的生命或許會在你的手中完結。但是你知道蟬的一生嗎？蟬的一生要經過四年黑暗的苦工。我們不應該去討厭它的歌聲。因為它掘土四年，現在突然穿起漂亮的衣服張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。昆蟲是地球上不可缺少的一角。昆蟲的生命應當得到尊重，地球上所有的生命包括蜘蛛、黃蜂、蟬在內都在緊密聯繫的系統之中。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個世界，人與自然需要和—諧，人與動物需要友誼。只有學會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。可是對這句話，我只能是嘆息：眾生平等，這願望何等的美好，只是眾生何時才能平等阿！很多動物被我們野蠻的屠殺著，花草樹木正在被我們砍伐踐踏，慢慢的減少。它們也是一條條的生命，它們的平等要如何去期待呢？
作為一名三年級的小學生，我無力改變什麼，只能從自身做起，我會呼籲身邊的同學，讓他們明白眾生平等的真正含義。
《昆蟲記》讀後感國小 篇24
第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……被裡面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅強，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。四月剛過，春回大地，萬物復甦，蟋蟀在田野里歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。
蟋蟀為什麼能彈出那么動聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂器”有多複雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四隻發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想像這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布爾發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對於自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
蟋蟀是一個哲學家，它們似乎懂得這個世界的虛無縹緲，並且都能開盲目地瘋狂的追求快樂的人擾亂。它們是土地的靈魂，一個活著的微點……最小最小的一粒生命，它們的快樂和痛苦，比無限大的天空更引起我的注意，更讓我無比的熱愛它們。
《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習性的書，是一片雄偉的巨作，真讓我愛不釋手啊!!!
《昆蟲記》讀後感國小 篇25
上個星期，我看完了法國著名作家亨利法布爾的巨作《昆蟲記》。現在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界吧！
《昆蟲記》里介紹了許多形形色色的昆蟲，但令我印象最深的還是小螳螂被螞蟻無情的剿殺。剛出生的小螳螂怎么知道外面的世界是那樣的危險和殺戮，它們天真的以為世界是多么的美好，哪知道，在它們的穴巢邊早就聚集著兇惡又殘忍的小螞蟻，靜靜地等待獵物自己送上門來。小螳螂門一探出頭，螞蟻們立刻蜂擁而上，把小螳螂抓住，殘酷地撕掉它們的外衣，把它們的身體毫不留情地切碎。小螳螂只是無奈而徒勞地掙扎幾下，不想放棄一絲求生的希望，一個興旺的家族就這樣被衰敗了，只留下幾個生命的種子。
《昆蟲記》這本書使我受益匪淺，我們應該像法布爾那樣認真觀察身邊的事物，探索大自然的奧秘！
《昆蟲記》讀後感國小 篇26
懷著一種輕鬆愉悅的心情，我讀完了昆蟲記，我被書裡面的的小角色深深的吸引了，不管是螳螂，還是蜜蜂，我都很喜歡，這本書讓我身臨其境地感受了一番大自然，重新認識了小蟲子們。
從書中，我知道了蟬是怎么脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，更重要的是，讓我感受到了昆蟲和人也一樣，都有感情。他一遍一遍的講述著生育到死亡，但就是那么的吸引著我，我認為大家一定要讀一讀這本書，說不定一讀就愛不釋手了。
曾經被我忽視的這本書，沒想到它有這么大的魅力能夠使我用盡精力去讀，作者這種細緻入微的寫法，正是他的精妙之處，他幾乎把一生都花在觀察蟲子，研究蟲子身上了，這種熱愛蟲子的精神是值得我們去學習的。他把它們的每一個動作、每一個表情，都描寫得淋漓盡致。
我們應該尊重每一條生命，更應該尊重法布爾。生活是寫作的源泉，只有用心去觀察，才能夠真正體驗生命的財富。
充滿人性的昆蟲，在這本書里演繹著大自然的故事。《昆蟲記》真是一本好書啊！
《昆蟲記》讀後感國小 篇27
暑假裡，我讀了法布爾所撰寫的《昆蟲記》。法布爾是世界上第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記下了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。《昆蟲記》是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。
一個人耗費一生的光陰來觀察研究蟲子，已經算是奇蹟了;一個人轉為蟲子寫出了十大卷的書，更不能不說是奇蹟，而這些寫蟲子的書在出版社先後被譯成五十多種文字，直到百年後還是會在讀書界裡一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟，就是這樣一個奇蹟讓我深深地感受到：人類並不是一個孤立的存在，昆蟲也是地球生物鏈中不可缺少的一環，昆蟲的生命也應該得到尊重。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈! 《昆蟲記》一書給了我很大的提示：無論做什麼事都要像法布爾一樣，用於觀察探索世界、用於追求真理，要養成一種嚴謹的科學態度。即使條件艱苦，也要為了理想而不斷地奮鬥。
《昆蟲記》讀後感國小 篇28
“我在實驗室里養了幾隻狼蛛，它們被我安置在泥盆中。我經常觀察它們，見過許多它們獵食時的場面。它們把強壯的身體藏在洞中，只露出半個腦袋，眼睛四下觀望，非常警覺。為了能夠隨時躍起，撲向獵物，它們把腿縮在一起。這種姿勢它們一保持就是幾個小時，耐心地等待著獵物經過。可能大半天沒有什麼收穫，但是只要有機會降臨，它們就能把握住。無論是蝗蟲、蜻蜓，還是什麼其他昆蟲，只要它們從洞口前經過，守候已久的狼蛛便迅速竄出來，跳到對方身上，同時用毒牙狠狠地扎在對方的要害上。整個動作一氣呵成，一瞬間結束戰鬥。”
這一段令我感觸更多。我從黑肚狼蛛的捕食可以看出，他是那種一擊致命的殺手，那種非常理性的動物它在洞口耐心地守候。許多昆蟲都沒有耐心，沒有恆心，但是狼蛛知道，機會只給有準備的人，也明白，如果自己沒有耐心，沒有恆心，恐怕早就餓死了。所有我們應該學習狼蛛這種精神。
雖然狼蛛是一個很可怕的冷血動物，可是他的智慧與生活方式，真的給我上了一節十分重要的課。
《昆蟲記》讀後感國小 篇29
天下午，我終於讀完了我最心愛的這本書《昆蟲記》。為什麼要說是我最心愛的書呢？因為我想這本書把一個五彩繽紛的昆蟲世界，活靈活現的從這本書中體現了出來。
這本書主要講述了作者法布爾經常一絲不苟的觀察昆蟲們有趣的“生活”，他把觀察的一點一滴都記錄下來，法布爾幾乎窮盡了大半生的時間與精力陸續寫成了10大卷《昆蟲記》。《昆蟲記》的發表，在世界上引起了一片讚嘆之聲，為此，法布爾還被稱之為“昆蟲荷馬”。在1910年時，晚年的法布爾曾因此書獲得諾貝爾文學獎的提名呢！
讀完了這本書以後，我感受到了法布爾的一生那種刻苦勤奮、銳意進取、自學成才的能力與他的那股鑽勁兒、韌勁兒、孜孜不倦的勁兒，簡直是到了廢寢忘食的地步。他對昆蟲的那份好奇，那份愛，是非常人能夠所理解的。法布爾對於昆蟲的研究之深，使他筆下的那些小蟲子，一個個活靈活現，栩栩如生，充滿了靈性，讓人看了以後，著實的感到了昆蟲的可愛，就連讓人最噁心的食糞蟲讓人看得都妙趣橫生。從這一點就不難看出，我們應學習法布爾的這種精神，在任何情況下，乾任何的一件事情，都必須要有一股打破沙鍋問到底的精神，只有這樣，我們再會不斷的進步，讓自己更上一層樓；我們要踏踏實實的乾好每一件事，只有這樣我們才可以認認真真的乾好我們的每一件事，不要老是浮在水面上，如果是這個樣子，那么你將一事無成；我們在觀察一些事物的時候，要對那個事物表示有一種好奇心，這樣才可以寫出一篇好的觀察日記。
《昆蟲記》讀後感國小 篇30
這幾天，我讀了《昆蟲記》，我覺得這本書非常好看，讓我看了又想看。
這本書是講的法布爾在一個地方看到的昆蟲，這裡面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進入昆蟲世界吧！
現在，我為大家講一講螢火蟲的故事吧！
螢火蟲的發光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來，放在瓶子裡，再放在床邊，把燈關了，只見螢火蟲一閃一閃，亮亮的，還可以用來玩呢！
它捕的獵物很多，都是昆蟲。比如拿蝸牛來說吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭髮絲。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽，螢火蟲用它的工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個扭字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。
《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里迴蕩，讓我明白更多知識。