讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇1
今天，我讀了一本書，書名叫《我是升旗手》。
書中講述的是：主人公肖曉是個正義的人，他有個夢想：升國旗。可他的夢想一次次落空，在和小夥伴經歷了許多事情後，在快畢業時，終於他的願望實現了。讀完這本書，我的第一印象就是：感動!書中，這些看似天真的孩子，卻有著許多性格：善良、正義、機智。
從書中的《意外收穫》《請伸出你的手》《你們都想去北京嗎》這幾節中顯現的優點就可見一斑了。
書中讓我最敬佩的人肖曉，他不是見錢眼開的人，也不像過分單純的人，更不像見人不救的人。總之從他身上能學到許多品質。這本書，更像是人生的啟迪，教我許多知識。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇2
我認為肖曉很聰明，能把生病的林茜茜從她那一刻都不讓她停止學習的媽媽那裡“借”出來，大楊陽也是因禍得福，學騎三輪車雖然撞腫了半邊臉，但卻“賺”來了一部輕便客車。肖曉他們成功把林茜茜“借”到了野生動物園，本來想好好陪林茜茜玩玩兒、說說話，但他們卻遇到了一夥去野生動物偷猴子的賊，大楊陽和馬馭去追偷猴賊，而肖曉和包郝去向一個女會計求助，可那個女會計一點都不信，還說他們搗亂。
無奈之下，肖曉和包郝只好自己去找。大楊陽真聰明，用口香糖留下了線索。偷猴賊被抓住了，那個女會計居然推卸責任，說這裡的猴子別人養不住。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇3
最近我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，感受很大。
主人公肖曉出生於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他有一個夢想：當一回升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝曉娜，和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，他在臨近國小畢業時親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
我覺得我該學習主人公肖曉的堅持不懈，他雖然第一次實現夢想的機會沒有了，可他沒有放棄，一次次的堅持，直到完成夢想。可我呢，一遇到挫折就放棄了，做事也斷斷續續的，這樣的態度最後還能辦好事情嗎?所以，我一定要克服困難，失敗了在從新來，跌倒了在爬起來!堅持就是勝利!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇4
讀了第十一章，感受到了肖曉奶奶、爺爺對肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子，天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認識到自己的錯誤 ，而不是去吵他、去打他，這樣解決不了任何問題，反而可能激起肖曉的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確，就會使情況變糟。是孩子叛逆、抑鬱，帶來無窮的隱患。
肖曉的自製里也很強。在爸爸不在的時候，仍然保持爸爸在的時候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑 ”堅持到了最後。肖曉還十分懂事，爸爸沒能實現自己兌現的諾言，非常難看。肖曉為了爸爸，深深的把悲傷埋在心裡。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇5
讀了第十三篇，我知道肖曉是一個心裡有集體的人，不像馬馭一樣自私。馬馭為了不浪費更多的時間，不為班級出這一份力。肖曉為了辦著一份報可是煞費苦心。找紙都花了好長時間。
我覺得肖曉的奶奶不是太好。因為這是老師布置的一項任務，也是考驗同學們有沒有為班級體著想，又沒有一份愛心，又沒有一份責任心。如果大家都想著讓別人去辦報紙，那一份報紙都沒有，老師豈不是非常傷心了。
還有那些男孩子，虐待小動物。他們為什麼會變得如此殘忍?是家長、是社會上的不良因素。《三字經》裡面講：人之初，性本善。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇6
暑假裡，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。
這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的風鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一隻有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老闆看見了，想“私吞”裡面的東西。之後得知，裡面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家裡拚命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由於市教育局準備在全市範圍內確認一批重點國小，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽到這個訊息後，便轉身回座位，側身朝著牆壁，不準備再做任何申辯。
不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領隊去參加升旗儀式。之後在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗台，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄啊!
後來肖曉自告奮勇地去幫助希望國小的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊!
於是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，並且在國歌放完時的最後一個音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇7
這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的夥伴們實現了他們共同的夢想，同時也完成了自己的願望——當一次升旗手。
肖曉在班裡是副班長，他這個人有個脾氣，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一個願望就是當一次升旗手，儘管學校因為種種原因總不能實現，但他還在不斷的努力，幫從外地來的採購員找到了丟失的六萬元巨款，坦誠幫助“學習尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個人跑到北京。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望國小的曾老師和懷娃，還有懷娃的那隻小狗“孩孩”。回來的時候，火車司機不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個人丟到了北京。肖曉放學時在校門口看見一個人的籃子裡裝了許多小狗，其中有一個和孩孩長得一樣。他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學校後院，孩孩被班裡同學發現了，就由肖曉和全班同學一起來養孩孩。學校里有隻狗很快被校長發現，校長知道這是希望國小的狗，不但沒有罰，還準備和希望國小搞一次手拉手。希望國小來的那一天，校長決定讓肖曉當升旗手。
旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟後背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進了他的眼睛裡，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。
讀了這一本書，我看到了每個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目標，一個人做一件事，要么不做，要么就做的最好。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇8
《今天我是升旗手》講的是小學生肖曉的故事。他有一個偉大的理想，就是相當一名升旗手。有一次，肖曉為了去看升旗儀式自己從南京來到了北京。肖曉是一個六年級的學生。
我最喜歡看的是肖曉把孩孩送到懷娃里，肖曉用了自己的運動鞋換來的孩孩 。但肖曉又不知道養在哪，只好讓學校飯堂的爺爺來養。肖曉可是說了一大堆好話，老爺爺才收下了孩孩。那天晚上肖曉把自己吃下的還沒有吐出來的紅燒排骨，送到了孩孩那裡。肖曉對孩孩很好。這事在班裡一傳十，十傳百。全班人都知道了!有一次孩孩在肖曉上課時來到了肖曉他們班，肖曉把這一十的告訴老師。還表揚了肖曉!最後肖曉把孩孩給了懷娃。
最後肖曉當上了升旗手。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇9
這個星期，我看了一本書，這本書的名字叫《今天我是升旗手》。這本書的作者名叫黃蓓佳，她是個著名的兒童文學作家，畢業於北京大學中文系。這位作家寫了很多有意思的書，比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等小說。
這個故事的主人公名叫肖曉。他是個正直、勇敢、坦誠、熱情的小學生。他特別想當一回學校的升旗手，畢竟，他當升旗手的機會不多了，因為他已經上六年級了。他努力爭當旗手，作了很多好事，比如幫同學抓“偸猴賊”，積極參加手拉手活動，送病倒的同學去醫院……最後，他終於在國小畢業前當上了升旗手。
這個故事告訴我，如果你想做一件事，只要努力，就一定能成功。
媽媽標註：這本書兒子超喜歡，我拿回來以後他一天就讀完了，並且主動跟我說，媽媽，這本書真好看。但是寫起讀後感來，他就犯愁了，還和我講：他只顧著看故事了，如果有三層意思的話，這本書他唯讀了第一層。看逼不出更多的內容，我們講好，一年以後再讀讀，說不定能悟出更多的道理。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇10
今天我一口氣讀完了今天我是升旗手，心情久久不能平靜。
主人公肖曉出身於一個軍人家庭，他崇拜英雄，他精力充沛，他敢作敢為，他熱情浪漫，他奇想迭出，他更品學兼優。雖然他有這些，但他心中只有一個願望：當一回學校升旗手。儘管願望由於種種原因總是不能實現，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助學習尖子林茜茜和包郝，馬馭等同學一起智抓小偷，熱心對特追星族祝小娜，幫助希望國小同學並由此引發手拉手活動，終於在臨國小畢業的時候，他終於完成了願望，親手升起那面鮮艷的五星紅旗。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇11
最近我讀了《今天我是升旗手》這本書，主人公肖曉一直想當一名升旗手。他是一個政治，勇敢，拾金不昧，坦誠，熱心，敢與壞人做鬥爭，對同學春天般溫暖……的人。他的所作所為使我深深地感動了。
在肖曉撿到六萬元的巨款，但是他卻還給失主。如果是我們，我們會像肖曉一樣嗎?現在有的人不但不會拾金不昧，而且還去偷錢，這是多么可恥的行為呀!他看到同學追新族祝小娜聽說歌星周杰倫要來開演唱會，不顧一切地來到那兒，可等了一天還沒來，那晚正好下著大雪，祝小娜一天都沒吃飯，嘴上也結了冰，馬上帶著飯去送給祝小娜，還把自己的外套給了祝小娜。大家想肖曉是多么樂於助人啊!誰碰到這樣的事會去管呢?在有人偷動物園的猴子時，肖曉機智勇敢的抓住了壞人，救出了猴子，可現在的人呢?面對小偷行竊卻沒有人“路見不平拔刀相助”為什麼說他富有愛心?因為他去北京時，碰到了希望國小的人液壓去北京，卻不知道怎么才能上火車，肖曉馬上熱情地幫助他們，這時小狗也上車了，乘客們很不願意，面臨著將要把小狗扔下車時，肖曉又一次幫他們解圍，還給小狗買吃的。想想我們也會這樣嗎?我們也能跟著旁人起鬨……經過種種努力，他終於實現了他的夢想，當上了一名升旗手。
所以然我們從現在做起——向肖曉學習，學習他的樂於助人，學習他的拾金不昧……總而言之我們應該向他學習!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇12
我讀了《今天我是升旗手》以後，我很喜歡主人公肖曉，他是一個誠實、勇敢、思維活躍、品學兼優、樂於助人的孩子。肖曉的心裡一直有一個願望：當一回學校的升旗手!
為此他不斷的努力著，但是由於種種原因總是不能實現。為了這個願望，他有時還耍點小聰明，但事後又後悔不已，向老師坦白;肖曉坦誠的幫助林茜茜，努力為她籌錢治病，和同學一起帶林茜茜去森林公園散心，與此同時和小夥伴們智抓偷猴賊;在獨自出遊的過程中，肖曉結識了希望國小的學生，由此引發了“手拉手”活動，他還熱心幫助追星的祝小娜……終於在國小即將畢業時，他親手升起了五星紅旗。
讀完這本書以後，我被深深感動著，“當一回升旗手”這個願望深深地印在我的腦海中，我期待著我也能親手升起五星紅旗，我將為此而努力!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇13
老師讓我們暑假期間讀一本書，書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來，我就去書店買了這本書，回到家後，我就拿出這本書津津有味地翻看。
《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之後的又一部優秀長篇兒童小說，書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了：肖曉很想當升旗手，但因為種種原因總不能實現，但是後來通過努力，他終於成功了。
肖曉生於軍事家庭，熱愛武器，同學有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的夢想就是當上升旗手。可是，他因為種種原因，失去了許多次機會，就在最後，他實現了夢想。
包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學習不是太好，做作業遇到不會飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對的，大家不要學習他的這一點喔!但是，他也有個優點，那就是當別人對他的朋友肖曉有意見的話，他就挺身而出，就會對肖曉打抱不平，而這種事情發生在他自己身上，他就一笑了之的過去。
巴頓是肖曉的另一個知心朋友，他是一個中學生，個子卻很矮小，不像箇中學生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎，費了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學的作文，拿給肖曉用，這個忙採取這種方式幫，幫得不太好喲，有點兒害人又害己。
看完這本書，我悟出了一個道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要後來再努力，就能成功。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇14
這本書是黃蓓佳寫的，她出生於江蘇如皋。她的主要作品有長篇小說：《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》······主要兒童文學作品包括長篇：《我要做孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》······
有一次，肖曉和他們班的男生在操場踢過足球，一個個大汗淋淋，出了校門就齊刷刷地擁到街邊小店裡。因為肖曉的同學——包郝，他沒來得及抄作業，要讓肖曉幫他抄一份，所以比別人慢了一步。抄完他收拾了書包，準備在回家的路上拐到模型店，看包郝在不在，坦白地說，它其實更想看看新到的貨那什麼豹型坦克。他把書包背到身上，掉頭要走的時候，看見了剛才一直被她的書包壓在下面的黑色皮包。他見到皮包後很快的被商店老闆發現了，他也跟商店老闆進行了搏鬥，因為老闆看見那黑色的皮包里裝的都是錢。所以想把這筆錢拿到手，可肖曉機智勇敢。使商店老闆露餡了······最後那黑色的皮包物歸原主了。
這種拾金不昧精神，難道不值得我們學習嗎?可是有的人撿到了較多的錢，就自己花。假如這些錢是一位病人的錢，病人缺了錢耽誤了最佳治療時期，永遠都恢復不了。世界上就失去了一個寶貴的生命啊!所以我們要向肖曉學習。
他還有很多令人學習的例子，大家快來看這本書吧!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇15
我在買這本《今天我是升旗手》時，就被書名吸引了。打開一看，全是我國小的事情。我非常喜歡，所以買到家裡就讀了起來。
朱文主要講的是主人公肖曉出身於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學兼優。他心中只有一個願望：當一回學校的升旗手。儘管願望由於種種原因總不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦承幫助“學習尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學智抓偷侯賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望國小學生並由此引發“手拉手”活動……終於，在肖曉臨近畢業的時候，他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。
我很喜歡主人公肖曉，不是因為他的軍人家庭，而是喜歡他的精神——不達目的不罷休和它的主人為了的精神。
比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因為公園裡的猴子是公共財物，是大家的，而不是他自己一個人的。肖曉就奔著這個理由和同學們從南京的森林公園，追到南京火車站。和警察一起在火車上開始了智抓偷侯賊的過程。並成功抓住了偸侯賊，解救了猴子。把猴子還給了一開始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表揚和同學們的稱讚，肖曉那天別提多高興了。
從這個故事裡，我看到了肖曉的機智和聰明。我也從中看到了這個故事的生動和曲折的情節，人物形象鮮明，通篇作品都洋溢著陽剛之氣，也具有很強烈的藝術感染力。更讓我看到了自己童年的影子。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇16
在暑假裡，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明國小六年級學生肖曉幫助同學的好事，最後終於當上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書寫到：一次語文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚陽、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫院，累得滿頭大汗;後來還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費……讀到這裡我十分地感動，在同學有困難之時，肖曉他能勇敢地站出來，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會做兩位數乘兩位數的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時間，而且連她做下一節課的準備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動了整個杭州城。
如果生活當中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂於助人，那么這個世界就處處充滿了愛。以後，我也要做一個勤於幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇17
書中的主人公肖曉，他最大的心愿就是可以在國小畢業前當一次升旗手，但是他的理想卻又呢么遙遠，好不容易能實現夢想，卻又讓林茜茜代替了。最終，在他不懈的努力之下，終於完成了夢想。
我最喜歡書中的肖曉，他熱情開朗，樂於助人，既有愛心，有商量，奇想迭出，總能化解一次有一次的危機。最使我震撼的，是他為了去看真正的升旗儀式，竟然獨自去北京看升旗，雖然被爸爸發現了，升旗也沒看成，但他努力實現願望的心和不放棄的精神吧我深深的打動了。
現在有多少完成不了夢想的人，不是因為他們不行，而是因為太容易放棄。
理想是什麼?是不同年齡不同的期待，是各自嚮往的美好生活，是一種追求，是一種盼望。但是不管怎樣，理想都是自己的，都需要自信，不嫩放棄。
當我看了肖曉的願望理想和他的努力，我明白，任何時候都不要輕易放棄。
當我們走在人生的道路上，請不要忘記自信，清不要跌倒就不再爬起來，想肖曉一樣自信，勇敢，樂觀!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇18
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。
書中的主人公肖曉出身於軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學兼優、樂於助人、為人直爽。他心中有一個願望：想當一回學校的升旗手!為了這個願望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。儘管由於種種原因他的這個願望總是不能實現，但是他沒有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢，購買嶄新的國旗和紅領巾，寄給青山希望國小的學生，並引發了“手拉手”活動……他做的好事真讓人大開眼界。終於，在臨近國小畢業的時候，在與青山希望國小手拉手活動開幕式舉行的時候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學們為他自豪，驚天動地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會實現你的願望。我們要向肖曉學習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有願望就一定能實現。讓我們團結起來共同實現我們的願望和理想吧!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇19
黃蓓佳的兒童文學作品我家全部都有。包括長篇小說《沒有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險遊戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》和散文隨筆集《視窗風景》、《生命激盪的印痕》、《玻璃後面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書店和姐姐家裡翻看過四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎上寫的，這本書是講了：主角肖曉出身於軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心裡一直有一個非常簡單的小願望：當一個學校升旗手。因為種種原因，他的願望一直不能實現，但肖曉並沒有放棄並做出了各種對班級有幫助卻沒有獎勵的默默的事情。終於，在一個事件中，在學業末時，肖曉——實現了這個願望，親手升上了他理解中的五星紅旗!
看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現自己的理想。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇20
我讀了《今天我是升旗手》這本書。講的是一個六年級的男孩，是副班長，叫肖曉。一直沒有升過國旗， 好不容易能當一次升旗手，可因教育團檢查，所以沒有當成。後來因做了一件大好事，便做成了升旗手。
我會學習他的那種助人為樂的習慣，不管當不當得上升旗手，也應該助人為樂。肖曉的最大願望是能當上北京天安門的升旗手，他的願望很好。我也明白了：只要真的樂於助人，就會當上升旗手。我也會這么做的。
同時，我也學會了碰到大事要鎮定，才能化解危機。肖曉的各種行為是我的榜樣，我會學習他的行為，做一個像他那樣樂於助人的小學生。
我讀了這本書後，學到了許多好的習慣，相信我一定會有所改變的，會像裡面的好學生學習。
你們也看看這本書吧。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇21
暑假裡我讀了很多書，《今天我是升旗手》這本書我很喜歡。這本書故事情節非常吸引人，我看了以後很受啟發。
這本書主要講了主人公肖曉一次意外撿到了裝五萬元巨款的錢包上交了學校並將錢包歸還給了錢包的主人。所以，校長獎勵給肖曉一次當升旗手的機會。但局長知道了星期一有市人大教育檢查團要到學校視察工作，所以星期一的升旗手換成了林茜茜。肖曉因為沒有當上升旗手，所以非常傷心。但他還是沒有放棄當升旗手的願望。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動。終於，他在臨近國小畢業時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
通過這本書我知道了，如果我們的願望沒有實現，不要放棄。要繼續努力，我們只有不斷的努力，給自己設立一個奮鬥目標和願望，向著目標去努力，那樣願望一定會實現。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇22
這個假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書讀完以後，感悟很深。
這本書的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽到這個訊息想到了把林茜茜比作小樹來說，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因為太細了，經不得一點風雨，山羊跑過來拱一拱都能把她拱斷，醫生還說這孩子恐怕是平時學習太辛苦，少活動性格也內向，這樣的孩子總是體弱，以後還容易得精神衰弱症。祝小娜為了救林茜茜想方設法湊錢，祝小娜去公司當服務員，包郝去買家裡的廢舊報紙，肖曉買家裡課外書，結果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然後他們商量去募捐。每個人在街道的十字路口募捐，捐款完畢後，湊夠了剩下的五千多元。準備把這一萬多元交給醫院。這時，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過去趕緊阻止，說;“我們的已經把醫藥費湊夠了，誰讓你們又來這交錢，把錢拿回去吧。”肖曉這時泄了氣並且說：我們好不容易才湊夠了這一萬多元，怎么能拿回去呢，就在這時，肖曉立馬把錢放到了台子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說現在的孩子。
我覺得肖曉是一個有正義感，愛打抱不平，非常勇敢的一個男孩。我非常敬佩他，我應該向他學習。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇23
寒假我讀了很多的課外書，其中《 今天我是升旗手 》這一本書，是我最喜歡的書之一。
這本書是由作家 黃蓓佳著作，這是作者繼《我要做好孩子》之後，奉獻給廣大少年朋友的又一部優秀長篇兒童小說。
這本書分為16段主要內容，其中有意外收穫、下星期一，我是升旗手、 負荊請罪等內容。 主要講了主人公肖嘵 出身於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個願望：當一回學校的升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，他在臨近國小畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇24
最近，我讀一本書：《今天我是升旗手》，使我感觸很深。
書中的主人公，肖曉，是一個非常善良而又非常有責任感和榮譽感的小學生，他有一個夢想：就是當一回學校里的升旗手。但卻總是沒能實現，但他沒有放棄，後來遇到了許多有趣的事情，還遇到了青山國小的懷孩和其他的許多小夥伴，展開了“手拉手”的活動。終於，他升起了一面鮮艷的五星紅旗。
正是因為肖曉有這么一份責任感和榮譽感，他才能走向成功。而大多數人沒有。我們已經六年級了，很快就要離開我們的母校，我們現在還小，不能為祖國做些什麼，但我們要有夢想。
我長大以後也許不會成為什麼驚天動地的“傳奇人物”，但我做什麼都會為祖國做貢獻，哪怕是清潔工。
就算是清潔工，他也會清掃大街讓人民感到舒適，可有些人卻是表面上為人民服務，實際上卻是謀財害命。
其實，那些“傳奇人物”還不是有無數個普通的為人民做貢獻的人鋪墊而來的?
20xx年10月15日，楊利偉叔叔乘著神舟五號首次登上了月球。在火箭上，有許多我們根本無法想像的困難，如果不是在飛船裡面目睹，誰都不會想到有這種情況。在“神舟五號”之前已有22名航天員犧牲。可楊利偉不怕困難，堅持到底，終於成功著陸。楊利偉叔叔的第一句：“這是祖國歷史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大一天。”
我國煤炭為主體、電力為中心、石油天然氣和可再生能源全面發展的能源供應格局，能源總自給率始終保持在90%以上……1950年，我國財政收入只有區區62億元，到20xx年突破6萬億元大關，近60年增長了約1000倍!從62億元增長到1000億元，用了整整20xx年的時間;從1000億元增長到1萬億元，則用了20xx年的時間;而從1萬億元到突破6萬億元，卻只用了9年的時間。這還不是那些勞動人民的成果嗎?
現在，我一定要好好努力學習，將來為祖國做貢獻，成為一個有責任感和榮譽感的人。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇25
這本書我讀了好幾遍了，這是寫一個叫肖曉的同學想當升旗手的故事。記述了學生的在校生活。肖曉是一個熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實在是太多了。讓我佩服不已!
他從小就有一個夢想是要當升旗手。一二年級個子小弄不動不讓當，所以只能當觀旗手，三年級只有班長才能當上升旗手，肖曉是個副班長又沒當成，四年級本可以當，肖曉缺生病了，五年級做了豬鼻子裡插蔥裝象的事，所以也沒有當成，六年級連著做好事，撿了五萬六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩隻猴子，還有在北京，他認識了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴，沒有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽了，很為他同情，就在回到南京後，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養著，最後終於感動了老師，感動了報社的記者，通過牽線搭橋，和懷娃的學校成為了手拉手的學校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終於當上了升旗手。故事情節曲折，高潮疊起，讀後很是感動!
肖曉是個活雷鋒，仿佛活在這個世界裡，在我的腦海里留下了深刻的印象!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇26
這本書是著名作者黃蓓佳，她生於江蘇如皋。她寫這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉，出生於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個願望，當一回學校的升旗手，但是願望總得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，在他臨近國小畢業的時候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
這本書主要講了肖曉同學，先是無意中看見一個黑色皮包，打開一看，他驚呆了，裡面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之後他又從小偷那裡拿了回來，交給了老師。校長知道了這件事後，表揚了肖曉，並告訴了肖曉，這個包里有幾十萬元，是一個採購員的。還對肖曉說：下個星期讓你當一回升旗手。肖曉聽了高興極了，還特地在周末練習了一下。可是到了星期一，老師卻說話不算數，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來，最後，老師把肖曉給說服了。但是在他的心裡，始終沒有放棄當一回升旗手。
後來，他認識了好朋友巴頓，他是個國中級的學生，同時也認識了巴頓的同學金鈴，他們都成為了好朋友。
到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買了去北京的車票，他在車上認識了來自山裡的曾老師，懷娃，建國，東輝、躍明、志遠，懷娃還帶了一隻叫孩孩的小狗。當爺爺奶奶發現肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對他一向要求嚴格，居然會發生這種事情，肖曉被警察送回來後，被爸爸關在房間裡寫檢查，肖曉就是太想當升旗手了，他不後悔他做的事情。
後來，懷娃寫信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因為煩悶，外出走走，他在路上看見一個籃子有一個和孩孩長的很像的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來，但是家裡沒有地方養，就把它送到學校食堂的後花園，本來準備暑假給懷娃送過去的，後來被梅老師發現了，那時候，全班同學都知道肖曉有一條小狗，老師對同學們說：“為什麼要等到暑假送呢，現在就可以送啊！”然後他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了，特地去採訪了他們，並組織了“手拉手”活動，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的願望。
這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學習。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇27
升旗手，一個光榮的職位。也許有的人會說：“升旗手有什麼好稀罕的，有本事當總經理去啊!”然而，這些人並不知道，敬仰這個職位的人們，是最有責任感的人!
在《今天我是升旗手》這本書中的主人公肖曉就是一個有責任感的人，他最大的願望就是當上升旗手。他團結同學、助人為樂，是大家學習的好學生!其中最令我難以忘懷的一個章節就是：最後他以自己的付出如願以償的當上了學校的升旗手。也許大家不知道，他為當上這個光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動，這也告訴我們：沒有付出，就得不到成功!正在讀這本書的時侯，我有時潸然淚下、有時開懷大笑、有時為這幫有愛心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽感，倘若我們能堅定一個信念，向著這個信念的目標前進、努力奮鬥時，我們就能團結起來，為我們這個班級爭光添彩!這個信念是什麼，是：我是這個班級的一員，我要盡我最大的責任去為這個班級爭光添彩!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇28
這個寒假我讀了很多書，每一本書讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身於一個軍人的家庭。他非常優秀，只有一個願望，那就是當一回升旗手，儘管願望由於種種原因實現不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望國小的學生開展了“手拉手”活動。終於在臨近國小畢業時，他如願以償的升起了那面鮮艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時，肖曉把她送到醫院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點我感受到了，肖曉是一個熱心腸的人。為班級著想，為同學著想，一點也沒有私心。他幫助祝小娜時，我還深深感受到了一點——肖曉對什麼都很負責人，只要做了就把它做好。從肖曉想當升旗手這一個志向，讓我感受到了，他是一個崇拜英雄、關心國家榮譽的一個人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動、大膽，為了去北京看升國旗，竟然敢一個人去。讓我敬佩有加。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇29
近期我熱讀了一本讓我意味深長的書 ，正是這本書改變了我一向對童話的了解，以前我認為通話寫到最後都很傷感可讀完這本書皆大歡喜。敘述了這個陽光少年肖曉的生活。他身上的陽光灑脫正義勇敢讓他一時之間成為了我心目當中的英雄。
在作者的筆下肖曉再一次偶然的機會下撿到了一個裝有巨款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當上了一名光榮的升旗手，但因為一些原因沒有當成。隨後的一段日子肖曉依然沒有打消升旗手的念頭，經過自己的努力最終當上了夢寐以求的升旗手，還結交了希望國小的好朋友。
讀完了這本書我的感受很深，也明白了許多。其實沒有什麼事是不可能的，只要你認真只要你細心只要你堅持不懈。你就會獲得成功。現在我要向肖曉學習，學習他那種堅持不懈永不放鬆的精神。從現在起我就要努力奮鬥。我早心在里默默地說加油吧!為夢想而奮鬥!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇30
談起我的愛好，那非讀書莫屬了，對於讀書我已達到了如饑似渴、走火入魔的境界。讀書無數但給我印象最深的是最近讀的《今天我是升旗手》這本書了。
這本書的作者是黃蓓佳，他在書中生動地講述了主人翁肖曉的故事，肖曉出身於軍人家庭，崇拜英雄，精力充實，奇想迭出，品學兼優。它心中一直有個願望：當一回學校的升旗手。儘管願望由於種種原因總是不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜等同學，智抓偷猴賊、熱心對待“追星族”祝小娜等等。終於，在臨近國小畢業時他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完這本書，肖曉不計前嫌地幫助別人的精神深深地感動了我，遇到困難不退縮的勇氣激勵著我……如果人人都像肖曉一樣，遇到別人有困難就伸出援助之手拉一把的話，世界將多么美好!我們要堅信“我為人人，人人為我”這句話。
我們都要具有肖曉那樣堅持不懈的精神，一次失敗了，再努力，終究會成功的，懂得失敗乃成功之母的真正含義!
作者黃蓓佳也讓我感受很深，她的作品故事生動，情節曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的感染力。讓我只看了幾行就愛不釋手，要是寫成這樣，需付出多少心血啊!
小小的一本書，竟讓我懂得這么多的道理，作家何談容易啊?所以，我以後要好好寫作，不再讓大家的盼望付之東流了!