參加校園社團活動的總結範文 篇1
桌球社團成立以來，以“規範社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發揚了團隊精神。在隊長及每一位隊員的共同努力下，桌球隊辦出了自己的特色。
社團建立初期就成立的以校長為首的社團領導小組，下面有具體負責一名、輔導教師一名，社團共有學生70多名，有三名隊員任球隊隊長，協助教練負責學生的訓練和其他工作。
在常規活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周周五下午3:05—4:15，保證每周都有一個小時的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基於隊員參加桌球隊之前並未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關桌球的專業術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，並將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些桌球技巧，講解桌球技巧要領。
根據實際情況，還進行個別實戰對練。在訓練過程中，由隊長作長期及短期的訓練計畫。長期訓練計畫的框架內認真做好每天的訓練安排，並及時根據計畫訓練效果進行更正和重新安排計畫，使訓練計畫更易於為每個隊員所接受，以此來激發隊員對桌球的興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現的一些問題應儘量根據隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計畫更合理、更科學、更高效。
在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發揚民主，認真聽取每個隊員的發言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計畫的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了桌球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。
以上是本社團組團以來的總結，其中還有許多不足之處和缺陷，比如：我們是業餘的桌球隊，在紀律方面我們做的還不夠好。但我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的桌球社團會越辦越好。
參加校園社團活動的總結範文 篇2
通過這個學期製作讀書卡的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，取得了一定的成效，現簡單總結如下：
一、培養了學生的興趣
以前同學們做讀書卡只是應付老師的作業。但通過參加創意社團，他們的學習積極性高了，能夠自覺完成了，而且還頗有創意。
二、培養學生的知識面
在社團活動中，學生不但學習了製作讀書卡的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了製作方法，使他們的知識面得到了很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由於社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
當然，我的工作還存在不足，如有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以後的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，讓創意社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台。
參加校園社團活動的總結範文 篇3
我們合唱團是五月組建的，本著學生自願參加的原則，合唱團共有學生60人。在每周四下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中我們一般採用視唱法，指導隊員分聲部先後練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然後進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的.控制，然後，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞後的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準，各聲部的旋律掌握後，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律後，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的台階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
參加校園社團活動的總結範文 篇4
書法是一種靜態的漢字表現藝術，它的美在於整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。在校行政的正確領導下，再結合學生的實際情況，本學期，我在三到六年級成立了書法社團，旨在讓學生學習書法，從小磨鍊意志，培養他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發展。作為指導教師，在書法教學過程中，注重培養學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的書法教學。
一、書法興趣小組活動穩步發展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字型美感較好的33位同學參加了書法社團，堅持每個星期三次的培訓，分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場後抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好紮實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，為此，我還積極鼓勵學生在家輔助練習。
二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛生的養成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養成良好的寫字習慣。
三、參加各種書法活動
1、9月份，認真組織師生參加常州市教育系統法制宣傳書法評選活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。
2、組織孩子認真參加了清英外國語學校的新教育現場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。收到與會領導的一致好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。
3、組織學生參加了江蘇省組織的中小學生書法等級考試。
4、積極參加了江蘇省中國小教師書法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績的到來。
5、組織孩子認真書寫春聯，為每年一次的春聯義賣活動做好充分的準備。
6、平時，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業，在組織孩子認真練習的基礎上，抽時間讓孩子書寫一些成功的作品，已被珍藏。
參加校園社團活動的總結範文 篇5
這學期，我們州市金水區優勝路國小水彩藝苑社團，組織開展“夢想花開”活動讓學生藉助五彩斑斕的花朵，把自己多彩的中國夢展現在畫紙上。
黨的xx大召開以來，實現中華民族偉大復興的“中國夢”正如畫卷一樣徐徐展開。在這美麗的畫卷中，“中國夢”在少年兒童心中可以說是最為豐富多彩的。本學期，鄭州市金水區優勝路國小水彩藝苑社團，組織開展的“夢想花開”活動，讓學生藉助五彩斑斕的花朵，把自己多彩的中國夢展現在畫紙上。
人們常說，畫由心生，讓心靈發現美、崇尚美和創造美是開啟幸福之門的源泉。水彩是美術領域中獨樹一幟的視覺語言，水彩明麗清雅的格調，恰如孩子們至純、至美的心境寫照。花是大自然中最美的傑作，有著純潔美好的寓意，更是生命真、善、美的禮讚，少年“中國夢”也是絢麗多彩的，因此優勝路國小水彩藝苑社團就把這三者完美的融合在一起，開展“夢想花開”主題活動，讓孩子藉助水彩和花朵，傳遞真、善、美，詮釋他們心中對中國夢的理解和感悟，表達對美好生活，美好未來的嚮往和熱愛，點亮心中的七彩中國夢。
在這裡學生們筆隨心飛，在構思、想像、配色、彩繪的過程中，完美的釋放著個性、豐富著想像，用心去捕捉和感受水彩花卉的獨特魅力，盡情體驗繪染形象所帶來的曼妙筆趣，傳遞心中蓬勃向上的“中國夢”。清新的百合花、淡雅的鳶尾蘭、絢麗的喇叭花、明艷的向日葵……孩子們的夢想宛如花兒一樣五彩斑斕。當他們真摯的感情與姿態豐富的形象完美融合後，原本平淡無奇的白紙瞬間變得生機盎然，朝氣蓬勃。學生們經過勾勒暈染的水彩花卉作品，呈現出優雅、祥和、純美的藝術效果，學生們鮮明的個性在作品中得到了完美的詮釋和展現。每個同學的畫筆和畫風都是不一樣的，他們的花和花型也是不一樣的，但是一樣的就是他們的夢想，他們用畫來寄託他們的夢想和願望。
如果說童年是一幅畫，那么夢想就是畫作中最亮麗的色彩。優勝路國小水彩藝苑社團讓學生心的夢想同畫、同花一同綻放，讓每位孩子從中找到屬於自己的快樂，找到自己未來的夢想天空。