轉眼間，今天已是三下鄉第四天。回想這幾天的生活，小朋友們的積極配合，隊友們的團結合作，都深深地感動著我，所以再苦再累也值得。
還記得第一次與小朋友接觸，對他們居然有點恐懼。一大群小朋友在多媒體教室裡面吵吵鬧鬧，怎么哄都不聽話，什麼遊戲都玩遍了，可他們依舊鬧，當時真的連死的心都有了。還好，後來分成各小隊，把那些小壞蛋都分散開，才比較容易管教。也因為分成各小隊，我才開始真正與我所帶領的小隊的小朋友們近距離的接觸。第一次接觸，感覺他們都格外的文靜，可能是因為第一次見到我，而我看似有點凶，把他們都嚇得不敢跟我說話了吧。哈哈···在做簡單的自我介紹之後，我們商討確定了隊名——夏日，小隊口號——夏日激情，我們最棒！o(∩_∩)o~有點土，但是它帶給我們無限的動力。當天下午，在團隊培訓中，我們披荊斬棘，無論是“二人三足”，還是“蜈蚣行”，我們都取得了勝利。(*^__^*) 嘻嘻……其實，我起初差點被成長隊的士氣和陣容嚇跑了，心想：糟了，他們隊有好多男生，而且年齡相對較大，組長又那么給力，我們肯定輸了。我雖然心裡這么想，但表現出來的卻不是這樣哈，畢竟還是要拼一拼，沒拼怎么知道輸贏呢。在比賽過程中，我使出吃奶的勁鼓勵我的小朋友要團結，要勇往直前。小朋友可能也是看我喊得如此給力，最後幾乎都破音了，所以他們也使出全身的勁加入到比賽中。強調一下，我們使用的是巧力哈···每一場比賽，我們都事先討論要如何做，參與比賽的選手也認真配合，才能取得勝利滴！總而言之，團隊遊戲不是有力氣就能贏的，更注重的是團隊成員間的配合···晚上，我們與村民們聯合舉辦了一場籃球賽。我發現這村的村民都很團結，村長一說籃球賽，很多年輕人都跑來參加比賽，而其他村民也積極加入到拉拉隊中，有的甚至拖來鑼鼓，在邊上敲鑼打鼓，好一幅其樂融融的景象。
第二次接觸已是第三天，由於我隊的小朋友比較文靜，被調到小班上課。嗚嗚···好像有點委屈他們了。在上課的過程中，我才發現這群小傢伙雖然不怎么愛說話，但是特聰明。每次老師一提出問題，總能第一時間想到答案並舉手發言。給我們團隊贏了很多貼紙喔。o(∩_∩)o哈哈~有點小驕傲。不過，感覺好像有點欺負一、二年級的小朋友了。其實，我們也不想的哈。由於心裡“內疚”，當天晚上，我也主動申請調回大班咯，呵呵···
第四天的接觸，我收穫的是滿滿的感動。在xx老師的帶領下，這群小朋友首先參加的活動是“畫出你心目中的他”。由於隊里有11位小朋友，無法兩兩配對，所以我這個老師只能勉強答應被小佳畫咯。看到他的畫之後，我那個後悔啊···雖然能大概看出是個人，但是也跟我太不像了吧！（以後再加照片）嗚嗚···不過，孟函和金靈這兩個小傢伙的行為，卻深深地感動著我。由於上午的一個小誤會，她們倆鬧了彆扭，彼此都不願意看到對方，甚至在我面前大吵架。不過，當我提出要她們互畫出心目中的她時，都把對方畫得如天使般美麗，還上講台給大家介紹對方。合照的時候，也主動擁抱對方。第二個活動是“為他做卡片”。本來以為我與他們才接觸三天，而且由於某些原因，很多小朋友總是中途有事回家，無法全天參加活動，所以覺得他們的卡片應該不會為我而做。可結果卻與我所想恰恰相反。看著他們為我精心設計的卡片，聽著他們對我說的話，那一刻，真的感覺這幾天對他們的付出很值得。上完課之後，今天還有一個小任務，即家訪，與小朋友的家長談談，了解他們對小朋友學習的重視程度。我本來想著到xx家裡坐坐，原因有二：一。這小傢伙比較有個性，有點小調皮，學習成績似乎也不佳；二。她家離學校相對較近。可是呢，xx一直熱情邀請我到她家，所以，儘管她的家再遠（走了40分鐘才到），也要過去，畢竟不能辜負了小朋友的好意。到了她家，小女孩超懂事，立刻打掃房間邀請我們坐下，而她媽媽以為我們要在她家吃午飯，也頂著烈日跑去菜市場加菜，我心裡那個內奸啊···唉！不過，幸虧在我和xx的強烈要求下，xx才勉強去把媽媽叫回來。在訪談的過程中，我確實發現農村的家長都不怎么重視學生的教育問題，特別是女孩子家，認為讀得好的話，那就讀唄。如果讀不好，國小畢業之後就去打工，別浪費錢。聽到這話，心裡挺糾結的···社會上這種現象其實比比皆是，我們也很無奈。確實很多家庭連最基本的溫飽問題都無法解決，那還怎么顧忌孩子的教育問題呢。這問題還需政府更加重視啊！作為大學生的我們，也只能通過自己的行為去影響身邊更多的人啊···由於路途遙遠，我們趕不上吃午飯的時間，隊友們紛紛打電話慰問，小麗雯同志也幫我留了飯，更甚的是她還清清楚楚地記得我喜歡吃什麼，不喜歡吃什麼。打開飯盒的那一刻，我的眼淚都快出來了···臭傢伙，愛死你拉！下午，我也帶上那群小傢伙乾村務去咯，o(∩_∩)o哈哈~