3、設定《培訓記錄本》，對當次的培訓內容、培訓主持人、培訓作業、培訓效果等進行認真地監督記錄；
4、教師應準備好個人的《培訓筆記本》，對培訓內容進行記錄和消化吸收，教師的《培訓筆記本》每學期上交兩次，由學校督導按照相關標準分a、b、c三個等級進行評價，並換算成相應積分（每次培訓的作業a積60分 b積40 c分積20分）；
5、培訓過程中教師應全神貫注，全心投入，如做出接打手機、隨意進出、批改作業、相互閒聊等與培訓內容無關的事情，將被扣除個人積分10分；
6、參與教師應本著為自己負責的態度，認真完各項作業及任務：
⑴ 教師應認真完成培訓主任布置的作業及任務，並按照完成質量被評定為a、b、c三個等級，然後換算成相應積分；
⑵ 教師應準備《反思筆記本》，每周完成教育、教學反思一篇。反思每篇積10分，完成即可；
⑶ 教師參加培訓過程中進行的業務能力考試，按照卷面得分進行積分；
⑷ 新入校的教師須每兩周完成中招或高招試卷兩張，每兩周聽課四節並認真完成《教師聽課記錄》，在此基礎上，教師多聽一節課或多完成試卷將被另積10分。每張試卷滿分120分，多做試卷需由主任指定並檢查。多聽課，需有被聽課人簽字。多做卷子及聽課記錄需在小周三下午2點30分前交主任處。
⑸ 在培訓過程中，主動要求進行示範授課的教師積150分，接受培訓部邀請進行示範授課的教師積100分。
附3：XX求實中學數學教師培訓制度
為適應學校的發展要求，根據學校的指示精神，結合東校的實際情況，本學期培訓的指導思想是：
（1）繼續推進課堂教學改革。
（2）加強教師尤其是剛來求實的教師的綜合題的解題能力。
（3）調動學生學習數學的積極性。
（4）注重教師的基本功的提高。
培訓時間：每大周培訓兩次為每周二的下午2：:30-4:30。
培訓人員：全體數學老師。
培訓方式:
(1)聽課.為了給老師提供一個互相學習，交流的平台，為了鞏固上學期的教改成果，繼續深入課堂教學改革，本學期繼續實行集體聽課制度(以一、二年級為主)，以便老師取長補短，從而提高老師的課堂駕馭能力和授課技巧。
(2)壓軸題的講解與交流。
(3)自己錄一節觀摩課。要求在五月三十號前完成並交到培訓主任處，作為培訓基金和年終考核的依據之一。
(4)中考卷的集體測試。本學期在期中、期末組織兩次數學測試，作為培訓基金的考核依據之一。
(5)為了調動孩子學習數學的積極性，以教研組為單位在本學期期中、期末組織兩次數學競賽。
(6)鼓勵和提倡自我提高。對於自己聽課和自己主動做的中考卷本學期將加大獎勵力度。
培訓要求：
1、繼續實行簽到制。全勤一次20分，遲到10分、缺席0分。簽到結果作為考核依據之一。
2、培訓過程中應全神貫注，全身投入。不要做如接打手機、隨意出入、批改作業、相互閒聊等與培訓無關的事。發現一次將被扣除積分10分。
3、對於主動要求做示範課的教師，仍按原來的制度給予適當的獎勵。
4、對於集體培訓的材料做好保存，並在規定的時間內歸檔，沒有的或歸檔不認真的校信通點名批評。
5、教師的反思為一小周一篇。
6、教師應本著對自己負責任的態度，認真完成各項作業和任務。
7、具體各項工作的操作事宜以校信通通知為準。