2023培養協定書 篇1
甲方：(**學院)
乙方：(**企業)
為加強校企合作，充分發揮學院的專業優勢，有針對性地為體育企業培養高素質技能型專門人才，甲乙雙方本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在平等自願的前提下，達成以下協定：
一、訂單培養模式
乙方從甲方X級專業學生中挑選XX名學生作為乙方訂單培養學生，與甲方聯合成立X班。甲方經和乙方協商後按照乙方用人要求對該班專業人才培養方案進行適當調整。乙方參與培養訂單培養學生，接受訂單培養學生階段性專業實習和頂崗實習，並負責安排按要求完成學習任務、取得畢業證書的訂單培養學生在其單位就業。
二、甲方的權利和義務
1、按照乙方用人要求確定培養目標，調整X班專業人才培養方案，並依據該方案組織教學。
2、負責訂單培養學生的日常教學管理，確保教學質量。
3、定期組織相關人員及專業教師到乙方走訪，及時了解乙方對訂單培養學生的要求。
4、將訂單培養學生送至乙方進行階段性專業實習和頂崗實習，並安排教師協同乙方指導、管理訂單培養學生。
5、加強訂單學生的理論學習和技能訓練，使訂單培養學生在畢業前取得相應工種的職業技能證書。
6、根據乙方需求為乙方職工開展相關業務培訓、指導工作，培訓費另議。
三、乙方的權利和義務
1、有權提出人才培養方案建議，參與討論 班人才培養方案的調整。
2、根據人才培養方案，選派具有豐富實踐經驗的技術人員或管理人員到甲方 班授課，參與培養過程的教學。授課報酬另議。
3、負責安排訂單培養學生的階段性專業實習和頂崗實習，選派具有豐富實踐經驗的技術人員、管理人員對實習學生實施技能培訓指導，並協助甲方進行學生實習管理。
4、對於頂崗實習的訂單培養學生，按乙方規定向其支付實習期間工資報酬，並為其辦理頂崗實習工傷保險。
5、接受甲方指導教師到乙方進行考察學習，了解企業情況，探討學生培養相關問題。
6、負責安排完成學習計畫、取得畢業證書的訂單培養學生到乙方單位就業，並按國家規定簽訂勞動契約。
7、設立專項獎學金，鼓勵品學兼優的訂單培養學生。
四、其他事宜
1、本協定未盡事宜，由甲乙雙方協商一致後簽訂補充協定，補充協定與本協定具有同等法律效力。
2、本協定一式四份，甲乙雙方各執二份。
甲方： (蓋章) 乙方： (蓋章)
簽約代表： 簽約代表：
簽約時間：20xx年X月XX日 簽約時間：20xx年X月XX日
2023培養協定書 篇2
甲方：XX有限公司
乙方：
為提高酒店規範管理，培養酒店優秀管理人才，提高員工的基本素質和職業技能，甲方將外派乙方進行培訓。為了明確乙方在參加甲方外出培訓期間甲、乙雙方的權利義務關係，保證甲方培養的優秀人員不至流失，甲、乙雙方在平等自願、協商一致、互惠互利的基礎上達成以下培訓協定：
一、根據乙方自願申請或甲方有關部門推薦，甲方同意外派乙方參加培訓，對培訓獲得優異成績的人員，甲方將其作為優秀工作人員進行培養，在今後的職位、薪資晉升等方面將予以優先考慮。培訓具體事項如下：甲方同意乙方參加本次培訓，培訓地點為。學習期自 年 月 日至 年
月 日，合計 天。
二、乙方應珍惜此次培訓機會，並保證按照此次培訓的時間、地點、內容認真參加培訓。培訓結束後，即應在規定的時間內返回甲方酒店報到，不得隨意在外逗留不歸，否則因此產生的費用將由員工自理，同時按逾期報到的天數做曠工處理。
三、乙方在遵守本協定的前提下，享有培訓期間工資、福利照發的權利。培訓結束後，乙方應配合甲方做好本次培訓的綜合評估，乙方須服從甲方的工作安排。
四、乙方培訓期間患有不能繼續接受培訓的疾病或因突髮狀況（不可抗力）不能繼續接受培訓的時，應及時通知酒乙方並接受安排，終止培訓返回甲方，並依有關規定處理。
五、乙方在培訓期間要聽從甲方負責人指揮，嚴格按照培訓計畫參加培訓活動，不得無故缺席，不得從事與培訓內容無關的活動，保證遵守各項法律法規，出境培訓的人員必須遵守所在國家和地區的法律。
六、乙方本次外出培訓學習費為________元，往返交通費為_________元、生活費為_________元，合計_________元，其中甲方承擔_________%，乙方承擔 %。全部費用由甲方預支，乙方須保留各項票證，培訓結束後按酒店規定程式及時報賬，其中乙方承擔部分將在當月工資中予以扣除。
七、乙方培訓期滿後，應保證在甲方酒店繼續工作滿_________年以上（視培訓級別確定服務年限）。如果甲方工作不滿約定期限要求調離（或辭職或由於乙方的原因被甲方辭退），乙方必須按下列規定向甲方賠償違約金：培訓後在甲方繼續工作不滿一年，賠償違約金_________元；滿一年不滿二年，賠償違約金_________元；滿二年不滿三年，賠償違約金_________元；滿三年不滿四年，賠償違約金_________元。同時將培訓取得相關資料留酒店存檔，絕不私自向外出售、泄漏、轉讓。
八、在培訓期間或服務期限內，乙方個人原因出現違反法律法規、違反酒店規章制度而被甲方辭退者，乙方除需承擔培訓時甲方支出的費用及因乙方離職給甲方造成的酒店運營及其它方面的損失外，甲方保留向乙方追究相關法律責任的權利。
九、受訓期間乙方如因個人原因發生意外事件，甲方不承擔責任。
十、本協定與勞動契約具有同等的法律效率，任何甲、乙方違反本協定，對方均有權追究賠償損失及法律責任的權利。
十一、本協定一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：XX有限公司 乙方 ：
地址： 身份證號碼：
蓋章： 簽名：
日期： 日期：
2023培養協定書 篇3
甲方：江蘇*有限公司
乙方：**大學
為了充分發揮雙方資源優勢，培養造就科學研究和企業發展需要的高水平人才，增強科研成果為國民經濟建設服務能力，提高企業技術創新能力，逐步形成企業與博士後流動站單位的合作機制，根據國家有關企業博士後管理規定，甲、乙雙方經友好協商，就聯合培養博士後研究人員事宜達成如下協定：
一、在站期限
甲、乙雙方願意建立友好合作關係，共同招收和培養博士後研究人員。博士後研究人員在站工作期限為二年。工作期滿，確因科研工作需要延長在站時間，須報經甲、乙雙方協商同意，可適當延長，但延長期最長不超過一年，並報江蘇省博士後管委會辦公室備案。
二、甲方責任
1、為入站博士後研究人員擬從事的科研項目提供科研經費(科研經費的數額視項目情況而定)，並由甲方負責經費的管理。需要在乙方進行的科研工作，經雙方管理部門協商同意，簽訂雙方科研合作協定。
2、負責博士後研究人員在站期間的日常經費，主要用於支付博士後研究人員的工資、生活補助和在站工作期間的必要福利開支。同時，每年度支付給乙方3萬元，作為對博士後的管理、培養和指導費用。
3、為博士後研究人員從事項目研究工作提供良好的條件。指派合作指導導師與乙方合作指導導師共同組成博士後專家指導小組，並配備一定數量的科研助手。
4、與乙方共同管理博士後研究人員在站期間的工作，負責博士後研究人員在企業工作站期間的日常管理及考核評價工作。
5、為博士後在企業工作站期間提供住宿條件。
三、乙方責任
1、負責辦理經雙方共同協商確定招收的博士後研究人員進、出站手續。
2、指定專家參與博士後專家指導小組，負責對博士後研究人員在站期間的科研工作進行指導和定期學術考評。
3、開放實驗室，為博士後研究人員提供科研工作條件。企業博士後研究人員使用乙方精密、關鍵儀器時，按優惠標準適當收取費用，其費用從項目經費中列支。
4、負責博士後研究人員在流動站工作期間的日常管理及考核工作，並為其提供住宿條件。
四、科研成果歸屬問題
1、博士後研究人員在站期間取得的科研成果及專利，如為甲方項目，原則上該科研成果歸甲方。如甲方和乙方共同合作完成博士後研究項目，或乙方有階段性成果轉讓，具體合作方式及研究成果的歸屬和分享辦法，根據具體項目另議。
2、未經科研成果及專利所有權方的許可，參與科研項目的研究人員不得泄露其技術秘密，違者按有關規定依法追究責任。
五、中途退站或不適宜留站工作的博士後研究人員，由雙方面定終止其博士後研究工作，由乙方按有關規定辦理離站手續。
六、其他事項
1、未盡事宜，由甲、乙雙方協商解決。當雙方意見不一致時，報經上級博士後管理部門裁決。
2、本協定一式四份，經雙方簽字並蓋章後生效，甲方、乙方各執二份，具有回等法律效力。
甲 方(公章)： 乙 方(公章)：
甲方代表(簽字)： 乙方代表(簽字)：
20xx年4月20日 20xx年4月20日
2023培養協定書 篇4
(甲方)(丙方)經20xx年碩士研究生入學考 試，成績合格，錄取為江蘇大學(乙方)定向培養碩士研究生，經三方協商簽定本協定。
一.丙方學習專業為。
二.丙方因故不能繼續學習，應由甲方妥善安排，所提供給乙方的經費一律不退。
三.丙方由乙方按學習專業要求培養，學制XX年，完成培養計畫規定的要求，考試成績合格，論文答辯通過，準予畢業。碩士學位由乙方按學位條例授予。畢業證書和碩士學位證書由乙方通過甲方交給丙方。
四.丙方在學習上享受乙方研究生待遇，並應遵守乙方學籍管理規定，中途如發現不宜培養，應由甲方負責處理，甲方可不定期對丙方進行考查了解，乙方應給予支持。
五.丙方入學只轉臨時黨、團組織關係，其人事、工資、戶口、糧油和公費醫療等關係仍保留在甲方。其畢業、結業或肄業，由甲方分配工作，凡休學、退學、取消學籍或其它原因離校者均由甲方安排工作。
六.丙方畢業後必須到甲方工作。
七.本協定內容如與國家頒發的有關規定相牴觸，須按國家有關規定執行。
八.本協定自三方簽字蓋章後生效。中途如有一方不執行協定，必須承擔以下責任：
(1) 甲方不執行協定，乙方停止培養工作，丙方由甲方安排其工作。
(2) 丙方如不執行協定，必須向甲方和乙方賠償其學習期間的全部費用，由乙方取消 其研究生資格及學位。
甲方：
負責人：
乙方：江蘇大學
負責人：
丙方：
20xx年X月XX日
附
1. 本協定一式三份：甲、乙、丙三方各一份。
2. 本協定未盡事宜由協定各方另行協商。
2023培養協定書 篇5
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的套用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智慧型化專業的人才培養合作事項達成如下協定：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“山西建築職業技術學院校外實訓基地”，乙方根據需要在甲方掛牌設立“浙江省工業設備安裝集團有限公司人力資源培養基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計畫、員工培養計畫提供依據。
5.雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協定執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作，在工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智慧型化專業中，根據乙方需要，本著學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨幹、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。
4.乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，成果進行推廣。
6.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
7.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從契約簽訂之日起，根據高等職業教育教學計畫和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的`角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計畫，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計畫，以提高學生的綜合素質能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為6個月）。專業技能訓練內容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調試、現場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計畫規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動契約關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協定的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
（四）互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛鍊，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，並保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。
（五）教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員、教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《山西建築職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。
三、合作時間
合作時間初定五年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。以上協定如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協定（或備忘錄），補充協定與本協定具有同等效力。
甲方：
乙方：
日期：
2023培養協定書 篇6
甲方：____________
乙方：____________
為回響國家關於加強學校和企業合作的號召，充分利用校企雙方的優勢，發揮學校教育系統性的優勢，為社會及企業培養更多高素質、高技能的套用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自願、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協定：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
1、甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用合作夥伴的名稱。
2、雙方共同合作，在電子商務和物流專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自願的`原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並命名為“51bpo定向班”，每年成立2—3個班級，每個班不低於30人。成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業。
3、乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低於3個月。
4、作為合作夥伴，乙方在同等條件下優先錄用甲方畢業生。
5、乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業培養目標、制定各專業人才培養方案提供依據。
6、為保證合作培養的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養中需要的專業知識和技能給予支持和解決方案。
7、學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方並給予認可。
8、所有到乙方見習、實習、就業的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。
三、長期規劃
甲乙雙方根據各自的發展狀況及合作程度共同探討之後的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業共建、行業學術研究等內容。
四、雙方其他權利義務
1、雙方有對本協定遵守的義務。
2、雙方就分歧事情又進行商討的權利。
3、甲方對在乙方實習、就業的學生，有管理的義務。
4、乙方對同等條件的學生甲方有優先錄取義務。
5、雙方都有權對“訂單班”人才培養方案提出改進意見的權利。
五、保密事項：
1、協定期間，企業方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方設備、場地、資料等進行產品研發或技術開發等產生的智力成果所涉及智慧財產權為企業方所有。
2、協定任何一方對協定內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業秘密）負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約並負責賠償損失。
3、協定終止後，協定雙方仍需遵守本保密條款規定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。
六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述
1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優勢，共同建設基地，易才劃撥項目，指導基地的運營，並為學校培養專業行業人才，真正實現理論與實踐相結合。
2、共建專業：bpo行業發展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業課程培訓，並提供師資力量或者為學校培訓專業師資。
七、合作期限
合作期限為2年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協定。
以上協定如遇非人為因素髮生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，並簽訂補充協定（或備忘錄），補充協定（或備忘錄）與本協定具有同等效力。本協定一式四份，雙方各執二份。
甲方：_____________
代表（或授權）人：__________________
地址：________________________
乙方：_____________
代表（或授權）人：__________________
地址：________________________
_________年______月______日
2023培養協定書 篇7
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高等技術套用性專門人才，為學生實習和就業提供更大空間，在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，就合作事項達成如下協定：
一、合作原則
1.本著“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的原則，採取“2+1”教學模式組建“中海”班，共同培養能勝任“工程監理崗位”職責的高等技術套用性專門人才。
2.甲方選定乙方為校外實訓基地，優先推薦建築工程技術、工程造價和園林工程技術等專業的二年級學生進入“中海”班，經培訓後以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。
3.乙方選定甲方為員工培訓基地，根據實際崗位需要的專業和人數從“中海”班挑選學生作為實習員工。
二、合作內容
（一）就業推薦、員工培訓合作
1.雙方同意在對外發布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。
2.作為甲方的校外實訓和就業基地，乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養學生提供依據。
3.作為乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。乙方在學生實習期滿後，考核達標，公司擇優錄用，簽訂勞動契約。
（二）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從契約簽訂之日起，根據高等職業教育人才培養方案，每年選派一定數量的建築工程技術、工程造價和園林工程技術等專業二年級學生進入“中海”班，經培訓後以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方優先滿足“中海”班學生在課程實訓、畢業實習等實踐教學方面的需求。
3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計畫，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應為頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據實訓項目和內容制訂切實可行的實習計畫，以提高學生的綜合素質和能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環境，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計畫規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協定的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規定進行處理並及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續並告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業、品德都優秀的工程師向學生宣講企業文化，使學生了解企業，並對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
三、雙方權利和義務
（一）甲方權利和義務：
1.甲方通過與乙方協商，確定實習崗位和學生人數，負責安排乙方工作人員到甲方面試。
2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協調。
3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現場的安全教育和考核。
4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經驗的工程師作為甲方客座教授。
5.甲方每年優先向乙方提供畢業學生資料，優先為乙方輸送優秀畢業生。
6.甲方為乙方提供便利的建築職業資格證書考證培訓服務。
7.甲方為乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的'實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。
8.合作過程中，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發布會、網路（含在本校網站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業文化、理念等進行免費推廣宣傳。
9.針對實際生產需要，為乙方訂單培養特殊需要的技術人員。
（二）乙方的權利與義務
1.乙方為甲方面試合格的學生提供專業技術頂崗實習崗位。
2.乙方為甲方頂崗實習的學生提供一定數額的生活費用補貼，標準為1850元/月（其中一伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。
3.乙方為頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。
4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規定執行）。
5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考核工作，安排有一定工程經驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。
四、附則：
1.甲、乙雙方嚴格遵守本協定條款中的規定，未盡事宜由雙方協商解決。
2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定，並可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。
3.本協定一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。
4.以上協定如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協定（或備忘錄），補充協定與本協定具有同等效力。
甲方：
乙方：
日期：
2023培養協定書 篇8
甲方：
乙方：
信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市暢⑻岣吖芾硭平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機套用技術。尤其是在我國加入WTO，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協定：
甲乙雙方確認，在今後的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：
1、計算機套用技術在職工程碩士、在職工學碩士
2、培訓計算機套用系統操作人員
3、培訓計算機套用系統管理人員
乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10－15人的數額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。
乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，並按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，並頒發相應的學位證書。
甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生，為他們的業餘學習時間作好妥當的安排，並結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程套用研究或者技術改造項目，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。
乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，並頒發相應的結業證書。
本協定如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。
本協定一式四份，甲乙雙方各持二份。
本協定自簽訂之日起生效。
甲方：
乙方：
代表（簽章）
代表（簽章）
2023培養協定書 篇9
甲方(蓋章)：_________
乙方(蓋章)：_________
丙方(蓋章)：_________
一、為了培養更多高級專門技術人才，應_________(甲方)的要求，_________(乙方)從年全國統一招收的博士生中錄取_________(丙方)為_________專業研究方向委託培養博士研究生。
二、丙方培養費每人每學年_________元整。甲方須在每學年開學前將當年的`培養費匯入或交付乙方，否則其丙方不能辦理註冊手續。丙方若延長學業甲方須續交培養費每學期(不足一學期按一學期計算，以此類推)人民幣_________元整;若丙方培養費未付清，則畢業論文不予答辯，並按乙方有關規定處理。如因故退學所交費用不予退回。
三、丙方在讀期間，其人事檔案、戶口、工資等仍保留在甲方，醫療費用、副食品補貼、困難補助及其它待遇均由甲方負責，黨團組織關係需轉至乙方。
四、乙方依照國家及_________研究生教育的有關規定對丙方進行培養與管理，丙方在讀期間如違反校紀校規或由於其它原因不宜繼續培養，乙方將終止其學業並退回甲方。
五、丙方畢業前如申請博士後工作或出國留學，須由甲方出具同意公函。
六、丙方畢業後仍回甲方工作。其學籍檔案由乙方轉至甲方(含畢業證書、學位證書)。
七、本協定未盡事宜，由協定各方另行議定。自生效日起，任何一方不得違反或無故中止協定。否則，由此而造成對另方的經濟損失應予賠償。
八、本協定經甲、乙、丙三方簽字並加蓋公章後生效。本協定一式三份，甲、乙、丙雙方各執一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________丙方(蓋章)：_________
代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________丙方(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日_________年____月____日
2023培養協定書 篇10
甲方：
乙方：
杏暉光學（廈門）有限公司成立於19xx年，是一家自主研發、製造、銷售眼鏡及光學鏡片、鏡框、鏡腳等相關零配件等產品的大中型高新技術企業。產品遠銷歐美，東南亞、深受客戶信賴和好評，公司榮獲“國家火炬計畫重點高新技術企業”等榮譽稱號，並擁有行業多項標準及專利。
廈門遠東專修學院是經教育部門批准成立的一所民辦高等專修院所，為順應廈門市產業結構調整和經濟發展的要求，促進學院對外合作交流，使學生更好上崗就業，廈門遠東專修學院深化教學改革，與時俱進，開拓創新，以培養優秀的“一專多能”的複合型、套用型高技能人才為目標，走以就業為導向、由就業促發展的辦學新路。
甲、乙雙方經過友好協商，本著雙贏的原則，達成如下協定：
一、指導思想
本著平等互惠的原則，實現校企資源優勢互補、利益互贏。以建立高技能人才合作“雙主體”培養基地為基礎，將工學結合引向深處，使企業滲透進入人才培養的全過程，校企合作是緊密結合高校的人才培養體系，建立企業和學校聯合培養高技能人才的制度。協調學校結合企業對高技能人才的實際需求，與企業聯合制定培養計畫，為企業培育高技能人才，選派講師人員協助教學，吸引學校教師、公司員工參與企業文化建設。
二、合作原則
平等互助、友好協商、面向市場、能力本位、優勢互補、資源共享、互惠互利。
三、合作內容
1.根據甲方企業發展需要和崗位工作專業技能要求，由乙方根據企業的要求為甲方定向培訓在崗管理人員，命名為“企業管理專修班”，並根據甲方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.甲方向乙方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，企業的崗位工作待遇和工作環境，並為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計畫及專業課程設定。
3.雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協定執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。
4.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班或專門化的教育教學、實習實訓等因素，所增加的部分教學成本，雙方可協商另議。
四、實施方案細節：
1.培訓內容：依附檔20xx年培訓工作計畫內容實施
2.培訓時間：預定自 年 月 日至 年 月 日。
3.培訓方式：乙方指派學校講師依約定之日期至甲方培訓相關人員。
4.授課方式：中文授課，講解、案例學習、討論。
5.培訓地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。
6.甲方的權利和義務：
A.甲方組織受訓人員準時接受培訓。
B.為便於乙方提供服務，甲方應於開課前一周向乙方學員統計報名情況，並將學員課前調查情況統計完畢之後交給乙方，具體受訓學員人數由甲方自行確定。如遇計畫改變，也應於開課前一周告知乙方。
C.甲方在接到乙方課程所需的課程教學準備清單的前提下，應負責提供適宜的`培訓場所、培訓設施等。
D.甲方如期全額支付培訓費用。
7.乙方權利和義務：
A.課前乙方應積極配合甲方進行培訓需求調研，培訓課程設計等前期工作。
B.乙方應保證培訓授課水準和培訓的有效性。
C.乙方負責向甲方提供完整的符合授課內容的授課計畫與課程大綱以及課程教學工具。
D.乙方從甲方企業客戶及甲方取得及獲知之資料及事物應予以嚴格保密，如果沒有甲方的允許乙方不得向外複製和泄漏被授課企業任何檔案和資料。
E.乙方應及時與甲方溝通並確認行程安排，如有特殊情況需要做時間調整及時與甲方溝通。
F.對甲方支付的培訓費用，乙方應及時予以核對（在收款後的一周之內）。並通知甲方核對後的結果。
8.培訓費用：
A.本次開設10門課程，費用為人民幣，總培訓費用為人民幣。
B.培訓期間，培訓老師在廈門市內往返交通由甲方負責。
9.支付方式：簽約後甲方按月以現金支付方式結算課酬每課時課酬以本約，按規定足額發放教師所上課時的酬金.
以上協定如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協定（或備忘錄），補充協定與本協定具有同等效力。本協定一式二份，各雙方各持一份。
甲方：
乙方：
日期：
2023培養協定書 篇11
甲方：
乙方：
為大力發展職業教育，進行有效的資源整合，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的套用型人才更符合企業的人才需求，探討產學研結合的新模式，構建適應經濟社會發展的產教研結合平台，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，雙方同意建立校企合作關係。為了使校企合作制度規範化，經雙方協商，訂立如下協定：
一、協定性質：
本協定是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規範而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協定。
二、協定內容：
甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地；乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地；甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。
三、甲方責任和義務：
1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度（同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》）。
2.負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計畫，並於實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。
3.學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的清點，並在學生交接單上籤字。
4.根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。
5.選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，並在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的兼職職務。
6.定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。
7.選派優秀骨幹教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。
8.在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產品加工和研發合作。
四、乙方責任和義務：
1.為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，並負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的`各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計畫，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑑定表等書面材料，實習期滿後，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑑定，並提供給甲方。
2.在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，並配合甲方對學生進行教育和處理。
3.做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，並在學生交接單上籤字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批准。
4.乙方因工作需要（如加班），為參加實習的教師和學生的生活（如就餐等）提供力所能及的幫助和方便，並負責教師和學生的就餐和交通安全。
5.選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協定書》（另行簽訂）參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。
6.為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。
7.為甲方實訓教學提供相關的產品加工項目。
8.甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。
五、違約責任：
本協定簽訂後，雙方共同遵守，任何一方不履行協定，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。
六、 爭議的解決：
1.在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。
2.在本協定執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。
3.因不可抗力造成本協定無法履行，雙方均不承擔任何違約責任（但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決後，方能終止本協定）。
七、本協定未盡事宜，雙方通過協商另行簽訂補充協定。
八、本協定一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協定自雙方簽字、蓋章之日起生效。協定生效後，甲、乙雙方均必須承擔本協定中各自的責任和義務。
九、本協定有效期三年。有效期滿後，若雙方沒有提出異議，則此協定自動延長兩年。
甲方：
乙方：
日期：