茶館讀後感範文 篇1
老舍，一個本該被諾貝爾記住的人，可是最後，正如他的話劇《茶館》所說的最後一句台詞“我是愛我們的國的，可是誰愛我呢?”，就此隕落。
《茶館》的角色說起來有七十多個，代表了那個時代各個階層的小人物，老舍先生通過描寫人物的語言、神態、動作栩栩如生地體現出角色們的喜怒哀樂，就像茶館老闆王利發的精明靈活，常四爺的耿直磊落，王掌柜的精明油滑，他們在與那個時代巧妙周旋的過程中背地裡卻都滿滿是無奈與辛酸。
我通過上網查閱資料知道了茶館講述的清末到抗戰勝利後的五十年間的事，那個時代有人夜夜笙歌，也有人為自己的生機而八方應酬，而老舍先生塑造的茶館老闆王利發便是這樣的一個經典形象，他只是一心想要讓父親的茶館興旺起來，這有什麼錯呢?可是他卻如一個小丑一般，屢屢被世態炎涼所嘲弄。形形色色的人出入著茶館，王利發看著他們的悲哀，也眼睜睜地看著自己同樣掉進這個令人窒息的漩渦中，越糾纏越絕望，越絕望，越糾纏。
其間有好多細節觸動著我，也彰顯著那時整個社會不堪一擊的華麗外皮下的衰亡。洋貨充斥市場，太監買姑娘做老婆，洋貨充斥市場暫且不提，畢竟嘗試新事物是人類的本能，就拿“太監買老婆”一事來說，首先太監可說是君主立憲制時期的代表出產物，朝代又首推清朝，恰巧上一節說過這一故事涉及到清末這一時期，因此“太監買老婆”的主語咱們推敲完畢，下面是動詞“買”，現代社會大家都知道，每個人在人格和法律地位上都是平等的，男女沒有貴賤之分，更何提把人像東西一樣買賣呢?最後又一個關鍵字“老婆”相信這也不必多說，除非是皇帝恩賜一位姑娘與立過大功的太監“同食”，否則太監是不能娶妻的。整個短語一下推敲完畢，我們用數學語言來說就是有證據A 、證據B 、證據C 來證明當時“大清帝國”的名存實亡。
再迷醉的外表，撕開不過是虛有其表。無論在什麼時候透過表面看實質都是非常重要的，就像我們透過老舍先生筆下的一個個靈魂，窺見那個時代的特徵。
茶館讀後感範文 篇2
暑假期間，我讀了《茶館》一書。這本書是以劇本的方式來寫的，跟莎士比亞寫戲劇的方式差不多。內容也非常有趣。裡面有善有惡，有好有壞。我喜歡王利發，我厭噁心狠意毒的劉麻子。
《茶館》主要講得是清末戊戌維新失敗後、民國初年北洋軍閥割據時期、國民黨政權覆滅前夕三個時代一個叫裕泰茶館的生活場景。文章分為三幕，第一幕是茶館最鼎盛的時期，很多人來這裡喝茶談笑;第二幕茶館開始漸漸衰落，因怕遭淘汰，後面已經改成了公寓;到第三幕時茶館已經非常衰落了。最後，王利發一家(除了王利發)都逃走了。王利發最後也上吊自殺了。
我喜歡王利發這個人。他是裕泰茶館掌柜的。雖然他有點自私，但是他善良、心眼不壞。第三幕時，王掌柜已經很老了。他的心依然善良。他幫助因為家窮而賣給龐太監做老婆的康順子。當康順子和龐家斷絕關係後，她的四侄媳婦來請她去管管要做皇帝的四侄子少貪圖女色，因為康順子不答應，她的四侄媳婦就翻臉了，給她下了最後通牒。王利發知道，要是康順子還不答應，康順子會倒霉，他的茶館也會完蛋。他就幫助康順子隱藏她兒子的秘密，還幫助她秘密逃走。他也知道後果，就是砸茶館。但他也不怕這些了。要是有些貪圖榮華富貴的人，絕對會好好地勸康順子，討好她的四侄媳婦，以後討一個大官做做。要是不行，就強行把她送到宮裡去，至少能得到許多賞賜。但王利發就不這么想。後來他又幫兩個罷工的老師逃走了。他也知道後果，輕則坐牢，重則槍斃。後來他因為放了起事的康順子的兒子康大力，弄得他們家(除了王掌柜)要逃到別處去，王利發自己說不定都要喪命。王利發還沒有一點後悔。要是有些怕死的人，就後悔自己放了康大力，連忙派人去這裡找找，那裡找找，說不定能撿回一條命。
《茶館》這本書就是這樣，有善有惡，有好有壞，有喜有憂，有笑有哭。
茶館讀後感範文 篇3
放暑假在家，每晚跟爸媽一起守在電視機前等待中央八台播出的電視劇版《茶館》，雖然我是從二十幾集才開始看的，但看了一集就被深深吸引住了。最近，經典文藝作品的翻拍版往往令人，如新版《三國》、新版《紅樓夢》等，但這部《茶館》卻異軍突起，在觀眾中贏得了非常好的口碑。究其原因是導演編劇和主創們對老舍先生原作的用心理解，忠於原著的精神，但並不囿於原著的框架，進行了創造性的改編和再現。《茶館》原著最本質的精神是“形喜實悲”，是對這個無比顛倒和荒唐世道的無盡嘲諷正如老舍先生在創作時所言“想要寫一部最悲的悲劇，其間迴蕩著無恥的笑聲”。除此之外，老舍先生作品的魅力也在於其文字和人物中透出的濃厚的老北京韻味，以一種黑色幽默的方式刻畫了那個年代老北京風俗、人情、政治的方方面面。應該說在這兩點上，電視劇版的《茶館》把握的非常到位，沒有糟蹋經典。
但仍有美中不足之處，特別是後5、6集其精彩程度明顯大打折扣，有強弩之末之勢，為了湊集數而拉長了故事情節，反而使整部劇的藝術性和觀賞性受到和減損。另外，茶館大掌柜王利發的妻子被美國大兵的吉普車撞死這一情節設定值得商榷，編劇似還未跳脫出五十年代初反帝主義和過激民族主義的巢窠，於目前國際化和現代化的社會氛圍不太合適。
此外，有關龐太監的後人登基的情節也顯得不倫不類，試想當時已是1946年，國共兩黨激烈交戰之時，國民黨政權已風雨飄搖，身為國民黨憲兵隊長的沈處長怎么會幼稚到在當時搞復辟，如果是為了以此吸引共產黨地下黨人自投羅網，劇中也未作清楚的交待，令人看了感到可笑，卻摸不著頭腦。總體來說瑕不掩瑜，這部《茶館》應該是今年中國電視螢屏上的優秀作品，大眾的口碑說明，民眾的眼睛是雪亮的，相比依賴明星、炒作、華而不實的布景，用心寫故事，貼近社會和人民心聲的作品才能煥發持久的生命力。
茶館讀後感範文 篇4
在進入公園之後，我發現這裡竟然有個碩大的動物園。
到了園區後，第一感覺就是——臭!千奇百怪的臭，令我一下子換不過氣來。可是我的眼睛卻飛速地“聚焦”著，尋找著猛獸。我們一路走一路觀看。
在象區，許多孩子正拿著蘿蔔餵大象。孩子們把手一伸，它就把長長的鼻子伸出欄外，吸住食物往嘴裡送。它可精靈了，當有小孩空手來逗它的時候，它無動於衷……一時心血來潮的我也餵起了大象。當我把食物舉起來時，它就把長鼻子伸了過來。那鼻孔，我三根手指都填不滿啊!還差點把我的手給吸進去，真嚇人!
終於到了猛獸區，首先映入眼帘的是獅子!一頭威武的獅王正懶散地坐在地上觀看著人們，它的旁邊還有一隻懷孕的母獅。這時有兩隻白虎悠悠地走了過來，體型足以和獅王一較高低!
我最想見的華南虎終於出現在眼前!儘管它的體型比白虎要小，但還是有著王者氣魄。它被關在一個小園子裡來回走動，好像在像大家炫耀著……當它與我對視時，我心裡不由地產生了莫名的恐懼!這使我想起了牛漢的《華南虎》：
我擠在嘰嘰喳喳的人群中
隔著兩道鐵柵欄
向籠里的老虎
張望了許久許久
但一直沒有瞧見
老虎斑斕的面孔和火焰似的眼睛
籠里的老虎
背對膽怯而絕望的觀眾
安詳地臥在一個角落
有人用石頭砸它
有人向它厲聲呵斥
有人還苦苦勸誘
它都一概不理!
而事實我所看見的是：
我擠在嘰嘰喳喳的人群中，
隔著兩道鐵柵欄
向籠里的老虎張望了許久
我瞧見老虎那斑斕的面孔，火焰似的眼睛和渴望自由的眼神
但一直沒有看見那雙充滿野性的眼睛
籠里的老虎正視著興奮的觀眾，用它那粗壯的四肢和鋒利的趾爪走動著
仿佛在向人們宣示它的權威
忽然我聽到人群中的尖叫
我擠過擁堵的人群
看見老虎在向圍觀的人們噴射它的排泄物
啊!籠中的老虎
你的尾端緊緊地貼在籠子上
向這些可笑的觀眾噴灑著你那包含了憤怒的排泄物
你那王者般不屈的靈魂
還有不羈的氣魄令我陶醉
沒有買賣就沒有殺害
保護生物的多樣性
是我學習了你那氣魄後應有的責任
……
茶館讀後感範文 篇5
最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有悠久歷史和光輝燦爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經湧現了大量傑出的史學家、思想家，文學家。他們在不同的歷史條件下，通過自己的筆墨，為後世的人們展現了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以後，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學著作。以後的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學和歷史的長河之中，後人無法超越也難以企及，這個人就是司馬遷，這部史學著作就是《史記》。《史記》是二十四史之首，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統國學精品中，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。 魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史發展的深刻總結。他發表了自己對人生、對社會的獨到見解，同時又對矛盾現實給予了有力批判。這樣一部既具中史學價值又具文學價值的著作的成功，其中一個最重要的原因就是採用文學手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。
《史記》開創了我國紀傳體的史學，同時也開創了我國的傳記文學。在“本紀”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不僅表現了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識，而且通過許多形形色色的人物的活動，生動地展開了廣闊的社會生活畫面。因此，兩千多年來，《史記》不僅是歷史學家的學習典範，而且也是文學家學習的典範。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》在文學上最偉大的成就是它那形神兼備、躍然紙上的人物描述，開拓了我國傳記文學作品的先河。它的成功在於採用文學手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。司馬遷描寫人物的藝術手法主要表現在這么幾個方面： 一是將人物放在歷史的大舞台上去表演，將人物置於時代和生活的環境中去描寫;二是在尖銳複雜的矛盾衝突的場面中寫人;三是用典型的細節來寫人，旨在揭示人物的精神世界;四是用個性化的語言來表現人物的性格特徵;五、運用側面描寫來烘托人物的性格特徵。
茶館讀後感範文 篇6
《烏丟丟的奇遇》是金波寫的一篇散文。
一隻蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會，逆風飛行。雖然天氣有著大風，她卻毫不氣餒。 蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強風暴雨。最終，一陣大風把她吹到了河心。她的靈魂還在繼續向百花園裡飛去……蝴蝶 不幸死去了，但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會。
我被蝴蝶的執著、堅持所震撼，感動。風這么大，連人都很難行走，蝴蝶為了一個約定，冒著這么大的風險，這是為了什麼?如果換作我，我一定會安慰自己說：算了，風雨這么大，太危險了，今天不去薔薇花一定不會怪我的，改天去也沒關係。然而蝴蝶依然堅定不移地逆風飛翔， 沒有絲毫猶豫，沒有絲毫怯懦。
生活中像這隻蝴蝶一樣擁有堅定信念、堅持不懈的人還有很多。比如說，愛迪生就是個很好的例子，他一生都堅持進行發明創造，發明了很多東西，造福了人類。有時就連昆蟲也有堅持不懈的精神呢!知了的幼蟲為了變成成蟲，堅持不懈地爬到樹枝上結繭，變成成蟲。一隻只小小的螞蟻在運送食物的過程中不也是靠著堅持不懈的精神，最後才能積少成多嗎?
無論是擁有這樣精神的人還是動物他們都是可敬的。普里尼曾經說過：“在希望與失望的決鬥中，如果用你勇氣與堅決的雙手緊握這著，勝利必屬於希望。”蝴蝶逆風而行，一切只為了那個美好的承諾!
我們也應該有堅定的信念，有堅持不懈的精神。在學習中，我們每個人都會遇到這樣那樣的困難，這些困難像一座座山一樣攔在我們面前。如果我們不能勇敢去面對，那我們就無法翻越那一座座山。而成為一個弱者，一個膽小鬼。如果能堅持不懈，堅定信念向上攀登，那這些山在我們眼裡就會像一個個小泥丸，被我們踩在腳底下。我們就能感受到成功的喜悅，就能站在山上領略四周的風景。
狂風雖然猛烈，但無法吹散蝴蝶的信念。 讓我們做個有堅定信念、堅持不懈的人吧，成功會在不遠處向你招手!
茶館讀後感範文 篇7
大千世界因為書而絢麗多姿，長輩給我的書充滿了豐富的知識，每一本都象孜孜不倦的老師，陪伴著我成長，不知不覺中，我開闊了視野，懂得了道理。在我成長的路途中，書也讓我變得越來越聰明越來越睿智!
我愛讀書，特別愛讀班主任畢老師推薦的書，因為每一本都是她精挑細選出來經典之作。前一陣子她推薦讀的《愛麗絲漫遊奇境記》我可喜歡了，書中的故事和情節深深吸引了我。故事講述了一個神奇而又怪誕的夢遊故事!主人翁愛麗絲天真善良、活潑可愛。我最佩服愛麗絲的勇敢了，她敢去任何陌生的地方，也不畏懼任何陌生的事物。
一天，愛麗絲在草地上讀書，讀著讀著就睡著了，進入了甜美的夢鄉。在夢中，愛麗絲開始了神奇的漫遊……那是一個夏日的午後，愛麗絲在草地上追逐著一隻會說話的兔子，突然掉進了一個洞裡，於是就來到了奇妙的地下世界。在那裡他喝一口水就可以變成個小不點，再吃點東西又能變成個巨人，最後變小時，竟然掉進了由自己眼淚匯聚成的池塘里，差點兒就淹死了。後來她遇到了總愛說教的公爵夫人、會隱身的柴郡貓、老喊著砍別人頭的撲克牌王后和一群撲克牌士兵，她又參加了一個瘋狂的茶會、一場古怪的槌球賽和一場由十二隻動物擔任陪審員的糊裡糊塗的審判。直到最後與王后發生衝突時才猛然醒來，發現這只不過是一個長長的夢……
這本故事書帶我進入了一個童話般的世界，就像我自己也在童話中漫遊一樣。我希望自己也象愛麗絲那樣聰明、善良和勇敢。
茶館讀後感範文 篇8
喜歡沈石溪的作品是從《斑羚飛渡》開始的，然後是《狼王夢》，讀來都讓人驚心動魄。現在，《再被狐狸騙一次》又深深地吸引了我。
《再被狐狸騙一次》是校訊通獎勵給我們“書香班級”的書。 我遲遲沒看是因為我認為這是小孩子們才看的書。可事實證明：優秀的文學作品適合任何年齡的人讀的。就像安徒生童話不僅僅是為小孩子寫的一樣，沈石溪的動物小說也不僅僅是小孩子的讀物。
《再被狐狸騙一次》的第一篇就是《瞎眼狐清窩》，讀完此文，我被主人公——一隻瞎眼的紅狐深深地感動了，忍不住要贊一聲：好一個母親——蝴蝶斑!
單是從母狐的名字——蝴蝶斑我們就可以想像到她的美麗。是的!她曾經年輕貌美，曾經幸福美滿，可一隻巨蜥奪取了這一切。從此，雙目失明的醜陋的母狐蝴蝶斑和她一歲零兩個月大的兒子黑鼻頭相依為命。他們的日子過得很艱難，只能以老鼠、甚至人類拋棄的殘渣剩飯充飢。
日子雖艱難，可小公狐黑鼻頭還是慢慢長大了。畢竟還有一個可以遮風蔽雨的家——水磨下的石槽，還有可以相依相偎的母親——蝴蝶斑，黑鼻頭就這樣長到了一歲半。
一歲半的小狐要接受清窩的命運，也就是不管他們多么不情願都將被父母趕出家門。黑鼻頭也被母親趕了出來，一向溫柔的母親突然變得兇猛、粗暴，在她的推撞、撕咬下，黑鼻頭不得不含恨離開了家。
但是，當我們把她作為一個母親來看時，我們或許就會懂她，會對她充滿敬意，會由衷地道聲：好一個母親!
茶館讀後感範文 篇9
細細看這篇文章，真是驚嘆魯迅先生的“信筆拈來，涉筆成趣”。粗略地翻一下《朝花夕拾》，發現他的作品都有強烈的幽默色彩和諷刺意味。所以，我就一遍遍，一遍遍地反覆讀，倒是學會了很多東西。某日中午，天氣甚是炎熱，煩悶之時隨手翻閱到《五猖會》時，卻解了一些浮躁。
茶館讀後感範文 篇10
今天，我讀了沈石溪寫的《再被狐狸騙一次》的文章。文中主要寫的是沈石溪被狐狸騙了兩次。
一次是沈石溪買了一隻七斤重的大閹雞，在回家的路上看到一隻狐狸在垂死掙扎。它口吐白沫似乎中了毒。他便將手中的大閹雞用細麻繩綁住腿和翅膀擱在身旁的一顆芭蕉樹下，然後解下褲帶穿成圈，朝那隻還在苟延殘喘的狐狸走去。突然狐狸“活”了過來，一挺腰麻利地翻起身，一溜煙逃跑了。就在這時，他聽到大閹雞恐懼的啼叫，轉身一看，是一隻母狐狸叼走了雞。
第二次受騙是在數月後的一個早晨，沈石溪去砍柴的時候，在一棵枯倒的樹洞裡發現了一窩小狐狸。他剛撥開草，突然一個狐狸竄了出來，仔細一看，原來它就是那隻上次裝死的公狐狸。為了讓母狐狸把小狐狸從洞中移走，就造成受傷的假象，來引誘沈石溪。直到母狐狸發了一個平安的信號，它臉上才露出了欣慰的表情。可是，他只做了一個要竄跳的樣子，突然栽倒在地，再也沒能爬起來。它的血流的太多了，它死了。
每次讀完這個故事，總是淚流滿面。狐狸的父愛，那么濃。為了孩子，為了妻子，為了下一代，寧可死亡。這種精神，值得我們人類學習。
其實，剛開始，我不懂狐狸為什麼能那么勇敢，引誘人類離開，最後讓自己死亡。只知道，這是愛，為了別人的性命的愛，也是一種責任。
從這個故事，讓我想到了我們的父母。為了我們的成長，他們無怨無悔的付出自己的心血。父母對我們的愛同樣也是無私的，是偉大的。所以，今後我們一定要好好學習，長大後做一個對社會有用的人，以便來報答父母的養育之恩。
茶館讀後感範文 篇11
在這個樂趣多多的暑假裡，我不僅出門遠遊，也讀了一些課外書，倘佯在這些書中，我十分快樂幸福。
我在書櫃中找到一本媽媽給我買了許久的《封神演義》，這讓我有點興奮。很快我就沉迷在這本精彩的書中。這本書的主要內容是，商朝末年，武王伐紂，神通廣大、力大無窮的各路神怪鬥法，光怪陸離、奇幻無比的法力爭鬥令人眼花繚亂!少年英雄的哪吒、神兵天將雷震子、智勇雙全的二郞神楊戩、神機妙算的姜子牙、地行千里的土行孫，還有昏庸無能的商紂王、詭計多端的妲己、拍馬屁的費仲、尤渾、惡毒的通天教主等這些經典的形象早已家喻戶曉，深入人心。這些一幕幕驚心動魄、接連不斷的故事情節，使人銘記在心。在這個色彩斑斕的奇妙世界裡，我們不僅可以了解一些中國古代豐富有趣的宗教知識，還能從中體會到興衰成敗的經驗教訓。這本書讓我明白了，要想使國家強大富有，就要團結一心，君主一心為民。這樣人民就有了信任，人民就有了依靠，最終江山才能得到穩定。
我在書海中取長補短，增長見識。我要多讀書，提取書中的精華，搞懂意義所在，用學到的知識來報效祖國。
茶館讀後感範文 篇12
在我們的生活中，愛無處不在。在學校里，朋友之間、同學之間、師生之間有一種愛;在家裡，父母兄弟姐妹之間有一種愛;走出家門，當我們需要幫助的時候，甚至路人也會撒播一點愛給我們。有時愛竟是察覺不到的，但卻是很濃。
我讀的這本故事裡有一對水火不容的小姐妹尹小碗和尹小碟。妹妹小碟長得很漂亮而且精緻，她總是像小公主一樣優雅端莊，很有品味，別人都誇她有‘小公主的范兒’，而姐姐
小碗卻是一個脾氣暴躁，還很貪吃的女孩，她不愛穿裙子，不愛戴發卡，因為她不想讓自己顯得是一個女孩，還每次過生日都過成了父母的受難日，攪得全家人不得安寧。面對這么一對兒小姐妹，爸媽當然選擇偏愛妹妹小碟了，因為她人見人愛嘛!
但是自認為被冷落在一旁的姐姐不但不向妹妹學習，反而脾氣越來越暴躁，越來越能吃，吃的很肥胖，卻很鬱悶，她想出了一個叫“筷子”的弟弟跟她一起玩兒。擔憂的爸爸媽媽和小碟一起想辦法讓小碗把“筷子”忘掉，一心一意和妹妹在一起並照顧她，可慌亂中這么做又疏遠了他們之間的關係，使小碗失去了對家人的信心。久而久之，小碗被以欺負妹妹的名義“冤枉發配”到外地一所高中上學了。
一天，本來已經對家淡忘了的小碗突然接到了家裡的電話，說是要給她過生日。原來，妹妹小碟無意中找到了小碗秘密日記的鑰匙，從而得知了小碗許多不為人知的憂傷和秘密。這次生日，爸爸送了小碗一塊沒有發酵的麵包，媽媽給了小碗一個笨拙的擁抱，小碟則送了小碗一直想要的小狗。他們的做法解開了小碗的心結，小碗發現家人濃濃的愛就一直在她身邊從沒有離開過。
故事讀完了，我在想，如果我們的心像小碗一開始那樣繫上了心結，就察覺不到身邊人的關懷和愛了，因為愛是要用心去體會的，在我身邊，就有許許多多不同的愛：當我回家太晚，媽媽就會急慌慌地出門找我，當終於找到我時，會把我摟進懷裡;當我考試成績不理想，很傷心時，我的朋友雖然也考的不好，卻還在一旁努力地安慰我;還記得有一次，我一邊走路一邊看書，眼看要掉進一個沒蓋蓋兒的陰井裡，旁邊的一位叔叔連忙扶我一把並對我說：走路看書對眼睛不好······連陌生人都有愛，父母怎么會對自己的孩子不不愛呢，我們一定要珍惜這些愛，並且用真心去關愛別人，這樣，我們生活中的愛就會無處不在!
茶館讀後感範文 篇13
寫完作業後沒事幹，我又在書架拿出了《綠山牆的安妮》來閱讀。
書中的主人公安妮是一位長著一頭紅色頭髮，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想像自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發光的紫色眼睛。安妮是一個可憐女孩，在她一歲的時候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領到了從沒住過孩子的綠山牆，但雷切爾、林德太太想領養的是一個小男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經波折，還是把她留了下來。
安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、並且富有想像力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院裡獨立生活，最後，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣幹活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀!
我們要向安妮學習獨立的精神。
茶館讀後感範文 篇14
我看過周汝昌的《夢解紅樓》感覺沒什麼收穫，也因此認為周的紅學研究也沒什麼。暑假在杭城改高考卷的時候，我偶而在楓林晚看到周的《紅樓小講》，翻看其中關於林黛玉眉眼描寫研究的一節，覺得周的考證非常有道理，遂決心買一本看看。今天剛把這本小書看完，總結一下收穫：
我讀中學的時候久聞《紅樓夢》的大名，買了一本準備看，可是看了幾頁就實在看不下去了。上大學後，想到自己是文科生，要是沒看過《紅樓夢》會被人家笑的，所以我就硬著頭皮看了一遍，也看了書中的古詩詞，都沒看出什麼味道來。工作後，我又將前八十回再看了一遍，因為據說前八十回是曹雪芹本人寫得，也沒看出什麼味道來。後來買了央視版的《紅樓夢》電視劇碟片，三十多集，越劇，居然看完了，覺得其中的台詞確實很美，演員唱得都很有韻味。上課時也教過幾篇〈紅樓夢〉“選段”，但基本上都是照本宣科，沒什麼個人體悟。
今次，看了〈紅樓小講〉，我才發現《紅樓夢》原來是這樣一部書，發現以前學過的、教過的有許多東西都是錯的，至少是值得商榷的。通過這本書我終於認識到了〈紅樓夢〉確實是一部偉大的著作，曹雪芹確實是一位偉大的作家，高鶚續作對原作有巨大的破壞作用。該書加深了我對〈紅樓夢〉的認識，改變了我對書中一些人事物的看法，勾起了我研讀真〈紅樓夢〉的欲望。如，曹雪芹所描寫的“愛情悲劇”決不是簡單的粗俗的“三角戀愛”的悲劇，“他所謂‘談情’，雖也包括著男女之間的‘愛情’，但博大精神並不如此狹細，而是指人與人之間的真實感情——即做人應當如何對人對已的巨大課題”;林黛玉是沉湖自盡的;“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”應為“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目”。
反思自己不能讀出〈紅樓夢〉味道的原因，一是天賦不夠，不能像張愛玲那樣直覺到後四十回與前八十回的差別;一是雖聽過《紅樓夢》有好幾個版本，但主觀上認為差不多，也就沒有找來看，麻痹粗心，所以一直就錯下來了(當然周的觀點可能也有可商榷之處);三是還是太過粗心，沒有從細微處下功夫，沒有好好品味;四是書如人也分好壞，好人不易碰到，好書也不易碰到，要看緣份的。
碰到好書就像碰到好人一樣，要愛她珍惜她，用全部的學識、智慧、精力去讀她，用一生去讀她。這是周先生的〈紅樓小講〉給我的最大啟發吧。
茶館讀後感範文 篇15
第一次知道《山海經》這本書是在那年熱播的《軒轅劍》里，裡面的角色“書香”是“書妖”原型就是《山海經》這本古籍，當時看到就覺得很驚奇，書香什麼都知道，後來上網查了《山海經》才知道這是一本這樣神奇的書，後來，就一直想看，但一直沒機會。又一次，一個偶然的機會，看了這本書。
全書共分有四個部分，依次是《藏山經》、《海外經》、《海內經》和《大荒經》。《藏山經》主要記載山川地理，動植物和礦物等的分布情況;《海經》中的海外經主要記載海外各國的奇異風貌;《海內經》主要記載海內的神奇事物;《荒經》主要記載了與黃帝、女媧、大禹等有關的許多重要神話資料。文字晦澀難懂，記錄一個事物往往只用兩行字，卻要你用很久的時間思考這到底是什麼東西，有的時候甚至五個字中三個都不認識。不過也就是那個時候我明白了，《山海經》也就只是《山海經》，沒有人可以證實它是否存在，一切都是荒謬的，這種神物本不應該存於世上……沒有任何人可以知道這本書的來歷，少有人去深究，卻又有很多人去努力的證實其存在的真實性。不過即使驗證了又能如何，既然已經知道了股市文化中明顯的誇大成分，剔除也是剔除不清的。我們只能從這些文字、圖畫中去嘗試窺視古人生活的情景，他們的文化，他們的歷史，他們的科學……
這本書我看了很多遍，每一次看他都能獲得新的知識。即使是這樣，有些人的生平卻會被我弄的一團糟，會不停質疑這究竟是怎么一回事呢?不過質疑歸質疑，我自己無法解釋。我只是沉浸在古人思想的空間中，去用心來看他們用心書寫的圖畫，那種欽佩感會油然而生。而古人那種獨特的想像力和創造力真是讓我感到吃驚，這大概就是我們心心念念尋找的所謂的創新吧!可是時間確實改變了一切，我們那些美好的東西卻被遺失在了那裡。
《山海經》是古人智慧的凝結，這本看似平凡的書卻一點也不平凡，它是中國特有的，是中國歷史的一種傳承。它怪，它奇，它內容天馬行空。但又因為現代科技的發展，它似乎被我們遺棄了，中國的古老文化逐漸消失在人們的生活中……《山海經》這本經典怎么能消失呢》我們或許可以靜下心來去讀一讀它，它的魅力，它的文化是使我們終身受益的。
茶館讀後感範文 篇16
項羽是因為在鴻門宴上不殺劉邦而失去天下嗎?我不同意這種看法。
首先從當時軍隊的實力上看，顯然劉邦處於劣勢，可以說如果項羽決心殺掉劉邦，那簡直輕而易舉。即使失去了鴻門宴這一次大好機會，以當時項羽的實力，機會多得去了。可項羽卻沒有這么做。一是因為項羽優柔寡斷，沒有主見，聽了曹無傷之言便要殺劉邦，卻又聽項伯之言便又認為劉邦有功，而沒有聽從謀士范增的告誡。二是因為項羽本是貴族後裔，自視甚高，認為做事當光明正大，在宴會上殺人是小人行徑，不屑為之。相反的劉邦卻陰險狡詐，心狠手辣，聽從張良，收買項伯，對項羽畢恭畢敬、俯首稱臣，卻心懷異志，可謂成大事者不拘小節。
從用人的角度看，劉邦懂得讓手下人盡其才，樊噲張良對他忠心耿耿，連項羽的叔父項伯也被他收買過來，還有後來的陳平，以及決定楚漢之爭勝敗的韓信，皆由項羽麾下轉投劉邦。而項羽眾叛親離，不但叔父出賣了自己，還把自己在劉邦那裡的間諜給出賣了。這叫其餘部屬如何對其忠心?韓信陳平這樣佼佼者不知重用，致使帳下人才匱乏，從前部屬對他反戈一擊。
試看鴻門宴上諸人的對照——同是武將，樊噲粗中有細，關鍵時刻力挽狂瀾，項莊卻因項伯阻擾未能成功擊殺劉邦;同為謀士，智者張良始終掌控全局，范增卻無法說服項羽依計行事，徒然發怒，撞碎玉斗泄憤。這場較量，誰勝誰敗，還用說嗎?
劉邦能迫使項羽自刎烏江，靠的是善於用人，因為自己不過是一介平民，想奪取天下，必要仰仗他人。所以他對屬下虛心，換得屬下對他忠心。而項羽自恃身份，又挾大破秦軍主力之威，根本沒把劉邦這對手放在眼裡，對部屬也非常高傲，且無主見。
所以項羽雖能稱霸於一時，卻終於敗於劉邦手下，不是因為鴻門宴沒下決心殺劉邦，而是他缺乏作為君主的政治品格，不善用人才。
茶館讀後感範文 篇17
原以為這本書就算不會很長，但也不會很短，沒想到他真的很短，有點出乎我原來的預料。
很快就看完了，半個小時多沒用到。感覺則是沒有什麼特別深刻的感覺，當然，並不是說這不是一本好書。在我看來，這是一本平易近人的書，每一句話都像是在聊天，很輕鬆，不深刻，但真實。
語言這種東西是一種很神奇的東西，我一直這樣認為。
而從小到大，擺在我們面前的有各色各樣的東西，吸引著我們，引誘著我們。就我目前的生命歷程來看，最能吸引我的是人。
人是多么神奇的一種東西啊!可惜，生性害羞的緣故，我很少說話，尤其是和陌生人說話。近年來，這種情況有了點改善，但不能使我滿意。學習與人打交道，是一輩子的課題。所以，在一堆書目里，我第一本看的書就是這本，果然，這本書沒有讓我失望。
也許是地域文化的差異，我對於書中的一些對話方式有點不習慣，一點點的距離感，但這並不能掩蓋作者的真誠。是的，真誠。就想是一個好朋友的勸告，不是在教導你，而是一種仿佛一個對你有的地方頭疼的朋友，真心的幫你想辦法提意見。
說了這么多對書的感受，還沒有說到我真正學到了什麼。
現在仔細回想一下，我印象最深刻的還是那句說話要真誠，真誠的和別人說話。想對方的說的話，自己說的話，不是心理學上的試探，更多的是一種了解、溝通。
還有，我覺得就書中舉得哪幾個小例子很實用，平時稍微注意一點就可以發現和避免。其實說話是要日常生活的仔細觀察，並有一顆認真真誠的心，這樣才能真正的說話。
希望，我以後能學會說話。
茶館讀後感範文 篇18
我們中的每一位都是消費者，無論你是企業主還是打工一族，因為我們都要生活，都有各種需求。
而在過往的消費中，我們多數人都有過消費失誤和利益受損的經歷，伴隨著這些糟糕的經歷，並隨著大家的購買力提升，我們開始越發地傾向於相信品牌，似乎品牌給到我們更多的安全感。
我身邊的很多人都有品牌情結，這是無可厚非的，而成就品牌的絕對不是華麗的辭藻和虛無縹緲的故事，一定是切切實實的經營能力和管理能力，一定是企業在每個細節上服務顧客的行為和承諾。
而看得見的都只能說是品牌的一部分或是品牌的延展部分，絕對不代表品牌的全部，真正意義上的品牌存在於顧客的心裡和口中。經營企業中的品牌建設已經變得日趨重要。
你中午跑出去郊區辦事，實在餓得慌，就找了家飯店吃飯，你付錢，飯店提供餐食，這只是簡單純粹的交易而已;
但是，周末的晚上，你和戀人相約，在馬克西姆餐廳一起共進晚餐，你的消費體驗會從一進門就開始：楓栗樹葉狀的吊燈與壁燈散發著幽暗的光輝，映照著牆上的鎏金藤條圖案，以及臨摹自羅浮宮和故宮的裝飾壁畫。燭紅搖影中，你們的愛情開始升溫，彼此細細品味這獨屬於你們的這份浪漫回憶。
這就是品牌帶給客戶感知的不同。更有甚者，如全聚德，讓所有外地朋友覺得來到北京不吃全聚德等於沒來北京，這樣的品牌行銷實在難得!
目光短視的企業主們，總是想著自己的眼前，只要能賺錢，什麼牌子不牌子，錢賺得差不多了，我移民走人，這樣的職業操守和短視會讓中國的品牌行銷之路更加漫長。任何一家企業都不能一勞永逸、更不可能一本萬利，但凡有這樣想法的企業主，他的企業都是很難實現持續發展的。
在你內心裡，品牌意識有多強，你的企業生命就有多強，因為這樣的意識會在無形中指揮你的一切經營行為!
茶館讀後感範文 篇19
暑假期間，我有幸讀了一本書，是沈石溪的動物小說《再被狐狸騙一次》，都說，可憐天下父母心，可我從來沒去想過，只是當做一種很平常的事而已。然而，當我仔細讀過這本書之後，才真正體會到了其中的含義。
故事講的是作者趕集買了一隻雞，在回家的路上看到了一隻奄奄一息的公狐狸，他放下雞去捉狐狸，那狐狸卻突然“活”了過來。並趁他發愣的時候和一隻母狐偷走了雞，他上了這對狐狸夫妻的當。
又過了幾天，他又在路上遇見了那隻狐狸，公狐狸為了母狐狸能把自己的孩子安全轉移出洞，不惜咬碎自己的腿骨來吸引他的注意，看著鮮血淋漓的狐狸，作者雖然明白狐狸的騙術，卻甘願再次受騙，這時，遠處傳來母狐“呦呦”的叫聲，似乎在向公狐狸報平安，它的臉上露出了欣慰的神情，便栽倒在地，它流血過多，死了。
讀完這本書，我被那隻公狐的“父愛”深深地打動了，它竟為了自己孩子的安全，忍著巨大的疼痛，不惜自殘，把作者給引開，最後卻因失血過多而死。好一隻偉大的公狐!這是多么偉大的父愛呀!再狡猾的動物也有父愛、母愛，它們的愛也與我們人類一樣的神聖，是純潔的，讓人崇敬的!
可憐天下父母心!從這篇文章中，我讀出了世間萬物都是有情感的，我不禁也想起了我的媽媽。比如，我半夜發燒，一向膽小怕黑的媽媽會毫不猶豫地抱著我往醫院跑，此時的媽媽完全忘記了周圍的恐懼，心裡只想著快點到醫院，好早一分鐘減輕我的痛苦;下雨了，如果只帶一把雨傘，媽媽肯定讓我打著，自己則淋著雨，還謊稱，“媽媽是大人，沒事，一會就到家了”，可回到家，瘦弱的媽媽肯定會感冒;吃飯的時候總是會故意把我喜歡吃的菜放到我的面前;為了讓我吃上可口的早餐，媽媽會天不亮就起床為我做早飯，等我起床吃飯的時候，總是不熱不涼的正好能吃……太多了，數也數不清，點點滴滴都透露著媽媽的愛，可我總覺得這是媽媽應該做的，根本沒往心裡去，媽媽每天為我做了那么多，但是我卻身在福中不知福，老是報怨這埋怨那。想著想著淚水不禁模糊了我的眼睛，為我以前那種無知而懊惱，同時也暗暗下定決心，以後要多幫媽媽做些家務活，多體諒媽媽些。不要只喊口號，沒有實際行動。
我讚美文中的狐狸，我敬佩它，尊重它，因為在他的身上有著一種可貴的精神——那就是偉大的父愛!
茶館讀後感範文 篇20
“新人家要搬來了!新人家要搬來了!”整座小山興奮得沸騰起來，到處嘰嘰喳喳，此起彼落。《兔子坡》的故事就從這裡開始了。
童話故事裡的每一個人物都被作者描繪得活靈活現，栩栩如生。一個又一個精彩的故事浮現在我眼前，故事的情節也變化多端，時而讓我擔心，時而又讓放心。
這本書主要講述了，有戶新人家要搬來了，兔子坡的小動物們又興奮又不安，因為這意味著新生活的開始。從一開始，小動物們對搬來的新人家就很滿意。他們大方、慷慨，給狐狸留剩飯，他們還種了菜園兒，給動物們分享食物，他們溫合、善良，與動物們和睦相處。他們救了落水的老鼠威利，救了被卡車撞傷的小兔子喬奇，還豎了保護動物的牌子。小動物們為了報答他們的幫助，給他們日夜的看守菜園，不讓其它動物進入偷食東西。
書里還描繪了許多讓人驚心動魄的場面。比如下面這一段：小喬奇飛快地跑著，他從未感到自己如此的身強力壯。噢!這簡直像是在飛了!它回頭看到老獵犬已經遠遠的落在了後面，但仍然沒有放棄。小喬奇有些不感相信，當它越過一個山頭時，突然明白了，前面就是“死亡溪”，一條小河的彎弧正好把它包圍，可小喬奇並沒有停止，反而越跑越快，它找準一個凸起的土堆，看了一下距離，便縱身一躍，這時奇蹟發生了，“砰”小喬奇到了溪對岸，這是前所未有，沒有一個人能躍過“死亡溪”，小喬奇也不感相信，高興的直跳。我本來懸著的心也跟著平靜了下來，一切雙安靜了。
這本書告訴我們，要敢於去面對新生活，對新生活的每一件事情都應報有希望，對它們充滿愛心。在面對災難時應像小喬奇那樣冷靜，尋找時機，等待奇蹟發生。就像勇敢的兔子喬奇一樣打開精彩紛呈的新生活之門!《兔子坡》的故事值得我們每個人好好珍藏!
茶館讀後感範文 篇21
最近，我觀看了一部愛國影片——《小兵張嘎》，讓我感觸頗深。這部影片主要講述了在一個小村莊，小孩張嘎帶領幾個同齡夥伴為了保衛祖國，如何機智、勇敢地與日本鬼子進行戰爭的事。
通過觀看這部影片讓我感受到了在當時的戰亂年代，幾個十一、二歲的小孩能夠為了自己的祖國會不顧個人安危，參加到抗日戰爭的隊伍中。我們現在多幸福啊!天天坐在寬敞、明亮的教室里，有辛勤的園丁教我們學習知識，教我們學做人，雖然我們現在不需要冒著生命危險來保衛我們的祖國，但我們現在的幸福生活是他們當時的流血犧牲換來的。我們生活在這樣的幸福年代還有什麼不應該把我們的祖國建設得更加繁榮富強。要想建設我們的祖國不是嘴上說說而已，應該拿出行動來。我們現在主要任務就是好好學習，掌握過硬的本領，將來才有能力建設我們的祖國。以前我特別貪玩，認為別人都能夠養活自己，難道我長大了會養不活自己。看了這部影片之後，我認為我以前的想法太不應該了。從現在開始，我一定會好好學習，掌握真正的本領，將來才有能力建設我們的祖國。
我也真心的希望同學能夠把握現在的美好時光，學好知識，學會做人。長大後才能使我們的祖國更加強大，才能保證我們中國人不再受到外國人的欺負。
茶館讀後感範文 篇22
一輛破舊的“1988”，一個奇妙又傷感的相遇，一段段模糊又清晰的回憶，組成了一次既定的旅程。轉動的車輪帶動車子馳騁，一回首便幾百公里;轉動的年輪帶動歲月輪迴，一轉身便是數年。多少人在懵懂天真的童年嚮往著少年，躁動不安的少年憧憬著青年，忙碌茫然的青年之後惶恐著時間。
《1988：我想和這個世界談談》中有一個形象的比喻：流沙對希望被西風帶走的植株說“你走吧，別告訴別的植物其實他們是動物”。
當我們真正從自己狹小的空間中掙脫出來，卻發現這個光明強大的世界有時候是多么黑暗與無力。我們堅信“邪惡不能壓倒正義”，但“別人可以定義正義和邪惡”;我們義正詞嚴地說“我的道路自己來規劃”，但也許卻是“別人規劃出來的時候把我們圈進去”;即使我們的生命順風順水，也注定要用最後一次失敗來宣告成功，就像跳高運動員比賽一樣，即使他已經是冠軍，他也會選擇繼續嘗試直至結束。
小說中溫和卻懷揣著傷感經歷的路子野和有著一份不正當職業並有身孕的黃曉娜陰差陽錯又似乎自然地成為了旅途上的伴侶。他們的心是嚮往自由的，和所有渺小的年青人一樣。他們曾在這個危險的花花世界裡輾轉，為生計為情感做著願意與不願意做的事。路子野和他的同伴以不同的速度在生命的道路上奔跑，他目睹了哥哥、兒時的玩伴、少年時的初戀和這輛破舊的“1988”的改裝者在他的前方摔倒並永遠地離去。而娜娜把她的孩子託付給路子野，這個孩子將陪路子野一道，在自由中感知世界，質疑世界，並和這個世界交流。
和路子野一樣，每一個沉寂的靈魂都有一雙隱形的翅膀，一旦心中幽深的山谷有了追尋遠方、渴望生存的吶喊，它便會帶我們飛向自由，飛向天空。我們在高聳的雲端俯瞰人寰，見證了一場場悲歡，然後會說：“喔，這就是世界的輪廓”。
我們走在別人趟出來的道路上，一邊成長，一邊目送著朋友一個個遠去，祈禱再見不會是永遠。最後發現只剩自己。
我們懂的越多，就越像這個世界的孤兒，隔離在人海之外。
但不管我們終將走向哪裡，至少當我們含淚問自己時，還能說“我沒有迷路”。
靜心知路，勿忘初心。
茶館讀後感範文 篇23
張愛玲的小說《金鎖記》是以主人公曹七巧的悲劇一生為主線，作者運用細膩含蓄的敘事手法為我們描繪了一個不幸女人的悲涼命運。表現了現代兩 性隱秘心理的基本意蘊，塑造了一個被扭曲人性而又不自知的悲劇形象。小說的主人公曹七巧本是麻油店出生的人家，她的哥哥曹大年因攀附豪門貪財重利而不惜犧牲妹妹一生的幸福，將她嫁到姜家大院。小說的開始，曹七巧通過一次婚姻的契機闖入姜家這個封建家族的內部，這也就標誌著她悲劇人生的初始和發端。然而這場以金錢為紐帶的婚姻順利交接暗示了曹七巧不幸命運的過早開場。她的丈夫，姜家的二少爺因為先天骨癆而殘廢，使她陷入了欲愛卻不能愛的情感困境。姜老太太為“籠絡”她，就將她扶為正房太太。姜老太太的舉措從表面上看是為了拉攏她，實際上不過是利用家族的權勢來控制和打壓曹七巧的自然情感，讓她在家族的宗法禮教和人倫綱常雙重無形的枷鎖下不敢越雷池一步。這種無形的枷鎖不僅桎梏了她的人生自由，同時也壓制著她的情 欲自由，這為她以後扭曲病態人性的形成埋下了伏筆。她雖然暗戀著姜家的三少爺姜季澤，但她始終無法超越世俗禮教的藩籬，她對姜季澤的愛慕也只不過是“發乎於情，止乎於禮”而已。可以說，從曹七巧嫁到姜家之日起就注定成為這場家族內部利益集團之間爭鬥的參與者之一。毫無溫情的人際關係，妯娌之間的明爭暗鬥以及曹七巧自身固有的人格缺陷，使得她慢慢滑向悲劇的深淵。家族權力和金錢意志的雙重異化，逐漸內化成曹七巧深層的人格特質。她也就從一個封建宗法禮教和金錢利益交換的受害者演變為它們利益自覺的維護者。這一過程的順利完成推動了小說主人公悲劇命運進一步向前發展。
十年以後，隨著她的丈夫和姜老太太的相繼去世，她分到了自己應得的一份家產，從此般出姜家自立門戶。她用十年的寶貴青春換來了物質利益的補償，但卻並沒有換來她被壓抑情 欲的解放。過去冷淡她的姜季澤現在上門來向她傾訴所謂的“愛情”，精明細心的曹七巧在心旌搖盪之餘發現所謂的“愛情”不過是一場精心設好的騙 局，當她戳穿姜季澤的愛情陰謀以後，她也就徹底放棄了對愛情的幻想和欲 望。面對自己曾經所愛的人的無恥行經，她也只能選擇從幻覺的慾念走向仇恨的極端，用既得的物質利益來極力填補情 欲的失落和虧空。現實在她的眼裡已成了鬼蜮的世界，她也就將現實的一切可靠歸結到對金錢的狂熱膜拜。她認為：“人是靠不住的，靠的住的只有錢。”為了得到金錢，她不惜成為一個不折不扣的戴著黃金枷鎖的“奴隸”。從一定程度上說，曹七巧的悲劇命運是現實必然的結果。一方面，在姜家大院她的自然情 欲長期受到壓制，始終游離在情感的邊緣，雖為“局中人”，實為“局外人”;另一方面，姜季澤藉助虛假的情感來騙取她的既得利益和物質財產，是她所無法負重的情感欺騙。雙重的現實打擊加速了她扭曲變 態人性的形成。在對待自己的子女方面，她卻有著濃厚的“戀子嫉女”情結，在財欲和情 欲的壓迫下，她的人性最終被扭曲，行為變的乖戾、自私、刻薄和殘忍。她不僅橫加干涉和破壞兒子長白的婚姻，誘逼他供出床第之事，而且還致使兒媳芝壽被折磨而死，並且還拆散女兒長安的愛情，棒打鴛鴦。她用她那“扁平而又尖利的喉嚨”割斷了兒女的婚姻幸福。她的種.種行為可以說是她自身扭曲病態人性在作祟。在現實的世界裡無法獲得自己情 欲滿足的情況下，就將這種深層的自私慾 望投射到自己的子女身上，另外她還有著深深的“自卑情結”，為了改善這種長久的心理劣勢，不惜將他兒女們一生的婚姻幸福送上自己所設好的命運祭台。她在殘酷扼殺自己情 欲的同時，也無法容忍兒女們的生命樂趣，兒女們的婚姻幸福在她眼中全變成了惡毒的嘲弄。這些充分暴露了她人性中陰鷙、卑瑣、和殘酷的陰暗面，深化了小說故事情節的悲涼意味，渲染了主人公曹七巧的悲劇色彩，同時也暗示了她必然的悲劇命運走向，最終為她的悲劇性人生畫上了一個悲涼而又完滿的句號。
小說的結尾從表面上看好象是一場悲劇的終結，但是人死了制度還在，觀念還在不斷蔓延，所以命運和故事還將繼續續寫，而悲劇仍舊是一出又一出的上演。曹七巧的人生悲劇雖然已經完結，然而她的兒女們的悲劇卻還在繼續上演，這種悲劇的輪迴性和重疊性為小說的故事情節留有更多悲涼的意味，也為我們留下更多充斥著懸念色彩的人物和故事結局。誠如張愛玲所說：“人生是一個蒼涼的手勢。”這種“蒼涼的手勢”充斥著悲劇的重疊性和輪迴性，也充斥著一個個生命難以負重的死寂。縱觀曹七巧的悲劇一生，既有來自現實深層的不合理性因素的影響，也有源自於她本身所存在的不徹底的人格取向，她走進了“被食、自食、食人”的命運怪圈，在原欲的折磨下，毀掉了自己的生命，又拉上兒女們的一生幸福作為自己最後的陪葬品。正如傅雷所說：“她成了封建遺老家庭的一種犧牲品，沒落的宗法社會裡微不足道的渣滓。”現實世界的打擊和扭曲人性的雙重絞殺，最終導致了她無可挽回的命運悲劇。
茶館讀後感範文 篇24
暑假裡，我讀了幾本有關歷史的故事書，其中讓我感受較深的是《楊家將》這本書，因為書中記述的是楊業一家精忠報國，可惜卻慘遭奸臣潘仁美的陷害，使楊業父子八人中有七人犧牲。值得慶幸的是，楊六郎生還告狀，使楊家平反昭雪。
通讀全書，我覺得最讓人感動的是在一次宋太宗遊玩幽州被遼軍圍困，楊氏兄弟挺身而出，假扮太宗來到遼國詐降，這就象羊入虎口，在這次戰鬥中，可憐楊延平，楊延定，楊延輝，楊延郎不幸犧牲，楊延德因為衝出了重圍，但為了避開遼軍的追殺，不得不到五台山出家當了和尚。而楊業此時已經率領其他兒子保護著太宗從東門突圍，逃回了汴京。如此英雄忠烈的一家卻不料受到潘仁美的排擠陷害。可嘆可恨呀!所幸最終在六郎的堅持下得以平反昭雪。
正是因為有了楊業父子的不畏艱難，不怕犧牲，用自己的血汗保衛了自己的家園，保衛了百姓，給他們了一個安定的生活，他們不愧是中華的兒女!
我一定要向他們學習，努力學好本領，為建設美好中華而努力!
茶館讀後感範文 篇25
《毛毛》這本書講述了一個關於時間的竊賊“灰先生”和小女孩“毛毛”的不可思議的故事。灰先生認為所有可有可無的事情用去的時間都是浪費，他們偷竊時間壯大自己的生命，讓人們的生活變得無味，沒有感情的滲入，使人們變得越來越老、越來越老。
小女孩毛毛想保護時間，灰先生想破壞他們的友誼，從而得到更多的時間來壯大生命。不過毛毛是不會讓他們的計畫得逞的，於是毛毛冒著生命危險和她的寵物(一隻能把自己想說的話顯示在龜殼上的烏龜卡西歐佩亞)找到了時光老人侯拉師傅，走進了時間的王國。她在時間的王國中找到了時間和人類的秘密——時間就是生命!當生命的花朵綻開時，也就意味著一個生命的誕生;當一個生命結束時，就會有一朵相同的生命之花再度綻放。知道了這個秘密以後，她回到現實世界中和灰先生不停地周旋，終於消滅了灰先生……
讀到這裡，我感覺有些不可思議：毛毛只是一個衣衫破爛、頭髮蓬鬆的貧窮女孩，她為何有如此強大的勇氣和膽量，為了拯救人類，敢於冒著生命危險與灰先生殊死搏鬥，就像人類的守護神一樣。在細讀之後，我終於揭曉了答案：那是因為作者米切爾·恩德清楚地知道：時間是很重要的，它就像生命一樣寶貴;浪費時間，就是浪費生命。而他把這種珍惜時間的精神力量給予了書中的毛毛，使毛毛的力量遠遠超過了灰先生金錢的誘惑，她愛著人類，不顧自己的生命危險，也要保護人類的時間。而灰先生呢?利用金錢誘惑人心，來騙取人們的時間，不用說，這種行為是罪不可恕的!
這本書告誡人們：現代人的欲望是十分冷酷的，它就像一把利劍，隨時都能刺穿人的心。它提醒人們不要為了追求效率，而失去純潔、美麗的心靈，遺忘了明媚而溫暖的陽光、潔白無瑕的雲朵，整天生活在自私、陰暗的世界裡，互相殘殺。毛毛的精神告訴我們，應該珍惜兒時的時光、美好的童年以及朋友間的友誼。
其實灰先生就藏在我們的身體裡、血液里，他隨時都有可能侵害我們，讓我們“置於死地”。所以我們不能白白浪費時間，不能讓灰先生剝奪我們的生命!
茶館讀後感範文 篇26
今天，我讀了羅爾德·達爾的《瑪蒂爾達》。
書中的的主人翁是一個兩歲的小姑娘，她在兩歲時就會看報紙，四歲時看完了狄更斯所有的作品。可是她有一個”蠢特父母“。他們認為書是世界上最無聊的東西，天天就知道去打麻將。一看見瑪蒂爾達拿著書就把書撕的稀巴爛。瑪蒂爾達便決定報復一下他。
這一天，瑪蒂爾達起得早早的，她拿了一瓶洗髮水，誰知裡面的東西根本不是洗髮水，而是被瑪蒂爾達的媽媽裝進了潔廁淨，瑪蒂爾達根本不知道，便把這個”洗髮水“倒進了爸爸的洗髮水裡，並把所有的洗髮水每一種倒進去一點。她爸爸用了這瓶洗髮水之後，頭髮變得臭臭的，粘呼呼的，而且是彩色的。
幸好，她有一個和她”同病相憐“老師幫著她。她的舅媽就是”暴力校長“，因為一些雞毛蒜皮的事就要打學生，或者把學生一下子扔出去好遠(校長以前練過扔鉛球)。而且這個校長她搶了自己外甥女(外甥女就是瑪蒂爾達的老師)的房子。在珍妮(瑪蒂爾達的老師)告訴瑪蒂爾達一切之後，瑪蒂爾達練就了一種神奇的功夫：用眼睛不動聲色地拿起一樣東西並控制那樣東西。幹完這一切之後，瑪蒂爾達借校長來他們班上課，用她神奇的的功夫把粉筆拿起來，寫了珍妮老師經歷的一切。這招果然管用，當場把校長給嚇死了。第二天，副校長在會議室對全體老師說校長失蹤了。
放學後，瑪蒂爾達的爸爸對他說他們全家要到別的地方度假一個月。但瑪蒂爾達的學校要舉行一次關於看書的活動，所以瑪蒂爾達選擇跟珍妮老師留下來。而瑪蒂爾達的父母卻一直也沒回來過。
這個故事讓我知道了，好人終究會有好報。但有一個條件，在你成為一個不折不扣的好人前，你會面臨許多考驗。在重重考驗前，有大部分人都選擇了放棄。只有像瑪蒂爾達那樣的少數人才會得到好報。因為我們都沒有”堅持“這個信念，所以，我們也就沒有成功。而且，在瑪蒂爾達的心中還有一個信念，那就是要勇敢。因為爸爸媽媽是我們的家長，所以很多人便不敢做與爸爸媽媽相反的事。所以他們失敗了。
茶館讀後感範文 篇27
半個月前從姐姐的書架上借來了李開復的自傳《世界因你不同》，看完後心中感慨良多。李開復，這箇中國乃至世界級IT界的傳奇，總是不走尋常路，每每在獲得在外人看來很有榮譽的成就後就會另闢新路，尋求新的刺激，開闢屬於自己，屬於自己這個民族的IT之路。
李開復曾在他的自傳中說過，我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年後，我可能會後悔終生。 我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，並汲取生命中所有的精華。然後從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。我覺得，在讀這本書之前，他在我的印象中，只不過是一個兩次跳板僥倖的喝過洋水的IT界很有影響力的人士。但是，當我聽說了兩家全球最大的IT公司，微軟和谷歌對簿公堂，演繹了一場轟動世界的世紀官司，這隻為爭奪一位優秀的華人職業經理人的新聞後，心中不禁對這位IT傳奇人物多了幾分好奇心。究竟是一位怎么樣的人物讓兩大IT巨頭來爭奪他呢，又是有怎么樣的影響力讓中國那么多的青年從他的事跡中得到啟發，受到鼓舞。
與傳統的教育方式不同，在接受了美式教育之後，他的傳統中國思想也逐漸發生變化，開始融入西方的元素。最重要的就是“創造力”和“teamwork”。teamwork通過和他的一幫死黨一起搞惡作劇，一起嘗試創業中慢慢的積累著，而創新則在學習的過程中的思考中慢慢培養起來的。這兩條給他以後的發展做了很好的鋪墊。我對其中“teamwork”感受很深刻。在國內，團結一致的口號從來沒有停止過，但是，實際工作和學習中的分工合作真的太少了。我們大部分更習慣於單幹，而單幹恰恰讓我們少了很多互相交流溝通的機會。而溝通交流會使不同的思想之間產生火花，這樣的火花往往蘊藏著很大的能量。作為未來的IT人士，我們也必須要從這兩方面來認真思考下自己未來之路怎樣才能走出自己的精彩。
正如同他所說的，一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義。怎么樣從他的身上汲取經驗來創造這個最大的不同，將是我們未來需要思考的，也是這本書帶給我們的最大的不同。
茶館讀後感範文 篇28
今天上午，我向我們班的莊淇萱借了一本伍美珍姐姐寫的書——《我們班的狗仔隊》。當我讀到“我的友誼褪了色”這一章節時，我感觸頗深。
故事講的是：主人公江冰蟾和凌揚波小時候是一對很好的朋友，當快樂的童年過去之後，她們迎來學習上無情的競爭。班主任和家長無時無刻不在強調競爭的重要性，漂亮、聰明、好強的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波。她在得意之餘，突然發覺，自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友，她開始為自己失去友誼這件寶貴的東西而難過……
江冰蟾是現在父母和老師所強調的“競爭比友誼重要”觀念的受害者，她因為分數，丟失了朋友，她因為分數，她的友誼完全褪了色。然而，她在父母和老師的影響下居然還認為這是值得的。沒有朋友，這時一件多么可怕的事情!當你高興的時候，朋友會和你一起分享快樂;當你憂傷的時候，朋友會來安慰你，鼓勵你。如果你在世界上沒有一個朋友，分數考得再好又有什麼用呢?沒有朋友，你的內心世界是空虛的，孤獨的!朋友是什麼?他是你一生的知心夥伴!難道就像袁老師說的“當你立於競爭的不敗之地，自然會有很多人來和你談所謂的友誼;當你是個失敗者時，你會發現你根本沒有朋友。”嗎?不，我認為不是的。人緣好不一定成績好，成績好不一定人緣好。真正的好朋友是不會在乎你成績的好壞，而是在乎你與他的友誼，你對他的信任!難道二十一世紀的雛鷹就要這樣被教育成一台台只會競爭的機器嗎?
在學校里，我不僅有驕人的成績，還有著美好的友誼。我和柯楠、海月是好朋友，我們之間曾發生過很多矛盾，甚至都絕交過一兩次。但後來，大家都意識到，友誼需要寬容和理解，更需要彼此的相互友愛!
友誼，是美好的，是寶貴的。不要讓成績驅趕了友誼，也不要讓友誼漸漸地褪色。不論是現在還是將來，友誼都將是我們美好的支柱!
茶館讀後感範文 篇29
朦朧詩在詩人顧城的手上，已達到了爐火純青的境界。有時如水清澈，有時似雲無垠，但當一切寂靜無聲，反覆閱讀它，便會讀出其中最真摯、最富有哲理的東西。
讀到《自信》時，是期末考試的前一周。寒風嗖嗖地吹著，透進圍巾的縫隙，使我不禁打了個寒顫。這像是在告訴我期末考試，將會像潮湧般襲來並無聲覆蓋。而我的數學也將會卷進這場風暴中。這擺在眼前的事實，讓我的心情一落千丈。我翻開了《顧城詩選》，知道只有這些小詩才能讓我拋開煩惱。
第一次讀到《自信》時，還不是特別理解，但當再一次讀時，便有了自己的體會。腦海中出現了一個小男孩，他不屈服於命運的安排，用自己的努力獲得了成功，驕傲的在前面走著，面帶微笑。而另一個與他長得一模一樣，但卻是虛幻的，他皺著眉頭，像是要哭了，這個是他的命運。多么形象的一首詩，簡潔但又富有真理。
是啊!人的命運是要靠自己掌握的，正如英國丁尼生所說的：“人就是人，是他命運的主人”。我們不能盲目的相信宿命，認為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會算命，為何不去為自己算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?這難道不值得我們去反省、去思考嗎?
雨果說過：“當命運遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設法把它製造成甜的檸檬汁。”是的，每個人的命運都不相同，在他們剛出生時，就像是擁有了一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至於最後是暗淡無光，還是絢麗多彩，就看他們自己是怎樣塗寫的了。所謂：“是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間”。
貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服”我覺得現代社會對每個人都是平等的，無論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個展示自己的平台。美國黑人總統候選人歐巴馬，憑著自己的努力和自信，掌握了自己的命運，打破了美國黑人當總統候選人的紀錄，創造了自己的奇蹟。過去的社會由於嚴重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但現在，事實證明，只要願意付出努力，敢於掌握自己的命運，就能成功。
我突然想到了我自己，在我的數學成績頻頻“創造新的紀錄”時，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強科去彌補我不高的數學成績。這種聽天由命的學習態度是我總分被拉下的主要原因。我開始慶幸我現在明白了這一點，雖然時間不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現實，就一定會有進步。
冬天的陽光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲希望，啟示人們不要放棄，前面就是光明……手中的《顧城詩選》被撒滿了陽光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時給予我一條通往成功的路。
茶館讀後感範文 篇30
《不跪著教書》是著名教育家吳非對中國小教育問題的真知灼見，是作者對一個個教育問題的隨筆雜感，他以故事的形式呈現，沒有空洞的說理，觀點鮮明新穎，分析問題深入透徹，讀完耐人尋味。書中篇篇觀點鮮明新穎，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀後受益匪淺。正如吳非老師的“序”中說:“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什麼樣的人呢?”
“不跪著教書”，教師應該具有高尚的師德情操。
師德是為師之本，是教師的靈魂。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“ 學校里所做的一切，都應當包含深刻的道德意義。” 因此，高尚的師德情操應當成為教師追求的首要目標，而熱愛教育，獻身教育，忠誠於人民的教育事業則是高尚師德情操的基石。教師以身作則、為人師表，保持高尚的情操，這才是一個“ 站直了” 的人，一個頭頂天，腳踏實地的人，一個能夠影響學生健康發展的人，一個給與學生快樂與幸福的人，一個能夠感染學生，給與學生良好品德的人，一個永遠讓學生想起來就會含笑於心的人……
“不跪著教書”，教師應該具備精湛的教研能力。
當一名教師容易，當一名具有精湛的教學能力的教師難，時代在呼喚師德的同時也在呼喚著師能。嫻熟的課堂教學能力是教學效果的基礎，這個教學能力有些是可以用語言來向別人表述的，有些只能意會。教師的教育對象是正在成長的、具有鮮明個性的、活生生的個體，他們的世界觀、人生觀、價值觀都在逐步形成，這無疑要求我們要像對待綠葉上的露珠一樣認真精細地善待每一位學生，教師平素的工作一板一眼，要精緻每個環節，細雕每個問題，準確地傳承文明，科學地啟迪智慧，讓受教育者真摯地感悟人生。教師在課堂上的人文意識、專業技能，包括他對學生的態度，和藹可親的面容、親和的語言、一個鼓勵的眼神都能影響學生學習知識的信念。我們的教學任務不是單純教授書本知識，更重要的是使學生喜歡你所教的學科，培養他們學習的興趣，教會他們學習的方法，使他們終生受益，這才是我們每位老師的根本所在。更新知識，學會學習，不斷探索，不斷反思，力求創新，會用現代化手段教學，身心健康，這是師能的呼喚，這更是“ 站直” 的教師的追求所在。
“不跪著教書”，教師還應與時俱進，永具勇於開拓的創新精神。
“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”時代呼喚創造性人才，創造性人才需要創造教育。未來教育的挑戰，不僅是針對學生，更重要的是針對教師。教師的創新精神和創新的能力，將是21世紀教育的寶貴財富。課堂教學是實施素質教育的主要陣地，為了讓課堂成為學生自主創新的天地，教師必須十分重視創造性的教學設計，培養學生的創新意識。教師在引導和啟發學生髮展、創新的同時，自身也要不斷創造新的經驗、新的知識、新的價值，做到在繼承的同時有所超越。經驗誠可貴，創新價更高。有專家說，以前的知識是50 年更新一次，而今天每三年就要更新，甚至更短時間。可見多讀書，不斷學習是何等的重要啊!因此，我們在教學中，要不斷更新自己的知識結構，使自己的課堂教學常教常新，永遠流淌著時代的春水。“ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，開拓創新便是教學的源頭活水。
“ 想要學生成為站直的人，教師就不能跪著教書。”“不跪著教書”，意味著我們的教育工作者，必須把學生的教育放在首位，人文為本，育人為先，重視道德教育，重視人文教育，重要的是關注人的健康成長。