三、加強中國小法制教育途徑及方法
1、抓好課堂教學，注重明理導行
課堂教學是進行法制教育的主渠道，品德課、社會課、政治課，老師應善於採用形象化手段，結合學生年齡特點，進行法律常識教育。尤其是法律法規中直接涉及青少年、兒童利益的內容。另一方面其他學科教師應把自己所任學科與法制教育有機結合起來，滲透法制教育內容，使學生明確國家法律與自然科學的法則、定律一樣，不遵從就會出問題。
同時發揮法律常識考核和學生操行評定的診斷、激勵、導向功能，強化學生的法律知識和依法辦事的習慣，指導學生言行。
2、開展法制教育活動，培養良好習慣
抓好課堂教學的同時，組織大量法制教育活動，鼓勵學生參與，在實踐中提高學生法律素質，養成遵紀守法的習慣。在校內，班團隊會、國旗下講話、德育活動室等都是舉行法制教育的主要形式。我校就在德育活動室舉辦了《預防未成年人犯罪法》圖片展。學習《國旗法》後，模擬天安門升旗儀式改革我校升旗制度，組建國旗班，配備新制服，校外聘請部隊戰士訓練了儀仗隊，開展爭當國旗手活動。每日升旗，同學們無論正在乾什麼，總能目視國旗，肅立敬禮，潛移默化中養成自覺守法的好習慣。
校外，同學們旁聽法庭審判，收看法制講座，參加法律知識競賽，舉辦“模擬法庭”，使校內法制教育得以延伸。比如，結合《小學生一日常規》和《交通法規》的學習，我們在學生放學沿途設立文明監督崗，學習交警文明值勤，既教育了自己，又教育了別人，成為我們這兒一道亮麗的風景線。
3、統一親職教育，形成教育合力。
市場經濟促進了社會的發展，但西方一些腐朽思想也乘虛而入，侵蝕人們的心靈，常見一些家長藉口生意忙，顧不上，對孩子不聞不問，放任自流；也有的家庭教子不嚴，對子女姑息遷就，慫恿子女用武力解決同學間的糾紛，甚至親自赤臂上陣；更有的家長財大氣粗，動不動要與老師法庭上見，嚴重干擾學校正常教學秩序，影響著青少年法制教育的效果。為此，我們每學期都召開家長會，向學生家長宣傳法律知識，宣傳教育子女的正確方法和態度，取得家長的配合，親職教育與學校法制教育形成合力，強化了法制教育，提高了教育效果。
4、結合“三觀”教育，形成法制觀念。
法制教育的目的在於形成自覺守法、用法、自覺同違法犯罪行為做鬥爭的法制觀念。觀念的形成僅依靠法律知識的學習是不夠的，必然同世界觀、人生觀、價值觀教育相結合，學生的法律意識只有建立在正確的思想基礎上，才能從內心深處自覺產生學法、懂法的需求，自覺捍衛法制的尊嚴，自覺依法辦事。為此，清明節，我們開展革命傳統教育；國慶節，開展愛國主義教育等一系列思想教育活動，培養了學生愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義的情感，堅定了學生法制信念。
總之，法制教育是時代的要求，教育發展的必然，提高青少年法律意識，刻不容緩，中國小法制教育的方式與途徑很多，有待廣大教師積極探索。