幼稚園推廣國語心得體會 篇1
開展全國推廣國語宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園為貫徹落實開展第__屆全國推廣國語宣傳周活動，為了讓國語成為我們幼稚園的校園語言，為進一步提高教師、幼兒及家長說好國語的能力，促進語言文字的規範化方面
開展了一系列的活動，全園師幼都十分熱情地加入到了推廣國語的行列中來，“使用國語、用好國語”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣國語的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“我是中國娃，愛說國語”的主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使師幼在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將學習國語心得體會總結如下：
一、領導重視，分工明確為落實好有關“推普周”活動安排，董園長在教職工大會上布置有關“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，具體由誰負責，從而使推普工作運行暢通，切實有效。
二、開展豐富多彩，富有特色的系列活動
（一）發動全體教職工向幼兒宣傳講好國語的重要意義
（二）組織全體教職工一起學習、監督讓每位教職工意識到說好國語的重要，並時刻注意自己的發音，同時鼓勵教師對自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，並予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日後在各類資料中出現不規範用字敲響了警鐘。
（三）結合不同年齡階段的孩子的發展特點開展活動。在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講國語”之小小故事會、古詩朗誦會活動，小班組開展每天學一句國語活動，孩子們無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。
1.大班：開展講故事表演比賽活動，進一步增進孩子講好國語的意識和積極性。其中大二班幼兒的表演最精彩，幼兒們在講台上無拘無束的講述自己聽過的故事，讓我們看到了童言無忌，感受到了說國語的快樂。
2.中班：開展古詩朗誦會，鼓勵幼兒口述在園的趣事並讓家長記錄下來。在班上增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的國語表達能力。
3.小班：利用晨鍛或戶外遊戲的時間，引導幼兒每天學一句國語，並運用到日常生活。鼓勵中大班的孩子和小班的孩子說說話或念念兒歌，激發小班幼兒學說國語的興趣。雖然開學只有十多天，好多孩子不僅聽懂了國語，有時候還能用簡單的國語與老師交流呢！
（四）各班採用多種渠道大力宣傳推廣國語。各班通過開展家長會宣讀推普倡議書及在家長宣傳欄中張貼標語向家長宣傳推廣國語重要性。小班通過布置“一天學一句”來加強幼兒學習國語的積極性；中班通過每周推薦一首古詩，帶動家長參與教育中來；大班通過張貼活動剪影和每周向幼兒推薦一個經典故事來提高幼兒參與到推廣國語的熱潮中。
三、文明向上的幼稚園氛圍日益濃厚隨著“推普周”活動的開展，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣國語的行列中來，使幼稚園“使用國語、用好國語”的氛圍越來越濃，我園的教師到保育員處處都堅持講國語、處處都講文明禮貌，講方言的人少了，文明禮儀幼稚園隨處可見。文明、和諧自然，在活潑、快樂的學習中洋溢，文明向上的幼稚園氛圍日益濃厚。
第__屆全國推廣國語宣傳周已經結束，但是推廣國語、推行規範字的工作還任重道遠。本次活動獲得了很大的成功，這和全園教職員工、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。
大力推廣國語，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱巨的任務。
幼稚園推廣國語心得體會 篇2
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1 沒有反覆練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有套用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2 缺乏系統的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結的並不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。
3 基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發音器官的控制、音節結構特點、語流音變，以至於有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好國語，只要做到以下幾點就有很大的提高：
(1)有恆心.學一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習,三天打漁兩天曬網是難以學好的,因此我們要有恆心,堅持學習!
(2)安排專門時間學習國語。在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。這是學習好國語的時間保證。
(3)整理方言口音和國語之間的對應關係。都將它們一一列出，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。
(4) 跟國語好的同學學習。多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平。這是延伸學習法。
另外，堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之,只要努力，就一定能把國語說好。 通過國語的學習,使我受益匪淺。自我感覺，我的國語水平在不斷提高
幼稚園推廣國語心得體會 篇3
語言是人類最重要的交際工具。幼稚園作為推廣語言文字的基礎單位，老師們首先以身作則，帶頭說國語，寫規範字，主抓教學的園長不定時聽課，檢查教案，及時糾錯並在園內查找不規範漢字。為了讓每一位孩子都能說國語，愛說國語，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中，從幼兒早晨入園，就有門衛、保健醫、園長、老師們用國語與小朋友互相問好，給幼兒創造了用國語交流的機會，老師們還利用晨間和教學活動，引導幼兒相互間用國語進行討論、交流;在日常生活和遊戲活動中，鼓勵幼兒主動用國語與人進行交談;利用角色遊戲、情景表演等形式，引發幼兒使用國語與人進行交往的興趣，及時糾錯，引導幼兒正確運用國語。
老師們還充分利用一日生活的各個環節，努力為幼兒創造自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用國語交談，體驗語言交流的樂趣，有效的促進了幼兒國語水平的提高。不僅如此，老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓家長在家堅持用國語與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。
通過推普周活動，幼兒國語水平、自信心都在原有基礎上得到了不同程度的提高，同時，我們也注意和個別輔導新入園和國語水平較差的幼兒。我們知道：國語的推廣是一項長期細緻的工作，需要我們在今後的工作中繼續努力，繼續堅持教師持國語等級證書上崗制度，為推動幼稚園語言文字的規範化、標準化及健康成長繼續努力。
幼稚園推廣國語心得體會 篇4
儘管炎熱苦楚，並沒有打擊我學習國語的熱情，相反更加意氣高漲，用這根硬骨頭隨著陽光迎難而上。因為機會難得；因為有主管部門領導對我們的關心；因為有吃苦耐勞孜孜不倦的年輕夏老師不厭其煩的講解。這次學習，無任從知識上還是精神上，都獲得前所未有的沉甸甸的收穫。
我喜歡朗讀，小時每天早早到校早讀，由於受當時社會落後的影響，在東拼西湊無教材里，在教師方言教學的時代，所學到的拼音五花八門，既不系統也不規範，教師想怎樣教我們只能怎樣學，學到的自從1986年走向教學講台，才得以拿起教本一邊教一邊慢慢自學以至於糾正，也才得以微微一點系統和規範。然而畢竟是自學，存在很多無語言表的不足，這些不足如一個大窟窿，不是這次國語培訓學習，這拼音上的大窟窿始終也不法去一點點一層層填滿，傳授學生的便是錯了又錯，一代傳一代，誤人子弟，一輩子背負罪過。比如：括弧的四種運用、不規範字、阿拉伯數字後面用黑圓點、漢字數字後面用頓號、數字序號前後一般不再用其他項目符號；比如：輕聲音節的讀法、重疊形容詞的變調、eng的記憶規律、聲母辯證zh、ch、sh和z、c、s；再比如：說話的幾種思維方法、朗讀的概念等等。有著這三天的學習，不但清晰了我沉澱多年的模糊，更使我模稜兩可的拼音發音與方法完全得到肯定與改進。
夏老師是一個優秀而專業的年輕敬業教師，每節課走進講台，總是保持面帶微笑，精神飽滿、熱情洋溢，讓我們看見他的出現，好比一股力量在暗暗激勵我們:振奮昂揚，不能鬆懈，要與炎熱作鬥爭，教師要不畏艱險走在時代前列，做人民的榜樣，從何體現？就在當下。學習時間為時三天，短暫而創促，要把課本內容全部講完，早上到下午尤其下午，在室內儘管有好幾台吊扇，人多氣旺悶熱導致不可抗拒，夏老師卻儼然鬥志昂揚，很嫻熟按照教材內容有條不紊進行講解，駕馭教材嫻熟至遊刃有餘口若懸河，可見作為一個教師平時對工作的嚴謹、認真態度以及專研程度。每項鍛鍊試先預熱，原來發音也不例外，發音前先要做唇齒鍛鍊，閉著嘴唇上兩次下兩次，左右各兩次；圓著嘴，舌繞齒，左兩圈，右兩圈；使勁伸舌上上下下，左左右右，示範時，不厭其煩一次又一次，從前到後，從後到前，從左邊到右邊，又從右邊到左邊，偌大的一個會議室，走來走去只能是辛苦加辛苦，然而沒有減少對教師們和藹親臨示範指導，可見對這次培訓的重視，對教師負責的高度。沒有操作器材，就地取材用筷子示範，想法設法把n和eng發音到位。教學過程，為檢查教師們是否發音有誤，採用指名，看報名冊抽查，小組接龍，全班接龍，直到指名命題說話，方法的多樣化，形式的合理化，許許多多，可見彰顯著對我們教師的無比關愛，懷著一人好不算好，大家好才是好的寬大胸懷，是深深愛著我們的下一代。
給我啟發的還有很多很多，總之，這次培訓，基本填補我在發音上的很多不足這個大窟窿，也使我深深體會教師的社會作用，以此對學生和社會的責任擔當。在我即將退休之年，我須得好好要向夏老師學習，努力站好最後一班崗，教好學生學知、學文、說好國語，為他（她）們的特殊人生走向社會打下堅實基礎，做一點微不足道的貢獻。