讀《基督山伯爵》心得體會 篇1
我最近讀了一本書，是法國作家大仲馬寫的《基督山恩仇記》。復仇、寬恕、等待、希望是這部名著的關鍵字。這本書告訴我：比復仇更博大的是寬恕;比絕望更美麗的是希望;比災難更持久的是幸福。
這是一個關於復仇的故事。主人公是愛德蒙。鄧蒂斯。年輕的水手愛德蒙。鄧蒂斯被陷害入獄，打入死牢十四年。在獄中，法利亞神甫向鄧蒂斯傳授了各種知識，並把基督山島上藏著一批寶藏的秘密告訴了他。法利亞神甫死後，鄧蒂斯鑽進長老的裹屍袋裡偽裝成屍首，當獄卒把他扔進海里，他用小刀割開布袋逃脫。迅速換上遇難水手服搭上過路船隻，到了基督山島。假裝受了重傷滯留在基督山島，找到了寶藏。轉瞬間富甲天下，並改名為基督山伯爵。他經過精心策劃，報答了朋友莫雷爾，報復了仇人費而南多、卡德魯斯、騰格拉爾、維爾福。曾嫉妒他的費爾南多和騰格拉爾，一個身敗名裂，自殺了;一個破產、妻離子散。誣告他的維爾福瘋了。誣陷他的人受到了應有的懲罰。
復仇報恩、懲惡揚善並不是故事的全部。當他完成了復仇後，他選擇了寬恕。他寬恕了騰格拉爾，他最終認識到：寬恕比復仇更偉大。他給莫雷爾的兒子馬西米亞寫的信中說到：世界上既無所謂快樂也無所謂痛苦，只有一種狀況與另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗過不幸的人才能體會到的快樂。我們必須體驗過死的痛苦，才能體會到生的快樂。所以，享受生命的快樂吧!送給你們一句話，人類的一切智慧就包含在這四個字裡面：“等待”和“希望”。
這個故事最值得我學習的是愛德蒙。鄧蒂斯堅持不懈的精神和他博大的胸懷。對於我的老師和親人要感恩圖報，對於朋友要熱情幫助，對於有矛盾的人要化解寬恕。學習上遇到困難要知難而上，決不退縮!
讀《基督山伯爵》心得體會 篇2
有這么一個人，他一直是一個樸實的水手，有和藹的上司，美麗的未婚妻和美好的'前程。但因為兩個人的誣告和法官的“讓這個人做我父親的替罪羊”心理，他被打入了死牢。
在明白了真相後，他的心裡升起了一種從未有過的情緒——復仇。這種情緒如毒蛇般啃噬著他的心靈。他越獄了，通過隔壁牢房的難友給他的地址，他得到了一大筆財富，從此踏上了慢慢復仇長路。
十四年，很長，很長。重見天日的他，已從25歲的壯小伙，變成了39歲的中年人。自己的父親在極度的飢餓中死去，未婚妻嫁給了那個差點害死自己的人。那顆被名為復仇的苦水浸沒的心，讓他淡漠地看著自己的仇人在自己的揭露下死的死，瘋的瘋。
但是，他依舊不快樂。他已經回不去了。他甚至忘記了，當初當水手時，那份得到20埃居的小費都很滿足的快樂。
復仇是一灘苦水，浸進去，發現什麼都是苦的;你傾盡一切，最後發現除了一時的快感之外兩手空空。
故事的最後，他離開了，和自己心愛的女人一起，沒人知道他去了哪裡，沒人知道他什麼時候回來。他要去找回，最原始的快樂與幸福。
其實，很多的時候，不也是這樣嗎?為了一段不幸的過去，放棄自己的未來。自暴自棄。放眼網路和身邊，多少花季少年開始混社會，抽菸、打架，更有甚者，犯下一生都難以挽回的錯誤：“沒錯，我這樣就是為了報復那個人，讓他後悔!”可是，難道這值得嗎?將本應美好的未來盛滿過去的苦痛與仇恨，又有什麼意義呢?
復仇是一灘苦水，你浸進去，是滿目瘡痍的世界;你跳出來，幸福在前方等待。是的，不是有人說“在傷害處長出一朵花，傷害就變成了上天的饋贈”嗎?
活在過去的人，注定沒有未來。既然自己的過去是不幸的，那就不要為了一個不幸的過去而使自己的未來也變得不幸。過去的'事既然已經過去，那就讓它過去吧。或許，人類的全部智慧真的可以用五個字概括——等待和希望。
讀《基督山伯爵》心得體會 篇3
國務院印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，像春風般，吹響了為學生減負的號角。作為一名一線教師，對於此政策的出台，我是擁護和贊同的，讓教育回歸更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與支持。
義務教育是國民教育的重中之重。減輕義務教育階段學生的作業負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署，充分體現了黨和國家一直以來對教育和少兒童健康成長的關心關注，是以人民為中心發展教育的集中體現。我們一定要積極貫徹落實"雙減"政策，做好課後服務等"五項管理"，切實提升課堂教育教學質量。
學習和實施"雙減"政策，我打算做好以下幾點∶
一是利用好課堂主陣地，認真上好每一節課。做到課前準備充分，知識儲備豐富、能力訓練到位，打造"自主、合作、探究"的有效課堂，向課堂要效率，讓學生"吃飽""吃好"。
二是完善作業管理，形成並完善作業系統，減少作業總量，提升作業質量。音樂課雖然沒有書面作業，但是在課堂教學中也有樂器需要練習，我會根據學校和學生實際情況，精心做好教學設計，做好每節課的合理安排，確保把課上好，也練習好。
三是配合學校抓好延時服務，滿足學生個性化需求。除了周一周二的陽光活動課與延時輔導，周三與周五利用好學校現有設施、器材等資源，開展社團活動，培養學生的興趣愛好和相應的能力，豐富學生的校園生活。
“雙減”政策的出台，讓我們看到了國家對教育改革的決心和力度。將減輕家長的負擔，讓"還孩子一個快樂的童年"有了希望。同時，也督促著教育工作者要想更多的辦法去努力提升教育教學質量。今後，我們要全面貫徹黨的教育方針、實施好"雙減"政策，落實立德樹人的根本任務，為培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人貢獻一份力量。