智慧家長講座心得體會 篇1
首先，感謝學校老師們為了此次家長會所做的精心準備!謝謝! 此次孫老師帶來的演講使我感觸頗深，首先，孩子需要鼓勵。不只是孩子，成年人何嘗不是如此，在學習、工作中，能夠得到他人的信任與鼓勵，才能在學習當中保持長期的學習積極性與學習興趣。更何況我們身為父母，對於孩子信中的重要性就更不言而喻了。
第二，教師是孩子靈魂的工程師，他們能從孩子們小的時候給他們塑造良好的心靈，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀，防患於未然，讓孩子們從小感知真善美，從內心深處成為一個慢慢正能量的人。所以作為家長一定要配合老師的'教育工作，學校與家庭之間多多溝通，家長與老師之間教育思路的不統一，最終會影響孩子的各個方面，無論是思想觀念，還是學習成績，最終還是要靠學校與家庭兩方面的共同努力。只有老師家長一同為孩子引導正確的價值觀念、營造積極向上的成長氛圍，才能真正意義上做到5+2>7!
第三，給孩子更加自由的發展空間。不要給孩子指定發展的方向，適當地讓孩子當自己得“掌舵人”。讓孩子有更廣闊的選擇空間，讓孩子發揮鍛鍊出他自己的長處，找到其興趣所在，同時在其中發現孩子暴露出的缺點與不足，再幫助孩子不斷改正。過程中也不要有過多重複無意義的說教，不如拿出實際行動，用自己的行為來給孩子正確的引導，孩子是父母的影子，平日裡父母自己不經意間的每一個舉動都在潛移默化地影響著孩子的成長。
總之，我希望每個孩子都不是埋頭苦學的孩子，我更希望他有自己正確的追求嚮往，做一個熱愛生活的人!
以上是我在聽了此次講座後的一點體會，在以後孩子成長的道路上，作為老師父母，還任重道遠，作為家長我還要不斷的學習提高，多了解孩子的內心世界，勤與老師溝通，做稱職的父母，為孩子健康快樂成長一直努力下去!
智慧家長講座心得體會 篇2
20xx年5月14日，濰坊市親職教育專家武際金校長為興安國小全體家長帶來了一場以《讀懂孩子，做智慧父母》為主題的親職教育講座，作為家長成員中的一員，我有幸 聆聽了武校長的講座，感到受益匪淺。
作為親職教育專家，武校長開場就以部分家長，沒有帶筆和本子為案例。給我們上了生動的一課讓我認識到生活中點點滴滴的小事，都可以作為父母教育孩子的家庭課程。而其中的關鍵在與父母要善於發現這樣的機會。並且以身作則，將教育理念傳遞給孩子。身教重於言傳，父母的行為也是孩子們的模仿對象。這種教育方式比單純的說教效果要好得多。
生動幽默的開場過後，武校長又給我們講述了作為父母學習教育孩子的重要性。父母這個角色是我們一生中很重要，而且是時間最長的角色之一。而我們絕大多數家長都沒有考慮過。作為家長，需要學習如何養育孩子。作為家長，我們是失職的。既然我們把孩子視為最重要的人。我們就應當花一定的時間來學習如何養育孩子。就像今天下午武校長的講座。我們只用了兩個多小時的時間。卻了解了很多我們不曾接觸的知識。現實生活中我們學駕駛證都要花三個多月的時間。我們應當花多少時間學習，才能教育好我們有血、有肉、有感覺、有思想、有個性的孩子呢?這是我們每一個家長應該捫心自問的問題。
關係重於教育要想給孩子良好的親職教育。就必須以良好的家庭關係為前提。沒有一個好的親子關係。再好的親職教育理念都是空談。一個好的父母不能把自己和孩子對立起來。而應該做孩子的朋友去理解孩子，幫助孩子。才能達到教育孩子的目的。另外，作為父母，要學會管理自己的情緒，很多時候，我們自居與父母的身份。說是在教育孩子，其實是在教訓孩子。同樣的道理，我們以和善的口氣對孩子說，孩子可能就接受了。如果與訓斥的口氣說，很可能孩子表面上服從，而內心裡卻是在抗拒。所以說情緒也是教育過程中一個很重要的因素。作為父母要學會管理情緒。
武校長還講了很多親職教育的理念。例如如何看待孩子的`成長與學習成績?正確對待影響孩子成長的各種因素。幫助孩子樹立自信心等等。作為家長，我很高興能有這樣一次學習的機會，因為我相信我和很多家長一樣，不願意放棄任何一次能讓孩子成長的機會。在武校長淵博的知識面前。我們雖然只學習了冰山一角，但相信對我和孩子的影響是深遠的。受益是終生的!
最後，很榮幸也很感謝武校長，贈與我的《校長陪你做父母》一書，此書為武校長親自編寫。內容生動、案例真實、道理深刻，我一直在拜讀，相信在武校長優秀的家校教育理念之下。會教育出越來越多優秀的孩子。
智慧家長講座心得體會 篇3
1月17日上午，在岫巖高中實驗樓五樓學習中華優秀傳統文化系列公益講座—《孝道與幸福人生》專題”報告會。大會邀請到了山東電視台“天下父母”欄目總導演呂明晰先生，在3個多小時的演講中，呂明晰按照“孝道與幸福”的主題，對傳統文化、孝道、感恩、大愛進行了逐一詮釋。其中我感受最深的就是對孝道的理解。我們中華民族有著五千年的燦爛文化，“孝道”一直被歷朝歷代深深重視，甚至被奉為“國之根本”。 孝，作為中國傳統的道德準則，千百年來規範著世世代代，貫徹於萬戶千家。其內涵就是善事父母、尊敬父母。應該說，經過“取其精華，去其糟粕”，“孝”是完全可以同社會道德融合的，值得廣泛倡導，大力弘揚。
我覺得，如果把“尊重老人，孝敬父母”作為思想道德建設的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統美德植入到學生的大腦中，融於學校的德育體系中，不僅能提高學生的思想道德素質，而且能輻射到家庭和社會。試想，當父母在家裡感受到子女的孝敬時，他們又怎能不去更加孝敬自己的父母。如此這般，間接提高了家庭的文明程度，又必將推動和促進社會的穩定、和諧與進步。呂明晰導演說，孝道是家庭和睦的基礎、人類幸福的源泉、國家長治久安的和諧助力;恭敬是一種心態、一種生活方式;善良是人類共同的美德，與人為善可以得道多助;大愛是最高的人生境界，是幸福的重要來源。他說，對父母的孝應當有三個層次，不僅要孝養其身，確保老人的吃穿住行，還要孝養其心，滿足老人精神上的需要，使之心裡快樂起來，更要孝養其志，順著老人的愛好和願望來，讓他們覺得活著有所作為。
呂明晰老師他認為當代經濟的高速發展產生了很多道德問題，要解決這些問題必須從自身道德做起，而孝道作為道德的根本更應該引起人們的重視。他認為“孝”是人格完整的基礎，有“孝”的人也有責任心，有擔當，知恩圖報。“孝”是成功的保證，有“孝”的人講義氣、有愛心，會得到大家的合力相助，能夠成就大的事業。“孝”同時也是家庭幸福、社會和諧的源泉。
歷史相隔久遠,時代已然變遷,如何把中華民族的美德基因,流暢而不生澀地澆鑄到我們的現實生活中? 在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長;災災病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學費花去父母多少心血;立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應該有愛，那么首先是愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國。
行孝是天下所有做子女的應該做的，行孝不需要豪言壯語，需要從一點一滴的小事做起。當父母上年紀時，更需要精神上的關愛，如果有時間，應該多陪陪父母，讓他們感受到親情的溫暖。的確，我們對父母的孝不用轟轟烈烈，我們也許只要多陪陪他們，做一些看似微不足道的小事，父母就會十分幸福。正如呂導演所說：“對母親的愛細化了之後更親切”。 作為兒女，我們一定要抓緊!趁我們父母健在的光陰好好孝敬父母，別等父母走了，才留下的是永久長遠的懊悔和難以了結的孝願。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得;當我們懂得的時候，已不再年輕;世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無連線。演講結束時，呂明晰總結說：一個不懂孝道的人，是不完整的人;一個不講孝道的民族，是一個道德殘缺的民族。如果我們每個人都能打開孝與愛的閘門，家庭和睦、社會和諧就會水到渠成。
通過這次報告，讓我再一次受到關於“孝道”的心靈洗禮，作為一名教師，不僅要主動弘揚中國偉大的傳統文化，更要時時刻刻重視對學生們“孝道”的培養，讓“百善孝為先”的理念不斷地傳播下去，共同建造和諧、健康的社會。