網路研修體會:我成長 我快樂
十天研修眨眼而過,我們忙碌著、幸福著、學習著,現在,只要一打開電腦,便信步走進“我的家”---《xx教師研修平台》。看看同行留下的真誠的腳印,讀著同行的留言、評論、建議等會使我倍感溫馨,有了被關注和呵護的感覺,便覺不再孤單,更覺生活的充實,這一切都得益於研修伴我同行。
一:研修轉變了我的學習態度。
自從進入接研修平台以後,我在平台里結識了許多體育人(有熱心的專家、指導老師、一線的教師、有高校的教師、教授,教育科研人員),他們對教育事業的執著,先進的理念,睿智的思想使自己深受感染,激發了自己學習的渴望。閱讀同行的文章,使自己看到了發生在別人課堂上的事件及他們的思考、處理方法,進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學,去思考其中的問題與困惑。接下來我便也試著寫些自己的感想、經驗等發到了平台,得到的是廣大同行及專家、指導老師的支持,他們經常光臨我的小“家”,給我好的建議、方法等,這更激發了我的學習勁頭,於是我經常和博友們探討學習新理念,探索新教法,指導新學法等等,逐步使我的教育教學能力得到了升華。
二:研修使我更加認真的對待自己的工作。
作為一名體育老師,我已在這個崗位上工作了15個年頭,隨著歲月的流失,已過而立之年的我有失落,也有傷感。記得剛參加工作時,我帶著一腔熱情準備在自己的工作崗位上大幹一番,然而,接下來的工作卻不盡人意,首先是學校的領導對體育課程的不重視,同事對體育課的任意“剝奪”,學生對體育課的“不屑一顧”,我全身心的投入到教學中去,卻得不到他們的理解,有時我從他們的眼光中看到了他們對體育這一職業的蔑視。當時的我,真的不想幹了!接下來的工作我也是“做一天和尚,撞一天鐘”。然而,進入研修平台以後給我帶來了很大轉變,看到研修圈裡和我一樣紮根農村並取得豐碩成果的體育教師,他們的成長曆程有的和我極為相似,然而他們卻通過艱苦創業、愛崗敬業、銳意進取、無私奉獻,最後走向了成功。從而使我有了新的信心、勇氣。
三:研修平台使我養成了積累、思考的習慣。
自己參加工作已經十年多了,發現除了一個個早已逝去的日子,其實自己是兩手空空。以前的我對於課堂出現的問題、經驗等從沒有記錄的習慣,自從加入研修後,看到同行們幾乎每天都把自己一天的工作情況加以整理,然後發到平台讓同行提出建議、指導。於是我也試著寫一些課後反思、疑難問題等加以整理後發到平台讓同行和專家、指導老師給我指導和建議,同時我也把同行的一些好的課例、經驗、反思、心得體會等做了一個“備忘錄”記載下來,以作為第一手“鮮活”的資料運用到下一步自己的教學中去。
四:研修平台提高了我的寫作能力。
記得以前我最怕的就是寫文章,我也無數次的想寫些東西,可每當拿起筆,卻感覺雖有千言,但卻筆下生澀,始終無從下筆,再加上各種各樣的瑣事令我應接不暇,寫東西的事也是一直的斷斷續續,有時一篇文章竟寫了半年之久,到最後也就不了了之。XX年,《山東體育老師研修平台》正式開通了,從此,研修就成了我生活中必不可少的一部分,從那以後我幾乎每天都督促自己寫一寫教後記,寫一寫教學反思等等,同時把自己的一些困惑等也寫進我的工作室,讓同行、專家、指導老師給我排憂解難,時間久了,我學會了寫反思、總結、案例等。這一切都緣與研修平台,緣與思考,緣與堅持。