XX暑期大學生支教心得
——鄭州大學生物工程系XX級王軍亮
回響鄭州大學團委號召，XX暑假我們生物工程系的五名支教隊員經過充分準備，踏上了暑假支教的征程。本次活動的目的是指導初三學生開拓視野，增長見識，同時對大學生自身也是一次思想上的提升和身體上的鍛鍊。
一
出發
去支教時，很多人表示了深深的詫異。其實我很早就有這個想法，當我知道我們系要組織這個活動以後，就很想去體驗那種支教的生活，想到要去支教了就產生一種莫名的興奮。後來，真的成為了一名支教隊員，才發現這件事完全沒有自己想像的那么簡單，單是準備工作就極其繁瑣。經過這么多複雜漫長的前期事務，雖然不像最早的時候還懷有那么多不切實際的憧憬和嚮往以及可笑的宏圖大志，但大家心裡的一份期待和熱情卻沒有消減，而且隨著實踐的來臨，這份激動似乎也在慢慢發酵膨脹。
終於，踏上了安陽的土地，看到了中學裡孩子們一張張羞怯卻滿懷希望的臉，開始了支教的第一天。
第一天
中召地處106國道附近，算是交通便利。坐車順利到達中召，感覺這裡也並非我們想像中那樣貧困。在周圍農田裡可見到大片的桃園，葡萄園，西瓜地等，這在河南實屬少見。在當地學校校主任的悉心照顧下，我們住到了學生宿舍，我們的生活得到了妥善的安排。當時正值盛夏鮮花爛漫時節，學校的花壇奼紫嫣紅，平添了幾分嬌艷。
第一天，往往是感觸最多的時候。還記得初見時孩子們羞澀的面孔和靦腆的笑容，試探著向講台上的我們叫了一聲：“老師”。我的心瞬時變得柔軟起來。滿是泥土的街道，遠離了非主流和霓虹燈的侵害，保留了童年應有的純真和樸實，這是一個充滿純淨和真情的地方，我們能做的就是為他們提供知識和精神的幫助，為他們點亮未來的希望。
留守兒童
這次支教活動讓我接觸到了純樸孩子們，他們有的活潑可愛，有的斯文嫻靜，有的聰明好動，還有的沉靜懂事。小孩的天真爛漫在他們身上一覽無遺，有時甚至感染了我這個大學生，讓我不由自主地和他們一起唱兒歌、玩遊戲。現在還記得我們一起在蟬鳴陣陣中合唱《童年》的場景。
他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校較遠，所以他們很早起床去學校。他們家長農忙需要他們做飯，小小年紀他們就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
他們父母大多迫於生活離鄉打工，通常過年、農忙才回家幾天，只留下他們和爺爺奶奶們在一起。這就是當前農村普遍存在的龐大的留守兒童們。起初我也納悶，為什麼會來這裡支教。這就是我找到的答案。
對支教的理解
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，支援貧困地區教育文化事業發展。為了那些欠發達地區的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過簡陋的教室視窗，穿過荒草叢生的校園，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。儘管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它還沒有很好的硬體設施，更重要的是，它還缺乏優質的教師資源。