5月26號、27號，我有幸參加了教育部舉辦的為期兩天的班主任培訓——新鄉市XX年“省培計畫”送教下鄉活動。我認真地聆聽了五位老師精彩的講述，他們在教學過程中的耐心、愛心和責任感以及對教育事業的那種執著的追求和發自內心的熱愛，讓我對自己平日的教學工作倍感懺悔。更重要的是，本次培訓使我深深懂得一名優秀教師背後是辛勤的付出，。同時，也讓我找到了自己今後努力的方向。培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規範、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計組織，培訓時間雖短，但我的內心卻充滿了沉甸甸的收穫： 首先26號上午郭老師從崇高的職業理想、堅定的職業信念、多元的知識結構、必備的專業能力和健康的身心素質五個方面進行講述。首先，崇高的職業理想是教師獻身於教育工作的根本動力。其次，作為一名教師我們還要有堅定的職業信念即我一定能教好學生，我的學生一定會進步、成才。任何一名教師都要點燃學生學習的期望，要尊重學生。再次，教師在不斷地充實自己和完善自己的同時，我覺得還要和學生的生活所知接軌，這樣才能夠更好地了解學生和與學生溝通。最後，作為一名教師我們必須具有健康的身心素質，把樂觀積極地心態傳遞給學生，使課堂在和諧愉快地氣氛下進行，將取得事半功倍的教學效果。接著，是康磊老師的講座，主題是班主任工作絮談。聽他的講座我覺得是一種享受，很遺憾的是我沒能成為他的學生。康老師首先談到著名教育家陶行知的一句名言佳句：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。他以當眾撕毀的獎狀為案例舉例說明在教育教學中我們應該怎么育人，使我深刻地領悟到教書育人的核心其實在“育”。然後，他談到班主任的專業態度與人格應該是以理性和激情作主航。教室里的蛋糕這個例子，讓我懂得尊重學生和學生擁有生活的一種情感上的共鳴，這樣的老師是多么的成功和讓人羨慕！之後講述的是我給學生講愛情這個案例他不是直接的制止而是通過一首詩：《陽光下的話題》，讓學生去思考進而引導學生應該怎么做，
教育學上說教育貴在得法，我覺得應該就是這個道理吧？作為一名青年教師，在今後的教學工作中我應該不斷積累經驗，真正地做到因材施教。
接下來是新鄉育才學校的劉芳老師和西南大學附中的張萬國老師的講座。他們對班級管理這一塊講得很透徹實用性很強。特別是張萬國老師在平日的教學中他的準備工作做得很好，每一步都是按部就班地做。在他的教育下，每一朵待放的花蕾都將盛開，每一艘迷失方向的航船都將找到自己前行的方向，即使是內向的孩子在他的教育下也將加入集體這個大家庭，變得開朗樂觀。在國中階段，張老師就已經為孩子的人生做好了導航。總之，張老師能夠讓花更艷草更芳、地更闊天更藍······
當時我在下面就想，在我的青少年時期怎么沒能遇見像張萬國老師這樣的老師。那么也許我會早日找到屬於自己的航向，也許我會早日實現自己的理想，也許我的人生不僅如此，也許······可見，老師是多么的關鍵。這也正印證了講座開始時談到的：學生的發展，關鍵在教師。教師素質的高低，是學生髮展的前提。