交流會心得體會 篇1
7月28日下午8點至9點，“提高就業競爭力，添翼寒門學子求職路”實踐調研團通過微信訪談方式對XX級商學院會計專業孟學姐展開關於如何提高貧困大學生就業競爭力的專項採訪。
孟學姐於XX年6月畢業，目前就業於xx集團股份有限公司，她對於目前的工作條件還是比較滿意的。在與她訪談的過程中了解到她剛剛入職，目前還是處於學習階段，正在接受公司總部的培訓。需要學習的東西還是很多的，因為在學校學習的知識都是理論性的，還是很有限的。xx集團股份有限公司是集城市基礎能源、房地產開發、太陽能開發利用、高新技術中試、市政工程、旅遊餐飲等為一體的綜合性現代化大型企業集團。新奧集團，XX年中國綠公司民營企業100強第5位；XX年中國民營企業500強第41位；XX年中國企業500強第240位。孟學姐所在企業還是非常有實力的。
在採訪中，孟學姐告訴我們實習是十分重要的，特別是對口專業的實習會對找工作有很大的幫助。現在的企業都是比較注重實習、實踐能力這一方面的。而孟學姐本身沒有找實習，因為她本來是打算考研的。儘管是這樣，孟學姐作為過來人，還是給了我們很多很有幫助的指導。她個人認為，對口的實習時越多越好。有知識的不一定有能力，而有能力的也不一定有知識。我們在找實習的時候，最好要找與本專業相關的或者是與自己的就業方向有關的。最好的是能夠將所學的知識與實踐相結合起來。
對於我們在校生，社會實踐和科研立項還是最好參加一些，並不是說會對你自己有多重要，而是能在其中鍛鍊自己的一些能力，比如協調、動手能力等。還有機會的話，最好能夠有機會當一下班長團支書這些職位，或者是社團主席等重要的職位。因為一個人站在高的位置上，才會有更廣闊的視野。在這些職位上也可以鍛鍊自己的能力，責任心，這些經驗對於以後是會有一定幫助的。
我們要注重自己的實踐能力，無論是哪個專業，以後儘量找到對口的實習，將理論與實踐相結合，為自己找到一份好工作增添籌碼。當我們既有大量的知識儲備，又有豐富的實踐經歷，我們就是精英。
交流會心得體會 篇2
我們生活在紛繁的世界，工作在平凡的崗位，即便如此我們生活中不缺乏激情與感動，只是少了一些發現感動的眼睛，只是沒有去好好的用心感悟。
為了認真學習“大國工匠”其堅韌不拔的.意志品格和追求卓越的職業精神，養成勤學習，刻苦鑽研，愛崗敬業的優良品質，按照開封文化藝術職業學院黨委的要求我認真觀看了《大國工匠》專題片。該專題片講述了為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心築夢的故事。大國工匠們的精湛技藝令人嘆為觀止，他們身上表現出的對事業的追求、對人生的熱情、對工作的認真負責、對產品精雕細琢、對技術精益求精的工匠精神彌足珍貴。他們的精神理念和人生追求，值得我認真的學習。
一、夢想成就未來
夢想，是一個人成長進步，加快成才，加速成功的動力。心若沒有棲息的地方，到哪都是流浪。人的本質不在於創造出來什麼具體的東西，而是一種精神。看他有沒有這種追求，有沒有這種夢想，沒有追求、沒有夢想就不會有所成就。
我國數千年歷史中，出現過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建築的工匠，這說明中華民族的基因里，有工匠精神，有不斷超越自我的工匠意識。再看，從新中國成立到現在，整箇中華民族為了國家的興旺與發達，為了社會的進步傾入了大量的心血，他們中有鐵人王進喜、有掏糞工人時傳祥，更有像給給火箭焊“心臟”的高鳳林這樣的大國工匠。他們的成功本身就是對自己夢想的堅信、堅守與堅持。
所以，人生，不可無夢。工作崗位，新的夢開始的地方。青春，就該有夢想與堅守。因為，年輕，應該屬於夢想。為夢不斷地去追求去奮鬥的青春才是最美麗的，勇於承擔起中華民族偉大復興中國夢的青春才是最值得回憶的。
二、行動成就夢想
每個人都會經歷青春，每個人都會為自己那些美麗的夢想而奮鬥著，繁華過後物是人非，終究到頭來，誰還會保持那個最初的自己?在人生的追夢途中，我們要時刻的追問自己，有沒有錯過最美好的時光，有沒有虛度最幸福的日子，有沒有忘記曾經為夢許下的誓言?
夢想人人都可以擁有，而能夠一路堅持下來的人卻很少。我們的青年黨員教師在追夢的過程中會遇到迷惘與挫折，這屬於一個追夢者的人生滋味。看看這些“大國工匠”哪一個不是千錘百鍊，哪一個不是嘔心瀝血，他們為了做好一道工序，無數次的做著同樣的工作，進行著反覆的操作。如孟劍鋒為了用銀絲做出支撐果盤的四個中國結，他反覆將銀絲加熱並迅速編織，經過無數次嘗試才最終成功。如港珠澳大橋鉗工管延安雖然只有國中文化。但他全憑自學成海底沉管隧道接縫焊接技術的第一人，使接縫處間隙達到零縫隙，他所安裝的沉管設備，已成功完成16次海底隧道對接。
所以，行動成就夢想。而如今的我們青年教師黨員正處於如花似錦的青春年華，青春需要有夢，更需要去實現這個夢，不管路上多么艱難，不管前途多么坎坷，如果青春夢想成真了，那么青春這朵花也會更加美麗。
三、我的夢中國夢
雖然，每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們的夢想與中國夢緊緊相連。正如_指出，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。你的夢，我的夢，他的夢匯聚成十三億人民的夢，這就是中國夢。
這些大國工匠，哪一個不是為了實現中國夢在刻苦的鑽研，哪一個不是為了實現中華民族的偉大復興而努力的奮鬥著。如滬東中華造船集團焊工張冬偉為了攻克世界上最難的焊接技術——殷瓦焊，不斷鑽研、刻苦練習，最終他的焊接技術不但質量百分百有保障，外觀上也完美無缺，使我國在世界上對這項技術擁有話語權。再如中國船舶重工集團公司第702研究所的顧秋亮，他組裝中國首個完全自主設計製造的4500米載人潛水器，他成功把“蛟龍”送入海底。這些“大國工匠”的感人故事、生動實踐再一次證明，只有那些腳踏實地、熱愛本職、勤勤懇懇、兢兢業業的人才有可能成就一番事業，只有那些願意將自己的夢想與大國，偉大的中國夢緊密相連的人，才有望拓展人生價值。
所以，生活中，每個人都扮演著不同的中國夢，每個人都是“中國夢”中的一顆螺絲釘，雖然是細小的螺絲釘，是個細微的小齒輪，但如果缺少了它整個機器便無法運行。也正如崔衛平所說：你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。
四、我的責任我擔當
實現中國夢，青春勇擔當。復興之路上，每個青年都是追夢人，每一位教師都要承擔起自己身上的責任，真正做到：我的責任我擔當，共同為實現中國夢而努力奮鬥。
所以，如果你有夢想，就要努力實現它;如果你的夢想遺失了，那么就找回它。堅持你的夢想，掙脫束縛你的一切，去做你堅信的，以最大的激情去擁抱生活。積蓄溫暖、積蓄力量，你和你的青春正奔跑在追夢的路上。
有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生，才是有意義的人生。所以，希望我們都能努力在實現中國夢的偉大實踐中創造出自己精彩的人生。無論何時，無論何地，我們都要牢記：夢想成就未來，行動成就夢想，我的責任我擔當。相信未來，實現夢想!
交流會心得體會 篇3
今天下午，我校舉辦了一次題為"交流·成長"的教育教學經驗交流會。在會上四位經驗豐富的老師分別談了自己在教育教學工作中的感悟和經驗，四位老師的發言有理論的指導，有實踐的感悟，有經驗的累積和提練。聽後使我受益匪淺。
在班主任工作方面徐老師和簡老師都非常重視在學生面前樹立令學生又敬又愛的形象。徐老師還特別提出建立第一印象的重要性，在新接任班級時，重視自己與學生的第一次見面，在塑造一種和諧，完美的氣氛的同時，盡力在學生面前樹立起讓學生既愛又敬的形象。對於這一點我也深有同感，比如在班級管理中，既要在學生中具有親和力，關心學生的身心健康，樂意傾聽學生的意見；又要與學生保持適當的距離。這樣才能在學生中樹立嚴師慈母的形象，才能令學生"又敬又愛"。在班級中訂班規，講原則，對每一位學生公平對待，對必揚，錯必糾。這樣才能讓學生敬畏規則，遵守規則，長大後也才能遵守國學法律法規。
在教學工作方面，四位老師雖然分教不同的科目，但他們在教學工作上經驗都有共通之處，非常值得我們學習。比如徐老師提出向四十分鐘要質量，課前認真備課，課堂上創設各種情境，激發學生思考，鼓勵學生探究，動手，動口，動眼，動腦。並注重因材施教，對不同程度的學生採取不同坡度的練習，力求所有的學生都能學有所獲。
黃老師提出：“一位教師有了信心才能教好學生，一名學生有了信心才能學好知識。”
黃老師認為老師自身的綜合專業素質，自己的教法，自己的人格魅力是老師信心的來源。如果一味地去抱怨學校的生源，責怪學生的遲鈍，責怪家長沒有科學系統的教育意識，沒有足夠的知識儲備來輔導孩子，"那么我們永遠會處於失望甚至失落的狀態，最後在不良的惡性循環中品嘗失敗的苦果。"是啊，面對這些城中村的孩子和他們的家長，我也曾經灰心，喪氣，也曾發出怨言："家長都不管不問，我們老師怎么管"聽了黃老師的發言，我不禁心生慚愧，不禁為黃老師的工作熱情和胸懷，教學智慧而感動，這同時也成為鞕策我前進的動力。
簡老師從一道試題失分的例子出發，告訴我們落實知識點教學的重要性。是的，抓知識點的落實也是我們天河區近幾年來語文教學的一個重要方向，在教學實踐中我也深切地體會到抓知識點的落實的重要性，落實了知識點的教學，學生就能更好地理解課文內容，從而得到正確的道德指引和美的薰陶，也就體現了人文性。
孫老師在教學工作方面提出四點：
1、高標準，嚴要求，拓展課外知識。
2、抓兩頭，促中間，提高整體水平。
3、備好課，上好課，抓好課堂管理。
4、勤交流，多溝通，取得家長配合。
孫老師是這樣提出來的，也是這么做的，所以孫老師的教學才能做到細緻，到位，學生的學業成績才能不斷提高。
總之，從四位老師的發言中，我深切感受到了她們對學生的熱愛，對工作的執著，對自身專業素養的追求。同時也看到了自己的缺點和不足。今後，我將以她們為榜樣，以更大的熱情投身到教育事業中去。
交流會心得體會 篇4
周四我講了《拋物線及其標準方程》一課，講完這節課後，積極主動地請教各聽課老師，聆聽他們的意見，還有第三節課後李校長、王校長、程主任、房主任的點評，雖然沒有針對我的課進行點評，但我還是覺得受益頗深，我心想領導們指點的這些，好多也是我課堂上很應該注意和改進的，下面就將本節課的反思總結一下：
這節課的備課我感受最深的就是老師們對我的幫助，在備這節課前，我請教了臧老師、徐老師、韓老師，她們對我上好這節課提出好多實實在在的寶貴意見，讓我從自己備課這個小圈子裡擴展到我力所不能及的大圈子裡面，因為年紀輕、教學經驗不足，好多不到之處請老師一指點之後恍然大悟，上課自然順徹很多，很感謝老師們的幫助和指點。
這節課我用課件講的拋物線，其實比較重要的一點是能用幾何畫板來比較形象的.演示拋物線的生成過程，學生好接受、我也好表達，然後學生們自己在下面建系、做題，我用投影儀展示，一可以讓學生很好的參與課堂，再就是不用再在黑板上寫一遍，能減少不必要的時間耗費，增加課堂容量，再一個就是小組討論，先學生們一起學後教，一開始小組成員有一半會的，通過同學的講解小組的每個同學就都會了，這樣老師也安心，不用怕有學生不會，學生也開心，因為他學會了知識。最後老師和學生們一起進行總結，點出來重點、本質。在這裡的不足就是在小組討論之前，我沒有給同學們充分的自己思考的時間而是很快的進入了小組討論，應該讓學生有自主學習的時間，然後小組討論，先學後教。班級授課，共同成長。
對於小組，現在我完全是依靠組員的自覺和小組長的責任心，聽了王校長的指點，我認識到我的不足，我應該經常性的評優秀小組，讓小組代言人代表本組的水平，讓他們有集體榮譽感，能很好的帶動學生們的積極性。
在課堂上讓學生們做的題要具有代表性，並且難度要考慮全體同學，全體都能做完，昨天領導們在這裡指點了一個地方我理解為“小組內要有和老師‘一路’的人”，如果有同學沒完成老師布置的任務，老師一定能夠知道才好，不能學生的完成情況和老師的了解情況中間脫節。這一個我應該好好去想想，用用心，每一組培養1~2人，常和老師溝通，並且能帶領大家按時按量的完成老師布置的任務，不讓任何一個學生當課堂的旁觀者，一節課下來，一定要學到知識，比上課之前要有進步，程度差的可以少進步些，程度好點的進步的大一些，但總是要有所收穫的才行。什麼是高效，昨天李校長的一語點醒了我，高效不是一節課講的多，而是在等時間內學生所接受所學會的東西多，一節課講一道題如果學生都會了也比一節課講十道題學生迷迷糊糊要強的多。講完之後要再落實一下，看看學生是不是真會了，他自己做能不能做出來，再做一遍，會了嗎？
這節課，我採取會的學生主動去講台講題，有個別學生數學比較有優勢，所以更積極一些，一些想去又不大有信心的同學這時候就沒有機會上台展示，信心就更不好培養了，同一個人上講台的次數太多，沒有照顧到全體學生。以後，我認為這時候老師就要有意識的看看班裡的情況，看看那些想上去又不大有信心的同學，點名讓他們去講台展示。
這節課的整體感覺就是節奏自己掌控的不夠好，還有就是對教材還是不是特別熟悉，學生猛然的課堂提問，我一時答不上來，於是當時反應就是讓同學們以課後討論的形式解決這個問題，其實我應該再對教材多加研究，多加熟悉，這樣也能讓自己的自信心提升，也能更好的把握課堂節奏，知道哪裡該放的時間長一些哪裡放的短一些。還有就是備好教材，備好教師之後要用心思去備學生，站在學生的角度去想，這一部分題哪些需要多強調，需要怎么去講才能明白，怎么樣才能落實到學生的筆上，他們會運用知識，會做題。這些都是我應該去用心考慮，用心去想的。
交流會心得體會 篇5
生命是這樣吝嗇，我們的舞台是這樣狹小!一生一世，我們被安排在無空的一個小小的坐標點上。我們窮儘自己的目力與腳力，也不可能望到遠古的花開，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這么不甘!
好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時間就可以將它轉變為自己的精神財富。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了藉助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋裡去拿錢，但是，有一種豐贍的饋贈，比金錢更為金貴!
如和煦的春風，吹散心中鬱積的疑惑;似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈;是成長的階梯，鋪就實現夢想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我們前進的風帆……這就是書籍的魅力和力量!讀書，一次通透的心靈體悟，一種魅力無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。
讀書使人優美“優”美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人,我相信是覺大多數人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬千手段.比如刀兵相見的整容,比如塗脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發明了用肉毒桿菌的黴素在眉眼間注射…讓我在這個曾經當過醫生的人,膽戰心驚.其實有一個最簡單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
讀書的時候人是專注的.因為你在聽一些靈魂自言自語,不由自主的謙遜和聚精會神.即使是讀閒書,看到妙處也會忍不住拍案叫絕…長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣,知道這個世界上可以為師的人太多了,在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態.而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個生命也都不應被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
交流會心得體會 篇6
“少上電視多幹事，少搞應酬多讀書，少談高論講規律，少沾官氣守民本，少當家長多民主”。這是現任新疆維吾爾自治區黨委書記張春賢“五多五少”的殷殷寄語。張春賢多次要求縣委書記們減少不必要的應酬，多讀中國特色社會主義理論和經濟、科技、文史哲等各方面的書籍，提高能力、素質和境界。
近年來，從中央到地方，讀書學習的條件在不斷改善，領導幹部的學歷也在普遍提高，但讀書學習的氛圍卻並沒有隨之而濃郁。在一些地方，少數領導幹部把應酬、交際當成了一天忙到晚的“頭等大事”，熱衷於推杯換盞、迎來送往，滿足於“傳聲筒”似地讀報告，習慣於用老一套對付新情況、用“經驗主義”來解決新問題。不少領導幹部在工作總結或民主生活會上，都坦承自己“學習抓得不緊”、“理論武裝不夠”的“缺點”，一些貪官在落馬後，也常常把“放鬆學習”放在“懺悔”之首。
難道是我們的幹部每天都心繫百姓、日理萬機，抽不出時間來讀書嗎?我看未必，如果真想讀點書，時間總是能擠出一點的。關鍵是看你思想上重不重視，想不想去讀。一是靜。只有力戒浮躁、靜下心來，才能讀得進書、學有所獲。二是擠。“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。要像魯迅先生那樣，把別人喝咖啡的時間都用來讀書，要發揚雷鋒的釘子精神，推掉一切不必要的應酬，擠出時間多讀書、讀好書;三是用。用是讀書的落腳點，只有把學到的理論知識和實際工作結合起來，用理論指導實踐，解決工作中遇到的各種問題，才能提高素質、提升能力、推進工作。
交流會心得體會 篇7
班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光?使一顆顆心靈健康成長呢?這就需要有一位優秀的班主任。怎樣才能當好一位國小班主任呢?
一、以身作則，引導學生
大教育家烏申斯基曾有這樣一段話:“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能取代的最有用的陽光。”小學生對班主任有一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質、道德修養，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化地影響著我的學生。平時要求學生做到的我首先做到，我曾要求學生“向我看齊”。例如:在一年級教學生坐、站、寫字等方面。我都是先作示範，讓學生向我看齊，長期堅持，一學期下來，學生養成了良好的坐姿，站姿和良好的寫字習慣。
二、深深的愛感動學生
“感人者、莫先乎情”。一位優秀的班主任應該努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是真正的成為了一位優秀的班主任。
今年接的一年級學生差異很大，特別是其中有名叫“柳志武”的學生一向不跟老師交談，隨便老師如何問，他也不說一句話，自閉現象相當嚴重。為了做好他的工作，我多次找家長談話、找鄰居談話、找同學談話，了解他的情況，最後我分析原因後，發現他可能是缺少“母愛”導致的，於是在幫助他的過程中，我儘量讓他感受愛，雖然他成績不好，但只要他有一點進步我都會表揚他，讓他感受到老師是愛他的，平時我還問寒問暖，讓他感受愛，他是老師的孩子，一學期下來，他開始慢慢說話了，而且一次美術課上他還畫了一副畫，旁邊寫著“老師是媽媽”幾個字送給我。
三、多樣活動豐富學生
班集體是學生健康成長的一方沃土。而我們也只是大家庭的一員，而這個大家庭要有豐富的家庭活動!
作為一位優秀的國小班主任就應該把自己的家庭搞得優秀，把家庭活動搞得有聲有色。
在這方面“我”是這樣做的:
①間周五開展讀報、讀書活動既調節學生的學習生活又豐富學生的課外閱讀知識。
②每月各自畫一副板報，鍛鍊學生的動手、動腦能力。
③自己動手布置教室，培養學生的集體意識等。
四、優良學風塑造學生
優良的學風，是班集體的生命線。身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任。一個班集體是否優秀，首先要看他在學習上的表現，勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效增進班集體的凝聚力和戰鬥力。因此，要當好班主任還應發展他們的動力，對課程改革的理念，我在班級管理中鼓勵學生多問，使學生養成善思好問的習慣。在學習中“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發問，可以增強學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學也相長了，能起到事半功倍的效果，同時也能培養學生善思好問的習慣。
五、根須並重鼓勵學生
要當好班主任，後進生的轉化工作也是相當難的，但是這也是一位優秀班主任必須要做好的，怎樣做好後進生的轉化呢?我認為根須並重，鼓勵最佳。
我班的王雨龍是個相當聰明的學生，但他就是不喜歡學習，記得一次口算測試中，50道題他錯了40多道，當時我一看測試題簡直把我氣壞了，但是我沒有過多的責怪他，而是叫他檢查，看看哪裡不會然後再給他講。後來我又發了一張測試題讓他重新做，這次只錯了幾道，我就獎勵了他一個超人，希望他像超人一樣棒，以後不會出錯。
就這樣，他沒有喪失信心，幾個月學習下來，他居然還考了100分。他高興得跳了起來。在付出艱苦努力後，他體驗到成功的快樂是那么誘人!這種美好的體驗使他深深的迷戀，產生的學習欲望是那么可貴!記得蘇霍姆林斯基說，要想看到最美的生命花朵，就不能忽視那些深植在土壤中的細小根須，沒有這些根須，生命就會凋謝。就學生而言。這些根須就是學習的願望!對教師而言，就是使這根須一樣得到滋養。
交流會心得體會 篇8
今年我擔任高一級(5)班的班主任。高一對於學生來說是個關鍵的學年，這關係到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。現在就一學年的工作進行總結：
一、全面深入了解學生，加強班級管理。
本學期學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心，使5班迅速形成班級凝聚力，對於以後的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由於能夠及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。
在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對於班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對於課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便儘早發現班內問題，防患於未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們儘快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、集體精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、學習方法等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、目標的主題的文章，與學生一起學習。另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。
三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。對學生的情況進行分析，尋求解決對策。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。
本學期學生學習任務比較重。針對高一第一學期考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生儘量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
針對班內學習優秀的同學，及時幫助他們制定學習計畫，及早開展期末備考。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，校運動會，迎面接力跑，早操比賽等活動。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，本學年召開了兩次家長會，我及時與家長進行溝通；住校生同學宿舍扣分較多的問題；某些男生上課紀律鬆散，睡覺的情況。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時徵求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
交流會心得體會 篇9
一個班級四、五十個人，除了正常的教學工作，每天還要處理零零碎碎的事情，如作業不能按時完成，上課違反紀律，與同學爭吵打架等。對這些學生的教育光靠班主任的力量是遠遠不夠的，只有通過老師和家長的共同努力，才能收到最好的效果。
在家校合作中，教師的作用至關重要。為了能夠和家長建立良好的合作關係，教師應該有積極正確的態度。
首先，我們的態度不可居高臨下，要謙和。在我們日常工作中，往往是學生出現了一些問題，我們才會與家長聯繫密切些。我們在與家長合作中，就會帶有一些情緒：是家長管教無法或乾脆就不管教，才會造成孩子今天這種狀況，因此一些老師就會自覺或不自覺地扮演了這樣的角色：在家長面前盛氣凌人，指手畫腳。其實教師和家長的地位是平等的，孩子犯了錯，一般情況下，大多數的家長應該比我們老師更著急。因此我們在與家長的交往中，努力營造和諧寬鬆的合作氣氛，需謙虛謹慎，講究禮貌，這樣才會縮短雙方可能產生的距離。
有位學生回家最近總是不能完成，多次在家作記錄本上寫道：請家長務督促學生認真完成作業！都沒有什麼效果。後來電話聯繫了家長，了解後知道她最近確實由於工作比較忙而忽視了對孩子的教育，以後會配合老師做好孩子的教育工作。從這以後，這位家長階段性地打電話詢問孩子在校的情況，學生完成作業的情況也在一天一天好轉。
其二，要尊重家長，避免傷害家長的感情。班主任往往對喜歡的學生大力表揚，而對一些不稱心的學生指責有加，在家長面前大力批評，好事沒一份，壞事份份有。這樣，導致家長感情受到了傷害，遷怒於孩子。結果造成學生家長怕見老師，於是影響了家校的聯繫。因此，在與家長交往中，教師要客觀對待學生的錯誤，以商量的口氣與家長共商教育方法。對於素質較高的家長，可就教育問題進行探討，對於要求老師幫助的家長，也要想辦法給予具體指導。
其三，要讓家長明白教師是真心愛每個學生。作為教師，要熱愛學生，動之以情，建立融洽的師生關係，進而促使家長引起共鳴，願意主動和老師建立起良好的關係。如學生學習上有攔路虎，教師不計得失盡心盡力地輔導；學生生病了，帶他上醫院，課程落下幫她補上；家長下班晚沒人接孩子，就讓學生在教室里寫作業；學生摔疼了，磕破了及時與家長聯繫……事情雖小，但卻時時處處讓家長感受到老師的關心，老師的盡責。那么，當有些突發事情發生的時候，他也能站在老師的角度去考慮問題，能真心誠意地配合老師一起教育孩子，圓滿地解決突發事情。
總之，家校合作，是我們班主任工作中很重要的一個組成部分，我們班主任要多腦筋，為雙方合作創造有利條件，這樣我們許多工作就能順利開展，一切棘手問題都將有可能迎刃而解。
交流會心得體會 篇10
在十一月十六日，我們學院組織了一次新老交流會。在這次新老生交流會中，學院學習部請到了大三的三位學長以及大二的八位學長和學姐們。在交流會上，大三的.三位學長就我們提出的關於學習、生活、情感方面的問題給予了詳細的回答。隨後我們和學長和學姐們進行了近距離的交流。
以下就是我在這次交流會中從學長那兒學到的一點經驗：
一、學習方面
在大一的時候空餘時間比較多，因此要把基礎抓好，努力學習，主要科目要多花點功夫，儘量把它學精，這樣在以後學習時就能運用自如，真正的能達到學以致用。特別是我，英語是我的弱科，自從學習英語以來就被它扯著我的後腿，每次考試都因為英語而不能取得好的成績。通過和幾位英語成績很好的學姐學長們交談後，知道了他們是怎樣學習英語的，但學習方法會因人而異，適合我的學習方法還值得我去探索……還有就是在以後的學習過程中，不但要把自己的專業知識學好，還要適當地拓展一下其它方面的知識，以達到全面發展，做一個時代的大學生。
二、生活方面
如果還沒怎么適應大學新生活的，要儘量快的適應，要儘量快的融入大學生這個大家庭來。同時，要把握好學習與娛樂時間的分配，在大一要做到學習與娛樂雙收。重點是宿舍衛生，一定要弄好，在青島大學，學習和衛生是評價是否優秀的兩個最重要的因素。在自己忙得過來的情況下，要多參加一些社團或者學生會，以此來鍛鍊自己的能力，豐富自己的大學生活。在大學這個充滿機遇和挑戰的時期，要敢為人先，要毫不猶豫地抓住任何一次可以鍛鍊自己能力的機會。要學會在同學，朋友甚至是陌生人面前推銷自己，多多地展現自己的才能。還要多交朋友，開拓自己的人際關係網，使自己的朋友遍布天下。
三、班級工作方面
做為班長自己要多多地為同學服務，為班級付出那是肯定的，要做好這個準備；在學習方面，要給同學做出榜樣，要努力學習，只有學習好了，你才會有機會拿獎學金或被評為優秀班幹部或十佳優秀班幹部，學習不好，工作再好也沒多大用處。同時，在同學面前要樹立自己的威信，和同學們要搞好關係，不能以領導的口氣對同學們說話，但要嚴肅時，一定得嚴肅。班長是聯繫老師和學生之間的橋樑，在布置好工作的同時，要多多關心同學，要多製造一些老師和同學們交流的機會，以此來加深師生之情。在處理各種班務時，要靈活，時時靈機應變。另外，各事要和班委商量，不要獨行，班委團結最重要，只有班委團結了，我們班才能團結起來。只有團結，才能建設好一個班級。
四、其它方面
學長說至於情感方面自己經驗也不多，甚至是沒有，對於戀愛要順其自然，理智做到愛情與事業雙豐收；大學生活不要太奢侈學浪費，要多為自己的父母想想，畢竟自己還是一個完全的消費者，賺不到一分錢，能省點就省點。
總而言之，我個人覺得這次新老生交流會開的特有意義，它使我從學長和學姐那兒學到了很多自己本不能學到的東西，為我以後的生活、學習和工作起到了不可估量的作用。所以我希望學校以後多多開展這樣的活動，因為這樣更有助於新生們各方面的發展。
交流會心得體會 篇11
昨天我們全體老師在一起交流了寒假的讀書心得。大家都說的很好我在聽他們說的時候仿佛自己也在讀那本書一樣。在過去的這個寒假裡我有幸也讀了一本書，讀這本說得益於一個朋友，放假前他讓我帶本書給另一個朋友，誰知道回家後就忘了。再看到這本書的時候另一位朋友已經走了。所以我閒來無事我就翻看了這本書，儼然一個小大人。讀到這本書也讓我在教育孩子這方面有一定的啟發。
寒假裡我們的讀書交流會次數開的不少，可並不太成功，在這個學期里，我們學校總結了假期交流會不成功的原因後，今在我們集會在這兒，交流讀書的體會，用各種形式來展示了我們近段時間的讀書成果，中國盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，據統計，以色列人平均每人每年讀55本書，俄羅斯人讀50本書，美國人讀44本書，而我們中國呢？每人每年平均讀4本書，一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國家倡導國人讀書，“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。
古語說：“腹有詩書氣自華”，愛讀書的同學很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛讀書不僅能提高我們的修養，還能提高我們的學習成績。尤其是對文科類的學習最有好處，今天的交流會上，老師們各抒己見，討論的非常熱烈，我可以充分感受到，我們這幫人，真的是精神上太過飢餓了，或者是飢餓了太久了，讓他們這樣美美飽餐一頓的機會真的很少。讀書對於我們老師來說不是緊急的，但卻是重要的，每天都很忙，儘管我們每天有一大堆的工作要做，有一大堆的報表要處理，有一大堆的學生等著我們去感化，正是這樣我們更不能迷失自我，忘記自己的初衷，不斷學習，不斷提高，不但完善自己，這是我們畢生的追求。“鳥欲起飛先振翅，人慾上進先讀書”，行動起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，這營造我們的書香校園，讓我們共同努力吧！
有老師談到“做一個像鄭老師所說的會“偷懶”的班主任，並不是說對班級放手不管，不聞不問，讓學生放任自流。”要真想做一名成功的“懶”班主任，要在勤的基礎上，想辦法，找技巧，實際上比做勤快的班主任還要難，因為“懶”班主任需要大智慧，要勤於動腦，懂得變通。為教師的我們都讀到過這樣一句話：沒有愛就沒有教育。也就是說沒有愛心的老師就不能稱之為一個心理健康的老師，也就不能稱之為一個合格的老師。只有心理健康的老師才能培養出身心健全的學生。所以，我們不斷的調整自己的心態，做一個幸福快樂的教師。