5、查學習方面。
學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什麼就學什麼，有交差和應付的思想，對與自己工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善於學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。學習敷衍了事，學習只限於一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什麼就學什麼，僅學習了規定的檔案、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。業務上的提高，不僅來自實踐經驗，也來自於各種豐富的理論知識。要把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識更新也比較快。學習顯得更為重要和緊迫。必須把學習作為自己人生的組成部分，自我加壓，認真學習，勤于思考。業餘時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧在鄉鎮上了十幾年的班(十七歲開始到油石至今)雖能各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素質、科學思想、管理方法、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
二、今後的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以後的努力方向：勇於正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對於問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
(1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀,並且認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處處事事以民眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。在工作中，通過學習計生法律、法規以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細緻;我負責的是社會撫養費徵收管理工作以及陶朱行政村的計生工作管理，今後將努力抓好自己所分管的工作及乾好自己所包村的所有工作任務。
(3)人際關係方面，對人應該更加熱情和真誠，協調好與各級領導和同事之間的關係。