依照全市教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節專題研討工作流程安排，結合學習中心、省、市委關於教育實踐活動相干講話和實施方方案，就為何強調要把“講認真、把三關、重落實”作為全市教育實踐活動總抓手，談談個人體會。
一、“講認真”是展開教育實踐活動的根本態度
民眾線路是黨的生命線和根本工作線路。“講認真”是做好工作、辦好事情、獲得成功、踐行民眾線路教育實踐活動的條件和基礎。貫徹好黨的民眾線路，要求廣大黨員幹部端正自己的態度，認真起來、重視起來，真正離開椅子、放下架子、撲下身子，帶著誠意走進民眾當中，真心實意接受民眾再教育，重溫丟掉的老傳統，重拾淡忘的好作風，重現深厚的魚水情。與民眾談心交心，說點熱心話，嘮點知心嗑，真真正正為困難民眾解疑問、想高招、出點子，讓民眾在思想上接受，心理上接近，感情上接納。通過“講認真”，努力做到“民有所呼、我有所應，民有所困、我有所助，民有所求、我有所為”，讓組織放心、讓幹部“認賬”、讓民眾“叫好”，自始至終以“講認真”的工作態度踐行好黨的民眾線路教育實踐活動。
二、“把三關”是展開教育實踐活動的根本原則
xx總書記在指導河北省省委常委班子專題民主生活會時強調，要切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”題目。“總開關”關乎思想源頭，從根本上決定著黨員幹部的作風狀態和行為方式。“總開關”題目解決不好，“四風”就難以消除。因此，我們要認真學習xx系類講話精神、中心檔案規定的學習內容和中心、省出台實施的系列制度規定，不斷加強理想信念教育，民眾觀點、宗旨意識教育，黨性黨紀教育，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴把好思想的總開關”。
中心和省對教育實踐活動要求非常明確，就是“主題不換、鏡頭不變”。這就要求我們不能簡單過關、矇混過關，一定要真抓實幹，絕不動搖，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，踐行好教育實踐活動。盡對不能用自我感覺代替民眾評價，要密切聯繫民眾，與廣大民眾真心交朋友，與困難民眾結對幫扶，拔掉妨礙感情交換的“鐵柵欄”，撤除影響幹群關係的“隔離帶”，消融民眾心裡的“冷疙瘩”。不斷轉變工作作風，改進工作方法，延伸工作觸角，擴大工作覆蓋面，切實解決民眾放映強烈的突出題目。
三、“重落實”是展開教育實踐活動的根本保證
任何一項工作都是抓落實的結果。沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發揮其應有的作用。
政策高壓之下，還會有人冒風險、頂壓力、懷僥倖。這既說明有少數人視中心的各項禁令為“一陣風”而心存僥倖，更說明“四風”和不落實題目具有固執性和反覆性，解決聯繫服務民眾“最後一千米題目”具有長時間性。因此，我們不能有畢其功於一役的短時間思想，必須要著眼長遠、抓長時間，牢固建立“落實”觀念、切實進步“落實”能力、嚴格執行“落實”制度，高標準、嚴要求，著力解決四風和不落實等突出題目，解決關係民眾親身利益的題目和聯繫服務民眾“最後一千米題目”，為確保教育實踐活動獲得實際成效提供根本保證。