《愛在山野》讀後心得體會 篇1
我很喜歡《愛在山野》這本書。
在這本書中，我最喜歡智慧果，雖然我知道這本書的主人公是黑鹿，但我還是比較喜歡智慧果
在看這本書《愛在山野》之前，我並不知道野豬能吃毒蛇，而且生病的野豬如果吃了毒蛇不僅不會死，反而會病癒。
沒看著《愛在山野》之前，我也不知道野豬肚子裡的傷疤越多越值錢。我也不知道為什麼那些人敢去洗被毒蛇咬過的傷口?看了《愛在山野》之後我終於明白了，那是因為蛇毒的反作用，也就是傳說中的“以毒攻毒”，就是吃到肚子裡也不用怕的，因為它們的肚子裡有種東西會把它化解了，所以才敢用嘴去吸被毒蛇咬過的傷口
雖然《愛在山野》這本書裡文字很多，但是圖畫也很多，我很喜歡看，因為覺得很有趣
如果聽我說的不好，那就自己去看《愛在山野》裡面更多的動物知識。
《愛在山野》讀後心得體會 篇2
暑假裡，我讀了一本書《愛在山野》，這本書讓我受益無窮。故事一開始就非常引人入勝。一天晚上一隻全身帶血的黑麂突然闖入縣長家，因為黑麂的棲息地遭到人類的破壞，所以從高山區跑到低山區到縣長家告狀。科考隊員奉命去調查黑麂的生活環境。
這本書講得是一個科考隊員為了捕捉一隻黑麂，在考察過程中，經歷了許多艱險和有趣的事，遭遇了浩浩蕩蕩的野豬群，豬蛇大戰，相思鳥遷徙……最後終於捕獲到一隻公黑麂，可就在這時，它的新娘一隻母黑麂不想讓它老公走，所以傷心地“耶耶……”叫，這段非常感人，可為了讓黑麂得到更好地保護，科考隊員還是忍痛把把它帶走了。這本書告訴我們：大自然養育了人類，可我們卻忘記了感恩，忘記了對其它生命的尊重，妄自尊大，胡作非為當人類面對大自然而道德缺失時，自然也會還之於十倍的懲罰!今年暑假，全國各地暴雨成災，好幾個地方都發生了土石流，尤其是甘肅的舟曲最厲害，許多人喪生，這些都是大自然對我們人類的懲罰。我們要熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護自然!
《愛在山野》讀後心得體會 篇3
暑假裡我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什麼意思!但後來漸漸地被書的內容所吸引，讀著讀著就仿佛走進深山，跋涉于山谷，置身於美麗的大自然了。
作者從一隻受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經歷了豬蛇大戰、相思鳥遷徙、人和野豬之戰，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習性、獵人的狩獵經驗和糞粒中的“情報”， 歷經險境、磨難，終於與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇後的欣喜、慰藉難以用語言表達。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——鳳梨蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時，盡情抒發了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環境也在不斷的野蠻開採中惡化，終於威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪採集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認識到愛是生命的需求、創造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
《愛在山野》讀後心得體會 篇4
《青山不老》這篇文章，讀完後，我深受感動。
是呀，老人為了實現人生價值，義無僅顧的投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北地區奇蹟般地創造了一片綠洲，而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，他是這麼艱辛的工作。
但是，人們隨著破壞森林，濫砍濫伐，使可再生的森林資源越來越少，長此以往，必將給人類帶來一系列的生態災難。在生活中，不愛惜自然資源，不懂得保護環境的現象難道還少嗎？
是呀，課文中的'老人用自己的勤勞，善良創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，造福人類的精神，老農的精神不老，難道青山還會老嗎？
《愛在山野》讀後心得體會 篇5
我讀了《大個子老鼠小個子貓》。知道大個子老鼠是個男生，小個子貓是個女生，它們是好朋友，不光因為大個子老鼠真誠、友愛，小個子貓善良，漂亮，當然最主要的是它們在一起時，互相關懷，才使共同經歷的每件事情看上去那麼美好。
尤其當我看到《前三名》這篇時，大個子老鼠為了能參加三個星期之後的小個子貓的生日宴會，拚命地學習，連做夢都想著，最後從倒數進入了前四名。讀完之後，我十分感動，我覺得好朋友之間變應該這樣。
《愛在山野》讀後心得體會 篇6
《生於憂患死於安樂》讀後感
孟子的《生於憂患死於安樂》先舉了六位古今名人的事例，得出困境出人才的結論，進而深化至統治者治國也要有憂患意識，統治者治理國家如果沒有憂患意識國家都會滅亡，更何況我們普通人呢?所以，對於任何一個人、任何團體組織、任何國家，生於憂患，死於安樂都是真理。
歐陽修有云：“憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身。”意思便是有憂患意識國亦可興，貪圖安逸自我和國家都要衰亡。自古朝代更替多事腐朽的統治者不明白這個道理。越王勾踐亡國後臥薪嘗膽忍辱負重，有朝一日時機恰好，一舉滅吳國興復越國。吳王夫差因貪圖安逸低估對手最終做了亡國君主。國家的命運尚且與憂患意識息息相關，更何況我們呢?此刻才是國中，每個學校都高手雲集，黑馬層出不窮，如果我們還不知加緊提高自我，防止被別人比下去，那以後進了高中，上了大學不是更沒有競爭力了嗎?
《漢書》上有：“安不忘危，盛必慮衰。”當一個人的事業到達頂峰時必須要試想自我落魄了的樣貌與處境，這樣才能激勵他不斷上進，奮鬥拼搏，事業才能蒸蒸日上，反之，則盛極必衰，一代不如一代。動物便是很好的例子，羅斯福為保護鹿很多捕殺狼，短時間內鹿群數量猛增，但最終失去天敵和憂患意識的鹿從原先身體強健的幾萬隻銳減成病怏怏的幾千隻。為何會這樣呢?原因有二，一是捕狼之舉嚴重破壞生態平衡，草、鹿、狼之間的平衡被打破，鹿群最終減少，二也是鹿群沒有天敵對它們的生存構成威脅，便不再很多運動，也沒有理由擔心，最終體質整體下降，這樣下去一場小病就能讓他們消失，真是生於憂患，死於安樂。
忠諫良臣魏徵曾說：“居安思危，戒奢以儉。”奢華安逸往往能使人失去安分與老實，多添浮躁，不會思危，就像闖王李自成。1644年闖王李自成率軍入京，進城後軍心懈怠，認為大功告成，“日日過年”風氣流傳開來，所有人都等著加官晉爵，清軍入關之時，闖王卻一敗塗地。由此可知，居安不思危是多麼不利於生存和發展啊，僅有居安思危國家才能長治久安。
大思想家孟子都專著文章論述“生於憂患，死於安樂”，可見居安思危的必要性，讓我們從此刻起加強憂患意識，努力提升自身本事，不要妄想別人後退，這樣我們的學習才有提高，國家的未來才有期望啊。
《愛在山野》讀後心得體會 篇7
重溫《沉思錄》，如涓涓清泉從古羅馬哲人深幽而寧靜的山谷，流入我乾涸的心田，我聽到馬可奧勒留那振聾發聵的沉思，那關於生命深刻而徹底的認知穿越時空，我看見愛比克泰德站在神廟之巔，那睿智而聖靈的目光祛除黑暗。
我感到生命的渺小與偉大，人性的美麗和光輝，理性的莊嚴與完美，寬容的境界和高尚，心神的.寧靜與淡然。
時刻與哲人相伴，讓自己的心境趨於自然和完美，客服欲望的誘惑，和一切邪惡的雜念，不隨意衝動，但也不能喪失生活的激情與鬥志，堅定意念，不在意他人的看法，相信我是一塊翡翠，我要始終保持我的顏色隨時準備迎接任何命運的打擊，站穩腳跟，不要他人攙扶
保持一顆寬容之心，即使對待惡毒的人，不要輕易發怒，但也不能失去原則
面容要聽從心靈的支配，不阿諛奉承，也不惡意攻擊，真誠的讚美和恰當的提醒
對自然持敬畏之心，不狂妄自大，善於發現生活的美和自然的恩惠讓自己的思想和行為合乎自然與人性，所思利人，所行利人
對生活持一顆激情之心，不消極，不沮喪，不對他人潑冷水，讓別人和自己在一起時如沐春風。。
堅定信念，樹立理想，但要切記行動不可遲緩，言談不可無章
珍惜時間，切記空話不做無意義的事或與自己信念相牴觸的行或言，
珍惜友情，學會感恩，以博愛之心處事，已嚴謹之心做人
不為做過的事而後悔，但要經常反思自己的言行
生命的本質就在於今天，在於此刻，我是一株會思想的葦草，過去和將來都是虛無的，擁有的只是你的此刻，失去的也是你正在擁有的，我只希望，更加清楚和精彩的活著，不受世俗的羈絆和心靈的束縛。
《愛在山野》讀後心得體會 篇8
《三隻小豬》講的是：從前有三隻小豬想蓋房子。第一隻小豬用草幾下子就做好了一間草房子。第二隻小豬用幾天就蓋好了一個木房子。第三隻小豬用了三個月的時間，起早貪黑，辛辛苦苦的才蓋好了一個結結實實的磚頭房子。
有一隻狼想吃小豬，它先去草房子裡，一口氣就把草房子吹倒了，第一隻小豬趕緊跑到木頭房子裡，可狼追過來把木頭房子也吹倒了，兩隻小豬又趕緊跑到了磚頭房子裡。這次狼怎麼也吹不倒了。狼於是爬上煙囪，想從煙囪里鑽進房子吃小豬。但三隻聰明的小豬在煙囪下面燒了一鍋開水，當狼從煙囪里滑下來時，一隻小豬把鍋蓋揭開，狼被燙死了。從此它們過上了無憂無慮的生活了。
從這個故事我明白了，第三隻小豬因為蓋了一座磚頭房子，才救了其它的兩隻豬。因為第三隻小豬不怕吃苦不怕累。踏踏實實的做好一件事。才會蓋出最結實的磚頭房子。才會不怕老狼的襲擊。這個故事還告訴我們，現在苦一點累一點沒關係，以後就是幸福的。
《愛在山野》讀後心得體會 篇9
劉備，蜀漢的開國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。
諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪他時，他的童子說他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見得他的朋友。第三次去時，鵝毛大雪，張飛不肯願道：「一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來!」劉備責怪張飛太魯莽。去時，諸葛亮正午睡，劉備等在門口，諸葛亮午睡後請他進屋，卻不肯答應去做軍師，劉備哀求道：「天下大亂，四方雲攏，求您幫忙!」諸葛亮被其感動，終於答應了。
這個故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多麼的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見諸葛亮卻沒見到人，並不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰能做到?張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒半點架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎麼不被感動呢，想必他必能成大業，諸葛亮待他當然也要十分禮貌，而且答應了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的品質令人敬佩，我要向他學習!
我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見有人去借橡皮時，奪過橡皮就走人，一點也不在乎別人的意願，十分不禮貌，這樣的人當然不討人喜歡，誰還會借他橡皮呢!他還擺架子，別人不借他就放棄，並等著那人，喊道：「切，一破橡皮，誰稀罕!」這位同學跟劉備簡直是天壤之別，得到的結果當然也不一樣!
劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學習!
《愛在山野》讀後心得體會 篇10
這個寒假我讀了一本書，名叫《駱駝王子》。這本書讓我受益匪淺。
這本書是沈石溪寫的，裡面講述了兩個故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
「駱駝王子」是一隻從小就被溺愛的駱駝，它和它的種群從青海到雲南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的追殺，遇到了身為科學家的作者與藏族嚮導強巴，並成為了好朋友。它的種族裡有四隻駱駝，它們分別是父親、義父「光脖子首領和歪峰雄」、母親「秋草母」以及義母「杏眼雌」。由於它們的溺愛讓「駱駝王子」在青春反叛期沒有反叛成功，導致「駱駝王子」都長大成人後，心裡的思想還是小孩的思想，軟弱無能，導致「光脖子首領」和「___峰」倒在了與雪豹的第二次戰爭中，導致了家庭四分五裂，導致了義母「杏眼雌」從容離去，導致了……
只有母親還留在它身邊，當「駱駝王子」成為首領，接受雌駱駝「藍毛女」和「奶駱駝」時，卻又因為從小就被人愛而不懂得去關愛別人不歡而散。母親「秋草母」因為對「駱駝王子」實在沒有了信心，於是也離開了「駱駝王子」。最後，「駱駝王子」從一隻珍貴的野駱駝變成了一隻到牲口集市上可以花錢買到的家駱駝。
看完這個故事，我想：一個王子，本應該非常勇敢，敢於獨自跋山涉水，闖蕩江湖。可是這隻駱駝王子卻因為父母的過多溺愛，沒有了自我展示的機會，失去了獨立、成熟、堅強、勇敢的品質，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的雄駱駝的時機。
在現實中，有些孩子在家裡就像那些要債地主一樣——稱霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無法無天。但當你看了這本書以後，相信你會知道，溺愛孩子不是好事，也不可能永遠生活在父母的溺愛里;相信你會了解，溺愛是多麼可怕，只有靠自己才會成功。有些父母也是，經常溺愛孩子，還說孩子永遠是孩子，每件事都為孩子準備的好好的，到最後孩子遇到困難，不敢不會去想辦法解決，到那時只會害了孩子。父母們應該放放手了，應該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個真正的王子吧!
《愛在山野》讀後心得體會 篇11
很久很久以前，在法國村莊裡有一位美麗的女孩名叫歌琳，她的夢想是成為一名真正的劍客。於是，她每天都在家裡堅持練習劍術。練劍時，她經常為自己加油鼓勁：「準備，稻草人先生!你一定打不過我，因為我是一名劍客。」有時她揮舞著隨手拿來的掃帚當作道具，堅持不懈地練，就這樣日復一日，年復一年。
後來歌琳女孩長大了。有一天，她帶上一隻叫咪特的貓咪寵物和一匹曾跟隨她父親一起保衛王國的馬——亞歷山大，並帶著她媽媽的信，到巴黎找她爸爸的好朋友著名的劍客卓費先生學劍術。可由於她的經驗不足，遭到了拒絕，她很傷心。可她沒有氣餒，沒有放棄，堅信父親說過的話：「就算所有人都覺得這是不可能的事，只要有真正的勇氣就能讓夢想成真。」不久，她進宮成了宮女，她發現了其他三個宮女也有這個夢想，她們團結友愛「人人為我，我為人人。」後來在宮廷政變中她們成功地救出了王子，成為了王子的保鏢，實現了自己的夢想!她用自己的努力換來了別人的認可，用自己的行動證明了自己的勇敢，最後終於成為了一名了不起的劍客。
讀了這篇文章，使我明白：空想是沒有用的，必須要付出努力，才會有等量的回報!做什麼事情都要堅持到最後，不能半途而廢。一個有夢想、有實踐的人，才能為國家和人民多做貢獻!難道不是嗎?是啊，即使所有人反對，也要追求你的夢想，這就是真正的勇氣!以後我要勤奮學習，像歌琳一樣為自己的夢想而努力奮鬥，長大後成為一個對國家和人民有用的人。
《愛在山野》讀後心得體會 篇12
我讀的書是《呼蘭河傳》，我覺得作者把自己童年的往事寫得活靈活現，非常的動人。讓人一看就記住了這活潑而又頑皮的小姑娘。我覺得這裡面最慘的是小團圓媳婦，因為她只有12歲，但個子很高，被婆家說成是14歲。而且這還不夠。
就因為她的飯量大，就被婆婆硬生生地打死了。最最幸福的當然就是作者蕭紅啦!因為她可以捉蝴蝶、摘黃瓜……和祖父一起栽花、拔草、下種、鏟地、澆菜、吃小烤豬、吃小烤鴨……我也想像她那樣幸福的生活著。
《愛在山野》讀後心得體會 篇13
今天我們班學習了《青山不老》這一課。在課堂上同學們爭先恐後的回答問題，而老師則在一旁靜靜地聽著，並用最恰當的話修改錯誤，有些同學甚至因為老師叫其他同學回答問題，而不叫他回答問題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒有看見。
課上我學到了許多東西，尤其是回顧了說明方法，如：舉例子、列數字、作比較和打比方。我還更深一步的學會了寫作方法——對比，在課文中就有不少相互對比的句子，我知道這條山溝所處的大環境。和我還知道這個院子裡的小環境。這兩句話就是一個鮮明的對比，寫出了大壞境的險惡和小環境的樸實。
學完課文後，我知道了老人的大愛和堅持不懈；學習到了老人的無私奉獻；更體會到了老人行得奇蹟背後的辛酸。年紀81歲的老人，持守著這一片土地，這樣的青山怎麼會老！
《愛在山野》讀後心得體會 篇14
雪人尤·奈斯博點評:很巧妙的前後呼應，不過不知道是不是因為推理看多了，隱隱猜到了兇手，或許也是因為作者故意設定了一些線索。文章中的細節有很多，作者將場景都細細描繪出來，但不會告訴你這件東西有問題，而是在後面出現相關細節的聯繫，所以讀者就像是站在哈利旁邊與他一起推理一般。也就是說，文章不僅沒有出現什麼bug ，反而設計縝密。(以下含劇透)只是有一點不太明白，我的第一反應是布萊特做局引哈利去幫自己破案，但是哈利卻傾向於她是連環殺手。不知道這是作者寫作的失誤(覺得優秀的警察應該不會如此只想一種可能的結果)，還是為了凸顯哈利的思維方向是把人當做連環殺手和心理變態者。
《愛在山野》讀後心得體會 篇15
「我一腳踏空，我就要飛起來了。」空靈的聲音從耳機里傳來，一曲完畢，歌詞仍停留在我的腦海里，揮之不散。一曲《撒野》，一部《撒野》，成為了我枯燥無味的生活里一道溫柔似水的白月光。如果用一句話來概括書中的內容，那就是「滿懷希望就會所向披靡」。巫哲筆下的《撒野》，講的是兩個男孩互相救贖的故事。
破敗的車站，破敗的小城，乾淨的蔣丞被迫來到這裡尋找自己的親生父親，意外遇到了被人欺負、迷路的顧淼，第一次見到顧淼的哥哥——鋼廠少年顧飛。初到鋼廠，蔣丞用滿身的「刺」來掩飾自己內心的慌張和迷茫，是顧飛給了他一個溫暖的歸屬。顧飛的出現給蔣丞帶來了光，蔣丞的出現也成為了顧飛的救贖。顧飛生在鋼廠，扭曲的家庭束縛了他飛翔的翅膀，是困住他自由的牢籠，他的妹妹顧淼有自閉症，為了撐起整個家，顧飛不得不放棄自由與夢想，獨自一人扛起一片天。蔣丞的到來，讓他意識到他不是一個人。「我想，抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱。」每聽到這句歌詞，我眼前就會浮現一個閃光少年，抱著吉他，撥著弦，唱著屬於他們的歌;凌晨兩點還在為夢想拼搏的少年。陽光穿過樹葉，光斑在紙上雀躍，講述著溫暖綿長，留下餘溫。「顧飛，跟著光」，是啊，跟著光，向前跑，滿懷希望就會所向披靡。也許四中沒有顧飛，也許人大也沒有蔣丞，他們雖然是不存在的紙片人，但他們的光卻照在了我的心頭。曾經有讀者說道：「我躲在斷牆後面，偷看兩個少年徒手摘光，星星映在他們眼底，光卻灑在了我身上。」光很亮，也很暖，宛如雪夜裡的燭火。
書上有這樣一段話：「沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。」是啊，跟著光，往前走，踩碎迷茫，走過時光，睜開眼你就會看到，夢想在前方。總會有人在你背後支持你，看著你撒野奔跑。
《愛在山野》讀後心得體會 篇16
這個暑假，我看了《動物小百科》這本書，它講了很多動物的特徵和生活習性，有兇猛的、有可愛的，有生活在陸地的，有生活海洋河流的，還有……
鯊魚很兇猛，小丑魚很可愛，而且經常在海葵里游來游去，水母的腦袋是透明的，章魚有八條腳，還有很多奇怪的海洋動物。
哺乳類動物有大象、長頸鹿、熊、河馬、獅子、鯨魚、海豹、老虎、北極熊、大熊貓、斑馬、袋鼠等等。它們根據自己的特性，生活在不同的地方。例如駱駝，它生活在沙漠都能夠生存，是因為它背上的駝峰貯存了許多營養供其在沙漠消耗，眼睫毛是雙層的，鼻孔能開能合，這樣就不怕風沙。
昆蟲有蝴蝶、蜜蜂、螳螂、螞蟻、蝗蟲、晴蜓、天牛、屎殼郎、竹節蟲、螢火蟲、家蠶、蟋蟀等等。它們各有特徵，有天上飛的，有地上爬的，真是一下子說不了那麼多!
讀了這本書後，使我視野開闊了很多，知道了在神秘的密林、深藍的大海、廣闊的草原、茫茫的沙漠到處都有各種各樣動物的足跡，它們都有保護自己生存的本領。動物王國真是奇妙，大自然真是多姿多彩，我們更有責任愛護地球上的動物!
《愛在山野》讀後心得體會 篇17
20___年7月30日是一個可喜可賀的日子，因為，今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書!我高興極了，連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。
這個故事類似於追蹤報導，但其實是觀察日記，這個故事展示了野駱駝的護幼精神，同時也展現了過分的愛帶來的災害。
故事中的「我」是個動物學家，他和導遊強巴經過種種努力，終於贏得了一群野駱駝的信任。他和強巴觀察野駱駝，並給它們起了名字。其中，那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。
當我看到駱駝王子最後變成了一匹身長心不長的駱駝時，震驚極了，我沒想到，愛也能帶來不堪構想的災害，愛也需要有個度。
看到這兒，我想到了我們班的一個同學，他無論做什麼都有媽媽陪著，做什麼事都有媽媽幫忙，結果成績從中上等滑到了中下等，真是自理能力決定一切呀!
讀完了這本書，聯想到了這個同學，我想：有兩個活生生的例子擺在眼前，我再也不能認為「過分的愛也不好」是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學一樣，成為什麼事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現在起，我要用駱駝王子和同學的例子時刻提醒自己：自己的事情自己做!自己的困難自己面對!
媽媽的話：由於女兒主動要寫沈石溪先生的《駱駝王子》的讀後感，我有點好奇，是什麼感動了她，竟然主動寫這本書的讀後感。一大早我也拿起這本書從頭看起來，直到看完《悲壯的大遷移》。感動著野駱駝視幼崽的生命超過自己的生命，在災難面前，由於所有的成年獸都責無旁貸地保護幼獸，都甘願為後代無私地奉獻一份愛，同心同德勇往直前，戰勝難以想像的困難，到達目的地——雲南日曲卡雪山。帶著這份感動，早餐的飯桌上跟女兒說起這本書，這個故事。
女兒問我「媽媽，你知道駱駝王子後來成了一匹什麼樣的駱駝嗎?」
「什麼樣的駱駝?」一定是一匹很威武、很能幹的駱駝，我心裡想著。
「他成了一個懦夫!」女兒有點鄙夷地說。
「懦夫!」這真讓我有點出乎意料。後來仔細想想，真是有深刻的道理，它讓我想起了育兒……
儘管女兒這篇讀後感寫得也很一般，但我已知足了，畢竟這本好書已深深的感動了她，讓她明白一些做人的道理。
《愛在山野》讀後心得體會 篇18
這篇文章講述的是魯迅小時候和阿長在一齊的故事，它真實的表現出長媽媽的性格特點，也無不充滿著魯迅對長媽媽的懷念之情。
長媽媽是一位經歷滄桑的人，她不僅僅迷信，並且還有痲煩的禮節。她有許許多多魯迅並不喜歡的習慣，她喜歡「切切察察」、喜歡「告狀」、睡覺愛擺「大」字等；之後寫她懂得的許多「我聽不耐煩」的規矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說「老掉了」等，再加上當魯迅明白是她「謀殺」了那隻隱鼠，使魯迅對她不僅僅是煩厭，還有憎惡！直至之後，長媽媽幫魯迅買了他夢寐以求的《山海經》時，對長媽媽產生了敬意。
關於《山海經》，魯迅只是隨口的說說罷了。但沒想到大字不識一個的長媽媽竟用自我的錢買了《山海經》，正如魯迅說的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長媽媽，這個勞動婦女，樸實善良的她，給我留下了深刻的印象。
有這樣一些人，他們在我們的身邊默默的陪伴，或許他們的一些行為使你感到厭惡，但他們對我們的愛卻是那麼的濃，使我們的生活充滿了歡樂與幸福。就你的教師一樣，他會毫不留情的指出你的錯誤；就像你的家長一樣，整天的對你絮絮叨叨；就像你的朋友一樣，逼你做一些對你有益但你又不喜歡的事。阿長與山海經讀後感珍惜你身邊的每一個人，不要到失去了才後悔。珍惜他人對你的愛就是珍惜你自我。當他們對你提出意見時，不要忘了說一句「多謝」。牢記你身邊的每一個人，牢記他們對你的愛，對你的好。這樣才不會留下無法彌補的遺憾！
《愛在山野》讀後心得體會 篇19
從一年級開始，學校就開始讓我們背誦《三字經》，<<弟子規》。我心中一直疑惑不解，為什麼要背那些東西呢?直到現在，我才明白背這些的真正含義。
以前，老師讓回家背時，我總是心不在焉地讀幾遍，然後合上書就跑出去玩，第二天時，別人都熟練地背誦，只有我在濫竽充數。放學一回家，就找出書來背。但是，無論下多大的工夫，總是背不過。為此，我沒少哭過，可每次都是垂頭喪氣的結束，我夢想著什麼時候才能胸有成竹的背一次。
有一次，媽媽看見了我的背誦方法後說：「怪不得你一直背不過呢，你一直用死記硬背的方法，永遠也背不過，你應該看著書下的解釋來背，這樣才會背過嘛!」我半信半疑地點著頭。
果真不出我所料，沒幾天，我就能熟練地背過一部分了。
記得有一次，我正背到「對飲食，勿揀則，食適可，勿過則。」書上沒有解釋的意思。我想，可能是對於飲食不要太挑剔;要適當的吃，不要吃太多」的意思吧。為了按照書上的做，天真幼稚的我，每頓飯都只吃到溫飽就不吃了，從而得了重感冒。而每次吃飯時，我總是不挑肥揀瘦。那天中午吃飯時，媽媽把一碗酸了的米飯端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起來，把吃不完的米飯遞給了媽媽，她一嘗是酸的，便把我叫去，問我為什麼要吃酸米飯。我便把那句話原封不動的說給她聽。爸爸媽媽聽了後哭笑不得，而我卻振振有詞：「你不是教人家要向書上的小朋友學習嗎?」
《弟子規》，《三字經》等是中華民族幾千年傳下來的優美傳統，從這幾本書上能學到許多做人的道理，我為中華民族能流傳下這樣的書而感到自豪!
《愛在山野》讀後心得體會 篇20
《曹劌論戰》選自左丘明的《左傳》。這篇課文的主要內容不是記敘這次戰役的進程，而是記錄曹劌關於戰爭的論述。它生動地說明：政治上取信於民，運用正確的戰略戰術和掌握戰機，是弱國戰勝強國的必要條件。關於曹劌，課文集中體現了他作為一名軍事家的「遠謀」。而關於魯莊公，課文集中體現了魯莊公作為國君見識的「鄙!惠」和祈求神靈的保佑上。
他把戰爭的希望寄托在施行曹劌論戰」的故事可能大家都聽說過。曹劌，這位公元前684年長勺戰場上的主
角，他的毛遂自薦精神和把握戰機的卓越才能，歷來為世人稱道。然而，人們卻忽略了這場戰爭中的另一個人物魯莊公，對此，我很有幾分不平。試問：如果不是他大膽啟用賢才，曹劌的軍事思想能得以實施嗎?魯國能取得這場戰爭的勝利嗎?
今曰重讀《曹劌論戰》，我對魯莊公有五贊：一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與「論戰」 ;二贊魯莊公面對曹劌「肉食者鄙」的批評和「小惠」、「小信」的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用;三贊魯莊公不高高在上，而是親臨一線，深入實際，「與之乘
「戰於長勺」，並能甘當配角，讓有能者「掌旗」;四贊魯莊公不被「齊人三鼓」勢頭嚇蒙，用人決心堅定，不打退堂鼓，不擾亂能人的作戰部署;五贊魯莊公善於總結經驗，「既克」之後能「問其故」，向內行請教，虛心學習戰爭制勝的策略。(作者用一個與眾不同的角度分析了這個故事裡的另一個人物，用五個讚美的句子將這個人物的優點描寫得淋漓盡致。^俗話說得好，「宰相肚裡能撐船」，雖然魯莊公不是宰相，但他這種虛心接受
批評，並給有能力者充分發揮空間的博大胸懷確是值得肯定和發揚的。在改革開放的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人備覺親切和可愛嗎?(作者從古人的故事過渡到現今改革開放大業中的人才，聯繫實際來說明道理，這樣整篇讀後感便顯得更加充實有說服力。〉願為今朝眾多的「曹劌」呼籲有更多的「魯莊公」出現。
《愛在山野》讀後心得體會 篇21
藤野先生，就是魯迅在日本留學時，一位對他悉心教導的老師。
在這篇文章里，作者魯迅在日本留學，當時他不滿國內的教學方法，從而想在外國尋求一條新的學習道路，然而，清國留學生作為當時弱國的學生，遭受排擠和藐視。於是，他便到了一個小市鎮——仙台。在仙台，魯迅受到了一定的優待，也獲得了學習的機會。藤野先生任教的是骨學，在此後魯迅的學習生涯中，他一直對魯迅關愛有加。藤野先生不僅幫助魯迅修訂講義，而且還幫助他澄清流言，藤野先生嚴謹治學，不僅不歧視弱國的學生，反而給予更多的關心。
他一心為了自己喜愛事業的發展而努力，也誠心希望別的國家和民族可以接收新的醫學。他偉大的人格品質，使魯迅銘記於心，並且作為激勵自己的動力，也正是藤野先生的不倦教誨，讓魯迅堅定了以筆為槍與惡勢力鬥爭的信念，對魯迅的思想產生了深厚的影響。同時這篇文章語言樸實，感情真摯，是作為一個學生對自己最敬愛的老師的真情流露與深切懷念。
在我的學習生涯中，也遇到過許許多多這樣的老師，他們對我的影響與教誨，是與藤野先生對魯迅先生是一樣的。正是老師們的辛勤勞作，才造就了許許多多國家的棟樑之才。
也許他們不被許多人知道，但無數被這些園丁們培養過的花朵，一定會將他們永記於心，也一定會為他們送去最誠摯、最熱烈的祝福。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」對於老師們來說，在講台上滔滔不絕、激揚文字是他們的終生夢想，他們也衷心的希望他們教導的學生成為有用之人。老師們謝謝你們，你們把青春奉獻，把知識和關愛傳播，你們一定是這世上最美的奉獻者!
魯迅先生對藤野先生的愛，激勵也提醒了我們，努力綻放更美好的花兒，不在青春留下遺憾，報答對我們有不盡幫助的人!
《愛在山野》讀後心得體會 篇22
人的一生面臨著很多的選擇，在無數的選擇中，生命長河也源源不斷地流過.每一次選擇都像從河岸邊拾起一隻貝殼，你會有所感悟.
《藤野先生》中魯迅的棄醫從文固然是令人為難的選擇，陶淵明的歸隱山林也是他的選擇…….在我的生活中也存在著許多的選擇.
幼年時的玩具的選擇對於我來說就是天大的事，每每從玩具店經過，我便要求爸媽給我買玩具，可只能選擇一樣，我瞧瞧著，瞧瞧那，再瞅瞅那，實在難以選擇.著番情景唯有用」魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也」來形容，而偏偏」兩者不可兼得.我雖無」捨生取義」的斷然.但也終究選擇了自我的最愛.我學會了選擇也無非從著開始.
稍大寫後，上了學，難免回遇到選擇題，選擇，選擇，其基本可是是像這些選擇題一般.滿眼的A，B，C，D就等著你如何選擇.應對這種選擇，憑你的不再是自我的最愛，它靠的是運用知識，思想，用智慧，遇到這種選擇，唯好好的動一番腦子才是上策.
平時常說」機會靠自我機把握」著著實不錯，上次有個語文作文競賽，教師要求想參加的把文章交給他，我一向在猶豫，交還是不叫交，不交了有太可惜，著可是一個大好機會，可我又怕丟人現眼，念頭一向在不交與交的海岸邊徘徊.直到最終，我爺沒交，應對參加與不參加，我選擇了放棄這個機會，著純屬我頭腦發熱，做了錯誤的選擇………
在生活中，還需要選擇如何交朋友，所謂:近朱者赤，近墨者黑」，所以，要慎重選擇，若為以後想想，等到中考，那又是一次超難的選擇……人生總有許多的選擇，記住必須慎重，理智，做出最好的選擇!
應對選擇，你該怎樣辦
《愛在山野》讀後心得體會 篇23
《樹猶如此》是白老先生的散文自選集，主要收錄他回憶個人經歷、親友交往的文章。其中紀念王亡友王國祥的《樹猶如此》將至深痛楚沉澱六年，被稱為“以血淚、以人間最純真的感情去完成的生命之歌”。另收了兩篇寫友人的新作：畫家奚淞修佛之旅《尋找那一棵菩提樹》，救助上萬愛滋孤兒的杜聰《修菩薩行》。
書中作品多成於白先勇“五十知天命”之後，董橋曾“驚訝他已然像自在、放下的老僧，任由一朵落花在他的掌心默默散發瞬息燦爛”。寫至友王國祥、三姊先明，平實中蘊藏波瀾壯闊，人間悲憫。桂林、上海、南京、台北，文化鄉愁疊加，難覓歸處。在傾注心血和青春的同人雜誌《現代文學》，白先勇以文會友，情篤一生。他也關心年輕人的成長困境，愛滋病患的掙扎和勇氣。生命繁華之歡喜，傷逝消亡之不捨，白先勇的天真執著和無可奈何，在散文中化為真實的有情世界。
《愛在山野》讀後心得體會 篇24
從小我就喜歡看卡通片《貓和老鼠》，這片子很搞笑，裡面的貓是非常的笨拙，而那隻老鼠卻是很狡猾，每次貓抓老鼠時總是你追我趕，你藏我躲，可最後老鼠總是把貓搞的團團轉。
這讓我知道了貓和老鼠天生就是敵人。可在寒假，媽媽帶我去了書城，我用自己的壓歲錢買了幾本自己喜歡看的書，有一本《大個子老鼠小個子貓》看了之後讓我感到特別有意思，書裡面講述了老鼠和貓居然能像朋友一樣和睦相處，這讓我大感意外。
《愛在山野》讀後心得體會 篇25
寒假我看了《駱駝王子》這本書。故事講的是一個名叫駱駝王子的小駱駝，從小就在成年駱駝的寵愛之下長大。長大後雖然高高大大，可內心世界仍像一個小孩子一樣，不會照顧自己。不光如此，駱駝王子還不懂得關心別人，終於有一天，心灰意冷的成年駱駝們，離開了駱駝王子。這個故事不禁引起了我的思考--是什麼原因導致駱駝王子落得個眾叛親離的下場?從表面上看似乎是駱駝王子的錯：那麼大了都不會自己照顧自己，笨死了。並且還那樣的自私，只知道以自己為中心。成年駱駝那麼的關心它，它當然應該加倍的關心成年駱駝才對，否則怎麼對得起成年駱駝對它的關心?成年駱駝也許也是這麼想的。但是我卻覺得這件事，主要錯在成年駱駝：如果不是成年駱駝從小就寵著駱駝王子，什麼事都幫駱駝王子做好，現在駱駝王子怎麼可能自己不會照顧自己呢?再想想，成年駱駝從小就無條件的寵愛著駱駝王子，也許駱駝王子從小就把自己當做太陽，大家都應該圍著它轉，卻不懂得去報答別人，久而久之，駱駝王子就變得自私起來。看完>我不禁起到了我們自己。現在大多數家庭獨生子女家庭，只有一個兒子或女兒，寶貝得不得了，吃好的，穿好的，真是捧在手裡怕丟了，含在嘴裡怕化了。這一方面當然是體現了父母的愛是多麼的偉大和無私，。但是另外一個方面，如此嬌生慣養的孩子，長大以後會成為什麼樣的人呢?俗話說得好：花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄譍，院子裡跑不開駿馬，平靜的水面練不出強悍的水手。人也是同樣的一個道理。太多的寵愛無法幫助孩子，卻只能害了孩子，一個人如果不經歷一此磨難，如何才能長大。人生好比一條坎坷不平的道路，小時候多摔幾個跟頭，長大之後才能明白如何避開石頭，少摔跟頭。小時候父母過多的寵愛，就好比在為孩子掃清路邊的石頭，但總有一天，父母無法為孩子掃石頭了，孩子就會摔一個大跟頭!各位，命運在自己的手上，就看你如何決定了，千萬不要再做第二個駱駝王子。
《愛在山野》讀後心得體會 篇26
母親，是孩子的唯一，而慈愛是天地間緩緩上升的紅色，是夜空中璀璨的繁星，是那純真的心是火熱的心!慈母情深讓我明白愛承載無限關愛，載著信任，載著彼此之間的親情。母親對「我」像一把燃燒的火把點亮我心中的黑暗。在無數的黑夜中度過明亮的白天。
母親為了我讓自我原本細嫩而光滑的手伏變成那龜裂而粗糙的手。一切的一切讓我無法回報。而那極其瘦弱的脊背是我，母親，你用你的身體換取著我的縷縷歲月。
時光時光慢些吧，不要再讓你變老啦，我明白你度過一個又一個無盡的黑夜。度過了無數的悲歡離合。媽媽這是我造成的嗎我仿佛看見時光老人在無情的撥弄著鍾。讓你的無限歲月壓縮成了短暫的分分秒秒。如果有來生我願用我一切換取你歲月的長流。一生不求回報的母親，還在為我而擔心嗎你牽掛的孩子啊!長大啦!在我心中，你雖然已經兩鬢風霜，可是依然笑容可掬。一年又一年，你總是像一個神傷的老人，你總是說你老了。你的歲月累盡，可是我卻不斷成長，你總是讓我感到有一絲的黯然神傷。
歲月的流逝，是您的悲遺，而我的成長卻是你無盡的歡樂。媽媽，你承載著悲、承載著歡、但你的一生卻是我短暫的一分一秒啊!
《愛在山野》讀後心得體會 篇27
《我的叔叔于勒》給了我很多啟示。讓我懂得生活中不要去依靠別人過日子。對於名和利不要太過計較和在乎。
文中的「我」是一個可愛的有愛心的小孩子，而「爸爸媽媽」卻是貪才鬼，對於金錢在乎的要命。特別是「爸爸」讓人一想起就心痛。于勒是他的弟弟。淪落到那種地步竟不管不問還想方設法躲著他。「我」給了于勒10個銅板後「媽媽」罵我瘋了，試想一下，如果于勒真的還是有錢人，回來後，他會給你錢蓋你們夢寐以求的別墅嗎？你們是這樣的小氣這樣的無情。讓人想起來就心寒。如果于勒真的給了你們錢，你們肯定會後悔的，如果他真的給了你們錢你們還會要更多的錢，你們是不會滿足的。
你們是那樣的渴望得到錢。為什麼不自己努力的去賺，為什麼偏要指望別人，伸手向別人要。于勒他也是白手起家。為什麼他就可以富過而你們不能。所以我們不應對別人的財產有過大的期望。期望越大失望就越大。為了錢財連親情都丟掉的人不是一個大寫的「人」。
于勒是可憐的。他肯定以為他的哥哥一家人在思念他。可他並不知道他們在思念他的錢。他一但落魄就會被人一腳踢開。現在我們生活中也是這樣，為了追求功名利祿什麼也不管。利用自己的「有利條件」那真是怎樣能得到錢就咋乾怎樣能得的錢多就咋乾。當官的貪污、商人偷稅漏稅。最為可恥的是競有人還偷下水道蓋子，更是有人把路燈都能給拆下來。真是讓人瞧不起。
這些行為都是危害社會的，他們的一個「小」舉動害了多少的人，讓多少的人受到了傷害。
名和利都是身外之物。不必刻意的去追求。
《愛在山野》讀後心得體會 篇28
小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考著師長，並以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字裡行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵。小說《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
其中有一個情節，使我感觸較深。
這章節提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的「新作」給余發欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發扔的，又給了余發，余發信手寫了「鄺秉文像」，扔回給陳明。可一扔，扔到了講台前。老師把責任全都加在余發身上。儘管余發一再解釋，可老師深信不疑。
在現實中，類似這樣的情景是勝不枚數。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經過，就妄下結論，誣陷好人。因為余發平時表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現好，成績首屈一指，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關嗎?難道我們就能不經過考察情況就把他再次送進監獄?難道……可現在，我只想對鄺老師說一句：「如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時，你就能真正的體會到余發當時的痛苦!」
再說王笑天，我真的對他很失望。在前面情節他是熱情、勇敢、幽默。而現在?只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學當眾醜化，肯定很氣。
最後在王笑天的勇於承認錯誤下，事情大事化小，小事化了。
看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待著我們去擁抱啊!
《愛在山野》讀後心得體會 篇29
在這學期中，我們學過一篇課文，名叫《我和祖父的園子》，這篇課文里有一個活潑可愛、幸福快樂的蕭紅，這一切都源於一個疼愛她的祖父，蕭紅從小都離她而去，都是祖父陪伴她的。
在這寂寞的童年生活以及成年後在戰亂顛沛流離的歲月強化了蕭紅性格的敏感和堅韌倔強，同時女性獨有的纖細，敏銳的藝術感覺和藝術感悟能力，使她成為一位體驗型、情緒性的作家，「她是憑個人的天才和感覺創作」。在蕭紅生命的最後兩年里，她遠離故土，索居香港，在艱苦的生活環境和孤寂的心境中度過。在1942年12月20日，蕭紅在寂寞、懷舊完成了長篇小說《呼蘭河傳》。
我可以感受到蕭紅的童年如此的悲慘，從小失去了父母，以及父母對她的關愛，雖然蕭紅的父母離他而去，但祖父沒有拋棄她，還一直照顧她，在她的生命中，祖父才是她唯一的親人。
《愛在山野》讀後心得體會 篇30
《呼蘭河傳》的作者是蕭紅，她利用白描的手法，使讀者不知不覺走進了古老而又封建的北方小鎮—呼蘭河。
在這裡，各種各樣的人艱難地維持著生計，每天重複著乏味的`生活。第一章文中描寫了一個像"吞人魔鬼"一樣的泥水坑，它不僅吞人，還吞馬、豬等吞一切可吞的牲口。人們憎恨他、恐懼他，每個人都在絞盡腦汁想辦法繞過去，卻沒有一個人去提議把它填平。我不禁覺得那裡的人們痳木不仁，苟且偷生。他們不願意直面面對困難，逃避、懶惰，不願改變。泥水坑就像在人生道路上遇到的困難，我們應該積極努力想辦法克服它，而不應該總想消極接受。
這裡的天是灰的，社會風氣也是灰的。不管是天氣還是人的內心，都是混沌一片。他們生活的沒有激情，對生與死的認識也很漠然。"有人的死輕於鴻毛，有人的死重於泰山。"我想，雖然生命短暫，只要努力創造，積極爭取，生命就可以發揮出無限的價值，變得五彩斑斕。什麼是生命的價值?這個厚重的謎團在我心目中一點點的展開了……
《愛在山野》讀後心得體會 篇31
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。於是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼裡進了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰鬱清冷的室內漂浮著水汽，或許過於潮濕，於是打開窗，關了燈，可不要讓我的花季發了霉。
一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如溫熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰能說清呢。不過是來來往往的人說著那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經讓我們那麼怦然心動的人，那麼怦然心動的事。花季年齡的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風，於是黯然神傷;追尋光明璀璨，於是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。
郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，儘管我的路與他們的路沿途風景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感;少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安於現狀;少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又嚮往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在《花季雨季》中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一隻只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個少年並肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的迴旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著小腿，裙邊揚起，似與風在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛著，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎;一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚的青春序曲。
我們，他們，那麼似曾相識，終於這些花季少年的影子逐漸重合。那麼感同身受的事，那麼熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過，我們落葉成傷。
《愛在山野》讀後心得體會 篇32
《曹劌論戰》是《左轉》中的名篇，通過簡潔扼要的敘述和生動傳神的語言描寫塑造了性格鮮明的人物影響。曹劌的遠見卓識、當機立斷以及一介匹夫在外敵入侵時對國家的擔當被千古傳誦。一國之君魯莊公卻成了曹劌的配角甚至反面，用他的「鄙」襯托曹劌的「遠謀」。其實魯莊公才對這場戰役的勝利起了決定性的作用，他的「鄙」僅表現在軍事上，其他許多方面，都非常值得推崇。
首先，他忠於職守。「小大之獄雖不能察必以情」，他盡心盡力地把本職工作乾好，為國家大多數人謀利益，自然會獲得人民的擁護，這是打贏這場以少勝多戰役的基石。雖然他自己一開始對這一點的重要性認識不夠，還得需曹劌提醒，但如果他玩忽職守眾叛親離，曹劌多有謀略也無能為力了。
第二，他不畏強暴。面對強大的霸主齊國的入侵，他立刻準備迎戰，並且跟曹劌乘一輛戰車到前線指揮，這是頑強不屈的姿態，激勵全國軍民奮起抗敵。正因為「公將戰」，曹劌才請求入宮拜見他，願意幫他成就大事。如果他首先被強敵嚇破膽割地賠款苟且偷生，那就是「一君無能氣死全國」，曹劌哪還有報效國家流芳千古的機會?
第三，他禮賢下士有識人之明。曹劌並不屬於「肉食者」，本來沒有資格參與這場戰役的謀劃和指揮。但莊公不憑出身給人貼標籤，而是禮貌地接見了他，容忍了他對自己毫不客氣的反駁，並且通過短暫的會面、對話認定曹劌是個難得的軍事人才，從而加以重用。能夠識人、用人是作為君主、領導的重要品質。
尤其重要的是他的開誠布公和自知之明。他不像某些身居高位的人一樣剛愎自用裝腔作勢，生怕別人知道自己不行。他清楚軍事是自己的短板，但決不護短。他發現曹劌是內行，是忠臣良將，就對曹劌言聽計從，跟曹劌乘一輛戰車，完全聽取曹劌的不同意見，從而取得戰役的徹底勝利。
最後，魯莊公虛心好學。戰役已經大獲全勝，他決不放過向行家學習的機會，放下一國之君的身段「問其故」。換成某些領導，早就炫耀自己知人善任大肆慶功去了。就憑這種態度，他一定會不斷取長補短，全面提高自己的素質。
由此可見，魯莊公忠於職守、不畏強暴、知人善任、坦誠自知、虛心好學，很有君主風範，值得大家尤其各級領導推崇和學習。