（六）充分發揮黨員領導幹部的示範帶頭作用。分析評議階段的工作搞得好不好，能否達到目標要求，關鍵在於黨員領導幹部能否發揮表率作用。黨員領導幹部要做到“九個帶頭”：即帶頭深入基層，帶頭徵求意見，帶頭開展談心，帶頭查找問題，帶頭撰寫黨性分析材料，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，帶頭邊議邊改，帶頭抓好分管部門和單位先進性教育活動的示範作用，以實際行動為廣大黨員作出表率。
五、切實加強組織領導
（一）建立領導責任制。局黨組書記是全局系統的第一責任人，各支部（總支）書記是具體責任人，要認真履行各自的職責。要努力形成黨組全面負責、主要負責同志親自抓、一級抓一級、一級帶一級層層抓落實的領導機制和工作格局。要按照中央、自治區精神和市委的部署，精心組織實施，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。要結合實際搞好分析評議階段的思想動員，引導黨員正確對待民眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結果。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。要及時掌握民眾的思想動態，正確引導民眾參與先進性教育活動。要創造寬鬆的評議氛圍，鼓勵黨員、民眾講真話，講心裡話。
（二）強化督促檢查。局先進性教育活動領導小組辦公室督導組和各單位領導，要切實加大對分析評議階段的督導力度，認真履行職責，切實把握分析評議階段各個環節的工作要求及時了解掌握工作的進展情況，總結和推廣經驗。採取各種形式抓好督促檢查指導，採取單位自查與交叉互查相結合、全面檢查與分類抽查相結合，一級查一級，一層查一層。具體做到"六查"，一查會議記錄看轉段動員會是否傳達討論；二查徵求意見看範圍是否廣泛；三查學習筆記看談心是否達到要求；四查黨性分析材料看態度是否認真；五查評議看整改措施是否有力；六查通報看民眾是否滿意。發現工作不力的，要明確指出，責令及時糾正；有不足之處的，要找出原因，幫助彌補；走過場或搞形式的，要嚴肅批評令其“補課”。嚴防弄虛作假和形式主義等現象發生，確保分析評議階段的工作健康開展。
（三）堅持分類指導。要把中央、自治區和市委精神與局系統的實際結合起來，不搞“一刀切”。各單位要在堅持中央、自治區和市委精神的前提下，因地制宜，積極探索，努力創新。要正確處理開展先進性教育活動與做好其他各項工作的關係，以教育活動來促進各項工作，用各項工作的成果來檢驗教育活動的效果，真正做到“兩手抓”，確保“兩不誤、兩促進、雙豐收”。
（四）加強輿論宣傳。各單位要充分運用簡報、牆報、內部刊物以及文藝演出等形式，做好輿論宣傳工作，加強正面引導，及時反映分析評議階段的好做法、好經驗，努力營造良好的輿論氛圍，促進分析評議階段取得預期的效果。在分析評議階段工作基本完成後，各單位要適時對這一階段的工作進行“回頭看”，查漏補缺，對沒有達到要求的，要進行“補課”。在抓好分析評議階段工作的同時，對整改提高階段的工作，要提前謀劃，做好必要的準備工作，增強工作的前瞻性，牢牢把握指導先進性教育活動的主動權。