童鞋們好：
我是08級思想政治教育本科班的xx屆畢業生。現在，在海原一中當一名高中政治老師。我這一路各種考試都算是參加，感覺畢業後一直在考試，在坐車，到處在奔走。我就公務員和事業單位沒有考，再的像村官，特崗，三支一扶都考了，原因今年的特崗考的比較遲。不過都還考上了。（嘿嘿）。但是我還是選擇特崗了。就說一下自己的心得吧。其實也不算什麼心得，說說我自己的感受吧。
各種報名注意的我就不說了，都是別人幫我報的名，在假期上網困難，但是考試方面我還行。
先說特崗吧，因為我們寧夏師範的學生大部分要考特崗的。
300分的卷子，其中教育學，心理學，教材教法分析只占三十分，專業的就是剩下的分值了。我那個教育理論就沒有好好看，就主要看的專業的。因為考得公共基礎全是靈活性的不需要死記硬背，你只要理解就好，：“十年樹木百年樹人”，這體現教師勞動的什麼特性，他不會直接問你的。主要還是看專業的。我就把高中四本書仔細的過了幾遍，就開始做歷年聯考真題，而且把做的過程中錯的題弄成錯體冊子（選擇題）。在做大題的時候把題要讀懂，人家問的什麼就答什麼。你做大題的時候不要光知道大量做題，要會總結，答題是有技巧的。我就歸類了，比如說：問有關經濟題的放一起，政治放一起也就是問的題按照四本書分類，經濟，政治，文化，哲學。我覺得認真做一套題就夠了，就比如說問經濟題中關於增加收入的問題就那幾個答案，有時候背下來可以套用的，比如運用哲學中歷史唯物主義回答國家關注民生的哲學依據，你就先答：社會存在決定社會意識，人民民眾是歷史的創造者等，再看看題中說的什麼答什麼，關於政治方面的題不管問什麼就先寫上國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，這是貫穿政治問題的主線。
題不在多而在精
我就做了一套題，到最後出個題，我就知道回答那些了。我甚至能推測他可能要考哪些內容了。
功夫不負有心人，我這次考了全區第三，中衛市第一，海原縣第一。有好的筆試成績是好的開始的一半。有點遺憾的是我在海原，家人覺得我考的高去銀川都沒有問題。可是我連自己的家鄉同心都沒有報，因為同心招2個政治老師，海原5 個，我為了穩定就選擇海原了，有時候選擇地方就要慎重。
我就祝我的學弟學妹們明年考好成績
有什麼樣的黨內政治生活，就有什麼樣的黨員和黨風。“黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛鍊的主要平台，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。在黨的民眾路線教育實踐活動總結大會上，xx總書記明確提出黨內政治生活新要求，釋放出一個強烈信號：在全黨嚴肅認真開展黨內政治生活，將成為從嚴治黨新常態。
“補了課、充了電，思想受到洗禮，靈魂受到觸動”，這是很多黨員在教育實踐活動中的感慨。查擺問題，一些人的對照檢查材料數易其稿，自我剖析觸及痛處;互相批評，專題民主生活會充滿辣味，臉紅心跳揭短亮醜……教育實踐活動讓黨員經歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛鍊，發揚了批評和自我批評優良傳統，探索出新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。
黨內生活是鍛鍊黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。一個班子強不強、有沒有戰鬥力，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關;一個領導幹部強不強、威信高不高，同是否經過嚴肅認真的黨內政治生活鍛鍊密切相關。作為世界上規模最大的執政黨，要不斷增強創造力、戰鬥力、凝聚力，黨內生活就必須講政治、講原則、講規矩，決不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。
這些年，為什麼一些地方自由主義、分散主義、好人主義、個人主義盛行，為什麼一些單位出現了搞團團伙伙、幫幫派派，搞利益集團、利益交換?一個重要原因就是缺少了嚴肅的黨內生活。活動收官，要把清朗的政治生態保持下去，就需要繼續下大氣力解決好影響黨內政治生活的各種問題，提高黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性，使黨內政治生活真正起到教育改造提高黨員、幹部的作用。
xx總書記強調，“從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、幹部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事”。嚴肅黨內政治生活，必須堅持集中統一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實際上卻沒當回事甚至自行其是。嚴肅黨內政治生活，必須堅持民主集中，黨內各種重要關係都要按照民主集中制原則來設定和處理。嚴肅黨內政治生活，必須堅持批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
嚴肅黨內政治生活貴在經常、重在認真、要在細節。每個黨員、幹部都增強角色意識和政治擔當，在嚴格的黨內生活中，鍛造政治品格、堅定做人準則、激發信念精神，我們的黨就一定能夠成為領導偉大事業的堅強核心。
德師風教育活動不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。
現將從教以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼於孩子的現在，要像總設計師提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。( 文章閱讀網： )
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放後，國人片面地以為西方之所以發達，就是因為能以自我為主，於是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現在，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒台的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎於品德素質的培養。自由發展不等於要忽視個性素質。什麼是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢於競爭，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈後就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
通過這次集中學習，在以後的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及總設計師理論以及第三代領導人同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極回響黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現將本年度個人思想政治體會如下：
一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。
我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模範遵守校紀校規。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中國小教師職業道德規範》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態，將自己融入學習“三個代表”的學習洪流中，做時代前進的弄潮兒。
二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我能夠結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規範。上課精力充沛，使用規範化的國語教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發事件，充分調動學生的積極性，注意激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，教學方法靈活，教學方式多樣，讓孩子們對學習保持濃厚的興趣。
三、熱愛學生，做學生的知心朋友。
任職以來，堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長保持聯繫。採用定期與不定期相結合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今後用愛去回報社會，在愛的世界裡過得溫馨、燦爛。
總之，在領導的指導和同事的幫助下，我取得了一定的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠。今後我將以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優秀的人民教師。
從嚴治黨必須從嚴肅黨內政治生活做起
教育工作者政治學習心得體會
2017寒假政治學習心得
2024年寒假政治學習心得體會
幹部政治學習心得體會
2017暑期政治學習心得體會範文
2024年暑期政治的學習心得體會範文
2024年暑期政治學習心得體會樣本
學習嚴守黨的政治紀律和政治規矩心得體會
2024年終政治理論學習心得體會