學校的後勤工作工作總結 篇1
上半年通過學校領導的指示和領導，很好的完成了學校上半年的後勤工作，也取得了很好的成績，對於已經過去的上半年，學校後勤的工作無易於是滿意的。下面就將對學校後勤做上半年的工作總結：
首先，就是學校的衛生工作，上半年開學初，為了保證學生到達學校是一個健康安全的環境，直接下達通知進行學校大掃除，學校的各個地方全部都進行了消毒，尤其是對校園裡的下水道和教室衛生的處理，這些全部都進行了幾遍的大掃除，只希望學生到學校能安心學習，給予大家一個格外健康的學習和生活環境，讓大家一進入學校就能感受到學校的變化。這一項工作完成的較好，開學這樣搞了衛生，到後面的每月都會進行一次大掃除，很好的保證了上半年的工作。
行了維修和更換。這一半年裡後勤大大小小維修設備多達件，保證了老師學生的上課和行走安全。
20xx年的上半年學校後勤的工作做的比較圓滿，但還是餘留了不足的地方，所以學校的.後勤對於下半年的工作有很了下一步的計畫，希望能夠把沒有做好的工作做好，保證學校更好的運轉，讓老師和學生能夠更好的學習和生活。學校後勤會爭取在下半年完成學校領導分配的任務的，一定讓大家覺得滿意。
學校的後勤工作工作總結 篇2
本學期在學校領導的關心支持下，堅持以後勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需原則下，加強後勤管理，強化服務意識，做好後勤保障，紮實穩妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。現做出總結如下：
一、抓好綜合管理 為學校的發展做好後勤保障
後勤工作必須服務於學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們後勤工作人員都能從學校整體工作出發，主動配合領導做好學校的各項工作。財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢儘量少花，採購物品貨比三家，為學校節約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，認真負責。為了減輕一線教師的工作強度，開學初克服人員少事務多的問題，合理安排工作，從辦公室、教室的安排，到辦公桌、學生課桌的排放，及辦公用品的分發，加班加點做好，為按時開學提供了保障。我們雖然是年齡較大，但工作上從不怕髒怕累，從廁所的疏通，各種維修、物資搬運到分發，這些活兒，全是我們後勤人員共同努力去完成的。
二、 建立健全規章制度及安全預案
首先規範制定了後勤人員考核制度、公物損壞維修等制度。
為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生和學校財產的安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，我們制定了緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生活動安全應急預案等預案，並進行了相應的演練，提高了認識、明確了職責、統一了思想。
總之，後勤工作是學校教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校後勤工作，對學校的生存和發展具有決定性的意義。在看到成績的同時也清醒地看到很多不足之處。
學校的後勤工作工作總結 篇3
本年度，我校我校緊跟教育改革的步伐，圍繞區教育局的工作部署，在區教育裝備室的直接指導下，結合我校的實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施套用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。具體做了以下幾方面的工作：
一、建立了有效的管理體系，加強了隊伍建設
為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領導，學校把該項工作列入重要議事日程，納入學校工作計畫，並專門制訂了教育裝備管理計畫成立了管理網路。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，各專用教室管理員及實驗任課教師為組員。做到分工明確，責任到人。實行崗位責任制，強化常規管理。將各個專用教室，各個崗位落實於專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設及保潔工作，學校把他們的管理工作情況與補貼、年度考核、評先晉級等掛鈎，充分調動其管理能力。本年度，學校藉助學校督導評估驗收工作，多次召開擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、制度保證，措施到位
狠抓制度健全。建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據可依。各種教育教學制度放大張貼，學期初組織師生學習。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。為了使學校裝備管理有章可循，我校以教育局下發的《南通市通州區學校教育技術裝備管理考核實施細則》為依據，結合實際，納入平時考核。專用教室內制度上牆，同時也對管理人員的職責規定如下：
1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有專人人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。
2、財產管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上櫃的程式，做到各類設備全部入櫃入架，分科分類，科學存放。
3、借還制度：教師要使用設備、器材，找其責任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。
4、獎勵與賠償制度：學校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。
5、培訓競賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護培訓和各類有關競賽活動，如實驗操作競賽、自製教具比賽等。
6、定期會議和檢查制度：期初由學校召開教育裝備專題會議，制訂計畫。學校採取期初、期中、期末定期檢查和平時抽查相結合的制度。主要對學校的各類教育裝備設施進行數量檢查、狀態檢查和使用檢查。發現問題後及時給予糾正，為學校的正常教育教學提供了強有力的保障。
三、堅持以用促管，以用促研，發揮育人功能，注重教育的實效。
學校遷建在即，在教育裝備硬體方面不可能有多大投入，如何讓老師用好它們，充分發揮它們的實際功能，是目前的努力方向，學校已從以下幾方面做起。
1、保證了儀器設備經常處於完好可用狀態，儀器的出入做到了入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。
2、管理員做好三本帳：總帳能反映儀器的總件數和價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。
3、維護、保養工作體現在衛生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書。存放時也做到了分科分類。
4、提高電子白板的使用率。電子白板室使用提前進行相應的登記，教導處加強了隨堂聽課力度，督促教師在教學中提高電子白板的使用率，以提高課堂教學效率。
5、開發校本課程，定期向師生開放各類專用教室。在素質教育理念的指引下，學校創建具有自己特色的“校本課程”。學校有大量的圖書和光碟資料。管理員把各類書籍、光碟進行分類登記。定時、定內容向師生開放了圖書室和閱覽室，並做好相應的記錄，以發揮現代教育裝備的優勢。
6、提高實驗開出率，是加強我校實驗室建設的出發點和歸宿。我校配備一名專職實驗教師。教師每做一次實驗都能在實驗室進行嘗試。在設備完善的前提下，加強實驗室內部管理，一方面要防止已配儀器設備的非正常損失，通過保養維修提高利用率，另一方面要自制教具，提倡豐富實驗內容，多做學生的分組實驗，儘可能超正常實驗開出率。
回顧過去的一年裡，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必須性，為學校發展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待於進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。今後，我校還將對教師進行教育裝備業務管理和實驗操作的培訓，努力將我校教育裝備管理工作再上一個新台階。