學校後勤管理工作人員工作總結 篇1
本學期圍繞上級提出的踐行“三嚴三實”為工作的指導思想，以“提高學生宿舍的管理水平和服務意識”為工作重點，在各級領導的正確領導下，在相關處室的緊密配合以及本處室全體工作人員的通力合作下，本學期工作得以順利完成。現總結如下：
一、處室完成的重點工作：
1、加強安全防範意識，完成學生宿舍安全檢查、培訓等工作
（1）完成違規物品大檢查：為貫徹執行上級提出的“創建平安宿舍”的指示精神，從開學至今，我處室在學校領導的總體安排和部署下，針對學生宿舍的設施設備、違規物品多次開展安全大檢查。每次檢查都發現或多或少存在安全隱患。由於檢查及時，防範了更多安全事故的發生。
（2）完成對各棟生活老師進行了防汛知識的培訓工作：今年5月以來，我市暴雨較多，為避免由此引發的安全事故，我處在學校相關領導指示下，多次召開相關會議，然後由處室主任帶隊，組織了由管理老師、生活老師參加的地質災害安全排查，檢查範圍大到樓棟周邊是否有滑坡，樓棟地基是否塌陷、屋頂是否漏雨，小到寢室牆壁是否滲水等。為進一步提高生活老師的相關防範意識和應急的能力，同時還印發有關防汛知識資料到每個生活老師手上，對生活老師進行了全方位的宣傳和培訓，宿管中心還為此撰寫了《汛期學生宿舍安全隱患的排查報告》上交學校相關部門。
（3）完成學生宿舍應急疏散演練：為了增強全體師生的消防意識，幫助同學們掌握正確的自救和逃生技能，提高我校學生面對突發事件的應對能力和心理素質，4月28日在學校領導的要求安排下，我處組織舉行了由高一、高二的住校學生參加的《應急消防疏散撤離演習》。這次演練是近幾年來規模最大的一次，涉及樓棟多（1、2、4、5、7、8、10、11棟），人數多（3000多人）。演練活動事先設計了具體方案，並作了相關班主任、生活老師的培訓工作；活動的圖文資料保存齊全；並在演練結束後作了詳細的總結。通過這次演練，讓學生在演習過程中了解了災難情況下的自救以及逃生路線，達到了學習教育目的。
2、完成了對學生宿舍高考前夕晚寢紀律管理
5月以來，高考臨近，高三住校生中有少數學生因學習壓力大、情緒異常等諸多原因，有晚上挑燈夜戰的，有情緒波動行為異常或者寢食不安的，既影響了自己又影響宿舍其他同學的學習和休息，造成了不良影響。針對這些情況，我處按照學校相關領導指示，5月初開始，安排了為期一個月的深夜（凌晨1點後）值班巡查工作。相關樓棟的生活老師們堅持每晚巡查，及時防止了學生深夜出現各種不良情況的發生，較好地維持了學生宿舍的晚寢紀律，為備戰高考提供了有力的.保證。
3、完成學生宿舍第二批500、台熱水器更換、使用前安全檢查工作
由於學生宿舍的熱水器使用年限長、各零部件嚴重老化，既影響學生的正常使用，又留下嚴重的安全隱患。為了學生們能夠正常安全地使用熱水器，繼去年第一批學生宿舍（1—6棟）600台台熱水器更換後，今年3月份，我處又配合學校對相關樓棟（7、8、10、11棟）的所有熱水器進行了全部更換。在更換過程中，我們認真做好相關記錄、工程驗收和現場清理工作，順利完成了熱水器的更換工作，確保了學生宿舍熱水器的安全和可靠性。
4、完成高考期間高三住校學生的管理工作
高考期間，我校高三學生有近500多人住校，高一、高二地州周末留宿生還有100多人留宿。是近十年來高考期間在校留宿人數最多的一次。由於高考需要文、理分類，考試地點不同，考生離開寢室時段不同，加上每天的住宿情況較複雜，有隻在寢室午休的，有隻在寢室晚寢的，管理難度較大。但我處室克服種種困難，先對相關數據進行了統計、核實等各項準備工作，並在高考當天，由管理老師親自帶領生活老師進行就寢紀律管理、每天多次進行認真點名和清場，確保參考學生沒有遲到和誤考情況發生。
5、完成高三學生宿舍撤離工作
由於總結了往年高三撤離工作中的經驗和教訓，學管處依據相關要求很快制定了具體實施方案，對這次撤離工作做了全方位的安排。細緻到對各棟、各層甚至各間寢室的工作人員都做了具體安排，在各層各寢室張貼“溫馨提示”，為引導人員製作了工作掛牌，極大地方便了學生及家長儘快問詢和了解如何進行有序順利撤離。在所有工作人員的努力及學生和家長的積極配合下，6月8日下午順利圓滿地完成了高三畢業生的撤離工作。
6、完成新高三宿舍搬移工作
由於今年的新高三宿舍搬遷所涉及的樓棟較多（3、4、5、6、7、10、11棟），人數多達1458人。部分樓棟之間搬移距離較遠（國際部搬到平行部），搬遷工作較為複雜。鑒於此情況，首先由學管處擬寫宿舍安排方案，並與各班主任反饋的相關信息（各班住讀人數和走讀人數，男生和女生人數）進行核對，我宿管中心老師還在班主任會上作了極為詳細的解說，最後將確定下來的各棟的寢室分配表發到各班，學生按照事先安排好的各自所屬樓棟、寢室號、床位號有條不紊地進行搬移。目前，1458人的搬移工作已順利完成。
7、完成本學期走讀生等相關辦理工作
（1）本學期新轉入及走讀轉住讀的學生10人，外校轉入生16人。寢室及床位已全部安排到位。
（2）完成了三個年級走讀生的辦理，人數380人（包括新高三走讀生330人）。本學期增辦40名地州生周末留宿手續。
（3）三個年級走讀生的期末退費手續工作已經結束。除少部分走讀學生未登記上冊需要補手續補退費外，已經基本完成此項工作。
8、加強新進生活老師的崗前培訓、完成生活老師管理、考核工作，以此提高生活老師隊伍教育、管理、服務水平
3月初至今，我處共招聘了23名生活老師，學管處一如既往地加強對新生活老師進行崗前培訓。根據我校女生活老師工作認真的特點，首先選定優秀的女生活老師，進行“老帶新”，對新生活老師進行手把手指導，之後再組織集中培訓10餘次，最後進行理論考核。通過一個月的培訓，其中有13人已通過了考核，被正式聘用上崗。
在生活老師的常規考核與管理方面：
（1）嚴格工作紀律。周末值班時認真管理生活教師簽到簽退情況，及時了解未按時簽到簽退老師的具體情況。發現問題及時了解原因並上報領導。不定期到各樓棟了解生活老師常規工作情況，抽查到崗情況。
（2）了解各樓棟整體工作情況，發現問題及時處理，如有解決不了的問題，及時向上級領導反饋，組建了一支各負其責、人盡其職、主動性強、團結和諧的生活老師隊伍。
（3）組織了學期生活老師考核工作，每個環節按領導要求，著重考查工作常規以及安全防範，比如工作流程、安全要求等，旨在通過考試，促使生活老師們對自己相關工作要求有細緻的了解，熟練掌握工作流程。
（4）學期考核結果情況：
優秀樓棟3個：5、8、10棟
優秀生活老師：5人
安全獎、老帶新獎、寢室文化獎、奉獻獎等：19人次
9、加強宿舍文化建設，開展一系列宿舍活動
（1）結合學校開展的校園文化活動，打造一個“住在寢室，愛在寢室”的住宿生活環境，展示貴陽一中學生良好素質，彰顯住宿生活品質，提升宿舍文化品位，學管處於5月中旬開始，組織全體高一學生寢室，開展了為期一個月的以“我的寢室我的家”為主題的《貴陽一中第三屆寢室美化設計評選活動》。
這次活動的主要內容是，在寢室常規要求規範的基礎上，要求對寢室內部環境布置和寢室門牌進行設計。在各班主任大力支持和各樓棟生活老師的大力宣傳和積極配合下，同學們積極回響，熱情高漲，精心布置、匠心獨運。參評寢室自己動手製作各種室內裝飾和設計寢室門牌，通過各種風格主題，多方位展現了每間宿舍的風采，全面地展現了我校學生活潑、團結、積極、健康、向上的精神風貌。
通過各樓棟生活老師、棟長推薦，管理中心老師打分幾個環節，產生了一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
（2）繼續開展了每月一次文明寢室評比活動，本學期星級寢室匯總結果是，共評出：四星級寢室：14個三星級寢室：15個。
二星級寢室：45個一星級寢室：76個。
（3）繼續開展了每月一期學生宿舍10個樓棟的黑板報宣傳工作。主題分別是“新學期、新氣象”、“清明思親”、“五一專刊”、“健康生活小常識”“創意節能宣傳迎檢增刊”。
（4）開展了學生宿舍黑板報評比活動：為提升學生素養，豐富住宿文化生活，建設生態文明宿舍，提高黑板報質量，從這個學期開始，學管處組織了宿管委同學，每月對學生宿舍樓棟進行黑板報評比，獎項分為一、二、三等獎，並將評選結果納入班級宿舍常規考核之中。自從開展這一活動以來，我校學生宿舍的黑板報出刊質量有了很大提高。
10、繼續有條不紊地開展宿管委工作
在我處管理老師的正確指導下，宿管委的工作繼續有條不紊地進行：
（1）在本屆理事會的積極帶領下，整合各部工作，做到分工明確，學生幹部意識到位，工作效率高；
（2）高一高二值周工作、文明監督崗工作、紀檢部抽查工作、組織部整理匯總各類考核表格工作等形成了常態化管理模式，班主任、學生對宿管委的工作有了更進一步、更全面的認識；
（3）經過報名、競選、打分等環節，順利產生新一屆宿管委幹部，並成功召開了換屆大會；
（4）初步建立宿管委幹部試用考查機制，期限為一學期；
（5）對於學生幹部們的管理，採取把握方向的前提下讓學生充分發揮自主管理的形式，為他們提供了鍛鍊的平台；
（6）樹立學生幹部要模範遵守校規校紀的風氣，規範行為，強調職責。這項工作包括倡導文明值周行為、倡導文明開會（不亂動東西、清理殘留垃圾等）、規範開會制度、規範樓棟值周行為、強調宿管委幹部的角色意識，學會處理好與管理老師以及生活老師的關係等。
11、嚴格寢室紀律，加強學生違紀處理方面，確保學生住宿好環境
本學期管理老師都獨立解決各自負責組團的學生大部分問題，關注從各方面得到的異常學生信息，利用一切機會了解學生的各種情況。平時到樓棟檢查時，多進學生寢室，注意查看是否有違紀現象的同時，多交流、多關心，既了解學生情況，也了解生活老師工作狀況，拉近了師生間的距離。對於一些小錯誤屢教不改的學生，或與班主任溝通，或採取與家長溝通等方式，最終與班主任、家長取得共識，共同做好對學生的教育工作，讓學生理解遵守宿舍紀律的必要性。對於一些犯原則錯誤的學生，絕不姑息，在批評教育的同時，上交相關領導或部門處理，讓學生學會為自己的行為後果買單。
12、維修管理
1、積極與相關部門、相關人員協調處理學生宿舍的維修工作，做好日常的維修情況登記工作，保障學生宿舍的水電、設施、設備等正常運轉和使用。生活老師每個月做到認真填寫《寢室設施常規維修統計表》、《電器維修統計表》並上交宿管中心，由對口的管理老師收集整理並及時處理相關問題；
2、認真落實設施、設備的檢查，嚴格執行寢室財物損壞賠償制度。強調是如果學生損壞的財務，一律由學生方自行修復與購償。本學期由學生損壞並修復的財物共有13起；
3、本學期統計的常規維修方面1000餘次，範圍包括水電、家具、門窗、基礎設施等25小項；
4、電器方面，本學期3月份一期工程的熱水器已全部更新，熱水器維修總計700餘次，開水器維修總計20次；
5、維修方面的報告10次。
二、其他完成的工作
1、完成各棟櫥窗、樓棟評分表、生活老師工作照片的更換；
2、配合學校，完成生活老師退休人員分類建檔；
3、完成新進生活老師契約簽訂；
4、完成相關活動簡訊3篇；
5、配合學校，完成生活老師（參保人員）建檔；
6、完成處室安全台賬的建立；
7、完成各棟生活老師一伙食補貼登記、造冊、發放；
8、完成每月生活老師工資、期末目標考核獎的統計與發放；
10、配合學校，完成處室20__年相關工作檔案上交；
11、撰寫特殊學生臨時走讀協定；
12、重新討論、確定新的《周末留宿生樓棟送電、送水規定》；
13、新高二學生工訓期間宿舍管理工作正在進行中。
學校後勤管理工作人員工作總結 篇2
我社檔案管理工作近年來在區x的關心和指導下，加強了對檔案管理工作的，進一步健全、完善了檔案管理各項制度，購置了檔案專用設施設備，及時開展了檔案資料歸檔工作，積極開發檔案信息資源，強力推進檔案信息化建設。對照《省機關檔案工作規範化管理標準》，逐項評分，獲得分，達到了檔案工作規範化管理省三級標準要求，現將相關情況報告如下：
一、檔案基本情況
(一)組織管理情況
一是成立了以分管辦公室工作的副主任為組長，辦公室主任為副組長，辦公室及相關股室負責人為成員的檔案工作小組，確定了一名兼職綜合檔案管理人員。二是完善了檔案工作制度，制定了檔案工作年度計畫，將檔案工作列入了議事日程，並將檔案工作納入有關人員年度目標考核內容，加大經費投入，保障檔案工作經費逐年增加。三是加強檔案業務培訓，近年來我社派人多次參加省、市、區檔案部門舉辦的業務培訓，還多次邀請區x業務人員到我社機關對檔案工作進行現場指導，為機關檔案工作的規範化、標準化管理打下了堅實基礎。
(二)設施設備情況
我社機關按照《機關檔案業務建設規範》要求，設定了一間約16平方米的綜合檔案室，購置了檔案櫃、電腦、複印機、滅火器等檔案設施設備，檔案庫房基本達到“八防”要求。
(三)業務建設情況
一是我社機關根據《機關檔案工作條例》、《機關檔案工作業務建設規範》及《國家x8號令》要求，結合我社機關檔案工作實際，分別制定了《檔案室管理制度》、《檔案管理規範》等制度和《檔案分類》、《機關檔案歸檔範圍》及《文書檔案保管期限表》。二是對20年前形成的文書檔案按照《文書檔案案卷格式》標準進行立卷歸檔；對20年以來形成的文書檔案按照《歸檔檔案規則》標準進行歸檔，並對其它門類和載體檔案分別按照各門類檔案規範要求進行歸檔，截至20年末，共形成檔案211卷。
(四)檔案信息化建設情況
我社機關在加強紙質檔案管理的同時，加快推進檔案信息化建設，配備專用電腦，使用檔案部門統一規範的檔案管理軟體，對20—20年度形成的檔案建立了目錄資料庫。
(五)檔案開發利用情況
一是我機關積極完善檔案利用制度，分別建立了檔案查、借閱、利用效果等登記簿。二是編制文書檔案《案卷目錄》1本，《歸檔檔案目錄》31本等檢索工具，為安全保管和快捷準確檔案資料發揮了重要作用。
二、存在的問題
按照《省檔案工作規範化管理辦法》的要求，我社檔案工作還存在以下方面的不足：一是《檔案法》等法律法規的學習、宣傳不夠，幹部職工的檔案意識需要進一步加強；二是檔案管理現代化水平還有一定差距，檔案人員運用現代化手段管理檔案的技能有待進一步提高。三是編研工作需進一步加強。
三、改進措施
一是要嚴格按照《省檔案工作規範化管理辦法》要求，加強對檔案法律、法規的學習，不斷提高幹部職工檔案意識和檔案法制觀念；
二是要加強檔案管理人員的業務培訓，特別是加強計算機管理檔案知識的學習，不斷提高現代化管理檔案水平。
三是加快推進數字檔案室建設，充分運用現代技術管理檔案、查閱利用檔案，確保檔案檢閱利用精準快速和實體檔案安全。
學校後勤管理工作人員工作總結 篇3
當前，全世界各國都在積極應對全球氣候變化，努力向低能耗、低排放、低污染的低碳經濟轉型。對於我國來說，當前正處在快速工業化和城市化進程當中，轉變經濟成長方式，走低碳發展道路，是協調經濟發展和應對氣候變化之間關係的根本途徑，也是提高國際影響力的戰略舉措。
現提出我們的一些拙見。
一、“低碳城市”的內涵
（一）“低碳城市”概念
在解析“低碳城市”之前，首先要理解一下“低碳經濟”的概念。
“低碳經濟”首先由英國在《我們未來的能源——創建低碳經濟》白皮書中提出，是指通過更少的自然資源消耗和更少的環境污染，獲得更多的經濟產出。
我國學者結合實際情況也提出了一些對低碳經濟概念的理解。學者莊貴陽認為，低碳經濟的實質是能源效率和清潔能源結構問題，核心是能源技術創新和制度創新，目標是減緩氣候變化和促進人類的可持續發展。
學者夏壟堡認為低碳城市就是在城市實行低碳經濟，包括低碳生產和低碳消費，建立資源節約型、環境友好型社會，建設一個良性的可持續的能源生態體系。也有的學者認為，低碳城市指以低碳經濟為發展模式及方向、市民以低碳生活為理念和行為特徵、政府公務管理層以低碳社會為建設標本和藍圖的城市。
結合上述和一些其他學者的觀點，可以認為，“低碳城市”就是通過在城市發展低碳經濟，創新低碳技術，改變生活方式，最大限度減少城市的溫室氣體排放，徹底擺脫以往大量生產、大量消費和大量廢棄的社會經濟運行模式，形成結構最佳化、循環利用、節能高效的經濟體系，形成健康、節約、低碳的生活方式和消費模式，最終實現城市的清潔發展、高效發展、低碳發展和可持續發展。
（二）低碳城市特徵：
低碳城市可以概況為5個特徵：
1、經濟性，即以最少的資源和能源投入，換取最大的經濟產出；
2、安全性，即通過減少溫室氣體排放，保障糧食安全、生態安全、經濟安全和社會安全；
3、系統性，即低碳城市建設是一項複雜的系統工程；
4、動態性，即低碳目標不是凝固的。而是要不斷地調
整不斷地適應變化的情況；
5、區域性，即低碳城市目標的實現需要通過區域協作來實現。
低碳城市的建設需注重低碳理念在全社會各個領域的滲透，以經濟轉型帶動社會轉型，而低碳社會的建設也將為經濟的低碳轉型提供保障。
（三）低碳城市建設現狀
目前國外在低碳城市的規劃和建設方面做出了很多努力，出台了一系列促進低碳城市建設的行動方案。我國國內多個低碳城市的試點工作也已經逐步展開，包括保定、上海、貴陽等多個城市提出了建設低碳城市的構想，但目前的低碳實踐仍處於嘗試性的階段，尚未形成系統的低碳經濟發展框架，很大程度上是將低碳城市建設簡單等同於新能源開發利用、循環經濟、節能減排等內容，僅停留在城市發展低碳經濟的層面，缺乏系統性的安排。
二、規劃
很多城市在發展過程中會面臨瓶頸難題，能否成功轉型是城市可持續發展的關鍵。世界上很多著名的城市都是在經過一番漫長的轉型後，成功確定了自身的發展特點，逐步形成了具有特色的發展模式。必須結合自身特點，探索出一條
適合自己的綠色發展模式。
未來，將以這樣一個規劃定位全方位地進行城市建設和發展，也為我們進一步探索有效的城市管理方式提供了重要的依據。
三、作用
從上面對低碳城市的闡述中我們可以總結到：一個城市的低碳建設過程包括了城市規劃、城市建設、城市管理、社會管理、產業結構、生活方式等很多方面，是一個龐大的.系統工程。在規劃建設方面，包括低碳的城市空間結構的構建、低碳城市技術的運用等；在低碳的城市生活方面，包括居民低碳的消費理念、低碳的生產方式；低碳的城市運行管理方面，包括低碳的經濟發展模式、高效的城市管理方式。
城市管理更多的是為各項工作保駕護航，起到了重要的作用，會助推城市規劃的實現、有助於綠色生活方式的轉變。因此，格線化城市管理模式應在城市保障方面積極探索套用範圍。
四、結論
推行低碳理念，發展低碳經濟，建設低碳城市，把低碳理念融入經濟發展、城市建設和人民生活之中，有助於帶動產業升級，提高資源利用，控制環境惡化，緩解生態壓力，建設資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧發
展，是我國城市發展的必經過程。而這一切都離不開良好有序的城市管理做保障。格線化的城市管理模式作為集多項信息化技術於一身的創新模式，有條件也必須適應低碳城市對城市管理的更高要求。下一步，我們會密切關注低碳城市的建設，及時提出適當的城市運行監測保障措施。