關於校園消防安全的通訊稿 篇1
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及防災、突發事件應急處理能力，20xx年11月6日下午，馬蓮國小開展了“緊急消防疏散演練”活動。
下午第二節課，學校校園中消防警報拉響，學校各班主任老師迅速到達各班協助上課老師一起組織學生疏散。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，拿著毛巾捂著嘴鼻迅速有序地撒離到安全地點。隨即各班清點人數，並向演練指揮報告，整個演練活動快速、安全、有序，配合得極為默契！
演練後，安全負責人對本次演練活動進行了全面的點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。接著，對全體師生從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。還在操場演示了滅火器的操作程式，並且選取老師代表和學生代表上台實際操作，使師生們掌握了滅火器的使用步驟及運用技巧，有效地提高了師生們的防火技能。
這次消防演練活動的開展，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生了解了火災發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的自救自護技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”奠定了基礎。
關於校園消防安全的通訊稿 篇2
11月9日是國家的消防安全宣傳日，為了進一步加強對全校師生的安全教育，增強全體師生預防火災的安全意識，提高自救防範能力，建立一個安全和諧校園，X國小於20xx年11月10日上午舉行了消防安全疏散演練。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
9點50分，隨著消防報警聲的響起，在老師的帶領下，二、三年級全體學生沉著冷靜地彎著腰，捂住口鼻，儘量將身體放低，從安全疏散通道緊急撤離教學樓，沿著學校指定樓梯口逃生，快速而有序地疏散到學校操場指定位置。全體師生在指定時間內安全、快速、有序地疏散到了學校操場。隨即班主任清點人數，並逐級向上匯報，2400多名師生全部安全疏散，無一人受傷。整個過程緊張有序、實用性強，達到了預期效果。隨後，學校安保處向大家展示了滅火器滅火實操演練，並邀請了教師代表和學生代表進行滅火演示。演練結束後，薛建龍副校長對整個演練進行了總結，並向全體師生提出，要居安思危，加強安全意識。
此次消防疏散演練，內容豐富、實戰性強，不僅讓學生了解了消防安全知識，也增強了防範、自救、合作的意識，提高了疏散逃生的能力，給學生上了一堂生動的“生命教育”課，為學校開展的安全工作的實效性奠定了基礎。
關於校園消防安全的通訊稿 篇3
在119消防宣傳日來臨之際，X國小為切實提高師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，學校組織了一系列的消防宣傳活動和火災應急逃生演練活動。
11月5日下午，全體教師聆聽了防火減災宣教員帶來的防火安全教育課。宣教員高立偉利用大量的火災事故案例，詳細闡述了引發火災的原因，並教給大家一些滅火的技巧和滅火器械的使用方法，老師們認真聽、認真記，紛紛表示這些防火知識很實用，也很有必要。
11月6日下午，隨著一聲急促的警報聲，X國小火災逃生應急演練活動正式開始，本次活動邀請到了章錦消防應急救援中隊的隊員們參加。
學生們集合完畢後，各班班長迅速清點人數，並向校長賈功麗匯報！
演習第二階段，X國小舉行了校應急救援隊成立及授旗儀式！賈功麗希望由10名年輕教師組成的校應急救援隊，能夠在危難時刻擔負起保護師生安全的重任。
演習第三階段，章錦消防應急救援隊的隊員們，為師生展示了滅火器的使用方法，並現場指導校應急救援隊員滅火演練。
演習結束後，演習總指揮高文風對本次演習活動進行了總結！他肯定了全校師生的表現，表揚全體師生沉著冷靜、互相合作，一切行動能聽從學校指揮，能按照學校制定的緊急事件疏散方案和路線，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，圓滿完成了此次應急疏散演練活動。
最後，五、六年級的同學參觀了消防車，認真聽取了消防隊員的講解，學生們好奇的眼神這裡瞅瞅，那裡看看，興奮的表情溢於言表！
今後，學校將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
關於校園消防安全的通訊稿 篇4
為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生生命及財產安全，保障校園教育教學活動的正常秩序，我校於20xx年11月18日下午舉行消防安全綜合體驗，活動內容包括：消防安全、涉水安全、反恐防暴、急救、應急技能等體驗。
下午14：20，警鈴一響，師生們迅速從防火通道口撤離，只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火場”現場。體育老師、學校安保隊員們在樓道、走廊疏散學生，保證在樓內學生安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生事故發生。學生們逃生到現場後，班主任清點人數，委派學生向總指揮匯報撤離情況。接著，廣州市天廷救援的黃磊教官用生動的案例對全校師生講解防暴恐襲擊注意事項，學校教師安保隊員參與防暴演習活動。
隨後，全校分年級進行專項技能體驗活動：一年級體驗黑暗逃生，消防帳篷模擬火災黑暗現場。二年級人群管理防踩踏，教官現場模擬踩踏事件，並教授學生防護動作。三年級學習安全逃生繩結，教官耐性講解打繩結要領。四年級學習涉水安全，預防溺水事故的發生。五年級學習擔架搬運，學習使用身邊的工具製作簡易擔架。六年級學習常見傷情應急護理，例如止血、包紮、固定等。
防患未然，是安全教育永恆不變的基石。對安全疏散演習和專項技能的重視，就是對自己生命的尊重。生命安全，重於泰山。培養學生的社會安全責任感，形成安全意識，養成安全習慣。掌握必要的安全知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的方法，以保障學生安全健康成長。四海國小全體師生努力提高安全意識，牢記逃生方法，掌握安全技能，共同營造安全、祥和的校園環境！
關於校園消防安全的通訊稿 篇5
11月9日是全國“消防日”，11月是我省法定消防安全月。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，我校開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序的進行。
一、加強領導，機構健全
學校堅持安全穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組，進行了詳細分工並及時召開了會議，安排部署了學校消防安全工作，落實了責任。完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。
二、高度重視，做好宣傳
只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，學校十分重視消防安全工作的宣傳。消防宣傳月期間，學校在校內懸掛消防安全宣傳標語，利用廣播、微信群、學校電子屏，推出公益廣告和消防安全教育提醒字幕，進行消防安全教育，普及了消防知識、消防法律法規。
1、學校充分利用周一的升旗儀式（國旗下的講話）、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。
2、學校規定每學年的11月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。
三、活動多樣，效果顯著
學校以“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”為出發點，積極圍繞冬春火災防控內容，通過組織各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放鬆。
1、開展了一次校園安全全面排查及整改活動
在11月8日由凌校長帶領總務處的同志對學校深入細緻的開展了一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改。這次安全排查完善了學校安全工作體系，加強了學校安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除了學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、開展了一次消防專題班會
各班班主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校學生通過開展消防安全知識的主題班會，進一步提高了大家的消防安全意識，普及了消防安全知識。
3、觀看了一部消防專題片
學校以“珍愛生命”為主線，以“普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點，組織全體師生觀看了“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，取得了較好的效果。
4、開展了一次消防安全主題手抄報評比
六年級學生圍繞“全員消防，生命至上”的消防主題，開展了一次消防安全主題手抄報評比。學校領導逐一評比並充分肯定各位獲獎同學手抄報的特色，尤其是通過宣傳教育，讓全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。
5、組織了一次火災應急疏散演練
學校認真制定了“安全逃生自救演練”活動方案，演練之前周密部署，演練時活動按原計畫和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全體師生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時2分鐘。通過本次演練活動全校師生的安全防範意識提高了，能力得到了很好的鍛鍊。凌校長在活動總結時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今後要不定期地多次進行。
由於學校領導的重視，在這次活動中，我校全體師生防患於未然的消防意識進一步增強，為創造良好的校園環境提供了保證。今後我校會繼續將安全教育工作放在首位，堅持“以防為主、防消結合”的方針，廣泛開展消防知識的教育活動，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
關於校園消防安全的通訊稿 篇6
為進一步增強全體師生的安全防患意識，培養和提升師生緊急避災、自救互救的能力，11月開始，平原中心國小組織全體師生開展以“全民參與、防治火災”為主題的“119全國消防日”系列活動。
11月5日，全體師生齊聚操場舉行升旗儀式，校長和六年一班的X同學分別以“全民參與，防治火災”、“消防安全，牢記我心”為演講主題，為全體師生進行消防安全知識教育。
學校是人口密集的地方，預防火災以及樓道踩踏是學校安全工作的重中之重。為了讓全體師生深入了解防火及樓道防踩踏常識，提高突發事件的應變能力和自救能力，切實樹立起安全意識，在火災等事故發生時能緊急疏散逃生，11月8日上午，在平潭消防中隊戰士的指導協助下組織了一場逃生演練。演練中，火警警報響起，孩子們在老師和消防中隊戰士的指引下，井然有序地疏散撤離到達指定安全區域。
隨後，消防戰士對此次演練進行了點評，為全體師生講解了遇到火災時逃生自救的技巧，現場還請了部分學生來演示滅火器的使用方法及注意事項，並提問不同年段的學生有關消防安全的知識等，增強了學生的消防安全知識。
“119全國消防日”演講與消防演練活動，提高了全校師生的安全防範意識和科學自救能力，提升了面對火災事件的組織應變能力，取得了預期效果。今後，平原中心國小還將繼續開展一系列消防安全教育活動，並將此類安全教育活動作為學校教育教學活動的重要組成部分。
關於校園消防安全的通訊稿 篇7
近日，X國小以第28屆“119消防宣傳日”為契機，開展了一系列的消防安全活動。
X國小以“消防教育四舉措”深入地開展本次消防宣傳活動。一是加強宣傳，營造氛圍，各班老師在班級里開展了多樣的消防主題教育活動。二是周密部署，精心策劃活動前，學校安全科經過周密的部署，針對校園火場逃生、救援疏散等事項，精心制定消防演練方案。三是應急演練，安全有序。上午9點半，寧靜的校園被突如其來的.警報聲打破，各班主任快速、有序地依據疏散路線帶領學生捂住口鼻、彎下身體，有序地疏散到指定地點。本次演練共用時2分35秒，各位教師堅守崗位疏導學生撤離，學生從各樓梯口分散疏散，減少了疏散的時間同時避免了擁擠踩踏事故發生。四是積極總結，本次疏散演練後，高磊同志作了總結髮言，指出了演練中存在的問題，肯定了師生們的演練態度。
通過本次消防活動的開展，提升了全校師生的火災應急能力，在以後的教學中，X國小將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。
關於校園消防安全的通訊稿 篇8
關注安全，珍愛生命，構建和諧安全是重要的，安全也是必備的，我們應做到將安全“放在心中、牢記在心中、刻在心中”。正如“安全重於泰山”。只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防範，才會及時發現和消除安全隱患，才能使生產和生活得以正常繼續下去，社會更加繁榮和穩定。危險事故的隱蔽性和突發性提醒人們，必須時時事事牢固樹立安全第一的意識，嚴密防範，居安思危。此次消防演習的通過理論與實踐相結合的特色，消防知識講座與消防實戰演練相貫通的形式打破了同學只局限的從書本、海報等方面了解消防的理論知識，切實的使我班同學們對消防安全知識由感性認識上升到理性認識，對於危險的防護由理論上升到實踐。從本質上加強了同學們的消防意識，提高了同學們的消防實踐能力。
新學期來臨，為增強全校學生的消防安全意識，了解學校的防火制度以及提高發生火災後的學生們的自救和處理能力，xx校區一（2）班的全體同學在2月25日下午觀看了消防安全視頻。
通過視頻讓大家了解到：
一、易發生火災的幾個場所：一個是學校實驗室；另一個是學校食堂。
二、發生火災時要鎮定，不要慌，用濕毛巾捂住口鼻彎腰貼著牆壁撤離現場到操場上集合。
三、身上衣服著火了要脫下衣服或在地上打滾。
四、如果出口著火了要在窗邊呼救。
通過這次的視頻，讓我們了解消防安全的重要性，為我們以後的防火自救提供了經驗。