關於辯論賽的新聞稿範文 篇1
為增強學生的語言表達、溝通交流以及思辨能力，為校慶三十周年獻禮。20xx年11月20日晚七點，由我校學生處主辦、校團委協辦、校學生會承辦的河南城建學院的第二屆大學生辯論賽“誠信校園行”辯論賽決賽在行政樓報告廳舉行。校團委書記劉海燕蒞臨現場觀看比賽，校公會副主席周桂芸教授，法學與公共管理學院王芹萼副教授、王東明博士，黨委宣傳部副部長張溪潺副教授，校團委副書記李嬋老師擔任此次辯論賽的評審。 著作權所有
本次辯論賽決賽在正方土木工程學院和反方市政與環境工程學院兩支代表隊間進行，他們圍繞“個人誠信比社會誠信的存在先後順序”這一辯題展開辯論。雙方一辯以詼諧幽默的語言闡述己方觀點後，便開始了激烈的唇槍舌戰。在攻辯環節雙方辯手顯然都經過了充分的準備，他們引經據典的向對方進攻，面對一些複雜的問題雙方辯手巧妙地回答引得場上喝彩聲連連。在自由辯論環節雙方辯手思維敏捷，他們據理力爭、引經據典、思維嚴密，句句切中對方要害，不給對手留下任何破綻，充分展示了我校大學生的雄辯才能。雙方選手緊抓對方論點的漏洞一一發問，細節偏頗之處進行一一擊破。一番唇槍舌戰之間，正方三辯的一句頗似調侃的反問--“連馬克思都解決不了的問題，對方辯友解決嗎?”頓時點燃了觀眾的熱情，充分展示了辯手們巧舌如簧的應變口才。在最後的總結陳詞階段雙方辯手運用經典的事例、嚴謹詼諧的措辭來例證自己的觀點，贏得觀眾們的陣陣掌聲。最終土木工程學院以微弱優勢險勝，取得了本屆辯論賽的冠軍，市政與環境工程學院獲得本屆辯論賽的亞軍。比賽最後，法學與公共管理學院王芹萼副教授為本次辯論賽作了精彩的點評。而昨天晚上七點在圖書館報告廳進行的三、四名爭奪賽中，能源與建築環境工程學院戰勝化學與材料工程學院獲得季軍。
本屆辯論賽於十一月中旬啟動，歷時一個多月，先後經歷了初賽、複賽、半決賽、總決賽，共有17個系部和1個社團共18支代表隊參與此次辯論賽。各參賽隊在賽前積極充分的準備，為我校廣大師生帶來了一場精彩絕倫的比賽。本屆辯論賽不僅彰顯了我校大學生勇於進取、積極向上的精神風貌，同時也為我校三十周年校慶送上了一份誠摯的祝福。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇2
20xx年5月14日晚8：30 水電大學建築學院各個班級進行辯論比賽。
華北水利水電大學建築學院於周四晚進行了辯論比賽。每個班級抽取6名選手，其中4選手進行主要參與者進行前期準備工作，其餘兩名選手作為後期替補人員，以免及緊急情況的發生。8：00選手提前到場做好比賽前的準備工作。8：30等觀眾到位，一切準備到位時，比賽正式開始。
比賽過程中，選手展開激烈的對峙，各個班級代表對自己所持觀點進行積極發揮。觀眾在選手積極的對峙中心情也隨之緊張。最後比賽在精彩的演說中告終。
比賽活動總體很成功，各個班級的比賽很精彩，同學們參與激情很高。預祝建築學魚的全體同學比賽的圓滿成功。
為了選拔優秀辯手參加即將到來的由西亞斯主辦的鄭州高校聯盟辯論賽，同時為了提高我校影響力，為我校贏得榮譽，我院於20xx年5月27日晚在文質樓511進行了最後的辯論賽選拔賽。
本次活動由博言辯論社主辦，請來了院團委老師周雲建老師以及社管會分管主席閆夢陽等作為本次辯論賽的評審，使本場辯論賽公平公正，得到更好的點評。
此次活動以辯論賽的形式召開，首先由主持人介紹評審嘉賓以及雙方辯手，接下來雙方辯手依次進行了開篇陳詞、攻辯階段、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞等階段進行辯論，雙方辯手唇槍舌戰，激烈交鋒，出口成章，妙語連珠，獲得觀眾們多次熱烈的掌聲。最後由評審對本場辯論賽以及選手進行了點評，評審一針見血，指出了雙方辯手的不足之處，使辯手們能有了更高層次的提高。同時也對辯手們的精彩表現給予了認可，使辯手們信心十足。
通過此次活動使辯手們對自己的優缺點有了更深一步的認識，取得更大的發展，為接下來的鄭州高校聯盟辯論賽奠定了基礎，也使在場觀眾對辯論賽有了更深一步的了解，使學院的優良學風得到了很好的發揚。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇3
20xx年xx月30日18時30分，歷時月余的xx大學法學院辯論賽接近尾聲，經過3輪的激烈角逐，決賽終於在博學樓階梯教室6拉開帷幕。
院長xx老師、法學院xx老師、校辯論隊創始人學長、前任校辯論隊協會會長學長以及現任校辯論協會會長學姐都來到了現場觀戰。在巔峰之戰來臨前，20xx級的學姐學長們先為我們進行了一場專業的表演賽，面對奧運會羽毛球女雙是否應該讓球的辯題，雙方對此展開了激烈交鋒，正方二辯憑藉“對規則的合理利用”這一論點建立了固若金湯的立論，而反方則由二辯通過“唯金牌論”“道德譴責”等話題力爭破其立論，六位辯論隊主力強強對話，為台下觀眾奉獻了一場旗鼓相當的高水平對決。
決賽在50分鐘後進行，作為正方的、等四人和作為反方的、等四人對於高校產業化是利大於弊還是弊大於利的問題展開了巔峰對決。比賽中，正方二辯、和對辯環節表現活躍，正方先聲奪人。雙方在自由辯論環節中唇槍舌劍，場面激烈異常，正方二、三辯和對反方論據進行不斷的壓制，反方則耐心尋找機會瓦解正方的進攻，四辯則一改前三場的強攻戰術，不斷地去尋找正方四位辯手語言上的漏洞，等待取勝的機會。
結辯環節，總結了正方的論點並進行了針對性的質疑，不斷通過犀利的語言，攻擊對手的薄弱環節。正方四辯則穩紮穩打的闡述了己方的觀點，為正方鞏固了己方論點，實在可圈可點。激烈的對決在諸位老師和同學們的掌聲中落下帷幕。院長喻中老師為我們總結了這場精彩絕倫的比賽，劉迎澤老師則對兩隊選手提出了建議並對他們寄予厚望。
比賽結果公布，反方獲得了這次新生賽的冠軍。正方的xx同學則通過在自由辯論中的表現捧得了最佳辯手獎。相信法學院辯論隊在未來的道路上一定可以乘風破浪，為法學院締造新的輝煌！
關於辯論賽的新聞稿範文 篇4
20xx年x月x日星期日，由藝術學院承辦的“明德杯”辯論賽三強爭奪戰在旅順校區拉開了帷幕。
我們交通學院在此爭奪賽中對戰動車學院，此場的辯題為“成大事者是否要拘小節”。首先是雙方的立論陳詞，作為正方的動車學院一辯陳述了正方的“成大事者不拘小節”的觀點，而作為反方的我們交通學院則認為“成大事者也拘小節”的觀點。緊接著是補充立論環節，雙方辯手在兩分鐘的時間內對己方觀點做了更為詳細嚴謹的補充。在接下來的二辯對攻環節中，雙方辯手引經據典，互不相讓，精彩的對決將氣氛推向了高潮比賽繼續進行，在自由辯論環節，雙方更是針鋒相對，步步緊逼，比賽進入白熱化階段。最後，比賽進入總結陳詞環節，圓滿結束此次辯論賽。
我方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象，最後我們院以五比零的絕對優勢贏得前三強的席位。另外，我院二辯石航同學在此次辯論賽中也贏得了最佳辯手的榮譽。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇5
晚上7點，青島科技大學講學廳內熱鬧非凡，青島科技大學第十四屆大學生辯論賽半決賽第二場在此舉行。比賽由化工學院代表隊對陣自動化學院代表隊。本次比賽特邀青科大分團委的老師及各學院的學生會主席。最終化工學院以充分的準備贏得了比賽。
首先由主席介紹了到場嘉賓、正反方辯手以及本次的辯題，正方:大眾媒體拉近了大眾與真相的距離。反方:大眾媒體擴大的觀眾與真相的距離。
然後，雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇陳辭。然後雙方二辯彼此補充陳辭。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第四環節自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對自動化同學的引經據點，旁徵博引，化工學院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點。值得一提的是正方三辯同學的流利辯詞以及從容應對挑戰的態度，更是贏得在場同學的陣陣掌聲。最後比賽進入總結陳詞環節，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽做最後努力。
最後，來自自動化學院的三辯摘得“最佳辯手”稱號。而化工學院獲得了論賽的勝利，成功進入決賽。
此次辯本次比賽開闊了同學們的視野，培養了同學們的團隊精神，展現了青年學生積極向上的青春風采，同時對加強學院優良學風建設和校園文化建設起到積極推動作用。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇6
3月31號，物理與機電工程學院辯論賽決賽在群賢二103順利舉行。來自航空系的“任盈盈隊”和物理系的“對不隊”兩支辯隊為我們帶來了激烈的辯論。出席辯論賽的評審有機電系11、12級本科生輔導員姚瑩穎，物理與機電工程學院學生會主席謝岩以及學院11、12級辯隊部分辯隊隊長、隊員。
下午6時，辯論正式拉開帷幕。主持人首先介紹了參賽的兩隻辯隊以及到場的評審、觀眾。接下來進行了決賽之前的表演賽，兩支辯隊就學院男女比例失衡問題，以“物機勿基!物機勿基?”為辯題展開了最為搞笑的辯論，令現場觀眾捧腹連天，笑聲不斷。在接下來，進行了激勵的正式決賽。正方物理系的“對不隊”以“杜絕盜版，消費者比政府更重要”為辯題，而反方航空系的“任盈盈隊”以“杜絕盜版，政府比消費者更重要”為辯題，雙方展開了精彩絕倫的辯論。首先雙方一辯分別就自己的辯題進行了立論陳詞。然後是最為激勵的攻辯和自由辯，雙方的二辯、三辯紛紛使出看家本領，博得現場觀眾的陣陣掌聲。接下來雙方的四辯對各自的觀點進行了總結。辯論漸漸進入了尾聲，現場觀眾對辯論雙方進行了提問之後，評審又對該場辯論進行了詳細的點評。最後，現場評審進行打分評定。最終，來自航空系的“任盈盈隊”獲得了該場辯論的的勝利，物理系的四辯高響明獲得了“最佳辯手”的稱號。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇7
5月10日下午，山東理工大學交通與車輛工程學院辯論賽初賽於12號教學樓201會議室舉行，由該院13級各團支部組建的十二支隊伍參加了此次辯論比賽，該校"晏子杯"辯論賽三位優秀辯手擔任此次辯論賽的評審。
十二支參賽隊伍圍繞"誠信更應該靠法律維護還是更應該靠道德維護"這一辯題，展開了激烈辯論。"用法律維護誠信有立竿見影的效果，而道德則具有不穩定性。"正方一辯以簡練、嚴謹的開場立論陳詞闡明己方的觀點，迅速進入比賽狀態。"道德是誠信的內因，更具有廣泛性，法律卻具有滯後性。"面對對方辯友激昂的立論陳詞，反方不甘示弱，旁徵博引，以出色的口才、有力的論證進行激烈的攻辯。
在最精彩的自由辯論環節中，雙方辯手交替發言，互不相讓，立足己方觀點，針對對方的漏洞進行反駁。總結陳詞階段，雙方四辯重申己方觀點並以簡潔深刻的語言總結陳詞。辯論賽場上唇槍舌劍，雙方辯手妙語連珠，贏得觀眾陣陣掌聲。辯論結束後，評審對各參賽隊伍的優點與不足進行詳細點評，並從辯論儀態、論證技巧、語言表達等方面進行了補充。
經過激烈的角逐，該院車輛1305團支部、能動1304團支部等六支隊伍勝出並成功進入複賽。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇8
11月10日19點，遵義醫學院大學生辯論決賽在遵義醫學院行政樓一樓多功能報告廳舉行，由研究生學院辯手組成的正方和由口腔學院辯手組成的反方，對“當今中國醫患矛盾的主要成因是經濟問題還是觀念問題”這個辯題展開激烈辯論。
這場辯論從開始就劍拔弩張，研究生學院和口腔醫學院辯手針鋒相對，互不相讓，引經據典侃侃而談。尤其在自由辯論環節，更是高潮迭起，使整場比賽進入白熱化，觀眾掌聲不斷。最終研究生院代表隊通過微弱的優勢戰勝口腔學院代表隊，至此X年大學生辯論賽全部結束。研究生院代表隊獲得一等獎，口腔學院代表隊獲得二等獎，基礎醫學院X級、影像學系代表隊獲得三等獎，麻醉學系、管理學院、法醫學系，醫學信息工程系代表隊獲得優秀獎。
通過大學生辯論賽不僅鍛鍊了遵義醫學院學生的辯論能力和團隊合作意識，更提高了思維反應速度及溝通技巧，充分展示了遵義醫學院學子的風采。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇9
當代社會，弘揚雷鋒精神，更需要進行制度建設還是精神宣傳?今天下午4時，由浙江日報、浙江大學和浙江線上聯合舉辦的“弘揚雷鋒精神”主題辯論賽第一場在浙江大學國際會議中心拉開帷幕。浙江大學辯論隊的8名優秀辯手，分為兩隊，就這一辯題展開激烈辯論。
現場唇槍舌劍
“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走。”整場辯論賽由這句充滿調侃意味的網路話語開始，給大家帶來一個值得深深思考的問題：改變這樣尷尬的局面，我們究竟更需要明文規定、賞罰分明的制度建設，還是潛移默化、深遠持久的精神宣傳?
西裝革履的8位辯手有備而來。認為“當代社會，弘揚雷鋒精神更需要進行制度建設”的正方首先拋出觀點：“知而不為，社會難以形成良好的風氣。而弘揚雷鋒精神並不僅僅是為了讓人們知道並理解它，更重要的是在生活中踐行它。在這兩個基本環節中，制度建設相比精神宣傳更加重要的理由是，制度建設可以標本兼治。”
面對這樣的立論，認為“當代社會，弘揚雷鋒精神更需要進行精神宣傳”的反方顯然坐不住了。來自法學院的一辯接連拋出一連串問題進行反駁：“同樣是鼓勵，國家規定做好人好事每人每次獎勵50塊錢和看幾集《閒人馬大姐》，哪個更讓你覺得關心他人是件快樂的事?同樣是倡導，把學習雷鋒精神寫進紅頭檔案和宣傳人們身邊每天發生的好人好事，哪個更讓你相信互幫互助是你最親近的人們的共識?”
短短6分鐘各自立論，雙方辯手馬上把辯論賽帶入了一個劍拔弩張、驚心動魄的情境中，而此時，台下觀眾幾乎鴉雀無聲，所有觀眾以及評審老師都屏息靜觀正反兩方選手的發揮。
觀點激烈碰撞
8位辯手的表現沒有辜負到場觀眾的期盼。無論是在最為緊張刺激的攻辯和自由辯論環節，還是在看似平靜、實則風生水起的總結陳詞階段，辯手們你來我往，互不相讓，場面十分精彩。
“如果現在社會，大家覺得做好事有一種危險，還會繼續學雷鋒嗎?還是會覺得心寒呢?這樣帶來的危害會不會很大?”
在談到一些地方在弘揚公民道德方面缺少制度保障時，正方辯手列舉了“倒地老太無人扶起”的現實窘況;而反方辯手則搬出吳菊萍的故事進行反駁。
“但是我們也要看到制度做不到的地方，比如眾所周知的‘最美媽媽’吳菊萍，她做出接孩子的決定幾乎是一瞬間的事情，那么請問制度又如何作用在這一類的好事上面?”
而在講到一些制度的設立，可能會讓做好事這件事本身變了味道時，許多同學身邊的例子也被辯手們搬上了講台。“比如在宿舍樓下有個同學讓我搭一把手搬一桶水，我可能會很樂意，但他如果給我十塊錢讓我搬桶水，那我可能就不樂意了。還有寢室三個室友都快畢業了才去做規定的20個小時的志願服務，那他們不會給我產生感染，我也不會對他們產生崇敬。”
場內場外互動
辯手們幽默風趣，語言犀利，不過記者發現，除了台上，台下也有不少高手。台上台下互動的觀眾提問環節，同樣也是一次智慧的交鋒。
“對好人的免責沒有建立，請問反方如何保證榜樣宣傳的影響力?”“請問對商鞅變法中的‘徙木立信’怎么看?”“為什麼精神宣傳就只是說教呢，難道不能是感同身受嗎?”幾個提問博得了全場的陣陣掌聲。
直接交鋒不過癮，場內還有微博牆。與以往聽辯論會需要觀眾關掉手機不同，在這次辯論會上，不少現場觀眾還和許多場外聽眾一起，紛紛掏出手機發布微博表達觀點。
網友“徐碧瑩”直截了當地指出：“我認為制度建設會有更好的效果。通過制度建設，人們將一步一步感受到學雷鋒的重要性並逐漸形成習慣。”
而另一名網友“君落羽”隨即跟上相對觀點：“對於學雷鋒，制度建設固然不可少，但是更重要的是一種精神方向的引領。對每一位公民而言，只有從心裡接受才能達到根本的目的。”
“如此生動的語言和方式，充分展示了80後和90後大學生的風采。”看罷辯論賽，浙江大學人文學院教授黃健忍不住讚嘆。他說，時代需要雷鋒精神，而這次辯論賽讓我們看到，如何創新學習雷鋒精神的形式，並將其代代相傳，是我們需要思考的問題。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇10
進一步提高大學生的誠信意識，營造良好的誠信氛圍，引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設。11月12日晚七點，教科院團總支學生會就業部在教科樓108開展了大學生“誠信校園行”辯論大賽。該院學生會各部部長擔任此次比賽評審。 著作權所有
各參賽隊伍由抽籤決定辯論方，在主持人一聲“開始”後，正反方一辯各做限時為兩分鐘的陳詞。在開篇立論環節，正方以社會對個人的影響為中心，簡明嚴謹的闡述“誠信是由社會因素決定的”這一觀點;反方則以自我修養與中華傳統美德為中心，陳述己方“誠信是由個人因素決定的”這一觀點。攻辯環節，雙方選手據理力爭，引經據典， 大學生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著“誠信是由社會還是個人因素決定的”展開激烈辯論。整場比賽高潮迭起，精彩不斷，觀眾也積極參與，和選手們互動，現場氣氛十分活躍。經過激烈的角逐，最後，正方獲得本次大賽的冠軍。
本次活動的舉辦，豐富了同學們的課餘文化生活，為同學們提供一個交流的平台，提高了大學生自身素質，加強了大學生對誠信的思考，是進一步推進我校各項學生資助工作持續、健康開展的重要舉措。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇11
20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經過兩輪的比拼後，××班和××班脫穎而出，開始了這場擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。
正方是××班的四名選手：、，他們的論點是人格更重要，反方是××班的四位選手：、，他們的論點是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點，他們認為，素質教育的要求是擁有正確的人生觀，價值觀，大學是塑造人格的最好時期，沒有健全的人格，怎么為社會造福。一個有知識，沒有人格的人就是危險品。對於樹立正確的人格為我們社會所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來，大學生既然是學生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動人民的進步，從而推動社會的發展，從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優勝隊伍，經過評判團的認定，最後，自動化1班的二辯獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊獲得了優勝隊的榮譽。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場到最後一場，我們面對了太多的競爭，一場又一場的比賽，朋友和對手，風風雨雨，經歷了很多，也終於落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價值。美好的比賽，我們共同見證……
關於辯論賽的新聞稿範文 篇12
土木建築學院“榮盛地產杯”第x屆新生辯論賽歷時近1個月，學院20xx級20個班級代表隊參加了本次辯論賽。辯論賽決賽於11月24日晚在北校區北實202教室舉行，學院黨委副書記丁志強、團委書記陳峰和各年級輔導員出席比賽並擔任評審。
本屆新生辯論賽得到了上市公司榮盛房地產發展股份有限公司的大力支持，比賽自10月份正式啟動以來，得到了20xx級廣大同學的積極回響和熱情參與，全部20場比賽近一千人次觀看了比賽。辯論賽辯題新穎、切合時事，辯手睿智而又邏輯嚴密，辯論精彩且有思想深度，不僅為學院大學生搭建了思想碰撞、辯論交鋒的平台，同時也為廣大青年學生打開了一扇關注、心繫天下民生的視窗，活躍了思維，拓展了視野，充分體現了“啟迪思維，追求真知”的比賽初衷，展示了20xx級大學生刻苦學習、勇於創新、不斷進取的精神風貌。
經過激烈的角逐，建築學20xx級1班和工程管理20xx級1班兩個代表隊獲得一等獎，土木工程20xx級3班和工程管理20xx級2班兩個代表隊獲得了二等獎。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇13
20xx年10月30日18點30分，在我校1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學姐學長擔任評審。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環節。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環節，現場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最後評審的現場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方。”最後，比賽以反方獲勝而告終，被評審稱小眼睛裡透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛鍊了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學們的風采。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇14
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經過兩輪的比拼後，自動化1班和自動化2班脫穎而出，開始了這場擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。
正方是自動化1班的四名選手：、，他們的論點是人格更重要，反方是自動化2班的四位選手：、，他們的論點是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點，他們認為，素質教育的要求是擁有正確的人生觀，價值觀，大學是塑造人格的最好時期，沒有健全的人格，怎么為社會造福。一個有知識，沒有人格的人就是危險品。對於樹立正確的人格為我們社會所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來，大學生既然是學生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動人民的進步，從而推動社會的發展，從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優勝隊伍，經過評判團的認定，最後，自動化1班的二辯獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊獲得了優勝隊的榮譽。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場到最後一場，我們面對了太多的競爭，一場又一場的比賽，朋友和對手，風風雨雨，經歷了很多，也終於落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價值。美好的比賽，我們共同見證……
善心善行孰為真善？參賽雙方唇槍舌劍，短短數十分鐘盡顯新時代學子思想不凡！
20xx年11月1日星期一，化工院302教室展開了一場圍繞“善心善行孰為真善”進行的辯論賽。正方是我們化教xx03班，堅持“善心才是真善”；對方辯友來自化教xx01，認為“善行才是真善”。隨著雙方一辯各自陳詞完畢，一場不見硝煙的激烈“鬥爭”就此拉開帷幕。
“我方認為，善心才是真善。只有具備了善心，人才會對社會作出有利的反應……”正方一辯首先陳述觀點，條理清晰，邏輯嚴密。反方辯友不甘示弱：“我方堅持認為善行才是真善，只有做出善行為社會造福，這才是真正意義上的‘善’……”辯論剛一開始，鋒芒就已隱現。這場辯論賽相當精彩。尤其是十分鐘的攻辯環節，雙方都是措辭準確，思維敏捷，抓住對方的漏洞巧妙反駁，時不時會有某方辯手用自己絕妙的語言把對方駁得啞口無言，贏來陣陣歡呼與掌聲。雖然最後並沒有明確的判定哪方獲勝，但是這次辯論產生了兩位優秀辯手——xx03班三辯與對方三辯，兩人均是口齒伶俐，氣勢奪人，思維敏捷的優秀成員，值得大家學習！
這次辯論賽已經落幕。也許是因為這是第一次，也許是因為大家都對獲勝充滿信心，這次比賽雖然精彩，卻也不免有了“硝煙四起”的過分緊張的局面。其實，“勝敗乃兵家常事”，只要自己的思想得到了提升，口才和應變能力得到了加強，這就是辯論賽真正帶給我們成功了！希望下一次辯論賽，我們的同學們能做得更好！
10月25日，工業園區西安交通大學附屬中學舉行第八屆田徑運動會閉幕式，高潮迭起、異彩紛呈的第八屆田徑運動會圓滿落幕。
西交大附屬中學副校長代表大會組委會宣讀了體育風尚獎、精神文明獎、團體總分獎的表彰決定。校長致閉幕詞，他在講話中指出，入場式的整齊隊伍、富有創意的班級服裝設計、開幕式的精彩節目、比賽中運動員的頑強拼搏精神、此起彼伏的啦啦隊的加油聲、一篇篇令人振奮的通訊稿、一個個忙碌的服務生的身影等等，充分體現了“我運動、我參與、我健康、我快樂”的大會主題，展示了學生的個性才能和西交大附中素質教育的豐碩成果。同時，也希望全校師生將運動會上體現出的“更高、更快、更強”的奧林匹克精神和“追求卓越”的校風帶到學習、生活和工作中去，追求卓越的成績、卓越的事業和卓越的人生。
本屆運動會共有738名運動員參加比賽，參加比賽同學占全校總人數的六成以上，四人次打破學校校運會紀錄，所有同學都參與了運動會的相關比賽和組織工作，每一個同學都能夠在運動會中找到自己的位置，同學們在活動中體驗成長，在參與中享受快樂，運動會真正成了廣大師生共同的節日。廣大教師積極參加工會組織的定點投籃、50米*8人接力賽等相關活動，體現了團結和諧的校園氛圍，為運動會增添了別樣的精彩和快樂。
關於辯論賽的新聞稿範文 篇15
20xx年xx月xx日至xx月xx日，文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優秀隊員擔任本評審，各專業學生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、複賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。複賽階段，各晉級隊伍旁徵博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環節更是將現場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環節將比賽氣氛再次推向高潮，現場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最後，經過4場激烈的比賽和評審們公正的評判，××班第1隊摘得桂冠，××班第1隊、××班第1隊獲得二等獎，××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊獲得三等獎，由××學院學生會主席，學生會副主席，學習部部長，辯論隊隊長為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛鍊了新生的`辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平台，展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采，我們相信，在未來的日子裡，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!