走訪新生宿舍的新聞稿 篇1
20xx級新生開學之際，為了解我院新生到校狀況，確保迎新期間學院各項工作順利開展，9月5日傍晚，理工學院院系領導關柏鷗院長、田金奎書記、劉彭義、白衛濱、黃海濤副書記、李真副院長，系領導、麥文杰、幸江濤書記、麥文杰主任、王朋書記、李穎副主任、黃才歡副主任、曾慶慧書記、朱思祁副主任，學院黨政辦張繼濤主任，各新生班級班主任、輔導員及兼職輔導員、新生助教等30餘人分別走訪新生宿舍，為20xx級新生送上學院的關心與問候，幫助他們儘快融入理工學院大家庭。
在學生宿舍里，關柏鷗院長親切詢問了同學們的家庭情況、住宿情況以及與新舍友的相處情況，了解同學們對學校和專業的第一印象，勉勵同學珍惜大學時光，認真學好本專業的知識，砥礪品行，志存高遠。李真副院長隨行也向新生們提出了美好希望，“希望大家堅定夢想，樹立明確的目標，合理規劃大學生活，在理工學院收穫成長與進步”。
田金奎書記向同學們著重強調了注意人身安全和財產安全，並提醒同學們積極回響防疫要求，在公共場合佩戴好口罩。他還貼心的提醒同學間互幫互助，團結友愛，搭建起深厚的同窗友情，延續理工大家庭的溫暖。
劉彭義副院長、白衛濱副院長帶隊走訪了研究生新生宿舍，親切與研究生同學親切交談。，劉彭義副院長了解詢問了同學們的到進校後的感受以及生活、住宿等方面的情況，並鼓勵大家來到暨南大學後，在日後的學習上樹立遠大的目標，做好未來規劃，珍惜在校的時光，好好學習進步，成長成為優秀的人才。
白衛濱副院長細心詢問了解新同學們到校後，面對新環境時遇到的了哪些困難，並予以悉心解答，他還激勵新生們在新的環境中以向上的姿態投入學習與生活，為美好的大學生活奠定良好基礎。
黃海濤副書記在走訪學生宿舍的過程中，詳細詢問了解同學們的生源地、家庭背景、食堂的膳食是否合胃口、生活用品是否已備齊、對住宿環境是否適應入校後的感受、住宿的設備以及與新室友的相處情況，了解同學們的家庭背景，傾聽並記錄同學們的來校後所遇到的問題與困難，從“團結”、“包容”、“互助”、“奮進”等方面鼓勵新生團結同學、友愛互助，為新同學們送上一份貼心的溫暖。同時，他還向同學們強調了校園疫情防控的有關規定，要求同學們配合學院和學校共同做好防疫工作。此外，他建議同學們調整好作息時間，以飽滿的精神，參加軍訓和訓練營的活動。
幸江濤書記勉勵同學們發揚‘和而不同’的暨南精神，相互鼓勵，共同進步，“大學四年說短但也很長，你們可以學到很多事，做成很多事，改變很多事，”幸江濤書記希望同學們儘快消除對新環境的不適應，能夠地更好地融入大學生活。
王朋書記著重了解了新生對校園生活的看法和未來展望，強調了學好基礎知識的重要性，並不斷提醒同學們注意財產安全問題，讓不要輕信詐欺電話和簡訊，更不要使用校園貸等貸款App。
學院領導和老師們一間間宿舍的深入走訪、一聲聲暖心的問候、一句句殷切的囑託，消解了新生們初入大學存在的一些疑問，緩解了新同學們第一次離開父母的思鄉之情，讓初入大學的新生們對理工學院有了更強烈的歸屬感，對自己的大學生活有了更清晰的方向感。
新同學們紛紛對領導老師的慰問表示感謝，表示將在在日後的大學生活中發揚“尚德明理、篤學精工、求真務實、兼懷鼎新”的理工精神，銳意進取、努力拚搏！我們也衷心的希望新同學們能夠迅速適應全新的大學生活，對內傳承理工精神，對外宣揚理工風貌！
走訪新生宿舍的新聞稿 篇2
9月16日下午，人文與傳播學院院長賴振寅、黨總支書記王聖、團委副書記王貴濤以及新生思想導師一行對新生宿舍進行走訪。在宣傳宿舍注意事項的同時，給予新生人文關懷。
在走訪中，賴振寅院長就宿舍環境對新生給予了關懷，詢問新生是否適應宿舍生活，並對校園“四禁”問題進行了針對性的檢查。從檢查結果上看，新生宿舍大部分乾淨整潔，能夠適應宿舍環境。但也有部分新生存在不適應宿舍環境等問題。針對這些問題，王聖書記與新生談心談話，囑咐他們調整狀態、珍惜時間，以飽滿的精神迎接大學新生活。
本次走訪宿舍，既提高新生們的宿舍安全意識、營造溫馨和諧的宿舍環境外，也將人文與傳播學院對新生的關懷傳遞到新生當中，讓新生感受到學院的溫暖。
走訪新生宿舍的新聞稿 篇3
9月11日上午，為了解新生在校的適應情況，幫助新生更好地融入大學生活，我院黨委書記顏家保，院長李軒科，黨委副書記毛寶勝，20級輔導員李慶昉一同走訪新生宿舍，了解新生入住情況並進行慰問。
李軒科、顏家保與毛寶勝來到北苑迎新點了解新生報導情況，並對我院迎新工作的實施情況進行了解，對迎新點值班同學進行慰問。在了解到新生報導情況後，我院領導前往新生寢室進行走訪。
新生剛入住寢室，部分新生家長留在寢室內幫助打掃衛生。在見到新生及家長後，我院領導向他們表達了親切地問候，並同新生和家長進行交談，解答他們關於大學生活和學習的問題。部分新生家長擔心孩子在來到新的環境難以適應，針對這一問題，李軒科對家長說道：“同學們在學習或生活上遇到問題都可以向我們，向輔導員反映，也可以向學長學姐尋求幫助。我們都會幫助新生儘快融入新的環境，度過愉快充實的大學生活。”
由於疫情防控需要，我院領導在寢室走訪過程中提醒新生注意安全衛士問題，在校園內也不能掉以輕心，不能疏於防範。部分新生不了解寢室空調的充值及使用問題，李慶昉向他們作出說明，告訴新生可在北苑食堂門口用現金進行充值，在志願者的帶領下領取空調遙控器，同時向新生強調了用電安全的問題。開學後是電信詐欺的“高峰期”，為避免不法分子以出售校園卡或電話卡等藉口進行詐欺，我院領導還向新生強調了網路安全，希望大家注意防範電信詐欺。
化工與製藥2103班的邵安梁說道：“第一天來學校，對陌生的環境難免有些不適應，但領導、老師和學長學姐們的關心讓我倍感親切，對大學生活充滿了期待。”
走訪新生宿舍的新聞稿 篇4
金秋十月，北京平谷特校和我校開展了以“構建有效的培智課堂”為主題教學教研活動。對於我個人而言，北京來的張雪姣、付利平兩位老師帶來的理念和課堂模式讓我受益匪淺。
從這兩位老師的課堂上我們可以看到兩位老師非常有親和力，教態自然，完全是學生喜歡的類型，對孩子的表達，每個字都要求表達恰當，並且對待課堂認真，準備充分，精心設計的課程體現著老師對學生的愛。 課程整體體現著生活化，每個孩子都能參與其中，以生活做底蘊在自然中領略學習，並非特別有意識的強加於學生。綜合課程的理念無處不在：對學生的習慣教育時時滲透；對學生的語言訓練時時滲透。
例如張雪姣老師的“上衣 長褲”是“生活語文”中的內容，張老師巧妙的結合生活實際和孩子的實際情況在生活語文中清楚正確地表達自己的需求和想法，能夠運用不同的方法解決自己的問題。教師在整個課堂上創設條件激發學生的體驗共鳴，能夠在自然中進行需求表達，並且要求學生說得準，說的對，學會需求表達的方式方法。整節課非常的流暢，孩子在輕鬆愉快中度過，感覺不到一絲的枯燥。教師的精心設計和充分的準備在加上各種教學技能的使用，讓我享受了特殊兒童成功的課堂教學氣氛。
張雪姣老師的社會適應課“小手帕”針對的主要是低齡的孩子，設計非常到位，教學過程中藉助童謠，帶領孩子一邊說一邊操作，在玩中學，學中練。
付利平老師的音樂課“秋天的童話” ，既教會了孩子唱歌，又讓孩子通過圖片記住歌詞，訓練了孩子們看圖說話的能力。
走訪新生宿舍的新聞稿 篇5
新學期，新作風，新姿態，迎新生。為了進一步了解20xx級新生的宿舍生活情況並讓同學們能儘快適應新環境。10月12日上午，我院黨總支書記布占坡、副書記朱丹寧在20xx級新生班主任和年級輔導員的陪同下，一起深入新生寢室，為20xx級的同學們送去了溫暖的問候與祝福。
在走訪的過程中，老師們親切地與同學們打招呼，並詢問同學們來自哪裡，衣食住行、生活是否習慣等方面的問題。同學們紛紛表示正在積極地適應學校的生活環境，適應大學生活，轉變身份。布書記在與同學們交談中提道：“儘管大家來自不同的地方，有著不同的生活習慣，但如今來到了一間寢室，就是一個整體，要互幫互助，互相學習，凝聚每個人的力量，營造積極向上的宿舍環境，度過一段充實難忘的大學生活。”
同時，布書記也對同學們提出了期望，最重要的就是做好大學期間的人生規劃。每一年、每一學期都要有自己的目標，並要朝著這個目標去努力、去奮鬥，唯有這樣做才不會虛度光陰。比如通過英語計算機等級考試、考取各類證書、積極參加各種活動等，都應該是同學們要進行規劃的。要努力為自己的大學生活添彩，為自己的人生潤色。
走訪即將結束時，布書記殷切囑咐道：“在學習生活上有任何問題，都可以找輔導員、找班主任。希望同學們在學校，在我們建藝院，能收穫能成長，三年後遇見一個更好的自己。”
此次走訪新生寢室讓新同學們充分感受到我院領導、老師們對同學們的關懷，拉近了老師與同學之間的距離，彰顯了我院的人文關懷。相信通過本次活動，同學們一定能感受到學院的溫暖和重視，積極調整自己的狀態，更好地適應、融入嶄新的大學生活中。