教研組學期工作計畫 篇1
一.本園情況：
1.大班級的幼兒在佇列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.中、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂於參加各種帶競技性的體育活動。
二.解決方案：
1.大班的幼兒是幼稚園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的佇列隊形的練習，加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛鍊。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛鍊。
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛鍊組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設定多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、腳踏車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯繫。
7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼稚園內幼兒縱向、橫向的交流。
三.中、小班幼兒體育教研課題細目：
1.研究課題：
a.體育運動與幼兒生長發育(接上學期)(中、小班級教研課題)
b.培優拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養初探(大班級教研課題)
2.目標：
a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。
b. 體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入國小後的體育教育、今後的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。
3.實施過程：
四.實施過程：
1.記錄和保存前一次研究結果：幼兒生長發育評價表，體格狀況前期(後期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發育和生長速度對比表。
2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。
3.在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：
a.每周要保證有1堂正規的體育體能課，教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鑽爬、攀登七項基本身體素質練習組成)
b.每天要有1~2小時的體育運動(遊戲)時間。
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識。
5.每月要有一個簡單的總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果。
6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛鍊身體，又能掌握體育運動的技能技巧。
7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優拔尖的功效和作用。
8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。
五.評價：
1.學期中評價，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價。
2.學期末評價，在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價。
3.由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結，評價自己的教研成果。
4.在教研組中交流自己的心得。
教研組學期工作計畫 篇2
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，立足常規教學管理，加強語文教研組建設，促進語文教師專業化成長，致力於教學質量的提升，緊緊抓住課堂教學主陣地，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學常規，最佳化教學過程管理，扎紮實實地提高教育教學質量，提升學生語文素養，促進學生整體發展。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高語文教師課堂教學水平和業務能力，形成一支專業水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施：
(一)常規管理，以提高教學效率為目標
落實每月六認真檢查，及時反饋、整改，提升規範品質。重點抓好以下幾方面：
1.教研組活動：充分利用每周的語文業務學習時間，努力提高研究的實效性。
2.備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要「深」、「實」，充分做好課前準備。
3.上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新。注重課堂常規訓練，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量。課後寫好教學反思。
4.作業：每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。作業設計要「精」，體現「輕負荷，高質量」的教學思想，批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業批改按《作業批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。
5.輔導：重視研討並有效落實提優補差工作，做到有計畫、有合理措施、有及時反饋，促使每個學生都能充分發展。
(二)教學研究，以提升教研實效為準繩
1.學習：開展教師讀書活動，本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍，繼續深入學習新課標，並寫好讀書心得體會。
2.聚焦課堂教學，開展深度學習課題研究，著力銳進課堂文化建設，上好教研課。
3.積極參與各級各類教學活動。鼓勵教師積極參與市級優課競賽，組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓機會積極參加，每次學習做好學習筆記，並寫好學習心得，學習回來及時進行反饋或輻射分享。
(三)語文活動，以提高學生素養為宗旨。
1.繼續推進書香校園建設。
(1)指導校內閱讀。上好閱讀課，建好並利用好班級閱讀角，培養孩子在校內文明閱讀。在整班閱讀的基礎上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀。家校合力培養閱讀習慣，做好「三確保」和「四個一」，即確保一定的閱讀時間、閱讀質量、閱讀數量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結合。各年級統一向學生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結合。
(4)開展活動，提供展示舞台，以賽促讀，以評促讀。組織學生參加各級徵文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展「書香班級」「閱讀之星」的評比活動。
2.要求各班教師認真上好每天的寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。
3.點面結合，創新形式，開展語文趣味活動。各年級組內自行設計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與能力。
教研組學期工作計畫 篇3
一、我們的目標
1.注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠於職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。
2.關注自身專業發展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。
3.主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結合本校學生的實際情況，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，通過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。
4. 重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。
二、具體的計畫
1.加強理論學習。
認真學習學科課程標準、學科教學建議，鑽研本學科教材，研究中考考試說明。
關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發展的新聞。並能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好紮實的理論基礎。
2.規範教學行為。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計畫;
加強集備，精心備好每一節課。本學期，歷史備課組將繼續研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重研究如何發揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯繫學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反覆無用的操練。
本學期本組教師說課不少於說課不少於5次/人，並形成較為規範的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少於25節，一級教師聽課不少於15節。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
注重反思教學行為，寫好教學後記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。
認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少於2次，促進教師去思考、鑽研，採用各種現代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養的培養。通過抓作業來抓習慣、抓成績，注重作業的量及改正率，提高作業的有效性。在作業布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。
3、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，並爭取發表或獲獎。
三、重點工作
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、完善學案教學，落實減負增效。
3、做好青年教師的培養工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平台。
5、政治教師積極參加市優秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
政史地教研組
教研組學期工作計畫 篇4
圍繞學校教學工作計畫,現制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作計畫。
主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。
工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。
工作任務：
一、 加強教學常規環節解決問題的意識，全面提升教學質量。
1、集體備課：根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協調分配好前後各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料(前後班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2、聽課交流：(1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，並做好交流與指導，促進年級整體推進。
(2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監控等方面具體學習，並在期末交一份總結。
(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課，及時發現問題。
(4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3、會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之後的一個月內)。
4、材料上交：
(1)備課組計畫、總結
(2)假期優秀作業展的照片材料和部分原件。
(3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片
(4)學科習題資源庫電子稿,經備課組長檢查整理後上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質量)
(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與後十班。
5、參與學校小課題研究，即問題研究，並在期末考試之後組織研究成果交流與推廣。
二、以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規模、高層次、全方位的學科開放與展示，藉以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養。
教師活動：1、以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師)，備課組長確定講課人員名單和會課時間，並負責協調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課後反思。
2、 參與學校小課題研究，即問題研究，並在期末考試之後組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統計本組成員研究的問題)
3、 英語學科開放日展示活動
學生活動：
原則：滿足學生各階段發展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發展;活動不貪多，不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平台;少搞競賽類。
9月份：
(1)7、8、9年假期任務型優秀作業展(以備課組為單位拍好照片，並做材料保存工作。)
(2)6、7(後10班)年級書法大賽
10月份：
(1)聘請組內骨幹教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(後十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協調)
(2)9年級閱讀競賽
11月份：
(1)8年級英語節文藝表演—感恩的心
(2)6年級英語朗讀大賽
(3)英語學科開放日展示活動
12月份：
(1)8年級百題大賽
(2)蒐集上交各備課組習題與活動材料
(3)青年教師上繳聽課總結和做課反思
1月份：
(1) (1)小課題研究成果體會交流。
(2)本學期繼續學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。
附：20xx-20xx上學期教研活動流程表
時間內容
9月份學生活動：
7、8、9年假期任務型優秀作業展
6、7(後10班)年級書法大賽
7年級每月口語測評檢查
教研活動：(1)備課組長溝通會
(2)教研組會
10月份學生活動：9年級閱讀競賽
7(前10)、8(後10)年級學法指導講座
7年級每月口語測評檢查
教研活動：青年教師(35歲以下)會課及研討
11月份學生活動：8年級英語節文藝表演—感恩的心
6年級英語朗讀大賽
教研活動：英語學科開放日展示活動
12月份學生活動： 8年級百題大賽
教研活動：(1)蒐集上交各備課組習題與活動材料
(2)青年教師上繳聽課總結和做課反思
教研組學期工作計畫 篇5
一、指導思想
教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續以《幼稚園教育指導綱要》為依據，以幼稚園學期工作計畫為重點，以提升教師素養、促進教師專業成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎紮實實地抓好本園教育教學工作，最佳化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得良好發展。
二、現狀分析
大班教研組現有教師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按計畫完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。
三、教研目標
1.加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。
2.對教師進行多方位培養，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。
3.圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養幼兒良好的學習和常規習慣，提高任務意識和責任意識，為走進國小奠定基礎。
四、具體措施
1.充分利用網路，積極參加“感知網”繼續教育的遠程網路學習，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發展需求，培養網路新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜誌，充分利用網路資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。
2.充分發揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤於探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。
3.一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。
4.適時開展各種評比活動，如心得評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功評比等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。
5.做好課程的前審議和後審議工作，克服課程實施的隨意性。
6.為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內評優課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。
7.把課題《農村幼稚園實施多元化美術教學的研究》研究與教研活動相結合，滲透到區域活動、教學活動中，使課題研究常態化、有效化，注重課題研究成果的總結提煉，引導教師進行教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，並鼓勵教師積極參加投稿。
8.開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計畫並進行交流，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，提高教師保教工作水平。
9.做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入國小做好良好的準備。
本學期，我們大班組將繼續認真落實《幼稚園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計畫，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而紮實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。
五、工作安排：
二月份
1.制定教學計畫、教研計畫。
2.做好課程審議工作。
3.組織幼兒參觀國小。
4.做好環境布置。
三月份
1.開展“三八節”愛媽媽主題活動。
2.加強常規訓練，最佳化幼兒一日活動。
3.進行環境布置評比。
3.參加骨幹教師教學展示活動。
四月份
1.開展安全主題活動。
2.區域活動觀摩研討。(園內)
3.勤練基本功。
4.組織幼兒踏青活動。
五月份
1.區域環境評比活動。(園內)
2.班主任論壇。(園內研修研討活動)
3.家長半日開放活動。
4.組織幼兒慶“六一”活動。
5.參加太倉市教學研討活動。
六月份
1.班主任工作交流活動。
2.做好幼兒發展評估。
3.做好期末總結、考核等各項結束工作。
4.參加暑假繼續教育。
教研組學期工作計畫 篇6
一、指導思想：
以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。
8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧。
9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟體，提高學生興趣。並著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網路優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務：
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
5.每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。
7.定期組織組內理論學習(總計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀後感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(總計16次)。
10.新青年教師每月上一節公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學習，提高教師自身素質：
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學期初訂好教學計畫，切實按計畫開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關檔案，學習學校工作計畫和校本研修計畫。
2、各學科小組討論制定小組教研計畫、綜合組制定教研活動計畫。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示範課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5、六一文藝匯演。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織複習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
教研組學期工作計畫 篇7
一、指導思想：
以學校工作計畫為指導，依託課改的深入推進，積極探索教育質量的內涵發展，以促進教師、學生的可持續成長。
二、工作重點
1.常抓學習不鬆懈
深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以後組內老師都受益匪淺，但由於時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。
組織開展「走出去請進來」的教學業務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發，及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。
繼續開展「以課改理念看課堂」為主題的評課活動。採取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。
2.常規工作的落實
(1)備課：教師要深鑽教材，體現課改理念，強化"三維目標"意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課後隨筆、反思札記，並能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流於形式。
(2)扶優補差
教師要對學習困難學生採取「三優先」政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績儘快提高。
時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯繫，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。
(3)加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況;二是組內任課教師按照學校要求參加「青年教師大獎賽」或「中老年教師展示課」，展示自己的教學特色;三是教研組發揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。
(4)做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
(5)開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。
3.具體安排
第二周教研組討論，制定計畫
第四周青教評比課集體備課
第六周青教評比課評課
第八周理論學習
第十周期中階段練習準備
十二周期中階段練習反饋、制定下階段措施
十四周理論學習、學科競賽
十六周理論學習
十八周期終考試準備
二十周學期總結
教研組學期工作計畫 篇8
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷湧現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計畫，鼓勵教師深鑽教學。本學期教研組活動中要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對她實施傳幫帶，悉心指導她鑽研業務和常規教學，督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，並給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學，在組內共展示了三節課，每上完一節課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規範的教學方法運用在教學過程中，每一個環節都把關、把好關。最後，她的美術展示課取得了優秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道訊息，不說不利於學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、常規教學方面：
1、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計畫及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，王嬌果老師的教案規範，備課充分。內容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真備好每一課，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯雲武老師是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔任二年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在複習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定複習計畫;全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質量的優質課
一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優質課。這些研討課都經過了反覆試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、今後工作的努力方向：
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
教研組學期工作計畫 篇9
一、指導思想
1、以課程改革為中心，圍繞學校又新一年裡辦學規劃，以求真務實的工作態度，和與愛為宗旨，認真開展本教研組課堂教育教學工作。
2、在教學工作中不斷轉變教育理念和新的教學模式，體現“以學生髮展為本”樹立“健康第一”，全面提高學生的審美觀的指導思想。
3、加強校本研修、網路研修和相關的專項理論學習，提升專業化能力。
二、工作目標
1、通過對課程標準、新教材及王根據我校的學生實際情況的學習與研討，促進全組教師專業化發展，進一步提高對新課程、新理念的認識。
2、將改進計畫結合本地課堂教學，不斷創新，解決我組在教學中存在的實際問題。
3、團結全組教師，繼續發揚上學期的良好工作狀態，同心協力為學校又一個新學年的發展多做貢獻。
三、主要工作
1、認真貫徹學校布置的各項工作，認真組織好教研組、備課組的教研活動，以求真務實的工作態度為學校發展盡心盡責。
2、各學科組員要認真制定教學計畫，每位教師認真備課，做到學校要求的，每位組員都要做到提前一個周備好課，將新的教學理念貫徹到課堂教學，提高教學有效性。
3、認真落實教導處布置的開課要求和教師展示活動，每個組員都要準備一節校級公開課，教研組認真做好開課評課工作。
4、體育組積極抓好每天廣播操的日常管理工作，特別是七年級的早操問題，要規範學生廣播操的動作。利用體育課和活動課強化做操質量，提高學校廣播操整體水平。九年級體育教師要做好畢業班各項準備工作，迎接畢業考試的體育測試工作。
5、音樂組要繼續抓好校舞蹈隊的工作以及各種文藝節目的組織工作。
6、美術組積極配合學校的各種宣傳工作。
教研組學期工作計畫 篇10
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源國小數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創20__年的教學教研新局面!
為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫如下：
一、成員名單：
組長：李建克
成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚
二、活動目標：
(一)總目標：
打造一支團結協作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養主動思維、善於合作、敢於質疑、勇於實踐，具有較高數學素養的學生群體。
構建動態生成、充滿生命力的數學課堂
(二)教師發展目標：
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源(快、多、準、精)和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，最佳化教學方法，真正將「實現學生的『健康』、『主動』的發展」落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數學素養。
4、立足課堂，勇於實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。
(三)學生髮展目標：
1、有紮實的雙基，對數學的學習有濃厚的興趣，能用數學的語言系統地表達自己的思維過程
2、逐步掌握「類知識」和「類方法」，感受數學的內在邏輯，發現事物的數量、數形關係、轉換的方法，形成思維的策略，學會用數學的眼光看問題、用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式。
3、提升學生的數學素養，培養學生自我發展的意識。
三、具體工作：
1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
本學期教研組定於單周數學活動日為備課組活動，做到「四定」：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學科及研究專題價值取向，根據學生的具體學情對教材進行再加工，有創造性地設計教學過程。並能落實於課堂看實效。
2、推行隨堂聽課制度，提倡「邀請課」。
繼續發揚隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些陳舊觀念，提高全體數學教師的教學水平。
3、加強常規管理制度。
每月底進行常規檢查(包括教師的備課、學生作業)。每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考後情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據一階段的教學內容安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數乘法後，組織小數乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設。
我校數學教研組已經有了一定數量的數學青年骨幹教師，要充分發揮他們的作用，提升教育教學內涵，儲備可持續發展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨幹教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協同發展，採用師徒結對、平行班結伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學經驗，努力成為教學新秀，教研組將創設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞台。
5、抓好興趣小組，做好培優補差工作。
根據學校教研中心的計畫，全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時加強對數學學習困難的學生進行研究。
四、活動安排表：
九月份：
1、各教師制定教學計畫、教學進度表，撰寫教學教研計畫
2、上學期數學質量分析
3、檢查教師備課、學生作業
十月份：
1、集體備課研討
2、理論學習
3、教學觀摩活動(李建克、吳守浪)
4、檢查教師備課、學生作業
十一月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結期中測試情況，明確後半學期的目標
3、質量分析
4、教師結隊交流活動
5、教學觀摩活動(李安媚、李曉華)
6、檢查教師備課、學生作業
十二月份：
1、集體備課研討
2、教學觀摩活動(鄒群偉、鄒崇節)
3、檢查教師備課、學生作業
一月份：
1、各年級制訂期末複習計畫。
2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。
3、教師撰寫各類小結、心得。
4、做好教研組工作總結。
5、期末測試
教研組學期工作計畫 篇11
本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經常組織學習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。
2、課前一定做到有計畫、有備課、課後有反思、作業布置合理、理化生教研組工作計畫批改及時、更正到位、認真細緻完成好各項常規工作。組內不定期進行相互檢查和學習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發現有潛力的學生，提高優秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
二、開展具有學科特色的工作
本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計畫在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結學生的做題情況，並定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。
三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量
1、繼續加強教學常規管理，及時反饋總結各種情況並正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。
2、從作業、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。
3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。
4、進行有效的單元檢測並及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。
四、教學研討安排
(一)組內公開課安排：
(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會後在組內分享活動過程，交流想法，總結經驗。
2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，最佳化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下國小數學教研工作新體系。
3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。
(三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。
繼續組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課餘時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課後溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創新。
教研組學期工作計畫 篇12
一、指導思想：
以黨中央國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計畫》為指導。貫徹執行規範、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎教育新課程改革實驗。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。
二、工作要點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規程，及其與之相配合的有關資料信息。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力於教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心。
2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生髮展，建立積極、和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯繫，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、進一步發揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創縣先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常昕課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發展。多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。積極鼓勵更多的中青年教師參與各種教科研活動，多寫論文、案例等。
5、發揮名師作用。對己獲得市、鎮學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，組織新老教師“師徒結對”以培養更多優秀教師。借校公開課的契機進行有效的備課輔導、評課，推動新教師的教學水平。
教研組學期工作計畫 篇13
一、指導思想：
以《全國學校體育、衛生、藝體教育發展規劃》和《學校體育、衛生、藝術教育工作規程》為依據，以深化體育與健康、音樂、美術課程改革為重點，以科研為先導，通過多種渠道提高藝體教師專業化水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關鍵，充分發揮骨幹教師和學科帶頭人的 輻射作用。加強校本教研，開發地方課程資源，繼續開展崗位練兵活動，推廣典型經驗，創新工作思路，使我縣藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。
二、工作目標：
1、積極參加各級培訓，切實提高藝體教師的理論水平，豐富他們的教學經驗。
2、大力開展教研活動，發揮骨幹教師的示範引領作用，為新教師的成長搭建平台。
3、充分利用網路優勢，讓多媒體為課堂教學服務，切實提高課堂教學的實效性。
4、加強藝體器材的管理工作，做到專人專管，有使用記錄。
4、開發和利用好上下午兩個大課間活動資源，以大課間活動為載體，確保學生每天有效鍛鍊一小時。
三、主要工作：
1、繼續開展崗位練兵活動，組織形式多樣的教研活動。
要求每位音體美教師的教研工作在“實”字上下功夫，就是在每節課上讓學生學有所得。在“研”字上做文章，首先了解學生的實際情況，通過課堂教學嘗試多種多樣的教學方法、最佳化組合。不斷總結經驗與教訓，真正提高課堂教學的有效性。
2、深入各學年聽課指導，注重典型教師的培養，發揮他們的輻射作用，同時也注重對薄弱教師的指導，促進課改工作的順利開展。本學期準備以音樂教師張利敏和美術教師於天宇兩位老師為典型，開展教學研究活動，切實提高藝體課堂教學的實效性。
3、繼續開展興趣小組活動，加強對活動的管理，力爭取得實效。
4、喜慶建國60周年，開展“唱紅歌，迎國慶”和美術畫展活動。
5、繼續開展大課間活動，更新內容及形式，保證每天兩次大課間活動，增強學生體質。
6、加強兩操管理，鍛鍊學生體質。
7、積極參加各級各類競賽活動。
四、工作安排：
九月份：
1、 參加全縣教育教學工作會議。
2、 制定學校藝體工作計畫。
3、 組建興趣小組。
4、 加強大課間的練習。
5、 進行合唱隊的訓練。
十月份：
1、 參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評比活動。
2、 迎接全縣大課間的檢查評比活動。
3、 深入課堂聽課指導。
4、 開展學生跳繩比賽活動。
5、 音、美學科課堂教學展示。
十一月份：
1、 開展崗位大練兵活動。
2、 開展學生踢毽子比賽活動。
3、 開展好兩操活動。
4、 上交論文和教學設計。
十二月份：
1、 音、體、美教師優秀教案評選。
2、 做好本學期的工作總結。
教研組學期工作計畫 篇14
一、指導思想：
全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強國中課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。
二、重點工作：
1、認真學習國中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規檢查工作的驗收。
2、全面執行音、體、美學科教學基本規範化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課研討活動。深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。
6、制定科學可行的項目訓練計畫，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加學區、縣、市級各類競賽。
8、結合九年級體育考試改革要求，制定九年級體育中考訓練計畫。
9、整合的教學資源，拓展我校傳統體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織縣田徑運動會，開展校廣播操比賽與各類文體競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少於四節；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
三、具體工作：
(1)、美術教師工作
1、配合學校加強藝術環境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動。
3、開展學生書法、美術、手工製作、攝影等作品比賽活動。
(2)、音樂教師工作
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、協助學校團委、工會搞好各項文藝活動。
4、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
(3)、體育教師工作
1、認真組織好一年一次的校運會工作。
2、開展對優秀體育特長生的培訓。
3、組織學習七年級新生的廣播操比賽。
4、定期整理校體育器材室。
附行事曆：
二月份
1、制訂學期教學計畫及教研組計畫；
2、本學期主要體育工作安排及組內工作協調分工；
3、上報所需體育器材；
4、排好課間操和課外活動值日表，並開始檢查記載；
5、學習音、體、美、文體課教學基本規範化要求；
6、組內公開課研討；
7、學習音、體、美課改方面的文章。
三月份
1、組內公開課研討；
2、教研專題討論(題目待定)；
3、組織校運會期間學生的體育訓練工作；
四月份
1、研究開展學校學生的文體活動；
2、組內公開課研討；
3、教研專題討論。
五月份
1、組織冬季三項活動的比賽；
2、組內公開課研討；
3、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、定點、有計畫、有目的進行。
六月份
1、做好體育各項考試登記工作；
2、完成教研組總結，各人完成學期小結；
3、資料整理歸檔。
教研組學期工作計畫 篇15
指導思想：
本學期繼續認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要(試行)》精神，加強學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，深入把握《綱要》精髓，更新教育理念，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，進一步最佳化保教質量。在不斷學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。
具體工作：
一、加強學習，更新教育理念。
1、繼續深入學習《幼稚園教育指導綱要(試行)》，採取集體學習和個人學習相結合的方式，進一步了解把握大班各領域的目標和指導要求。鼓勵教師繼續有針對性的學習有關幼教理論的書籍和雜誌，用新的知識和信息充實自己。在教研活動理論學習中分享自己的學習心得，通過相互學習、共同分享，幫助教師能夠逐漸理解、領會、內化，真正實現理論指導實踐，轉化教師教學觀念和教學行為的目的。
2、開展對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習，遵循《指南》中所提出的三個原則，學習每個領域提出的學習與發展目標、教育建議。重點研究每個領域在不同年齡段的不同發展目標，使自身的幼教理論更加系統化。
3、重視教學反思，鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文，教學反思，教育隨筆、案例分析等。鼓勵組內教師以理性的態度來反思課堂教學，是教學實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求。
二、務實工作，提高教育教學質量。
1、本學期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學，認真學習《一日活動的應知應會》，人人做到心中有數，真正運用於教育教學實踐。尤其是青年教師，要多鼓勵、多提醒、多幫助，進一步規範教師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性。
2、繼續做好課程審議工作。期初共同商討本學期需要開展的主題，並篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進行集體備課，然後各教師根據班級實際情況進行個性化的修改於調整，不斷提高活動的實效性。
3、本學期繼續開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內參與一課三研的活動，鼓勵教師踴躍發言，發表自己的見解，通過反覆的研討，切實提高每位教師的業務水平。同時，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位教師在活動探討中得到收穫與啟發。
3、根據園內的工作五年內青年教師評優課活動，幫助組內教師選擇活動，分析活動的價值，確立目標，組織活動，不斷磨課，使他們在比賽中獲得優異的表現。
4、本學期將圍繞“遊戲中幼兒發展評價”這一主題，開展組內的研討分享活動。每位老師集思廣益，收集各種有關中班開展遊戲的的評價方式和原則，在組內分享。結合班級遊戲時的案例，分享自己的組織和評價方式，相互學習，共同提高。
5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案，探索大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內容，不同的領域方法也相應變化，以及發現幼兒發展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現，讓成長冊的記錄更加科學性。
三、結合課題，落實研究工作：
1、結合市級重點規劃課題《幼兒生活化創意美術的實踐研究》工作要求，開展各種觀摩、分享、研討活動。重點研討生活化創意美術活動中的班級特色的建立。
2、討論、觀摩班級美工區特色環境的打造，結合圖片分享自己的創設理念，材料投放，開展情況。
3、展示研究過程中自身美術教學的亮點，通過實際教學案例與其他教師分享。重點總結材料的投放、教師的指導策略。
四、每月工作重點：
九月份：
1、課程審議，制定本學期主題活動開展的內容。
2、完善教室環境布置，進行觀摩、分享。
3、理論學習《幼稚園一日活動的應知應會》。
十月份：
1、公開課研討。
2、理論學習《3-6歲兒童學習與發展指南》——健康、語言領域。
十一月份：
1、公開課研討，重點幫助工作五年內青年工作的教師參加優質課評比。
2、一課三研活動。
3、教師考核課活動。
4、理論學習《3-6歲兒童學習與發展指南》——社會、科學領域
十二月份：
1、專題研討：名師錄像課觀摩。
2、一課三研活動。
3、專題研討：怎樣創設富有特色的班級美工區環境。
一月份：
1、商討元旦迎新活動方案。
2、研討：如何有效地開展區域活動。
教研組學期工作計畫 篇16
一、指導思想
1、以“規範、和諧、自主、發展”八字方針為指導思想，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。
2、 以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計畫”的實施。
二、工作目標
1.從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
2.倡導人人參與教研，力求人人有子課題並逐步實施研究。
三、工作措施
1、開學及日常各項常規工作
(1)上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
(2)堅持教研組例會制度，加強教研組建設，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。
(3)認真參加學校組織的校本培訓，並組織好組內的教學交流討論活動，提高業務水平。
教研組學期工作計畫 篇17
一、指導思想
認真實踐“三個代表”精神，圍繞學校教學與科研工作的總體部署，以科研為先導、以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實幹、與時俱進，努力提高我校體育、藝術教學、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進素質教育;團結奮進，積極搞好“五好”教研組建設。
二、工作要點
(一)狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。
1、按照學校教務處的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查;適時組織教學調研活動;主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。在已經列入課改實驗區的情況下，認真組織好《體育與健康(美術、音樂)課程標準》及相關《解讀》的學習，在起始年級按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優質示範課，在全市推行新課程改革中起示範作用。
3、進一步加強音樂、美術課的課堂管理力度，以音樂為主，學校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關班主任的配合、支持，培養出良好的藝術課堂教學氛圍，積極提升我校圖音體學科教學的水平和地位。
4、按照學校要求，落實圖、音、體學科的和教師個人的科研課題。
5、按照學校統一部署，在高中學生中繼續開展主題研究性學習研究。
(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、繼續鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程，倡導刻苦學習英語，爭取同等學力碩士學位。
2、積極安排電腦操作技術、課件製作、網頁製作等現代教育信息技術的學習。並在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。
3、 更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關內容的集體學習和個人資料學習
(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術活動。
1、認真組織全校師生深入學習第二套學生廣播操。
2、組織高中男女隊參加桂林市重點中學生籃球賽;。
3、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術節”及相關各類比賽。
4、抓好市級以上各項中小學生體育比賽的訓練與比賽。
5、組織學生合唱隊、器樂隊訓練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加桂林市有關的聲樂、器樂比賽和全國中小學生繪畫書法作品比賽。
(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
堵源截漏，使全組人員齊抓共管認真搞好學校圖音體器材的管理與使用工作，讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。
教研組學期工作計畫 篇18
一、指導思想：
本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
4、規範數學教學常規，教學質量再上新台階。
5、加強優質課評比，挖掘骨幹教員。
三、教研措施
(一)紮實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，並及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯繫，創造性地處理好教材。廣泛借鑑各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課後及時寫好教學反思。
2、最佳化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把最佳化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課後檢查教案，點評交流制度。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規範學生作業，切實減輕學生的課業負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少於20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平台，通過優質課比賽及「傳、幫、帶」的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。
附:數學教研組月工作安排表
三月份：
1、各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計畫，收交各類計畫。
2、檢查教案
四月份：
1、理論學習
2、
五月：
1、集體備課研討
2、期中測試
3、質量分析
4、網路教研
5、課題研討會
6、教師信息技術培訓
7、優秀作業展覽
8、期中測試質量分析
9、信息技術培訓
六月份：
1、集體備課研討
2、編寫校本教材(數學日記、教學反思、教師論文)
3、課題研討會
4、期末複習研討
5、數學競賽
6、教師備課學生作業檢查
七月份
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例
2、期末複習及考試
3、教師業務能力
4、教研組工作總結
教研組學期工作計畫 篇19
一、指導思想：
全面貫徹xx大對教育工作提出的新任務、新要求。以“三個代表”思想為指導方針，深入學習研究新課程，深化教學改革堅持教育創新。以第三次全國教育工作會議精神為指針，堅持“健康第一”的指導思想，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，積極開展教學方法和學習方式的研究，同時正確認識和處理實施新課程和開展群體活動的關係，發揮學校藝體教育整體功能，全面推進素質教育，促進學生德、智、體和諧發展。根據上級有關檔案精神，結合我校實際，在全體學生中大力開展藝體活動，以推動我校藝體教育的改革和發展，進一步推進和落實我校學生陽光體育活動和課外藝體活動工程的實施，激勵廣大學生積極主動地參與課內外活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展和健康成長。以改革體育教學、音樂、美術教學為主體，以提高教師素質為關鍵，以研究新課程為重點，以促進學生身體健康，提高藝術欣賞水平為目標。努力工作，開創藝體教研組工作的新局面。
立足 “創新型”品牌教研組的建設，努力創新教學，創新學習、創新管理!人們常說：“不怕做不到，就怕想不到!”我們藝體教研組將從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本教研組教學教研工作的計畫性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝體教育全力以赴，盡職盡責!
二、工作目標：
1、一個人的思想、態度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去!
2、在工作和學習中，弘揚 “團結協作、群幫互助”的優良傳統!為我校藝體教育教學工作服務。
3、堅持理論聯繫實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，紮實有效的進行校本課程研究。
5、認真領悟新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
7、完善、規範、落實各興趣小組，組織學生參加各級各類競賽併力爭獲得優異成績。
三、主要工作：
(一)做好教研組日常工作
1、期初結合教導處工作計畫，教研組共同商討擬訂教研組工作計畫，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計畫和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
(二)配合教導處，抓好學科的重點工作。
組織全體組員認真學習教導處工作計畫，圍繞教導處制訂的各學科重點開展好活動，把知識學習與競賽活動結合起來，培養學生個性，提高學生藝體綜合素養。
(三)深化課堂常規教學
1、我們將認真進行教研活動，做到活動有記錄，研究有計畫，每次教育研究活動都要有主題，學科間互相學習，共同進步。
2、結合藝體學科組的自身特點，音樂，美術，體育學科之間根據學科間的不同特點，開展探索性的整合課堂教學研究，學科之間互相融合，互相促進，真正為提高學生的綜合素質服務。
3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。了解各班班級課堂管理規則，與班主任多交流，協調並參與管理，落實規則。
(四)學校第二課堂的建設
根據藝體學科組的特點，我們學科組將有針對性地組織和指導學生開展豐富多彩的競賽活動和課外活動，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。
四、具體措施：
1、繼續學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學方法。
2、提倡寫教學後記，積累教學經驗。
3、培養組內年輕教師的教育教學能力，開展課堂教學研究課活動，青年教師一期一次組內公開課，一年一次校級教研課。
4、開展各種興趣小組活動，豐富活躍學生的課餘生活，做好提優工作。
5、加強本教研組教師的自身提高，多到外面接收一些新的知識經驗，積極參加對外的交流學習、教研活動。
五、具體工作安排：
體育組：
1、 制訂好課間操、課外體育活動的評價制度，認真貫徹落實陽光體育活動的方針與政策，制定切實可行的可行性方案。
2、 抓好教學常規，提高課堂教學的實效性，積極參與校級、區級教研活動。
3、 體育活動的組織：開展班級籃球賽、廣播操賽、開展教師拔河比賽，豐富學生、教師的校園文化生活。
4、 體育訓練隊的開展與管理;圍繞學校實情落實區田徑運動會和籃球隊參賽隊的組建與強化訓練。
5、 收集整理資料，作好迎接上級主管部門各項檢查工作。
美術組：
1、 積極完成學校布置的各項工作，積極完成校內外宣傳活動櫥窗的布展工作;協助學校進行軟環境的再完善，為創建和諧美麗的校園環境作努力。
2、 組織學生參加繪畫比賽等各種美術活動。
3、 辦好美術興趣小組(攝影工作室的成立)。
音樂組：
1、 積極完成學校布置的各項常規工作;
2、 積極準備區教研組的賽課活動;
2、 配合學校大隊委組織好“六·一”兒童節展演活動;
3、 積極參加區教育局的相關文藝活動;
4、 帶好學校合唱隊和舞蹈隊;
總之，我認為只要我們藝體教研組平時能夠扎紮實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計畫性、前瞻性、常規性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，狠抓落實，注重實效，我校藝體教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得空前的提高和成功!做出自己的特色，創出自己的品牌!
教研組學期工作計畫 篇20
為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉變教育教學理念，紮實推進素質教育。落實科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學水平和效率，創造性的開展工作。探索教學常規管理的新思路、新方法。特制定下計畫。
一、指導思想
本學期教研工作以深度推進素質教育為工作重心，以教生髮展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手。加強對課程與教材的研究，加強對教法與學法的研究，加強對課堂教學的研究，。
要求教師在認真學習課程標準、教材和《課型範式與實施策略》的基礎上，深化對科學探究本質要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在課堂教學中的表現形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養。教研活動要著力研究課堂教學中存在的具體問題，積極探索教學規律，幫助教師在課改實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高教學的質量和品位。
二、工作重點
1.在認真貫徹落實《常州市中國小學科教學建議》的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施，倡導教學品味多元風格。同時逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。
2.以小課題研究作為抓手，組織教師開展主題研究，進一步完善教師指導下的學生自主學習教學模式，進一步積累課型範例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學能力。
3.引導廣大中國小教師深入開展“e學習”的研究，通過多種形式，引領廣大中學物理教師加強理論學習和專業進修，並要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術素養和信息技術素養，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。
4.積極參與省教研室“教學新時空”線上學習和同步教研活動，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平台。
5.加強對中考改革的研究。組織教師在學習課程標準的同時，總結回顧20xx屆畢業班教學工作的得失，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應的教學策略。
三、主要活動
九月：
1.組織參加20xx中考試卷分析與研討。
2.及早組織安排本組教師開展各項競賽輔導工作。
十月：
1.推進我組教師參加的三個不同級別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究，協助教科室做好課題結題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預設新課題。
2.組織參加省E學習教學研討活動。
3.積極組織參加常州地區國中聯校教研活動。
十一月：
1. 推進“青藍工程”，協助呂宏老師在本校開設區級課題探究課。
2. 組織參加各類教學基本功競賽。
十二月：
1.積極組織本組教師參與學校間“同題異構”教學交流活動。
2.組織參加區20xx優秀論文評比活動。積極組織參加20xx年江蘇省教育學術年會。區中化會理事活動。
一月份：
1.搞好期末複習與學期評價、調研測試工作。
2.進行學期工作總結，部署下學期工作。
教研組學期工作計畫 篇21
本學期物理教研組工作，將繼續以教研室、校兩級教學工作計畫為指導，認真學習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這箇中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強《國中物理&「先學後教」課堂教學模式的構建與實踐》課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、加強物理課程標準和新教材研究，積極進行教學研究，提高課堂教學效益
1、加強新課程標準教學研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以最佳化課堂教學，實施探究式教學，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規範作業批改。
3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期以《國中物理&「先學後教」課堂教學模式的構建與實踐》課題為平台，以&「國中物理發展性學習評價」課題研究為重點，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量
去年的中考，物理學科有了很大的進步。本屆初三畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行複習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理中考成績。
五、創建優秀教研組
在區教研室和學校教務處的領導下，創建區級優秀教研組。按時收集各種資料，規範檔案整理。
六、其它工作
1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動。
3、完成教研室和學校布置的其他工作。
教研組學期工作計畫 篇22
在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在英、科、音、體、信息技術等各方面比上學期都能有更好的成績，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計畫：
一、 指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，最佳化“統整指南” ，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學期全校有10個教學班，30位教職工，參與本教學組的人員有12人。由朱良霞任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關於綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。
2.讓青年教師多鍛鍊，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分;三是利用光碟觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3.開展多種形式的實踐活動
(1)美術方面，在全校範圍內由陸梅老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，並推薦參加學區、縣藝術節評比。
(2)音樂方面，由江菊、章秀清老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，並進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣裡參加藝術節比賽。
(3)體育方面，由柯建新、文翔老師在全校範圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校桌球隊，以興趣活動的形式進行。
(4)朱良霞、鄭靜老師抓好對學生英語的輔導。
(5)王啟亮老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。
四、以校本教研為主要的教學教研實踐
在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：
1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2.三月中旬至四月下旬江菊、章秀清分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術節比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課，並進行評課總結。
3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。
4.六月下旬著力研討如何複習各門功課，制訂各科複習計畫，組織各科期末考試，進行成績評定登記。
五、對本學期的教學質量進行分析、並作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。