三、以“五大教育”為重點，最佳化德育內容
1、進一步加強養成教育
根據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》並結合學校實際，制定《國小生行為規範細則》，組織學生進行學習，力求曉之以理、動之以情。著眼細節進行教育，利用一切機會導之以行。把《規範》上牆，並多設定一些富有教育內涵、學生易於接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用“班隊活動課”等有計畫地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恆，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規範等。重視抓一年級新生的入學教育，迅速適應國小學習和生活環境，培養他們良好的學習和生活習慣。即：
早睡早起勤鍛鍊，輕鬆迎接每一天；整理衣冠講衛生，乾淨整潔每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天 ；物歸原處有收拾，關愛他人每一天 ；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤了解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；讀書看報常交流，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。
（1）完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，對各班的衛生、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗
（2）堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”（突出環境教育內容）。
（3）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。
2、加強民族精神教育
將優良道德思想和行為準則與公民道德規範結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反覆教育，長期薰陶。
以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以團隊精神為核心的價值觀教育。使學生樹立團隊精神思想，發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。
（1）9月1日，全體師生共同觀看中央電視台的“開學第一課”，9月3日，上交觀後感，每班3——5篇。
（2）認真開展“心繫家鄉、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，十月份開展讀書徵文活動。
（3）充分利用學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。
（4）國慶節前夕，召開“我為祖國獻綠色”主題大隊會，慶祝建國61周年。
3、加強安全法制教育
（1）充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。